专题03 师长情谊-【备考期末】备战2023-2024学年七年级道德与法治上学期期末真题分类汇编（全国通用）

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①家庭成员之间相互理解、信任、包容②家庭成员之间进行有效的交流和沟通
③固守传统家规和家训，形成独特家风④子女孝亲敬长，对父母长辈绝对服从
A．①②B．①③C．②④D．③④
【答案】A
【解析】本题考查建设和谐的家庭。
①②：家庭是我们成长的港湾，是我们的第一所学校，家庭成员间进行有效交流和沟通，家庭成员间相互理解、信任、体谅和包容，家庭成员间多看对方的优点，有利于构建和谐家庭，故①②说法正确；
③：传统家规和家训也有糟粕，要传承好的家规和家训，故③说法错误；
④：对父母长辈绝对服从，是愚孝的表现，故④说法错误；
故本题选A。
2．（2023上·贵州黔东南·七年级校考期末）孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。下列关于孝亲敬长理解正确的有（ ）
①父母是我们身心的寄居之所②“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵
③要弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德④孝敬父母要体现在日常行为之中
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】D
【解析】本题考查孝亲敬长。
①：家是我们身心寄居之所，故①说法错误；
②③④：依据教材知识，“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵，我们要弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德，孝敬父母要体现在日常行为之中，故②③④说法正确；
故本题选D。
3．（2022上·河北邢台·七年级校考期末）七年级（3）班学生在给老师们的感谢信中写道：“诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！”对这段话解读正确的是（ ）
①老师是我们知识学习的指导者 ②在课堂上要积极大胆地发表见解
③老师是我们精神成长的引路人 ④要承认老师的教学风格各不相同
A．①③B．①④C．②③D．②④
【答案】A
【解析】本题考查与老师彼此尊重、平等相待、相互促进。
①③：题文中“您用知识甘露，浇开我们理想的花朵”，说明老师指导学生学习，引领学生成长，教师是学生知识学习的指导者、精神成长的引路人，故①③符合题意；
②④：都是师生交往的正确做法，但题文中没有具体体现，故②④不符合题意；
故本题选A。
4．（2023上·黑龙江齐齐哈尔·七年级统考期末）如图漫画表明（ ）

A．教师的教学风格存在差异B．尊重教师是中华民族的优良传统
C．教师是我们成长的引路人D．教与学是师生相互促进、共同成长的过程
【答案】C
【解析】本题考查教师的作用。
C：漫画中老师为我搭造成长的阶梯，表明教师是我们成长的引路人，C正确；
ABD：说法正确但与题干主旨不符，ABD不符合题意；
故本题选C。
5．（2022上·重庆黔江·七年级统考期末）对如图中孩子的回答，你的认识是（ ）

A．正确，长大了就应该有自己的主见
B．正确，一定要坚持个人的生活喜好
C．错误，要理解父母的关心与爱护
D．错误，妈妈此时就是多管闲事
【答案】C
【解析】本题考查与父母的沟通。
C：漫画中的孩子不愿意接受母亲正确的教导，这一做法是错误的，要理解父母的关心与爱护，C说法正确；
AB：判断错误，AB错误；
D：妈妈实在关爱孩子，并不是多管闲事，D错误；
故本题选C。
6．（2023下·云南保山·七年级统考期末）2023年春晚歌曲《是妈妈是女儿》令人泪目，两名歌手用跨越时空、打开心扉、深情对唱的形式，将寄语化作心灵的倾诉。这种心灵的倾诉（ ）
​①是子女对父母养育之恩的感念
②是父母对于子女无尽的牵挂
③能够加深理解，增进亲子关系
④能消除亲子矛盾，化解亲子冲突
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
【答案】A
【解析】本题考查亲情之爱。
①②③：依据题文、结合所学可知，这种心灵的倾诉是子女对父母养育之恩的感念，是父母对于子女无尽的牵挂，能够加深理解，增进亲子关系，所以①②③正确；
④：消除，说法绝对化，④错误；
故本题选A。
7．（2023上·河北唐山·七年级统考期末）“家和万事兴，互敬常从微处见；邻睦千秋好，相谐总自乐中来。”这副对联启示我们要（ ）
①与家人共创共享家庭美德 ②勿以善小而不为，勿以恶小而为之
③为建设和谐家庭贡献力量 ④培育互爱互敬的良好家风
A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④
【答案】A
【解析】本题考查构建和谐家庭。
①②③④：题文中的话突出了家风的重要性，启示我们要与家人共创共享家庭美德，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，为建设和谐家庭贡献力量，培育互爱互敬的良好家风，故①②③④符合题意；
故本题选A。
8．（2023上·河南鹤壁·七年级统考期末）威海艺校的学生在校园里可以用手机，但他们的课堂秩序从来没有被手机铃声打断过。学生们说，学校通情达理，我们当然也要遵守学校的规章。这就是威海艺校创新管理的结果。原来，以前威海艺校禁止学生带手机、用手机，学生抵触情绪很大。后来，学校变“禁”为“放”，不仅允许学生使用手机，还在教室里增加电源插座，免费为学生手机充电。但同时规定，上课和集会时间学生手机一律关机，学生们都非常理解和支持。学校的这一做法体现了怎样的师生关系（ ）
A．“权威——服从”B．人格平等，互相尊重
C．唯老师之命是从D．教师要完全满足学生的需要
【答案】B
【解析】本题考查新型师生关系。
B：“学校通情达理，我们当然也要遵守学校的规章”体现出人格平等，互相尊重的师生关系，B说法正确；
AC：说法与题干内容不符，AC与题意不符；
D：“完全”说法太绝对，D错误；
故本题选B。
9．（2023上·河南鹤壁·七年级统考期末）下列行为值得提倡和应该做到的是（ ）
A．在平等的基础上对父母尊敬和侍奉，是在当代道德和法律的基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答
B．古代愚孝“三纲五常”要求父要子亡，子不得不亡
C．盲目顺从，如果父母做出不道德的事，也顺其自然以尽孝道
D．父母触犯法律，儿女要包容、包庇
【答案】A
【解析】本题考查孝亲敬长。
A：根据所学，在平等的基础上对父母尊敬和侍奉，是在当代道德和法律的基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答，故A符合题意；
BCD：均是愚孝的表现，故BCD错误；
故本题选A。
10．（2023上·陕西西安·七年级西安市第二十六中学校考期末）观察漫画，你认为下列同学的看法合理的有（ ）

①小伟：该生善于反省，真切理解老师的良苦用心
②小阳：该生感谢老师是迫于教师权威的违心之言
③小辰：老师对学生的批评是对学生的关心和提醒
④小丽：老师的批评能帮助学生改进不足
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】C
【解析】本题考查正确对待老师的批评。
①③④：依据教材知识，漫画中感谢老师批评自己，表明该生善于反省，真切理解老师的良苦用心，表明老师对学生的批评是对学生的关心和提醒，老师的批评能帮助学生改进不足，故①③④符合题意；
②：该生的感谢老师是出于真心，故②说法错误；
故本题选C。
11．（2023上·陕西咸阳·七年级统考期末）全国孝老爱亲道德模范张舜华秉承“孝悌忠信，自强精进”家训，躬身垂范引导子女熟读深究经典读物，坚持培养子女们勤学明辨、自强自立的品格，还经常带着孩子们去山上认药、采药。在她的严格教导和悉心启发下，五个子女都事业有成，在不同领域各有建树。由此可见（ ）
①每个家庭的亲情表现都一样
②优秀家风家训是建设和谐家庭的精神支撑
③每个人的成长都离不开家庭的哺育和支持
④父母的教导对子女的事业发展起决定性作用
A．②③B．①②C．①④D．③④
【答案】A
【解析】本题考查对家的正确认识。
①：每个家庭的亲情表现不尽相同，①说法错误；
②③：孝亲敬老道德模范张舜华秉承“孝悌忠信、自强精进”家训，从自身做起，培养孩子们的优秀品格，体现出“孝”是中国家庭文化中的重要精神内涵，优秀家风家训是和谐家庭建设的精神支撑；5个子女都事业有成体现出每个人的成长都离不开家庭的哺育和支持，②③说法正确；
④：父母的教导对子女的事业发展起重要作用，但不是决定性作用，④说法错误；
故本题选A。
12．（2023上·陕西咸阳·七年级统考期末）中考结束，小阳填报志愿时想选择自己喜欢的学校，而父母希望他选择离家近的学校。他不愿被父母干涉，但又特别希望获得父母的支持。针对小阳的苦恼，你的建议是（ ）
A．体谅父母心意，服从一切安排B．积极互动沟通，争取父母理解
C．坚持自我判断，否认亲情存在D．暂时远离父母，回避爱的碰撞
【答案】B
【解析】本题考查亲子关系。
B：小阳填报志愿时想选择自己喜欢的学校，而父母希望他选择离家近的学校，对此，小阳应该积极互动沟通，争取父母理解，B正确；
A：“服从一切安排”说法太绝对，A错误；
C：不能否认亲情存在，C错误；
D：远离父母，会影响亲子关系，D错误；
故本题选B。
13．（2023上·陕西西安·七年级西安市第二十六中学校考期末）孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。下列属于中学生表达孝敬之心的有（ ）
①尊敬父母，有分歧要耐心沟通 ②亲近父母，有欢乐要经常分享
③回报父母，有机会要弃学挣钱 ④陪伴父母，有烦恼要耐心倾听
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】B
【解析】本题考查孝亲敬长。
①②④：尊敬父母，有分歧要耐心沟通，亲近父母，有欢乐要经常分享，陪伴父母，有烦恼要耐心倾听，是孝亲敬长的表现，①②④正确；
③：学习是中学生的主要任务，不能弃学挣钱，③错误；
故本题选B。
14．（2023上·陕西西安·七年级西安市第二十六中学校考期末）进入初中后，小伟的英语成绩越来越好，而数学成绩却下降较大。妈妈问小伟原因，小伟说，英语老师声音好听，他很喜欢上英语课；数学老师比较严肃，不苟言笑，他不喜欢听数学老师讲课。对此，下列建议能帮助小伟解决问题的有（ ）
①要承认老师之间的差异，接纳老师的不同
②主动找数学老师交谈，并要求其改变上课的方式
③放弃数学成绩的提高，用英语成绩来弥补数学成绩
④尊重每位老师，主动适应不同老师的教学风格
A．①②B．①④C．②③D．③④
【答案】B
【解析】本题考查对待风格不同的老师。
①④：小伟因为喜欢英语老师，就喜欢上英语课；不喜欢数学老师，就不喜欢听数学老师讲课，小伟要承认老师之间的差异，接纳老师的不同，尊重每位老师，主动适应不同老师的教学风格，①④说法正确；
②：不能要求老师改变上课的方式，要适应老师的讲课方式，②错误；
③：应学好每一门学科，③错误；
故本题选B。
15．（2023上·山东临沂·七年级统考期末）据新华社报道，我国现在家庭平均为3．02人。随着独一代年轻人步入社会并进入婚育年龄，我国传统的儿孙满堂式的家庭正逐步解体，取而代之的是小规模家庭。这说明（ ）
①现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化
②创建学习型家庭已成为现代家庭生活的重要内容
③我国的家庭正逐步解体
④家庭不断趋向小型化
A．①②B．③④C．①④D．②③
【答案】C
【解析】本题考查现代家庭面面观的相关知识。
①④：依据题文描述可知，随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化，家庭变得越来越小，家庭关系也越来越简单，家庭走向小型化是当今时代的发展趋势，①④说法符合题意；
②：题文中没有体现创建学习型家庭，②说法与题不符；
③：我国的家庭依然存在，③说法错误；
故本题选C。
16．（2023上·山西吕梁·七年级统考期末）七（2）班同学们正在举行“体味亲情——亲情碰碰碰”活动。下列同学们的分享，你认同的做法是（ ）
①尚尚：时代变化大，父母已经完全落伍了，我不想跟他们交流
②爱爱：早上来不及吃早餐，妈妈一直唠叨，我再也不理她了
③禾禾：我把父母加为微信好友，让父母通过微信了解我的校园生活
④丽丽：我已经开始尝试早上独立完成上学前的一切准备
A．①②B．②③C．①④D．③④
【答案】D
【解析】本题考查体味亲情。
③④：把父母加为微信好友，让父母通过微信了解我的校园生活，尝试早上独立完成上学前的一切准备，有利于于父母进行沟通，③④正确；
①②：不利于构建和谐的亲子关系，①②错误；
故本题选D。
17．（2023上·陕西西安·七年级西安市第二十六中学校考期末）亲情之爱
一张车票。连接了这头的思念和那头的牵挂；一件行囊，打包了一年的欢喜和悲伤。又到一年春运时，回家的路上，无论人们遇到什么困难。那颗回家的心却是什么也阻挡不了的……
(1)请你谈谈在中华文化中，家有着怎样的意味或内涵。
下雨了，小美的妈妈约小林的妈妈一起去给孩子送伞。小林的妈妈却说：“不用了，他都12岁了，我相信他自己能解决好这个问题。”这件事在班上传开了，同学们对此议论纷纷。

(2)你支持谁的观点？请说明理由。
家和万事兴。生活中，家庭成员之间难免会发生矛盾，作为晚辈，我们可以充当“黏合剂”，让家更和谐。
(3)为此，你打算怎么做？
【答案】(1)家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾；家是代代传承、血脉相连的生活共同体；等等。
(2)支持小丽的观点。因为父母对子女的爱的表达方式是各不相同的。小美的妈妈的爱温暖细腻，她更关注小美的身体健康；小林的妈妈的爱很理智，她更在意培养小林自立自强的精神；等等。
(3)①帮助家庭成员舒缓情绪；
②明确自己是不偏不倚的中立者；
③引导家庭成员看到对方的优点；
④帮助家庭成员走出“面子”困境。
【解析】考点考查：家的内涵、构建和谐家庭的有关知识
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识
（1）本题考查家的意味或内涵，可结合教材知识作答。
（2）第一步：读题，提炼辩题。
观点①：两个妈妈都是好妈妈，都爱自己的孩子。
观点②：小美的妈妈知心，小林的妈妈粗心。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。
正误判断：正确。
论据：父母爱子女的方式不同。
第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。
正误判断：错误。
论据：爱子女不同方式的意义。
第四步：整合信息，组织答案。
（3）青少年作为家庭粘合剂的做法，可结合教材知识作答。
18．（2023上·山东临沂·七年级统考期末）材料一 王老师是一名乡村教师，由于普通话不是太好，他经常谦逊地向学生请教。久而久之，不但自己的普通话越来越标准，学生的学习积极性也越来越高。在王老师的引领下，同学们主动参与，勤学好问，班级风貌井然有序，他们班多次被评为“优秀班集体”。
(1)请你对王老师与学生之间的关系做出点评。
(2)在学习过程中，我们为什么要与老师交流互动？请简要说明。
材料二 如图所示

(3)观察漫画，联系所学知识，解读其中的寓意。
【答案】(1)王老师与学生彼此尊重、相互促进、共同成长；王老师既是学生的指导者，也是学生的朋友，他们之间形成了一种新型的师生关系。
(2)真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步等。
(3)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
【解析】考点考查：师生交往、正确对待老师的批评等。
能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
核心素养：道德修养。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用师生交往的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：“王老师普通话不好，他经常谦逊地向学生请教，自己的普通话越来越标准，学生的学习积极性也越来越高”、“同学们在王老师的引领下，勤学好问，他们班多次被评为‘优秀班集体’”→可链接师生交往的教材知识。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用师生交往的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：“同学们在王老师的引领下，主动参与，勤学好问，班级风貌井然有序”→可链接师生交流互动的教材知识。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用正确对待老师的批评的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：“能被老师批评是一种幸福”→可链接正确对待老师的批评的教材知识。
第三步：整合信息，组织答案。
19．（2023上·江西新余·七年级统考期末）【师长情谊 家庭和谐】
材料一 2022年秋，新冠肺炎疫情突袭新余。为响应教育部“停课不停学”的号召，我市中小学迅速开展网上教学。老师们各显神通，认真备课，想各种办法提高学生的听课效率。由于上网课迟到，两天没交作业，小凡被班主任批评，他认为这是老师故意找茬。
材料二 疫情期间，被网课“逼疯”的家长们屡屡登上热搜，“不学习母慈子孝，一学习鸡飞狗跳”成了广大家庭关系最真实的写照。居家学习的这段时间里，小几发现自己和父母的冲突好像增多了：父母不时的看看自己是不是在认真的听课，休息一下都会被父母呵斥；稍微磨蹭一点都会引起他们的不满……，这些都让小凡很苦恼。
(1)谈一谈小凡应该怎样正确对待老师的批评？
(2)请你帮小凡分析一下，产生这种矛盾和冲突的原因是什么？
【答案】(1)①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮我们反省自己，改进不足；
②对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心；
③学会正确对待老师的批评，是我们成长的重要内容；
(2)①进入初中的我们意识到自己长大了，和家人关系发生了微妙的变化；一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，我们又会觉得不安，希望得到更多的关注和呵护；
②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威和经验；
③作为两代人，我们和父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异。
【解析】考点考查：正确对待老师的批评、亲子冲突的原因。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。
（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为个人，需要运用正确对待老师的批评的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：上网课迟到，两天没交作业，被班主任批评，认为这是老师故意找茬→可联系老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮我们反省自己，改进不足，理解老师的良苦用心等作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为个人，需要运用亲子冲突的原因的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：自己和父母的冲突好像增多了，会被父母呵斥→可联系和父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异等作答。
第三步：整合信息，组织答案。
20．（2023上·黑龙江齐齐哈尔·七年级统考期末）【传承美德 增进亲情】
材料一 《论语·学而》中说：“孝悌也者，其为仁之本欤！”我们的生命是父母给予的。我们的成长也离不开父母的养育和教导。
材料二 2021年9月，“留虾女孩”的故事感动了无数人。为了让做完手术的妈妈补补身子，女孩经常把学校午餐里的虾、牛奶、水果等平常在家很少吃到的东西带给妈妈吃。根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题：
(1)材料二中，“留虾女孩”表现出来的哪种传统美德值得我们学习？
(2)百善孝为先，我们为什么要孝敬父母？
(3)在日常生活中，我们应该怎样孝敬父母？
(4)请写出两句感恩父母的话。
【答案】(1)孝敬父母或孝亲敬长。
(2)①父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱；②孝敬父母是中华民族的传统美德；③孝敬父母是我们应尽的道德义务和法律义务；④父母为我们付出了很多，应当得到爱的回报。
(3)①孝敬父母要亲近和关心父母，尊敬和爱戴父母：②体谅父母的辛劳，帮父母做力所能及的家务；③多和父母沟通，多听从父母的正确教导，诚实做人，踏实做事；④不仅在物质上赡养父母，还要在精神上关心父母等。
(4)感谢父母的养育之恩。感谢父母赋予我生命。
【解析】考点考查：孝亲敬长。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：道德修养、健全人格。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用孝亲敬长的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：“留虾女孩”的故事→可链接孝敬父母或孝亲敬长；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查为什么要孝敬父母，可结合教材知识作答。
（3）本题考查怎样孝敬父母，可结合教材知识作答。
（4）本题是开放性主观题，可结合材料作答，言之有理即可。女儿：没有按时吃饭，忙碌不是我的错，如果让你知道，却会令我很愧疚。
妈妈：不担心的人啊，一定不做妈妈。我知道，全知道，可是我心疼啊！​