初中物理粤沪版八年级上册4 尝试科学探究同步达标检测题

这是一份初中物理粤沪版八年级上册4 尝试科学探究同步达标检测题，共4页。试卷主要包含了下列不属于科学研究的是等内容，欢迎下载使用。

一．基础知识全面训练
1．科学家之所以有许多发明和创造，首要工作是 （ ）
A． 关注现象，提出问题
B。 收集资料，发现规律
C． 记录结果，分析论证
D。 写论文报告，资源共源
2．牛顿好奇于苹果落地而发现了“万有引力”；瓦特好奇于水沸腾顶起壶盖而改进和发明了蒸汽机；………他们之所以能取得这样巨大的成就,你的看法是 。
3．小明准备骑自行车外出时发现车胎瘪了。他感到很奇怪，昨天还是好好的，是什么地方出了问题呢？
他应用自己对自行车了解的常识和经验想到，也许是车胎破了 ，也许是气嘴的螺丝松了，或者是气嘴里的小橡皮管坏了……究竟上述哪一种可能是正确的呢？小明开始寻找证据。他仔细查看了外胎，没有发现有破的痕迹，他又查看了气嘴的螺丝，也没有发现松动。后来他把螺冒卸下，取出气门芯，发现小橡皮管也是好的。
他给车胎打气，仔细查看和倾听，一会儿车胎又瘪了，他想，也许是内胎的某个地方出现了一个小小的孔。
后来，他请修车的师傅把内胎取出，把充气的内胎放到水中，只见气泡从内胎表面的某处不停地往上冒出，小明非常高兴，自行车胎漏气的原因终于找到了。
分析上述过程，回答下列问题：
（1）小明探究的问题是什么？
（2）小明先后提出了哪几个假设？其中哪些假设在检验中被否定？哪一假设在检验中被肯定？
（3）小明最后得出的结论是什么？
4．科学探究的基本过程是①合作与交流②制订计划③建立猜测和假设④提出问题⑤检验与评价⑥获取事实与证据。正确排列顺序是（ ）
A ①②③④⑤⑥ B ④⑥⑤③②①
C ④③②⑥⑤① D ③④⑥①②⑤
5．下列不属于科学研究的是（ ）
A．苹果落在牛顿头上，发现万有引力
B．瓦特好奇水沸腾，发明蒸汽机
C．麦哲伦航海探险，发现地球是圆的
D．小明到杭州旅游，发现西湖十景
6．小军经常参加球类体育运动，运动过程中不同情况下球的触地反弹引起了他的注意，他决定与小宇一起探究这一现象。他们计划首先通过实验研究“竖直下落的球的反弹高度与什么有关”这一问题。
猜想一下竖直下落的球的反弹高度可能与哪些因素有关？
（2）为了探究与因素（1）的关系，请你设计一个可操作的方案。
（3） 在（2）的基础上请列出相应的器材。答： 。
（4）除了小军和小宇提出的问题外，你还可以对球的反弹提出一个什么探究问题？
7．付康和同学在课外活动时进行了一次“探究教室内的温度与哪些因素有关”的活动。
（1）同学们提出了各种影响教室内温度的因素，请你根据已有的信息和自己的体会，至少写出四种影响教室内温度的因素。
（2）在你写出的因素中，请选出其中一种，猜想它与教室内温度的关系。
二．综合能力提升训练
8．（应用题）保洁工人在擦桌子的时候，不小心将水洒在桌子上，他拿出了一张信纸去擦，结果没有擦干；他的同事拿出一张餐巾纸去擦，立刻将水擦干。
根据上述情景，请你和保洁工人一起提出一个科学探究课题，并完成如下探究报告。
（1）探究课题：___________________
（2）猜想假设：_______________________
（3）设计实验： 主要器材：_________________
（4）实验步骤设计和进行实验：实验表格设计：
（5）现象预测：_________________
（6）反思：⑴在本次实验设计中你是如何采用科学的研究方法解决有关问题的？请你举出一例说明。
⑵你认为在本次实验中，能够影响实验效果的主要因素是________________________.
三．经典考题实战训练
9．（2005江苏 南通）俗话说“响水不开，开水不响”开水真的不响吗？小明想对此进行研究，得到爸爸的支持。小明用圆底铁锅在煤气灶上进行烧水试验，用温度计，数字声级计（测量声音强弱的仪器）分别测出锅内水的温度和锅旁声音的强弱，测量结果如下表：
水沸腾时温度计的示数99℃。分析以上信息，可知温度
为 ℃时，响声最大。现在你对“响水不开，开水不响”这句话有什么新的理解？
10．（2005 北京北海）由于白炽灯除了发光外，还产生热量，所以逐渐被称之为“冷光源”的各种节能灯代替。白炽灯的功率越大，亮度越大，产生的热量是否也越多呢？为此，小明设计了一个实验方案，使25W的白炽灯正常发光，把温度计放到灯泡附近任一位置，观察温度计示数的变化；换上100W的白炽灯重复上述步骤。若100W的白炽灯使温度计的温度升得高，则产生的热量多。同学们对小明的方案进行了讨论，认为：
①灯泡附近的范围内，灯泡产生的热量越多，空气温度 ，利用温度计测温度变化的方案是可行的；
②方案还应注意两个问题：一是 ，二是 。
11．（20006 浙江丽水）春天里百花盛开，蜜蜂在花丛中飞舞，在花朵中爬进爬出，忙于采蜜。是什么因素吸引蜜蜂飞向花朵呢？某校的兴趣小组对此进行了探究。
(1)猜想促使蜜蜂飞向花朵的因素。
猜想一：蜜蜂飞向花朵，跟花的大小有关；
猜想二： 。
(2)实验步骤：
12．(2006 浙江台州)在打羽毛球时，同学们发现羽毛的断落会影响羽毛球如图1-7-1的飞行距离、飞行速度及飞行稳定性等。他们讨论后决定从研究羽毛球自由下落这一简单的运动方式入手，探究羽毛断落情况对羽毛球下落速度的影响。
(1)他们从球场收集到六只羽毛球，如下表：
你认为应该选择编号为 的三只羽毛球进行对比实验。
(2)甲乙两同学正确选择三只羽毛球后，分别设计以下方案：
甲同学：让三只羽毛球同时从三楼静止释放，比较落地的先后顺序，重复三次。
图1-7-1
乙同学：让三只羽毛球分别从三楼静止释放，测量三只羽毛球落地时的速度。
为了使实验结论更可靠，请你对他们的实验过程提出一条建议： 。
(3)用相同的力、相同的方式拍打羽毛球，不同品牌的新羽毛球飞行的情况并不相同，你认为引起这种现象的可能原因是不同品牌的羽毛球的 不同。
13．（2006浙江宁波）生活处处有科学，只要你留心，身边许多物品都可以用来做科学小实验。在一个塑料饮料瓶内倒人少量热水，摇晃后倒出热水，立即拧紧瓶盖，过了一会儿，塑料瓶被压瘪了。
针对这一现象提出一个探究问题。
14．（2006山东泰安）以下几幅图片如图1-7-2，展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛，请你观察图片，想象图片中运动项目比赛的情景，提出两个科学问题。
图1-7-2
问题1：
问题2： 。
影响教室内温度的因素
{例}
教室内的人数
1
2
3
4
猜想
实验原理
实验步骤及操作
需要记录的数据
猜想一
比较单位时间内飞临不同条件的纸花上的蜜蜂数，判断影响蜜蜂飞向花朵的原因
用相同颜色大、小不同的两组纸花，分别沾上蜂蜜，挂在树枝上。
在单位时间内飞临大、小不同的纸花的蜜蜂数
猜想二






羽毛球
A
B
C
D
E
F
品牌
燕子
燕子
燕子
江山燕
江山燕
江山燕
羽毛断落根数
0
2
8
0
4
8