浙江省宁波市鄞州区实验小学2022-2023学年三年级上学期期末科学试卷（A卷）

这是一份浙江省宁波市鄞州区实验小学2022-2023学年三年级上学期期末科学试卷（A卷），共18页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，连线题，探究题等内容，欢迎下载使用。

1．（4分）水的状态是液态的，冰、雪是 的水，水蒸气是 的水。
2．（2分）温度计的单位是 。
3．（4分）当温度计受热时，液柱会 ；当温度计受冷时，液柱会 。
4．（2分）要想除去水中没有溶解的沙子，应该采用 的方法。
5．（8分）水能溶解很多物质，但也有一些物质不能溶于水。常见的能溶解在水中的物质有 、 、 等，不能溶解在水中的物质有 等。
二、判断题。（每题2分，共20分）
6．（2分）风只有好处没有坏处。 （判断对错）
7．（2分）空气是无色无味的气体。 （判断对错）
8．（2分）空气和水、石头一样，都能占据空间。 （判断对错）
9．（2分）水结冰后占据的空间会变小。 （判断对错）
10．（2分）云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的。 （判断对错）
11．（2分）用温度计测量水温时，视线与温度计液面持平。 （判断对错）
12．（2分）夏天天气很热，教室里空气中是没有水蒸气的。 （判断对错）
13．（2分）不同的天气对我们的学习和生活都有影响。 （判断对错）
14．（2分）小明早上出门天气晴朗，就认定今天一定不会下雨。 （判断对错）
15．（2分）温度计是玻璃制品，小心拿放，谨防破裂。 （判断对错）
三、选择题。（每题2分，共30分）
16．（2分）当水温度达到（ ）时会慢慢结冰。
A．1℃B．10℃C．0℃
17．（2分）在进行“50毫升水能溶解多少克食盐”实验时，可以用（ ）来取食盐。
A．手B．勺子C．搅拌棒
18．（2分）在50毫升的水中加入15克盐，下列能使盐溶解的最快的方法是（ ）
A．边加热边搅拌B．轻轻摇晃
C．静静地放着
19．（2分）小明在做“50毫升水能溶解多少克小苏打”实验后发现，在溶解4.5克小苏打后，杯子里的小苏打就很难再溶解了，这是因为（ ）
A．小苏打在水里的溶解能力是有限的
B．搅拌不够
C．小苏打粉末太小了
20．（2分）我们应该选择哪种方法观察温度计示数？（ ）
A．B．
C．
21．（2分）水在自然界同时以（ ）存在。
A．液态、固态B．液态、固态、气态
C．固态、气态
22．（2分）把纸巾揉成团塞入杯底，竖直扣入水中，纸巾不会湿的原因是（ ）
A．空气能流动B．空气无固定的形状
C．空气占据杯中的空间
23．（2分）妈妈烧了红烧肉，楠楠在卧室里就闻到了香味，这是因为（ ）
A．空气被压缩B．空气有质量
C．空气流动
24．（2分）下列各种现象不能说明空气具有流动性的是（ ）
A．纸团不湿B．奔跑时感觉凉
C．转动的风车
25．（2分）如图气球可以被拧成不同的形状，主要原因是（ ）
A．空气可以被压缩B．空气古据空间
C．空气没有固定的形状
26．（2分）用温度计测量试管中水的温度，方法正确的是（ ）
A．B．C．
27．（2分）风向标的箭头指向北时，这时的风向是（ ）
A．北风B．南风C．东风
28．（2分）可以用（ ）方位来描述风向。
A．4个B．8个C．13个
29．（2分）下列在天气日历中不需要记录的内容是（ ）
A．每天的降水量B．动物的行为
C．每天的风向和风速
30．（2分）度计是一种常见的测量工具，如图所示温度计的读数是（ ）
A．﹣4℃B．﹣6℃C．6℃D．16℃
四、连线题。（共4分）
31．（4分）把水相应的状态变化用线连起来。
五、探究题。（共26分）
32．（4分）校园气象站一般都会放置百叶箱，用来测量气温。常见的百叶箱一般是木质的，外表漆成白色。百叶箱的四壁由许多木板条组成。这样的结构使得百叶箱既有很好的通风性能，又不会被太阳光直接照射，就像在树荫下，既通风、又阴凉。
（1）百叶箱里的环境相当于 。
（2）百叶箱里主要放着 。
33．（8分）请你比较水和水蒸气的相同点和不同点，请把相应序号填写在如图中。（1.无色；2.看不见；3.看得见；4.重；5.透明；6.液体；7.气体；8.轻）
34．（14分）下列两个装置都可以用来对物质进行分离。
（1）想一想各实验仪器的名称叫什么，填写在括号中。
A装置的分离方法是 （蒸发/过滤/搅拌）；
B装置的分离方法是 （蒸发/过滤/搅拌）。
（2）某物质呈颗粒状，将少量的该物质加入水中，充分搅拌并静置一段时间后仍然能看到明显的颗粒，由此判断，想要分离该物质，应该选择装置 （填“A”或“B”）。
（3）某同学用装置B进行实验时，下列操作正确的是 。
A．可以随时熄灭酒精灯
B.水全部不见后，可以熄灭酒精灯
C.出现大量颗粒后，可以熄灭酒精灯
2022-2023学年浙江省宁波市鄞州实验小学三年级（上）期末科学试卷（A卷）
参考答案与试题解析
一、填空题。（每空2分，共20分）
1．（4分）水的状态是液态的，冰、雪是 固态 的水，水蒸气是 气态 的水。
【考点】水的状态．
【分析】水有三种状态：固态的冰、液态的水、气态的水蒸气。水烧开时的温度大约是100℃；水结冰时的温度是0℃
【解答】水的状态是液态的，冰、雪是固态的水，水蒸气是气态的水。
故答案为：固态；气态。
2．（2分）温度计的单位是 摄氏度 。
【考点】温度计与温度的测量．
【分析】物体的冷热程度叫温度，它的单位通常用摄氏度℃表示。要比较准确地知道物体的冷热程度，可以借助于温度计进行测量。
【解答】我们常用的温度计是摄氏温度计，它的单位是摄氏度，用℃表示。
故答案为：摄氏度。
3．（4分）当温度计受热时，液柱会 上升 ；当温度计受冷时，液柱会 下降 。
【考点】温度计与温度的测量．
【分析】温度计，是测温仪器的总称，可以准确的判断和测量温度。利用固体、液体、气体受温度的影响而热胀冷缩等的现象为设计的依据。
【解答】热胀冷缩原理，当温度计受热时，液柱会上升，反之，液柱会下降。
故答案为：上升；下降。
4．（2分）要想除去水中没有溶解的沙子，应该采用 过滤 的方法。
【考点】物质在水中的溶解能力．
【分析】可以用过滤的方法分离水中的不溶物，用蒸发的方法分离水中的溶解物。
【解答】根据混合物分离方法的认识，沙子在水中不溶解，可以用过滤的方法进行分离。
故答案为：过滤。
5．（8分）水能溶解很多物质，但也有一些物质不能溶于水。常见的能溶解在水中的物质有 白糖 、 食盐 、 小苏打 等，不能溶解在水中的物质有 食用油 等。
【考点】物质在水中的溶解能力．
【分析】物质在水中的溶解性与物质的性质、还有溶剂的种类以及温度等相关。
【解答】溶解性是指一种物质能够被溶解的程度。常见的能溶解在水中的物质有白糖、食盐、小苏打等；食用油和面粉不能溶解于水。
故答案为：白糖；食盐；小苏打；食用油。
二、判断题。（每题2分，共20分）
6．（2分）风只有好处没有坏处。 × （判断对错）
【考点】生活中形成风的方法．
【分析】风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。
【解答】风在日常生活中的作用很多，但风也经常给人类带来灾难，风有两面性。
故答案为：×。
7．（2分）空气是无色无味的气体。 √ （判断对错）
【考点】空气的特征．
【分析】空气是无色无味、看不见、摸不着的，空气具有质量并占有一定的空间，形状随容器而变，没有固定的体积。
【解答】空气是无色、无味、看不见、摸不着、透明的气体。题目的说法是正确的。
故答案为：√。
8．（2分）空气和水、石头一样，都能占据空间。 √ （判断对错）
【考点】空气占据一定空间．
【分析】空气占据空间的大小可以发生变化，空气容易被压缩，空气占据空间。
【解答】水、石头有一定的重量，占据一定的空间，空气也有重量，也占据空间。
故答案为：√。
9．（2分）水结冰后占据的空间会变小。 × （判断对错）
【考点】水的凝固点．
【分析】水结冰后质量不变，体积变大。
【解答】水结冰后占据的空间会变小。这种说法错误，水结冰后占据的空间会变大。
故答案为：×。
10．（2分）云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的。 √ （判断对错）
【考点】雾、雨、雪、露、霜等天气的成因；云的分类及云量．
【分析】云是大气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴或凝华成的小冰晶，所混合组成的漂浮在空中的可见聚合物。云是地球上庞大的水循环的有形的结果。
【解答】云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的，是大气中的水蒸气遇冷液化而成，题目的说法是正确的。
故答案为：√。
11．（2分）用温度计测量水温时，视线与温度计液面持平。 √ （判断对错）
【考点】温度计与温度的测量．
【分析】温度计是测量温度的仪器，利用固体、液体、气体受温度的影响而热胀冷缩等的性质而制作的。在使用温度计测量液体的温度时，正确的方法是手拿着温度计的上端，温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，待温度计的示数稳定后再读数；读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。
【解答】温度计是测量温度的仪器，正确的方法是手拿着温度计的上端，温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁；读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。故该说法是正确的。
故答案为：√。
12．（2分）夏天天气很热，教室里空气中是没有水蒸气的。 × （判断对错）
【考点】水的三态变化．
【分析】空气是一种混合性气体，主要含有氧气、氮气、二氧化碳、水蒸气等。
【解答】水蒸气是空气的成分之一，只是肉眼看不见，夏天的天气很热，空气中也是有水蒸气的。题目的说法是错误的。
故答案为：×。
13．（2分）不同的天气对我们的学习和生活都有影响。 √ （判断对错）
【考点】天气的主要特征．
【分析】依据天气变化对人类生活的影响分析解答。
【解答】天气每天都在发生着变化，我们每天都能感觉到天气带来的变化，不同的天气对我们的学习和生活都有影响。
故答案为：√。
14．（2分）小明早上出门天气晴朗，就认定今天一定不会下雨。 × （判断对错）
【考点】气象台与天气预报．
【分析】天气时刻都在发生着变化，气温、降水量、风和云量是构成天气变化的主要特征。
【解答】天气每天都在发生着变化，我们每天都能感觉到天气带来的变化，早上出门天气晴朗不代表着今天一定不会下雨。
故答案为：×。
15．（2分）温度计是玻璃制品，小心拿放，谨防破裂。 √ （判断对错）
【考点】温度计与温度的测量．
【分析】温度计是易碎品，使用时要轻拿轻放。
【解答】根据对温度计的认识，温度计是玻璃制品，小心拿放，谨防破裂。说法正确。
故答案为：√。
三、选择题。（每题2分，共30分）
16．（2分）当水温度达到（ ）时会慢慢结冰。
A．1℃B．10℃C．0℃
【考点】温度；温度计与温度的测量．
【分析】液态水降到0℃时开始凝固成冰，从液体状态变成了固体。水在结冰过程中，要向周围放出热量。当环境温度高于0℃，冰的温度升至0℃时开始融化；冰在融化过程中，温度会长时间保持在0℃，直至完全融化成冰。冰在融化过程中，要从周围吸收热量。热量是使水的状态发生变化的重要因素。
【解答】当水温度达到0℃时会慢慢结冰。
故选：C。
17．（2分）在进行“50毫升水能溶解多少克食盐”实验时，可以用（ ）来取食盐。
A．手B．勺子C．搅拌棒
【考点】加快溶解的办法﹣搅拌．
【分析】在实验操作中，为了保证实验的准确性和安全，应该正确选用工具进行操作，且要按照操作要求来做。
【解答】在进行“50毫升水能溶解多少克食盐”实验时，可以用勺子来取食盐，计量更准确。用手、搅拌棒都不可以。
故选：B。
18．（2分）在50毫升的水中加入15克盐，下列能使盐溶解的最快的方法是（ ）
A．边加热边搅拌B．轻轻摇晃
C．静静地放着
【考点】加快溶解的办法﹣搅拌．
【分析】物体颗粒大小、水的温度、液体是否被搅拌都能影响物质在水中溶解的快慢，其中温度对溶解的影响是最重要的。
【解答】根据加快物质溶解速度的方法，在50毫升的水中加入15克盐，下列能使盐溶解的最快的方法是边加热边搅拌。
故选：A。
19．（2分）小明在做“50毫升水能溶解多少克小苏打”实验后发现，在溶解4.5克小苏打后，杯子里的小苏打就很难再溶解了，这是因为（ ）
A．小苏打在水里的溶解能力是有限的
B．搅拌不够
C．小苏打粉末太小了
【考点】物质在水中的溶解能力．
【分析】物质在水中的溶解能力是有限度的，当溶液达到饱和状态，就不能继续溶解了。
【解答】小明在做“50毫升水能溶解多少克小苏打”实验后发现，在溶解4.5克小苏打后，杯子里的小苏打就很难再溶解了，这是因为溶液达到了饱和状态。同时也说明小苏打在水里的溶解能力是有限的。
故选：A。
20．（2分）我们应该选择哪种方法观察温度计示数？（ ）
A．B．
C．
【考点】温度计与温度的测量．
【分析】读温度计上的示数时，一定要平视温度计液柱的液面，这样读出的温度才是准确的。如果仰视，那么会造成读出的温度偏低；如果俯视，那么会造成读出的温度偏高。
【解答】根据对温度计使用的认识，一定要平视温度计液柱的液面，这样读出的温度才是准确的。如果仰视，那么会造成读出的温度偏低；如果俯视，那么会造成读出的温度偏高。
故选：B。
21．（2分）水在自然界同时以（ ）存在。
A．液态、固态B．液态、固态、气态
C．固态、气态
【考点】水的三态变化．
【分析】水在自然界中有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态变化与温度有关。水的三种状态之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。
【解答】水在自然界中有液态、固态、气态三种存在状态，水的三种状态之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。
故选：B。
22．（2分）把纸巾揉成团塞入杯底，竖直扣入水中，纸巾不会湿的原因是（ ）
A．空气能流动B．空气无固定的形状
C．空气占据杯中的空间
【考点】空气占据一定空间．
【分析】空气直接看不见、摸不着、无色无味透明的气体，它需要占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。
【解答】根据空气和水的特性，可以解答本题。题目描述的现象，把纸巾揉成团塞入杯底，竖直扣入水中，纸巾不会湿的原因是空气也要占据杯中的空间，水不能进入杯子内部。故C正确，AB选项错误。
故选：C。
23．（2分）妈妈烧了红烧肉，楠楠在卧室里就闻到了香味，这是因为（ ）
A．空气被压缩B．空气有质量
C．空气流动
【考点】空气流动形成风．
【分析】空气的特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，有一定的质量，但是很轻。
【解答】空气能占据空间，能流动，没有固定的形状。妈妈烧了红烧肉，楠楠在卧室里就闻到了香味，这是因为红烧肉的香味随着空气的流动扩散到卧室里的缘故，故C正确，AB错误。
故选：C。
24．（2分）下列各种现象不能说明空气具有流动性的是（ ）
A．纸团不湿B．奔跑时感觉凉
C．转动的风车
【考点】空气占据一定空间．
【分析】空气占据空间，没有固定的形状，能流动，有质量，可以被压缩，但不能压缩到0，被压缩的空气有弹性。
【解答】空气虽然是看不见、摸不到的气体，但是空气是有质量的，流动性强，没有固定的体积，可以被压缩，但是空气能够占据空间。奔跑时感觉凉快、转动的风筝都能体现，纸团不湿证明的是空气占据空间。
故选：A。
25．（2分）如图气球可以被拧成不同的形状，主要原因是（ ）
A．空气可以被压缩B．空气古据空间
C．空气没有固定的形状
【考点】空气的特征．
【分析】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量，没有固定的形状。
【解答】气球中充满空气，可以被拧成不同的形状，主要原因是空气没有固定的形状。故选：C。
26．（2分）用温度计测量试管中水的温度，方法正确的是（ ）
A．B．C．
【考点】温度计与温度的测量．
【分析】温度计是测量温度的仪器，利用固体、液体、气体受温度的影响而热胀冷缩等的性质而制作的。在使用温度计测量液体的温度时，正确的方法是手拿着温度计的上端，温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，待温度计的示数稳定后再读数；读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。
【解答】在用温度计测量水温时，不能使温度计的玻璃泡接触容器壁或容器底部，主要是为了防止温度计受到容器壁的影响，水温测量数值不准确。图A中温度计接触到了容器侧壁，图B中温度计触到了容器底部，都会造成测量数值不准确，只有图C中温度计的使用是正确的。故C正确，AB选项错误。
故选：C。
27．（2分）风向标的箭头指向北时，这时的风向是（ ）
A．北风B．南风C．东风
【考点】风向和风向标．
【分析】风向是指风吹来的方向。风向标所指的方向就是风吹来的方向。当风向标的箭头指东时，表示刮东风；红旗向西北飘，此时刮东南风；炊烟从西南飘过来，表示刮西南风。
【解答】风向标所指的方向就是风吹来的方向。风向标的箭头指向北时，这时的风向是北风。
故选：A。
28．（2分）可以用（ ）方位来描述风向。
A．4个B．8个C．13个
【考点】风向和风向标．
【分析】风向可以用风向标来测量。我们可以用8个方位来描述风向。分别是北、东北、东、东南、南、西南、西、西北。
【解答】我们可以用8个方位来描述风向。
故选：B。
29．（2分）下列在天气日历中不需要记录的内容是（ ）
A．每天的降水量B．动物的行为
C．每天的风向和风速
【考点】天气日历．
【分析】“天气日历”是记录天气现象的一种简单易行的方法。最高温度、最低温度、平均温度、东南风、西北风、无风、微风、大风、小风、0级、1级、2级、小雨、中雨、大雨、晴天、多云、阴天等术语及天气符号要反映在天气日历表中。
【解答】雨、雾、晴、阴等都属于天气情况。A、降水是一种天气情况，因而天气预报需要记录降水量，不符合题意。
B、动物行为不属于天气情况，因而不需要记录在天气日历中，符合题意。
C、风属于天气情况，因而天气日历需要记录风向和风速，不符合题意。
故选：B。
30．（2分）度计是一种常见的测量工具，如图所示温度计的读数是（ ）
A．﹣4℃B．﹣6℃C．6℃D．16℃
【考点】温度计与温度的测量．
【分析】温度计越往下数字越大，说明是零摄氏度以下，读数时要从上往下数，写温度时前面加“﹣”，表示零下。温度计越往下数字越小，说明是零摄氏度以上，读数时从下往上数。
【解答】此温度计的分度值是1℃，玻璃管内液面在0℃以下，所以此温度计显示的温度是﹣4℃。
故选：A。
四、连线题。（共4分）
31．（4分）把水相应的状态变化用线连起来。
【考点】水的三态变化．
【分析】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水的状态变化与热量有关，水的三种状态之间是可以互相转化的。温度是水的三态变化的主要因素。
【解答】根据对水的三态变化的认识，水蒸气是气体形式，冰和雪是固体形式，水是液体形式。
故答案为：
五、探究题。（共26分）
32．（4分）校园气象站一般都会放置百叶箱，用来测量气温。常见的百叶箱一般是木质的，外表漆成白色。百叶箱的四壁由许多木板条组成。这样的结构使得百叶箱既有很好的通风性能，又不会被太阳光直接照射，就像在树荫下，既通风、又阴凉。
（1）百叶箱里的环境相当于 C 。
（2）百叶箱里主要放着 A 。
【考点】气温的概念及测量．
【分析】百叶箱是用来放置测定空气温度和湿度仪器的木箱，是气象站和观测场最醒目的标志之一。气象站的百叶箱内装的是温度计，百叶箱提供了一个阴凉通风的环境。
【解答】根据测量气温的要求，百叶箱里的环境相当于树荫下，既通风，又阴凉。百叶箱中主要放置气温计。
故答案为：
（1）C
（2）A。
33．（8分）请你比较水和水蒸气的相同点和不同点，请把相应序号填写在如图中。（1.无色；2.看不见；3.看得见；4.重；5.透明；6.液体；7.气体；8.轻）
【考点】冰、水、水蒸气的形态区别．
【分析】水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促使水的三态变化的原因是温度的变化。
【解答】水的三种形态，有着循环变化的关系。当水蒸发后会变成气态的水蒸气。如果把水加热至摄氏一百度，水便会沸腾，迅速变成水蒸气了。水蒸气遇冷，又会凝结成小水滴。水和水蒸气是同一种物质，具有相同的形态特征；都是无色、无味、透明的物体；水.看得见、重、是液体；水蒸气看不见、轻、是气体。
故答案为：
34．（14分）下列两个装置都可以用来对物质进行分离。
（1）想一想各实验仪器的名称叫什么，填写在括号中。
A装置的分离方法是 过滤 （蒸发/过滤/搅拌）；
B装置的分离方法是 蒸发 （蒸发/过滤/搅拌）。
（2）某物质呈颗粒状，将少量的该物质加入水中，充分搅拌并静置一段时间后仍然能看到明显的颗粒，由此判断，想要分离该物质，应该选择装置 A （填“A”或“B”）。
（3）某同学用装置B进行实验时，下列操作正确的是 C 。
A．可以随时熄灭酒精灯
B.水全部不见后，可以熄灭酒精灯
C.出现大量颗粒后，可以熄灭酒精灯
【考点】有些物质混合后可以分离．
【分析】根据过滤装置的认识可知，用到的器材有铁架台、漏斗、过滤纸、玻璃棒、烧杯。铁架台用来承载漏斗和烧杯，过滤纸完成过滤，玻璃棒导流。
【解答】（1）如图所示，图A中是过滤装置，主要仪器有烧杯、漏斗；图B中是蒸发装置，主要仪器是酒精灯、三脚架、蒸发皿。
。
（2）某物质呈颗粒状，将少量的该物质加入水中，充分搅拌并静置一段时间后仍然能看到明显的颗粒，由此判断，该物质不能溶于水，在水中发生沉淀，因此，想要分离该物质，应该选择过滤装置A。
（3）某同学用装置B进行实验时，下列操作正确的是 C。
A.利用蒸发装置B进行实验时，不可以随时熄灭酒精灯，故A错误；
B.利用蒸发装置B进行实验时，如果等水全部不见后再熄灭酒精灯，不但造成酒精浪费，而且容易造成蒸发皿过烫，故B错误；
C.利用蒸发装置B进行实验时，当蒸发皿中出现大量颗粒后，可以熄灭酒精灯，利用余温蒸发掉水，不但可以节约酒精，而且蒸发皿的温度也会降低，故C正确。
故答案为：（1）过滤；蒸发。
（2）A。
（3）C。
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/12/29 8:53:04；用户：曾慧珍；邮箱：dsjs006279500.21030286；学号：49130777水蒸气
冰
水
雪
液体
固体
气体
A．操场上
B．教室里
C．树荫下
A．气温计
B．水温计
C．体温计
水蒸气
冰
水
雪
液体
固体
气体
A．操场上
B．教室里
C．树荫下
A．气温计
B．水温计
C．体温计