浙江省宁波市鄞州区东部部分校联考2021-2022学年七年级上学期期中科学试卷

这是一份浙江省宁波市鄞州区东部部分校联考2021-2022学年七年级上学期期中科学试卷，共10页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分）
1．（2分）目前全球的气候均在变暖，近50年来，全球平均气温升高了1℃，这个数字在气象学上是个不可忽视的数字。对全球的气候为什么会变暖，有些科学家猜测：可能是排放大量二氧化碳而造成的温室效应。科学家提出这种观点是属于科学探究中的（ ）
A．提出问题B．建立假设
C．收集证据，检验假设D．作出解释
2．（2分）下列环境中，生物种类最多的是（ ）
A．热带雨林B．沙漠C．农田D．校园
3．（2分）读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是（ ）
A．生物能进行呼吸
B．生物有变异的特性
C．生物都能繁殖
D．生物能排出体内产生的废物
4．（2分）下列描述中不正确的是（ ）
A．鱼的体形呈梭形﹣﹣减小游泳时水的阻力
B．青蛙的皮肤裸露湿润，内含丰富血管﹣﹣便于消化吸收营养物质
C．鸟类的骨大多中空，无膀胱﹣﹣减轻体重，便于飞翔
D．猎豹善于奔跑，是动物中的赛跑冠军﹣﹣适于捕食动物
5．（2分）竹子、葡萄、草莓的茎分别是（ ）
A．缠绕茎、直立茎、攀缘茎
B．直立茎、攀缘茎、葡萄茎
C．直立茎、缠绕茎、葡萄茎
D．直立茎、葡萄茎、攀缘茎
6．（2分）微生物几乎无处不在，为了避免食物因微生物变质，一般可以通过干藏法、冷藏法以及真空包法等可以设法防止或减慢微生物的生长。从以上信息中，不能得出的微生物生存条件（ ）
A．需要水分B．需要合适的温度
C．需要光照D．需要空气
7．（2分）要区分“乳酸菌”与“酵母菌”，区分依据是（ ）
A．叶绿体的有无B．是否有成形细胞核
C．遗传物质的有无D．细胞壁的有无
8．（2分）草履虫、涡虫、水蛭、乌贼、蜈蚣都属于常见的无脊椎动物，它们分别是（ ）
A．原生动物、扁形动物、环节动物、软体动物、节肢动物
B．节肢动物、棘皮动物、软体动物、扁形动物、腔肠动物
C．腔肠动物、环节动物、棘皮动物、软体动物、节肢动物
D．原生动物、环节动物、软体动物、扁形动物、节肢动物
9．（2分）生物分类需要明确的分类依据。若按有无种子作为分类依据，下述植物分类结果正确的是（ ）
A．一类是松树和水稻，另一类是苔藓和蕨类
B．一类是松树和蕨类，另一类是苔藓和西瓜
C．一类是西瓜和苔藓，另一类是海带和蕨类
D．一类是水稻和蕨类，另一类是海带和松树
10．（2分）下列各项中，属于人类对真菌利用的是（ ）
①制酸奶 ②酿酒 ③制醋 ④生产青霉素 ⑤做面食
A．①②④B．②④⑤C．①③④D．②③⑤
11．（2分）现今地球上很多生物灭绝，鸟类多样性面临威胁的最主要原因是（ ）
A．天敌过多B．环境污染
C．外来物种入侵D．栖息地被破坏
12．（2分）下列两种生物属于同一物种的是（ ）
A．小麦和水稻B．黑色人种和白色人种
C．马和驴D．黑色狗和黑色猫
13．（2分）小明用天平测量物体的质量，调节天平平衡后，他将物体放在天平左盘，并向右盘添加砝码。当他向右盘添加一个10g砝码后，天平的指针如图所示，小明接下来的操作是（ ）
A．向左移动平衡螺母
B．将10 g的砝码取下来换上5 g的砝码
C．移动游码
D．继续向右盘添加5 g的砝码
14．（2分）如图所示是探究“食物上滋生微生物条件”实验。一星期后用放大镜观察，结果只有乙中有大量微生物生长。下列有关分析错误的是（ ）
A．甲乙这一实验对照组中，变量是水分
B．通过甲乙的对照，说明微生物的生长需要水
C．通过乙丙的对照，说明这些微生物的生长繁殖不需要营养
D．设置丙的目的是排除乙中的微生物可能来自于水
15．（2分）小明测量一个球的直径，测得的四次数据分别是2.32厘米、2.31厘米、2.73厘米、2.31厘米，则小球的直径应为（ ）
A．2.32厘米B．2.317厘米C．2.31厘米D．2.42厘米
16．（2分）宇宙间一切物质的运动和变化都需要能量来维持。下列关于能量的说法错误的是（ ）
A．飞行的蒲公英种子具有机械能
B．人在运动时要消耗能量
C．植物的生长都需要太阳能
D．人在睡觉时不消耗能量
17．（2分）观察图，阴影部分表示图中4种动物的共同特征，这一特征是（ ）
A．都是卵生B．都是用鳃呼吸
C．都是节肢动物D．都生活在水中
18．（2分）生物的多样性是人类赖以生存和发展的基石，下列做法有利于保护生物多样性的是（ ）
①大力开发旅游资源
②保护生物栖息环境
③随意引进外来物种
④建立自然保护区
⑤全面禁止开发和利用自然资源
A．①②③④⑤B．②④C．②④⑤D．①③⑤
19．（2分）生物检索表常用来鉴定生物的种类。请利用这张简单的“脊椎动物检索表”，鉴定出下列动物中属于Y类动物的是（ ）
A．白鹭B．青蛙C．兔子D．蛇
20．（2分）图中呈现的葫芦藓、蕨、银杏和睡莲是我们常见的植物。下列说法中，不正确的是（ ）
A．葫芦藓没有真正的根，所以长在潮湿的环境中
B．蕨用孢子繁殖，孢子长在孢子囊中
C．银杏用种子繁殖，所结的种子没有果皮包被
D．睡莲生长在水中，所以属于藻类植物
21．（2分）大米是重要的粮食作物之一，全球半数以上的人口以大米为主食。被誉为“杂交水稻之父”的我国科学家袁隆平，用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，为解决人类的粮食危机做出了巨大贡献。袁隆平院士培育杂交水稻利用的是生物多样性中的（ ）
A．遗传多样性B．物种多样性
C．生物栖息地的多样性D．生态系统多样性
22．（2分）大熊猫、白鳍豚、扬子鳄都是我国特有的珍稀动物，他们分别属于（ ）
A．哺乳类、鱼类、两栖类
B．哺乳类、哺乳类、爬行类
C．哺乳类、爬行类、两栖类
D．哺乳类、两栖类、爬行类
23．（2分）小明要用天平称取10.5克食盐，在称量过程中发现分度盘指针向左偏转，要使天平平衡，小明的操作是（ ）
A．移动游码B．调节平衡螺母
C．向右盘中加砝码D．减少左盘中的食盐
24．（2分）分布在黑龙江流域的雷鸟冬天换上以白色为主的羽毛，以逃避敌害。有一年，冬季天气特别暖和，迟迟不下雪，结果雷鸟减少了许多，与这有关的生物学现象为（ ）
①警戒色 ②拟态 ③保护色 ④适应 ⑤适应的相对性 ⑥竞争
A．①④B．③⑥C．③⑤D．②③
25．（2分）某同学出于好奇，将示数为37℃的体温计插入冰水混合物中测量温度，测得的结果是（ ）
A．体温计的示数仍为37℃
B．温度太低，超出测量范围，体温计损坏
C．体温计的示数降到35℃
D．体温计的示数降到35℃以下，无法读数
二、填空题（本题共10小题，每空1分，共30分）
26．（4分）长度的国际制单位是 ，其测量工具是 ；质量的国际制单位是 ；时间的国际制单位是 。
27．（2分）科学研究、探索自然的重要方法是 和 ，以此更好地了解有关自然现象及其成因，也可以使自然现象在人为控制的条件下再现。
28．（2分）含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有 。一母生九子，九子各不同，说明生物具有的特征是 。
29．（3分）液体温度计的原理是利用液体的 的性质制成.该体温计的测量范围为 。如图所示，该体温计的示数为 。
30．（3分）如图一所示，小科对一个长方体木块进行了长度测量，该刻度尺的分度值为 ，物体的长度为 cm。如图二所示为小科同学使用温度计测得的温度示数，甲的示数为 ℃。
31．（4分）有一铁块，它的质量为0.25kg，合 g，它在高温下熔化成铁水后，质量将 （选填：“变小”、“不变”、“变大”）。铁在常温下：①是固体②呈银白色③在潮湿的空气中易生锈，以上信息属于铁的物理性质的是 ，属于铁的化学性质的是 。（以上两空均选填序号）
32．（3分）关于测量，请回答下列问题：
（1）下面四个测量数据中，所用的刻度尺的最小刻度是1分米的是 ；
千米
B.5.0米
分米
D.32毫米
（2）某同学用刻度尺测出一本书厚度为8.90厘米，这本书共有178页。则每张纸的厚度为 。
（3）用一根金属丝在圆杆铅笔上，密绕20圈，如图所示，那么这根金属丝的直径是 mm。
33．（2分）初夏时节，花坛里、马路边、小河旁，一朵朵萱草肆意开放。
（1）萱草叶片是平行叶脉，花瓣6，由此推断，在植物的分类上，萱草属于被子植物门的 （选填“单”或“双”）子叶植物。
（2）春夏时节，百花争艳。如下表为几种常见花卉的分类。
分析如表可知，萱草与 关系最近，它们的形态相似，共同特征最多。
34．（4分）如图是青蛙、家蚕、蝗虫和家兔的示意图，请联系所学知识回答问题：
（1）四种动物中属于最高等的脊椎动物的是 。
（2）青蛙的幼体（蝌蚪）用 呼吸、在水中生活，而青蛙主要用 呼吸、能够在陆地生活，这是两栖类动物的典型特征。
（3）家蚕和蝗虫都具有外骨骼和身体分节等特征，属于节肢动物中 类。
35．（3分）关于人类自身，你了解吗？
（1）地球上所有人的 都不相同，因此警察可以利用它来确定犯罪嫌疑人的身份。
（2）人的血型有A型、B型、AB型和 四种。
（3）人根据肤色等划分，可以将人分为黄色人种、白色人种和黑色人种，
但全世界的人在生物学上属于 物种。
三、实验探究题（本题共3小题，每空2分，共20分）
36．（4分）七（6）班的小霞同学，她常常看到妈妈将做菜后留下的蛋壳倒扣在花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质．蛋壳真能促进植物生长吗？小霞是一个喜欢动脑爱钻研的学生，总喜欢问个“为什么”？为了把这个问题搞清楚，她设计了如下实验来探究这个问题：
一、首先选取了发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗，分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中（甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤）．
二、甲盆中不放蛋壳，乙、丙盆中放等量的蛋壳．其他管理条件都相同．
三、一段时间后，吊兰生长状况发生了变化．小霞将变化情况记录在表中：
请根据上述材料回答以下问题：
（1）小霞在实验中提出的问题是 ．
（2）比较 两盆植株的变化情况，可以得出结论：蛋壳能促进植物的生长．
37．（10分）小科同学在用天平测物体质量的实验中，首先拿出托盘天平放在水平桌面上，并将游码移到零刻度线上后，发现如图甲所示。
（1）他应采取的措施是 。
（2）天平调节平衡后，小科按如图乙所示方法来称量物体的质量，老师对小科说：“你操作时至少犯了两个错误。“老师所说的两个错误是① ；② 。
（3）小科改正错误后，正确称量所用砝码和游码位置如图丙所示，则所称量物体的质量是 克。
（4）小科发现砝码盒中的砝码已磨损，用这样的砝码测物体质量，测量结果将 。（填“变大”、“变小”或“不变”）
38．（6分）为了探究“花生果实大小的的影响因素”，某同学设计了如下实验：在A、B两个花盆中分别装入贫瘠的土壤和肥沃的土壤，并分别种入10粒粒大饱满的花生种子。适时浇等量的清水，都置于光照充足处，观察两个花盆中花生生长成熟后所结花生果实的大小情况。请根据实验设计回答：
（1）本实验中设计的变量是 。
（2）该同学设计的A、B两组实验能起到对照作用吗？ 。
（3）本实验为什么分别选10粒花生种子，而不是1～2粒花生种子？ 。
参考答案
一、选择题
1．B。
2．A。
3．C。
4．B。
5．B。
6．C。
7．B。
8．A。
9．A。
10．B。
11．D.
12．B。
13．B。
14．C。
15．C。
16．D。
17．D。
18．B。
19．D。
20．D。
21．A。
22．B。
23．D。
24．C。
25．A。
二、填空题
26．米；刻度尺；千克；秒。
27．观察；实验。
28．对外界的刺激有一定反应；生物的变异
29．热胀冷缩；35℃～42℃；38.1℃。
30．1mm；2.50；﹣2.2。
31．250；不变；①②；③。
32．（1）A；（2）0.10cm；（3）1.0。
33．（1）单。
（2）黄花菜。
34．
（1）家兔（2）鳃； 肺（3）昆虫
35．
（1）指纹；
（2）O型；
（3）同一。
三、实验探究题
36．（1）蛋壳能促进植物生长吗？
（2）甲、乙
37．（1）向右调节平衡螺母直至指针指在分度盘的中线处；
（2）①手直接拿砝码；②物体和砝码的位置放反了；
（3）42.4；
（4）变大。
38．
（1）土壤的肥沃与贫瘠。
（2）能。
（3）用1﹣2粒种子做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题，为了排除偶然性，提高实验的准确性，样品要有足够的数量。
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萱草
百合
黄花菜
鸢尾
目
百合
百合
百合
百合
科
百合
百合
百合
鸢尾
属
萱草
百合
萱草
鸢尾
植株
实验前质量/克
实验后质量/克
生长情况
甲
41
51
植株弱小、叶色变黄
乙
41
70
植株较健壮、叶色较绿
丙
41
99
植株健壮、叶色浓绿