安徽省涡阳县王元中学2023-2024学年七年级上学期期中历史试题

这是一份安徽省涡阳县王元中学2023-2024学年七年级上学期期中历史试题，共11页。试卷主要包含了历史试卷共四大题，满分70分等内容，欢迎下载使用。

1.历史试卷共四大题，满分70分。考试时间共60分钟。
2.历史质量检测考试为闭卷考试，不得参考书籍、相互借阅。
一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）
1. 中央广播电视总台不久前推出了《中国考古大会》节目。其中有一场“探秘东方人类故乡——周口店”直播活动。以下直播活动中，我们可以用作对北京猿人进行科学研究的是（ ）
A. 周口店北京人遗址博物馆的导览图B. 博物馆讲解员下发给学生的任务单
C. 中央广播电视总台的有关新闻报道D. 在北京人遗址中发现的烧石和烧骨
【答案】D
【解析】
【详解】根据所学可知，考古发现的化石、文物等是第一手史料，史料价值高，准确性和科学性强。在北京人遗址中发现的烧石和烧骨是化石，作为实物史料，可以证明北京人已经使用火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽、照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力，D项正确；A、B、C项都是经过加工处理的资料，不具有研究北京猿人的史料价值，排除A、B、C项。故选D项。
2. 七年级某同学暑期去浙江的河姆渡博物馆游玩，他可能会看到以下（下图）的场景是（ ）
A. ①②B. ②④C. ③④D. ①④
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干信息“河姆渡博物馆”，结合所学知识可知，生活在距今约7000年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨耜耕地，住干栏式房屋，种植水稻；他们还饲养家畜，会制造陶器，使用猪纹陶钵。可知②④符合题意，B项正确；距今约70-20万年生活在北京周口店龙骨山的北京人，使用打制石器，可知①与题干信息“河姆渡博物馆”不符；生活在距今约6000年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民，他们的生活用具主要是陶器，最具特色的为彩陶，其中以人面鱼纹、鹿纹为多，可知③与题干信息“河姆渡博物馆”不符，排除ACD项。故选B项。
3. 司马迁《史记·夏本纪》中记载“禹子启贤，天下属意焉。及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未更多课件教案等低价滋源(一定远低于各大平台价格)请 家 威杏 MXSJ663 洽。故诸侯皆去益而朝启，曰：‘吾君帝禹之子也。’于是启遂即天子位，是为夏侯帝启。”下列对材料内容理解不正确是（ ）
A. 家天下取代了公天下B. 世袭制取代了禅让制
C. 启是夏朝的第二个皇帝D. 家天下取代了公天下是历史的倒退
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】该题为逆向选择题，根据材料中“启遂即天子位，是为夏侯帝启”，结合所学知识可知，约公元前2070年禹建立夏朝，禹死后，启继承父位，成为夏朝的第二代国王，从此世袭制代替禅让制，公天下变成了家天下，公天下变成家天下，符合当时社会发展水平，推动了人类历史的发展，是历史的进步，D项符合题意，选择D项；禹死后，启继承父位，成为夏朝的第二代国王，从此世袭制代替禅让制，家天下取代了公天下，ABC不符合题意，排除ABC项。故选D项。
【点睛】
4. 考古发现是后人解读远古历史的密码。在大汶口晚期的墓葬中，有的有百余件随葬玉器等精美工艺品和日常器物，有的却一无所有。这表明当时（ ）
A. 出现了贫富分化B. 国家产生C. 手工业发达D. 饲养家畜
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干“有的(墓葬)有百余件随葬玉器等精美工艺品和日常器物，有的却一无所有”和所学知识可知，墓葬反映出来的是社会的贫富分化，大汶口原始居民生活在我国父系社会晚期，那时社会出现贫富分化，氏族内部出现富有者和贫困者，A项正确；国家产生的标志包括政府、军队、监狱、法律等信息，排除B项；手工业发达和饲养家禽不符合题意，排除CD项。故选A项。
5. “我们显赫功高始祖，你们最先建立了华夏民族，你们的子孙繁衍生息香火绵绵，山岳巍峨黄河浩荡向前……”这里的“始祖”指的是（ ）
A. 炎帝和黄帝B. 尧C. 舜D. 禹
【答案】A
【解析】
【详解】据题干“我们显赫功高的始祖，你们最先建立了华夏民族，你们的子孙繁衍生息香火绵绵，山岳巍峨黄河浩荡向前……”和所学知识可知，传说中的炎帝、黄帝两个部落，黄帝联合一些部落，在阪泉与炎帝展开一场大规模的战争，最后炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟。后来炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，黄帝部落的军队在战鼓的激励下冲锋陷阵，最终打败蚩尤。黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领，在融合中形成中华民族的主干——华夏族，炎帝与黄帝被尊为中华民族的人文初祖，A项正确；相传在黄帝之后，黄河流域的部落联盟首领有尧、 舜、 禹，排除BCD项。故选A项。
6. 下列关于我国原始农业的发展说法错误的是
A. 稻、粟和黍的栽培，最早发现于中国
B. 原始农业最初主要是“刀耕火种”
C. 打制石器的出现是原始农业兴起和发展的重要标志
D. 原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学知识可知，磨制石器的出现是原始农业兴起和发展的重要标志，所以C项符合题意；目前，世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国，所以A项不符合题意；原始农业最初耕作方式是刀耕火种，所以B项不符合题意；原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础，所以D项不符合题意。故本题答案为C。
7. 下图是中国的一级文物四羊方尊，尊身铸满精细的花纹，肩部有蟠龙四条，四角是四个大卷角羊，造型奇特，工艺高超。它是青铜器中的精品，请问这件青铜器铸造于何时（ ）
A. 夏朝B. 商朝C. 西周D. 东周
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干图片是四羊方尊，青铜器出现在原始社会末期，夏朝时种类逐渐增多。商朝是青铜文化的灿烂时期，当时著名的青铜器有司母戊鼎、四羊方尊等。商周时期，青铜器的铸造有了进步，如：生产规模大，技艺水平高，分工细致，种类繁多，不仅有实用的功能，还具有高超的艺术价值，因此四羊方尊铸造于商朝，B项正确；四羊方尊铸造时间不是夏朝、西周、东周，排除ACD项。故选B项。
8. 时空观念是历史学科核心素养之一。下图历史事件发生在①对应朝代的是（ ）
A. 大禹治水B. 盘庚迁殷C. 国人暴动D. 平王东迁
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学可知，约公元前1600到公元前1046年是商朝时期，盘庚迁殷是发生在商朝的，B项正确；大禹治水是原始社会末期，不符合题意。排除A项；国人暴动发生在西周，不符合题意，排除C项；平王东迁发生在东周时期，不符合题意，排除D项。故选B项。
9. 在春秋诸侯争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，而一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，使春秋初年百十个国家，缩减成几个大国。由此可见当时的历史发展一大趋势是（ ）
A. 分封制开始逐渐崩溃B. 诸侯将取代周天子地位
C. 大分裂逐渐走向统一D. 奴隶社会代替原始社会
【答案】C
【解析】
【详解】依据题干“在春秋诸侯争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，而一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，使春秋初年百十个国家，缩减成几个大国”和所学知识，经过长期的春秋争霸战争，大国吞并小国，诸侯国的数量已经大为减少，局部统一实现，有利于日后的全国统一，因此反映了当时的历史发展一大趋势是由大分裂逐渐走向统一，C项正确；题干的主旨是春秋时期局部统一的出现，并不是反映分封制开始逐渐崩溃或诸侯将取代周天子地位，排除AB项；春秋战国时期是我国奴隶社会向封建社会转变的过渡时期，排除D项。故选C项。
10. 西周时期形成金字塔似的森严等级：天子为最高等级，下面依次为诸侯、卿大夫和士，都属于统治阶级，压迫着广大平民和奴隶。这种等级制度的形成是因为（ ）
A. 禅让制B. 世袭制C. 郡县制D. 分封制
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】根据所学可知，在西周，实行分封制，天子为最高等级，下面依次为诸侯、卿大夫和士，都属于统治阶级，压迫着广大平民和奴隶，这就形成了周朝等级制度，故D符合题意；禅让制是邦国时代的首领传承制度，启创立王位世袭制，秦朝的郡县制对后世影响深远，故ABC均不符合题意。故选D。
11. 根据《史记•商君列传》记载：“商鞅相秦十年，宗室贵戚多怨。”这主要是因为商鞅变法（ ）
A. 承认土地私有B. 鼓励农民耕种
C 废除旧贵族特权D. 统一全国货币
【答案】C
【解析】
【详解】“商鞅相秦十年，宗室贵戚多怨”的意思是商鞅在秦国十年，秦国的宗室贵族外戚都对商鞅有埋怨颇多。结合所学商鞅变法的措施可知，废除旧贵族特权，触及到旧贵族的利益，遭到他们反对，故“宗室贵戚多怨”，C项正确；承认土地私有，没有损害旧贵族的利益，不会遭到他们的反对，排除A项；鼓励农民耕种，有利于秦国经济的发展，也不会遭到旧贵族的反对，排除B项；统一全国货币是秦朝建立后采取的措施，不是商鞅变法的内容，排除D项。故选C项。
12. 有学者认为：都江堰的开凿使成都平原渠河纵横；灌溉之利与航运之便，使成都成为古代著名的繁华都市之一。该学者旨在强调（ ）
A. 成都平原在古代的地位B. 成都平原水旱灾害减少
C. 都江堰工程技术水平高D. 都江堰产生的社会功效
【答案】D
【解析】
【详解】依据题干材料“都江堰的开凿使成都平原渠河纵横；灌溉之利与航运之便，使成都成为古代著名的繁华都市之一”可知，材料主要表明都江堰兴建之后使成都成为古代著名的繁华都市之一，说明该学者旨在强调都江堰产生的社会功效，D项正确；成都平原在古代的地位、水旱灾害减少、工程技术水平高在题干材料中没有体现出来，排除ABC项。故选D项。
13. 战国时期，各国“车途异轨，……文字异形”。秦兼并六国，实行巩固统一的措施后，下列不存在的情况是（ ）
A. “车同轨”，车辆通行无阻B. 贯通全国的道路宽窄一样
C. 各地官员均用小篆体写告示D. 农民缴税用的“斗”容量不同
【答案】D
【解析】
【详解】根据所学知识可知，秦朝统一全国后，为了加强经济文化交流，统一了度量衡。农民缴税有统一的度量衡，D项符合题意，选择D项；秦朝统一全国后，实行“车同轨”，车辆通行无阻，A项不符合题意，排除A项；秦朝统一全国后，贯通全国的道路宽窄一样，B项不符合题意，排除B项；前朝同意后，统一文字，把小篆作为全国通用的文字，C项不符合题意，排除C项。故选D项。
14. 学者刘伸一提出：“秦王朝是建立在法家思想理论基础上……极端化的理论指导了极端化的政治实践，使法家思想的潜在危机表面化为社会现实，现实矛盾的激化终于点燃了大泽乡的烈火，秦国这个庞然大物，顷刻间土崩瓦解”。该观点认为秦朝灭亡的根源是（ ）
A. 极端化的法家思想B. 集权化的政治体制
C. 被激化的社会矛盾D. 大泽乡起义
【答案】A
【解析】
【详解】根据“极端化的理论指导了极端化的政治实践，使法家思想的潜在危机表面化为社会现实”可知该观点认为是因为法家思想过于极端，造成了极端化的政治实践，最终激化社会矛盾，导致了秦朝的速亡，A项正确；集权化的政治体制和被计划的社会矛盾都是极端化的法家思想带来的结果，排除BC项；大泽乡起义是矛盾激化的表现，而非根源，排除D项。故选A项。
15. 汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。文帝采纳了他们的建议，提倡（ ）
A. 以农为本，轻徭薄赋B. 以德化民，减轻刑罚
C. 勤俭治国，以身作则D. 合并郡县，惩处贪官
【答案】A
【解析】
【详解】根据“驱民而归之农，皆著于本”、务民于农桑，薄赋敛”结合所学知识可知，汉文帝采纳了大臣的建议，提倡以农为本，减轻农民的赋税负担，注意发展农业生产的建议，故A正确；题干信息是针对农业发展的建议，没有涉及到刑罚、勤俭治国、郡县、贪官等内容，故BCD错误。综上故选A。
二、辨析改错（8分）
16. 辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的填“正确”；错误的填“错误”，并加以改正。
（1）周武王联合各地势力，与商军在牧野决战，最终商朝灭亡。
【 】改正：
（2）河姆渡居民居住的房屋是半地穴式的建筑，种植的主要农作物是水稻。
【 】改正：
（3）春秋时期，周天子权威衰落，诸侯雄起，最早称霸的是晋文公。改正：
【 】改正：
（4）庄子是春秋后期楚国人，道家学派的创始人。改正：
【 】改正：
【答案】16. 正确 17. 错误，把“半地穴式”改为“干栏式”
18. 错误，把“晋文公”改为“齐桓公”
19. 错误，把“庄子”改为“老子”
【解析】
【小问1详解】
根据所学可知，公元前1046年，武王联合各地的势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡。故原题正确。
【小问2详解】
根据所学可知，河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，以木桩插于地下，上面用木板等拼接成屋。故原题错误，将“半地穴式”改为“干栏式”。
【小问3详解】
根据所学可知，周平王东迁后，周王室的统治力大减，周王室地位下降，大的诸侯势力崛起，齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸。故原题错误，将“晋文公”改为“齐桓公”。
【小问4详解】
根据所学可知，老子是春秋后期楚国人，道家学派的创始人。故原题错误，将“庄子”改为“老子”。
三、材料解析题（本题共2小题，每题10分，共20分）
17. 识图，回答问题。
图一 打制石器 图二 耒耜 图三铁农具
（1）图一是早期人类使用的打制石器，请你写出哪些早期人类使用这种简单的生产工具?（不少于2个）
（2）图二主要反映了我国哪一大河流域原始居民的生活?他们种植的主要农作物是什么?
（3）图三所示工具何时开始用于农业生产领域?铁器、牛耕的使用和推广有什么重要影响?
（4）从打制石器到磨制石器，再到铁制工具，这说明了什么问题?
【答案】（1）元谋人、北京人、山顶洞人 （不少于2个）
（2）长江流域；水稻。
（3）春秋时期。大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。
（4）随着生产工具的进步，人类征服自然的能力越来越强，社会在不断向前发展。
【解析】
【小问1详解】
工具：根据图一并结合所学知识可知，图一是早期人类使用的打制石器，元谋人、北京人、山顶洞人等都生活在旧石器时代，都使用这种简单的生产工具。
【小问2详解】
流域：根据图二并结合所学知识可知，图二是耒耜是生活在我国长江流域河姆渡原始居民的生活使用农业工具。
农作物：根据所学知识可知，生活在长江流域河姆渡原始居民种植的主要农作物是水稻。
【小问3详解】
时间：根据图三所示铁农具，在春秋后，铁制农具和牛耕的出现，促进农业上的深耕细作。因此图三铁农具是春秋时期开始用于农业生产领域。
影响：根据所学知识可知，铁器、牛耕的使用和推广大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。
【小问4详解】
说明：根据材料图片从打制石器到磨制石器，再到铁制工具，这说明了随着生产工具的进步，人类征服自然的能力越来越强，社会在不断向前发展。
18. 中国传统文化博大精深，影响深远。阅读材料，回答问题。
材料一 春秋战国时期是中国古代历史上社会政治经济急剧变动的时代，也是哲人辈出的时代又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期，国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么，围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后——《高中语文读本》必修世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。
材料二 人类要生存下去，就必须回到二十五个世纪以前，去汲取孔子的智慧。
——诺贝尔物理学奖获得者汉内斯·阿尔文博士
材料三 “从后来的历史看，秦帝国废弃了早先在诸王国发展起来的写法众多的语言文字，代之以全中国都能理解的统一文字。由于这种文字所共有的性质，证明是一种非常有效且持久的统一的粘合剂”。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一指出“百家争鸣”争论的共同问题和出现这一现象的原因分别是什么?
（2）材料二中，孔子“智慧”的核心思想指什么?请列举在学习中可以借鉴的教育智慧。
（3）材料三中“秦帝国”的“统一文字”是什么?据材料概括文字统一的影响。
【答案】18. 问题：国家治理和社会秩序。
原因：春秋战国时期社会急剧变化，奴隶制逐渐瓦解，封建制逐渐形成。
19. 核心思想：“仁”。教育智慧：创办私学，广收门徒；“有教无类”；注重道德教育和文化知识教育；注意“因材施教”；提出“温故而知新”、教育学生谦虚好学等。
20. “统一文字”：小篆。影响：有利于文化的交流与发展，巩固国家统一。
【解析】
【小问1详解】
共同问题：根据材料一中“国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么，围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点”，可以得出，“百家争鸣”争论的共同问题是国家治理和社会秩序。
原因：根据材料一中“春秋战国时期是中国古代历史上社会政治经济急剧变动的时代，也是哲人辈出的时代又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期”，可以得出，出现“百家争鸣”现象的原因是春秋战国时期社会急剧变化，奴隶制逐渐瓦解，封建制逐渐形成。
【小问2详解】
核心思想：结合所学知识，孔子提出仁者爱人，即要有爱心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范，可以得出，孔子“智慧”的核心思想“仁”。
教育智慧：：结合所学知识可知，孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展，他在教学中，注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法，可以得出，孔子的教育智慧有创办私学，广收门徒；“有教无类”；注重道德教育和文化知识教育；注意“因材施教”；提出“温故而知新”、教育学生谦虚好学等。
【小问3详解】
文字：结合所学知识可知，秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。
影响：结合所学知识可知，文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展，巩固了国家统一。
四、活动探究题（本大题12分）
19. 某年级历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，清你参与下列活动，探究并回答问题。
【文献解史】
材料一 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
——司马迁《史记》
（1）材料一中卫鞅的话表明了他的什么主张?
【图表说事】
材料二 从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国共交战65次。
（2）材料二所反映的内容与商鞅变法的哪一措施相对应?
【歌谣记事】
歌谣一 齐国君王齐桓公，任用丞相叫管仲，“尊王攘夷”为口号，第一霸主逞威风。
歌谣二 孝公治国有心计，商鞅变法最有力，战国后期秦最强，商鞅变法了不起。
（3）写出歌谣一和歌谣二所反映的历史时期。
（4）齐桓公能成为“第一霸主”和“战国后期秦最强”的共同原因是什么？通过对以上歌谣的分析，你能得到什么启示?
【答案】（1）应当根据时代变化和国家发展的需要，进行改革变法。
（2）措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
（3）歌谣一：春秋时期；歌谣二：战国时期。
（4）共同原因：都施行了改革（或变法）。启示：不要因循守旧，要改革创新。
【解析】
【小问1详解】
主张：根据材料一“治世不一道，便国不法古”是说治理国家不一定用一种办法，只要有利于国家，不必沿袭古代的制度，结合所学知识可知，卫鞅的话表明了他的主张，是应当根据时代的变化和国家发展的需要，进行改革变法。
【小问2详解】
内容与措施：根据材料二“秦军战绩全胜58次”，结合所学知识可知，商鞅变法，军事上，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，提高了军队战斗力。因此材料所反映的内容与商鞅变法的奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地这一措施相对应。
【小问3详解】
时期：根据歌谣一“齐国君王齐桓公，任用丞相叫管仲，‘尊王攘夷’为口号，第一霸主逞威风”，结合所学知识可知，春秋时期，齐桓公任管仲为相，推行改革，实行军政合一、兵民合一的制度，齐国逐渐强盛，当时中原华夏诸侯苦于戎狄等游牧部落的攻击，于是齐桓公打出“尊王攘夷”的旗号，九合诸侯，北击山戎，南伐楚国，成为中原第一个霸主。可知歌谣一所反映的历史时期是春秋时期。
时期：根据歌谣二“孝公治国有心计，商鞅变法最有力，战国后期秦最强，商鞅变法了不起”，结合所学知识可知，战国时期，在各国的变法中，秦国的商鞅变法成效最大。公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。可知歌谣二所反映的历史时期是战国时期。
【小问4详解】
共同原因：结合所学知识可知，齐桓公能成为“第一霸主”，是因为齐桓公任管仲为相，推行改革；“战国后期秦最强”，是因为公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。因此共同原因，是都施行了改革。
启示：结合所学知识可知，通过歌谣的分析，使我们认识到，改革是社会发展的动力；不要因循守旧，要改革创新。秦军战绩
全胜
未获全胜或互有胜负
败北
58次
3次
4次