福建省龙岩市长汀县七校2032-2024学年七年级上学期1月联考生物试题

这是一份福建省龙岩市长汀县七校2032-2024学年七年级上学期1月联考生物试题，共6页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

七年级生物 1 月月考试题
一、选择题（本大题共 25 小题，共 50 分）
1. 汀江河流域水绿岸青，环境优美，物种丰富。泃河流域中不．属．于．生物的是（）
A. 树木B. 绿草C. 河虾D. 房屋
2.生物小组计划对校园植物进行观察，下列做法错误的是（）
A. 提前规划好观察路线B. 可随意攀折花草树木
C. 将观察结果进行记录D. 观察后进行成果交流
3.下列现象中，不属于环境影响生物的是（）
A. 干旱会使植物萎蔫B. 在寒冷地区栽种的橘，果实又小又酸
C. 在阴暗环境中，人参生长得很好D. 水体中过量的浮游生物会导致水质恶化
4．下列哪项不属于生物多样性的内容（）
A．物种多样性B．遗传多样性C．细胞多样性D．生态系统多样性
5.农谚曰：“清明前后，种瓜点豆”。清明时节影响播种的非生物因素主要是（）
A. 温度B. 阳光C. 土壤D. 空气
6．地球上最大的生态系统是
A.农田B.河流C.生物圈D.城市
7.当显微镜的镜头需要擦拭时，应使用（）
A. 棉花B. 餐巾纸C. 纱布D. 擦镜纸
8．切西瓜时会流出许多汁液，这些汁液主要来自细胞的
A.细胞壁B.液泡C.叶绿体D.线粒体
9．细胞的遗传物质储存在（）
A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.细胞壁
10.与动物细胞比较，植物细胞特有的结构是（）
A. 细胞核B. 细胞膜C. 细胞壁D. 细胞质
11．西红柿果肉属于植物的（）
A.营养组织B.分生组织C.输导组织D.保护组织
12. 植物吸收水、无机盐的主要器官和运输水、无机盐的结构分别是（）
A．根、导管B．根、筛管C．导管、根D．筛管、根
13. 炎炎夏日，植物的叶片没有被灼伤的原因是植物进行了（）
A. 光合作用B. 蒸腾作用C. 呼吸作用D. 扩散作用
14.下列关于孔雀和孔雀草的描述不正确的是（）
A. 它们结构和功能的基本单位都是细胞
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C. 它们的生长都离不开细胞的分裂、生长和分化
D. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体
15.会养金鱼的人，常在缸内放一些水草，其目的是为了（）
A. 增加美感B. 增加水中的氧气
C. 提供鱼饵D. 增加水中的二氧化碳
16.水稻、小麦、花生等植物生长需要量最多的无机盐有（）
A. 碳、氢、氧B. 硼、锌、铁C. 氮、磷、钾D. 钙、磷、氮
17. 火龙果为热带、亚热带水果，喜光耐阴、耐热耐旱、喜肥耐瘠。科研人员成功栽 培了温室火龙果。下列做法中不能提高温室火龙果产量的是（）
A. 保持昼夜恒温B. 增加二氧化碳浓度
C. 合理密植D. 延长光照时间
18.“绿叶在光下制造有机物”实验的正确顺序是（）
①把叶片放在装有酒精的烧杯中隔水加热②把天竺葵放在光下照射
③用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜
⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液．
A. ④②③⑤①⑥B. ①②③④⑤⑥C. ④③②⑤①⑥D. ④②③⑤⑥①
19.光合作用的实质是（）
A. 合成有机物、释放能量B. 分解有机物、释放能量
C. 合成有机物、贮存能量D. 分解有机物、贮存能量
20. 民间有许多蕴含科学道理的俗语，下列对其解释不．正．确．的是（）
A. “春雨贵如油”——种子萌发和植株生长需要水分
B. “收多收少在于肥”——植物生活需要有机物
C. “大树底下好乘凉”——植物的蒸腾作用可降低周围环境温度
D. “种瓜得瓜，种豆得豆”——遗传是生物体的特征
21. 下列属于我国特有珍稀植物的是
A.柳树B.萝卜C.银杉D.苹果
22. 下列生产生活中的措施中，是为了促进植物呼吸作用的是（）
A. 水果在冰箱中低温贮藏B. 在粮仓内充加二氧化碳
C. 小麦种子晒干入库保存D. 大雨过后农田及时排涝
23.如图表示果实形成的简略过程，图中①、②、③、④分别表示（）
A. 子房、受精卵、果皮、胚B. 子房、胚珠、果皮、种子
C. 胚珠、受精卵、种子、胚D. 子房、受精卵、果皮、种子
24. 我国承诺将在 2060 年以前实现“碳中和”，即二氧化碳等温室气体排放量与去 除量相互抵消，达到相对零排放。下列做法能在抵消二氧化碳量中发挥作用的是
A. 燃煤取暖B. 垃圾焚烧C. 植树造林D. 过度放牧
25.在晴天环境下，研究人员对栽种绿色植物的密闭玻璃温室进行二氧化碳含量的 测算。如图所示为一天二十四小时的测定统计。以
下分析不正确的是（）
A. 从 0 时到 6 时，只进行呼吸作用
B. 6 时，光合作用强度与呼吸作用的强度相当
C. 18 时，植物体内有机物累积得最多
D. 植物一天 24 小时都在进行呼吸作用
二、非选择题：（共 50 分）请将答案填入答题卡中，［ ］内填图中序号。
26、 如图是细胞生长、分裂、分化过程，判断下列说法是否正确（正确涂“√”，错误
涂“×”）。
（1）②表示细胞分裂。 （）
（2）③表示细胞分化。 （）
（3）受精卵与 a、b 细胞所含遗传物质不一样。（）
（4）在①②③过程中，细胞需要营养物质。（）
27.为研究植物对水和无机盐的吸收及运输，小明同学利用绿豆幼苗进行实验。
（1）一株健康绿豆幼苗的根浸泡在稀释的红墨水中，一段时间取出，洗去浮色，进行观 察。实验中的红墨水用来模拟植物生命活动中所需要的 和无机盐。
（2）取绿豆幼苗的根制成临时装片，置于显微镜下进行观察，首先观察到的物像如图 1 所示，据图判断这部分区域是根尖的 区。进而转动 换 成高倍镜，调节 （填“粗”或“细”）准焦螺旋，直至物像清晰，呈现 图 2 视野。要想在视野中观察到位于视野下方的根冠的结构特点，应向 方移动玻片。
（3）观察绿豆幼苗的叶时，将撕取的绿豆幼苗叶表皮置于显微镜下观察，发现叶表皮上 分布着许多由保卫细胞围成的 （图 3），它是植物水分散失和进行
的门户。
28. “霜叶红于二月花”描绘了一幅动人的山林秋色。右图表示叶肉细胞模式图，据图回 答：
（1）枫树结构和功能的基本单位是 ，叶肉细胞中的结 构[2] 能吸收光能进行光合作用，制造有机物。
（2）植物体缺镁会影响光合作用，含镁的无机盐通过 进 入细胞，吸收无机盐所需的能量由细胞结构【】提供。
（3）枫叶在植物体结构层次上属于 。冬天枫叶变红， 与细胞结构[ ]中的花青素的相对含量变化有关。
29. 概念图是一种直观形象表达知识结构的方式，能有效呈现知识关联，请认真分析并回 答
（1）动物和人体的发育一般是由 开始的。细胞通过［E］ 形成组织。
（2）A 中含有的能量转换器是 ，它是细胞进行 的主要场所。
（3）与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次中没有 （填字母）。
（4）若 B 具有保护和分泌等功能，表示的是 组织；若 B 能构成血液和骨组织， 则表示 组织。
30.玉米富含各种营养物质，味道香甜。图甲是玉米果实的剖面图，乙是玉米幼苗示意 图，丙是玉米根尖结构示意图。请据图回答下列问题（[]内填序号或字母）。
（1）玉米富含的营养物质主要来自甲中【】 。玉米种子的胚由 组成（填 序号）。
（2）图甲中最先突破种皮的是【 】。乙中玉米幼苗的 A 和 B 是由图甲种子内
的 发育而来。 玉米根吸收水和无机盐的主要部位是图丙的【 】。
（3）部位 F 属于 组织，通过分裂产生新细胞，不断补充部位 G 的细胞数量，最后 成为部位 D 细胞的一部分。细胞中发生着复杂的物质和能量的变化，这需要 （细胞 结构）的控制。
31. 水稻是人类的粮食作物之一，提高水稻产量是事关温饱的大事。据图回答：
（1）对于繁衍后代而言，水稻花的最主要结构是 和 。
（2）图 1 中，水稻花的[①] 成熟后，产生的花粉需要落到雌蕊的
上，再经过受精过程，最终【 】发育成果实。
（3）图 2，稻粒中的营养成分主要储存在【 】。稻粒经播种能正常萌发出水稻幼苗， 这表明稻粒中具有健康、完整的[⑤] 。
32. 下图一是光合作用的示意图，图2所示为某小组在实验田中以不同株距种植了农作物。
请据图回答问题：
（1）植物的叶片结构中的 是进行光合作用的主要场所。
（2）图一中，绿叶可以通过光合作用将空气中的[①] 和叶脉运输来的[②]
等无机物转化成有机物，同时会释放出[③] 。
（3）光合作用产生的④将通过叶脉、叶柄及茎等结构中的 （填“筛管”或 “导管”）运输到植物体各部位。
（4）该生物小组发现 可以提高农作物产量。
33. 为了探究“不同颜色的光对光合作用的影响”，某兴趣小组把长势相同的同种天竺 葵分别放在 3 个大小相同的封闭容器中，其中二氧化碳含量相等且充足。用强度相同的不 同颜色的光照射一段时间后，分别测定并计算容器中的氧气变化量，结果如下表。
（注：氧气变化量=实验后氧含量–实验前氧含量；“+”代表增加，“-”代表减少）
（1）该实验研究的变量是 ；探究的问题是： ？
（2）根据对照实验的设计原则，2 号容器内的温度应设置为 ℃。
（3）为了使实验结果更准确，该实验要重复多次，目的是 。
（4）实验结果表明，在 光下天竺葵光合作用强度最大。除检测氧气变化量外， 该实验还可以检测二氧化碳或 的变化来表示光合作用强度。容器
植物
光的颜色
温度（℃）
氧气变化量
1 号
天竺葵
红
25
+++
2 号
天竺葵
黄
？
+
3 号
天竺葵
绿
25
–