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    语文选择性必修 下册5.2 *边城(节选)优质课件ppt

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    这是一份语文选择性必修 下册5.2 *边城(节选)优质课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了沈从文,作者简介,文题解读,我读《边城》,解读课文,故事梗概,人物美,赏析课文,形象探究,湘西现实等内容,欢迎下载使用。

    从“边城”飞出的“凤凰”。
    主要作品:小说集《蜜柑》《石子船》《阿黑小史》《月下小景》《八骏图》等。其中短篇小说《丈夫》《贵生》《三三》,中长篇小说《边城》《长河》是他的代表作。他的大部分作品以湘西生活为背景,着力描绘不受“近代文明”玷污的原始古朴的人性,在古老的生活节奏与情调中塑造一系列不带社会阶级烙印的自然化的人,讴歌一种自在自得的人生。
    《边城》是沈从文创作的中长篇小说,首次出版于1934年。该小说以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景,以兼具抒情诗和小品文的优美笔触,描绘了湘西地区特有的风土人情;借船家少女翠翠的纯爱故事,展现出了人性的善良美好。该小说入选20世纪中文小说100强,排名第二位,仅次于鲁迅的《呐喊》。
    “边城”是个什么样的世界?“边城”里的人是什么样的?你觉得作者通过“边城”想传达的是什么?
    即边地的小城,指远离城市的边远小镇。
    从空间与地位上来看,“边城”是大城市的对立面,是“中国另外一个地方另外一种事情”。 从时间、文化上考虑,“边城”是大城市的腐朽生活和“庸俗小气自私市侩”的风气的对立面。它代表了沈从文先生对其故乡未完全被现代物质文明摧毁的淳朴民风的怀念。
    在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城,生活着靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七十,仍很健壮;孙女翠翠十五岁,情窦初开。他们热情助人,纯朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上,翠翠邂逅当地船总的小儿子傩送并喜欢上了他。傩送的哥哥天保喜欢美丽清纯的翠翠,托人求亲,而地方上的王团总也看上傩送,情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要,想娶翠翠为妻,宁愿作个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚,让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送之后,为了成全弟弟,外出闯滩,遇意外而死。傩送觉得对哥哥的死有责任,抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧,在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船,痴心等着傩送归来,“这个人也许永远不会来了,也许明天回来”。
    沈从文说:“不管是故事还是人生,一切都应当美一点,丑的东西虽不全都是罪恶,却总不能使人愉快,也无从令人由痛苦见出生命的庄严,产生高尚的情操。”沈从文崇尚美,喜欢美,文章中也处处充满了不同的美,你觉得作者笔下的“边城”美在哪?
    浅析人物的语言描写、心理描写,思考刻画了翠翠 的人物形象?
    翠翠清纯美丽、天真无邪、自然善良、活泼可爱,孝顺体贴,她和爷爷相依为命,对爷爷充满了依恋。
    作者说他想要表现一种“优美、健康而又不悖乎人性的人生形式”。结合翠翠、祖父、傩送、顺顺、天宝等人的形象,具体阐述文章是如何体现他的主张的。
    忠于职守 恪尽本分古道热肠 重义轻利 善良朴实 深爱至亲
    老船夫慈祥、敦厚、善良、凡事但求心安理得的良好品德仿佛就是我们中华民族的化身;他对女儿、外孙女无私的爱仿佛就是我们炎黄子孙祖祖辈辈、生生息息得以繁衍的血缘纽带。从他的身上我们看到了中华民族那原始而又古老纯朴的人性之美。
    大方洒脱、仗义慷慨、诚信公道、豪放豁达
    淳朴善良、本事出众、体贴细致、重情重义
    人们不讲等级,不谈功利,人与人之间真诚相待,相互友爱。外公对孙女的爱、翠翠对傩送纯真的爱、天保兄弟对翠翠真挚的爱以及兄弟间诚挚的手足之爱,这些都代表着未受污染的农业文明的传统美德。
    我作品能够在市场上流行,实际上等于买椟还珠,你们能欣赏我故事的清新,照例那作品背后蕴藏的热情却忽略了,你们能欣赏我文字的朴实,照例那作品背后隐伏的悲痛也忽略了。 ——《沈从文》
    小说开头总说部分有一个表范围和程度的副词被作者反复使用,用得很突出,你认为是哪个词?
    一切莫不极有秩序人民也莫不安分乐生莫不穿了新衣莫不倒锁了门莫不在税关前看热闹也莫不因鼓声想到远人……
    沈从文在自己所创造的“边城”世界里,以人性美、人情美的笔墨把“边城”描绘成一个理想化的世外桃源,实际上却是针对满目疮痍的湘西现实寄托着个人美好的社会理想,呼唤着自由、美好的“牧歌”式社会的回归,并以此对混乱黑暗的社会进行批判。
    茶峒地区原是“汉代无溪蛮”,偏僻、蛮荒,为历史上犯人流放之地;苗族、土家族等在这里耕作,过着原始的、自由的牧歌生活。但是20世纪20年代以后,封建军阀、国民党反动派在这里实行黑暗、罪恶的统治,残酷镇压苗民起义,大肆屠杀无辜的人民。青少年时代的沈从文经常目睹发生在家乡的饥荒、暴乱与杀人越货的情景。
    我这本书只预备给一些“本身已离开了学校,或始终就无从接近学校,还认识些中国文字,置身于文学理论、文学批评以及说谎造谣消息所达不到的那种职务上,在那个社会里生活,而且极关心全个民族在空间与时间下所有的好处与坏处”的人去看。他们真知道当前农村是什么,想知道过去农村是什么,他们必也愿意从这本书上同时还知道点世界一小角隅的农村与军人。我所写到的世界,即或在他们全然是一个陌生的世界,然而他们的宽容,他们向一本书去求取安慰与知识的热忱,却一定使他们能够把这本书很从容读下去的。我并不即此而止,还预备给他们一种对照的机会,将在另外一个作品里,来提到二十年来的内战,使一些首当其冲的农民,性格灵魂被大力所压,失去了原来的质朴、勤俭、和平、正直的型范以后,成了一个什么样子的新东西。他们受横征暴敛以及鸦片烟的毒害,变成了如何穷困与懒惰!我将把这个民族为历史所带走向一个不可知的命运中前进时,一些小人物在变动中的忧患,与由于营养不足所产生的“活下去”以及“怎样活下去”的观念和欲望,来作朴素的叙述。
    我将把这个民族为历史所带走向一个不可知的命运中前进时,一些小人物在变动中的忧患,与由于营养不足所产生的"活下去"以及"怎样活下去"的观念和欲望,来作朴素的叙述。我的读者应是有理性,而这点理性便基于对中国现社会变动有所关心,认识这个民族的过去伟大处与目前堕落处,各在那里很寂寞的从事与民族复兴大业的人。这作品或者只能给他们一点怀古的幽情,或者只能给他们一次苦笑,或者又将给他们一个噩梦,但同时说不定,也许尚能给他们一种勇气同信心! ——《边城》题记
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