小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级下册8 科技发展 造福人类获奖ppt课件

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级下册8 科技发展 造福人类获奖ppt课件，文件包含核心素养48《科技发展造福人类》第一课时课件pptx、核心素养48《科技发展造福人类》第一课时教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共45页， 欢迎下载使用。

政治认同:了解探索世界的先驱者们对人类认知世界的重要意义。道德修养:学习先驱者们的科学探索精神，培养学生热爱科学、勇于探索的观念。法治观念:了解探索世界的先驱者们的事迹，培养热爱科学的情感健全人格:了解探索世界的先驱者们的事迹，培养科学探索精神责任意识:学习先驱者们的科学探索精神，培养学生热爱科学、勇于探索的观念
千万年来人类在地球上生生不息，一代一代，从对大自然完全无知，到一点一点的了解，尤其是近几百年来，现代科学体系的建立，使人类对宇宙自然的认知从被动到主动。
目标导学一：对世界的不断探索
人们对世界的认识是一个漫长的过程。16世纪之前，欧洲人认为地球是宇宙的中心，而太阳、月球及其它星球都围绕地球旋转。
我国古代有“天圆如张盖，地方如棋盘”的说法，也有“天如斗笠，地如覆盘”的说法。
地球是球形的。如果在船桅顶放一个光源，当船驶离海岸时，岸上的人们会看见亮光逐渐降低，直至消失。
太阳是不动的，而且在宇宙中心，地球以及其他行星都一起围绕太阳做圆周运动，只有月亮环绕地球运行。
地球在运动，并且24小时自转一周。因为天空比大地大的太多，如果无限大的天穹在旋转而地球不动，实在是不可想象。
意大利科学家伽利略制作了一台望远镜，观测到许多肉眼看不到的奇异景观，证明了新天文学说。伽利略遭到教会的谴责和审判。教会要他放弃学说，但他仍坚持新的天文学说，因此遭到终身监禁。
科学的佐证：伽利略望远镜
哥白尼和伽利略在追求真理的过程中表现了怎样的精神？
“日心说"的发表冲破了“地心说"的束缚,改变了人类对宇宙的认识。正因为这些科学家不畏强权,甚至为追求真理不惜牺牲生命,人类社会才能进步和发展。
在中国古代，人们认为天是圆形的，像一把张开的大伞覆盖在地上；地是方形的，像一个棋盘；日月星辰则像爬虫一样过往天空。因此，这一学说被称为“天圆地方说”。
航海家的积极探索：你知道哪些著名的航海家？收集相关资料，说说它们的故事。
哥伦布于1492年率领西班牙船队横渡大西洋，发现了新大陆美洲。
达·伽马于1498年抵达印度港口卡利卡特。开辟了绕过非洲通往印度的新航路，为葡萄牙在东亚的开拓拉开了帷幕。
1488年，巴托罗缪·迪亚斯饶过非洲南端的好望角，证明大西洋和印度洋的水是相通的，使世界航海探险活动步入高峰期。
1519年～1521年麦哲伦从西班牙出发，绕过南美洲，发现麦哲伦海峡，然后横渡太平洋。虽在菲律宾被杀，但他的船队依然继续西航回到西班牙，完成史上第一次环球航行。
新航路的开辟对探索世界有哪些作用？ 小结：新航路的开辟影响重大，加强了各个大陆之间的联系，拓展了人们的眼界，促进了人类文明的传播。
对人类的认识1.人类在对世界的不断探索的同时，也在不断深化对人类自身的认识。2.关于人类起源的传说。（1）神创论埃及神话说：创造力之身哈奴姆用水和土塑造了泥人，温柔的女神哈托把生命注入泥人的身体，就变成了人。希腊神话说：取火神普罗米修斯曾将具有生命力的小片泥土做成了鸟、鱼、禽、兽，最后才依照神的形态捏成了人。美洲印第安人的神话说：地神用暗红色泥土残和了水，做成男女两个人，男名苏克，女名晨星，以后便有了人类。古希腊学者中，有人认为人是由鱼变来的。中国古代传说：人是天神女娲用塑造的“上帝造人”的说法影响最大，出于基督教的《圣经》。《圣经》中说，上帝只花了六天功夫就把天地万物造齐了，第七天造了人。（2）自然进化论自然进化论，也就是大家比较认可的一种说法，人是从猿猴进化而来的。
19世纪，英国生物学家达尔文提出了进化论，在《物种起源》中，描述了生物进化论的思想。达尔文推测人类起源于非洲，当时少见化石证据。自1924年发现幼年南猿头骨，非洲有不下20个地点发现了人类化石。目前主流科学家都接受了这个理论。
小结： 达尔文的进化论改变了人类对整个世界以及自身的看法，但也还有一些缺陷，有兴趣的同学可以继续探索。
19世纪中叶，达尔文提出“进化论”，达尔文的生物进化论有什么意义？
同学们,从古至今,在不同的领域中,涌现出了许许多多不畏强权、坚持真理、勇于探索的科学家、探险家,正是因为他们的不断探索,我们能更容易地了解自己、了解自然、了解世界。每一位科学家都值得歌颂,他们的科学精神更值得发扬。
目标导学二：科技改变世界
科学发现和技术发明推动了人类社会的进步，不断的改变着人类的生产与生活方式。
第一次科技革命——蒸汽机和瓦特
200多年前,瓦特蒸汽机的发明和改进结束了人们只能使用人力、畜力和风力、水力的历史。蒸汽机提供的新动力，极大的促进了生产、生活的发展。人类社会由此进入机器大工业时代。
科技改变生产和生活方式
蒸汽机发明后得到了广泛的应用。请结合以下材料，说说科学发明与应用是如何推动社会发展的。
第二次科技革命——电力
这些发明有什么共同点？
爱迪生在研制电灯时，为了寻找耐用的灯丝，他先后试用了棉线、木条、稻草、麻绳、马鬃、胡须等多种材料，经历了无数次失败。1879年，爱迪生成功研制出耐用的白炽灯泡。
从爱迪生的故事中，你受到了哪些启发？此外你还知道哪些科学家的故事，和同学们分享一下。
进入20世纪四五十年代后，人类在原子能、计算机、航天技术和生物工程等领域取得了重大突破，极大提高了人类认识自然、利用自然的能力和社会生产力水平。
除了互联网，你还知道第三次科技革命的成果？
人们可以与远在千里之外的朋友相互发送邮件、共同完成一项工作、共同娱乐。
近年来，我国大力实施创新驱动发展战略，取得了丰硕的成果，天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世。请选择其中一项，查找相关资料，描述其成就，并说一说其背后的故事。
我国的天眼是世界上口径最大的球面射电望远镜，我想查找这方面的资料，进一步了解一下。
中国的航天梦 我国航天事业从无到有、从小到大、从弱到强，以扎实的步伐和不懈的努力，把航天梦写到外太空。1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射，拉开了中国人探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类的序幕。火箭研制、载人航天、嫦娥探月、空间交会对接、导航卫星全球组网……中国航天事业取得了举世瞩目的成就。如今，航天技术已广泛应用到广播电视、通信、气象预报、国土普查、海洋观测、导航定位、防灾减灾、远程教育、农业生产、环境监测等国民经济和社会发展的各个领域。
看到中国一步步实现了自己的航天梦，讨论：中国航天取得成功的秘诀是什么？ 小结：探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国直以来就是我们中华民族不懈追求的航天梦。回望过去；我国航天事业从无到有、从弱到强，创造了以“两弹一星载人航天、月球探测”为代表的辉煌成就，走出了一条自力更生、自主创新的发展道路，积淀了深厚博大的航天精神。
作为学生的我们应从小讲科学、爱科学、学科学、用科学，让科技帮助我们将诸多梦想变成现实，让未来的世界更美好!
人人参与一次科普活动，并将参加的过程进行简单的记录，活动结束后写一份心得体会。