湖北省恩施州巴东县2023-2024学年七年级上学期期中生物试卷

这是一份湖北省恩施州巴东县2023-2024学年七年级上学期期中生物试卷，共16页。

A．观察法B．实验法C．测量法D．调查法
2．（2分）如图是光学显微镜结构示意图，使看到的物像更清晰，应轻微调节的结构是（ ）
A．结构1B．结构10C．结构11D．结构4
3．（2分）生物学是一门迅速发展的自然科学。首次提出“生物学（bilgy）”这个科学名词的科学家是（ ）
A．美国科学家沃森B．法国学者拉马克
C．瑞典科学家林奈D．英国科学家哈维
4．（2分）玩“你画我猜”游戏时，某同学画出图片，这表示的是（ ）
A．细胞生长B．细胞分裂C．细胞分化D．细胞死亡
5．（2分）下列诗词中所描述的生命现象与所体现的生物的特征，不相符的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
6．（2分）细胞能进行能量的转换。动植物细胞都含有的“能量转换器”是（ ）
A．线粒体B．叶绿体C．细胞核D．细胞膜
7．（2分）某生物兴趣小组探究“水分对鼠妇分布的影响”，使用了10只鼠妇，设计了如图所示的实验。下列对本方案的修改（ ）
A．纸盒上面全都用纸板盖住
B．纸盒底部都铺细湿土
C．将纸盒放在寒冷的环境中
D．10只鼠妇太多了，改成2只
8．（2分）人的口腔上皮细胞（1个）经过三次分裂，结果是（ ）
A．形成三个细胞，遗传物质减少一半
B．形成八个细胞，遗传物质不变
C．形成一个细胞，遗传物质减少一半
D．形成三个细胞，遗传物质不变
9．（2分）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。下列有关水稻和青蛙结构层次的叙述，错误的是（ ）
A．水稻生长离不开细胞生长、分裂和分化
B．水稻和青蛙都具有的组织是上皮组织
C．从结构层次上分析，稻花属于器官
D．水稻和青蛙相比没有的结构层次是系统
10．（2分）如图为人体的结构层次，下列各选项的结构层次与a相同的是（ ）
A．神经元B．血液C．婴儿D．肝脏
第Ⅱ卷非选择题（共60分）本大题共6个小题，计30分。
11．（4分）在学完第一单元《生物和生物圈》后，同学们提出了很多观点：
甲同学；岩洞里的钟乳石能慢慢长大，但它不是生物。
乙同学；能够运动的物体就一定是生物，
丙同学：生物与环境相互影响、相互作用就构成了生态系统。
丁同学：生物和生物之同有捕食、竞争、合作等多种关系。
戊同学：生物既能影响环境，也能适应环境。
……
（1）上述同学中，表述错误的有 。
（2）地球上并不是所有的地方都有生物生存，生物的生存仅限于 ，亦是最大的生态系统。
（3）一群蚂蚁共同搬运食物，它们之间的关系是 。
12．（7分）如图分别为光学显微镜的结构图及某同学在光学显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞的视野图，请结合实验回答问题：
（1）对光时，光线经过反光镜反射后，在反光镜中依次经过的路线是 （填序号）。
①目镜
②玻片标本
③镜筒
④通光孔
⑤物镜
（2）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水的目的是 。
（3）观察时，为了看到更多的细胞，应选择图甲中放大倍数为 的物镜。
（4）图乙和图丙两个视野中染色最深的①③结构名称是 。
（5）若将图乙中①所在的细胞移到视野中央，应向 方移动装片。
（6）与图丙所示的细胞相比，图乙中细胞特有的结构是 。
（7）临时装片的制作主要操作步骤有：①净片②滴液③取材④盖片⑤染色。图丙的视野中出现了气泡，可能是哪个操作步骤不规范引起的？ （填数字序号）。
13．（6分）绝大多数细胞体形极微，需借助显微镜始能窥见，形态多样，究竟细胞是如何构成生物体？又是如何生活的呢？
（1）除病毒外，生物都是由细胞构成的。多细胞生物大多始于受精卵，经过 使细胞数目增多，再通过细胞分化形成不同的组织，进而形成器官
（2）细胞需要的营养物质进入细胞，自身产生的废物排出细胞，都要经过 （填细胞结构名称），它控制着物质的进出。哈密瓜甘甜可口，主要是因为哈密瓜细胞的 中含有大量糖分。
（3）细胞的生活需要能量。细胞进行生命活动所需的能量来自于细胞内有机物的氧化分解，其主要场所是 ，这些能量最终来源于 。
（4）酵母菌、变形虫等单细胞生物全部生命活动在一个细胞内完成，而多细胞生物每个细胞都能独立进行生命活动，说明细胞是构成生物体的 。
14．（4分）阅读下面资料，回答问题。
资料一：自古以来，有许多脍炙人口的诗句来描写动植物：①千里之堤，溃于蚁穴，千树万树梨花开：③种豆南山下，草盛豆苗稀。
资料二：草履虫能趋利避害；人手碰到火苗时缩手；含羞草叶受到触碰立即合拢。
资料三：稻蟹“共生种养”是近年来新兴的一项立体种养模式，在稻蟹“共生种养”的环境内，河蟹能清除田中的杂草，排泄物可以肥田，促进水稻生长
（1）资料一中说明生物影响环境的诗句是 （填序号）；诗句②中反映了 （非生物因素）对植物的影响。
（2）资料二说明生物具有 的特征。
（3）结合资料三的内容，将该食物链补充完整：杂草→ →人。
15．（4分）多细胞生物体是由受精卵发育而成的。请完成下面概念图并回答问题：
请写出概念图中的字母代表的含义：
A. 。
B. 。
C. 。
D. 。
16．（5分）某中学环保兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动。
【查阅资料】
资料一：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅等有害物质会造成水质污染。
资料二：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效。
资料三：5号电池比7号电池较大些。
【设计实验】
该小组根据上述有关内容，做了如下探究活动，请你结合自己的所学
（1）兴趣小组成员回顾教材，总结出科学探究的基本步骤为：①发现并提出问题→②收集与问题相关信息→③ →④设计实验方案→⑤实施实验并记录→⑥分析实验现象→⑦得出结论。
（2）若某成员选择A与B进行对照实验，那么他想要探究的问题是 ，为探究这同一问题还可以选择 进行对照实验。
（3）B、E对照实验的变量是 ；E组的鱼比B组的鱼存活天数多说明 。
2023-2024学年湖北省恩施州巴东县七年级（上）期中生物试卷
参考答案与试题解析
第Ⅰ卷选择题（每小题2分，共40分）
1．（2分）科研人员利用红外触发相机经长期的野外观测，收集了金丝猴大量的相关信息，进行综合分析后得出金丝猴在我县小神龙架的数量、性别及其年龄等基本特征。科研人员主要运用的生物学探究方法是（ ）
A．观察法B．实验法C．测量法D．调查法
【答案】A
【解答】解：调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料、综合，科研人员对收集了金丝猴大量的相关信息、综合后得出金丝猴在我县小神龙架的数量，属于调查法，BCD不符合题意。
故选：A。
2．（2分）如图是光学显微镜结构示意图，使看到的物像更清晰，应轻微调节的结构是（ ）
A．结构1B．结构10C．结构11D．结构4
【答案】C
【解答】解：物镜不清晰时，转动11细准焦螺旋。
故选：C。
3．（2分）生物学是一门迅速发展的自然科学。首次提出“生物学（bilgy）”这个科学名词的科学家是（ ）
A．美国科学家沃森B．法国学者拉马克
C．瑞典科学家林奈D．英国科学家哈维
【答案】B
【解答】解：A、沃森和英国生物学家克里克合作，A错误。
B、19世纪初，首次提出“生物学”一词，人们才将植物学和动物学统一称为“生物学“。
C、林奈是瑞典的植物学家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法。
D、哈维是英国的生理学家，他首次阐明了血液循环的原理。
故选：B。
4．（2分）玩“你画我猜”游戏时，某同学画出图片，这表示的是（ ）
A．细胞生长B．细胞分裂C．细胞分化D．细胞死亡
【答案】C
【解答】解：图中所示变化过程中细胞数目不变，而细胞的形态结构发生了变化。
故选：C。
5．（2分）下列诗词中所描述的生命现象与所体现的生物的特征，不相符的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【答案】A
【解答】解：A、蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，A符合题意；
B、红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，B不符合题意；
C、鸟的繁殖行为包括：求偶、筑巢、孵化。“新燕啄春泥”描写了燕子繁殖行为中的筑巢行为，C不符合题意；
D、“新叶催陈叶”，说明生物能排出体内的废物。
故选：A。
6．（2分）细胞能进行能量的转换。动植物细胞都含有的“能量转换器”是（ ）
A．线粒体B．叶绿体C．细胞核D．细胞膜
【答案】A
【解答】解：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，在动物细胞中没有叶绿体。
故选：A。
7．（2分）某生物兴趣小组探究“水分对鼠妇分布的影响”，使用了10只鼠妇，设计了如图所示的实验。下列对本方案的修改（ ）
A．纸盒上面全都用纸板盖住
B．纸盒底部都铺细湿土
C．将纸盒放在寒冷的环境中
D．10只鼠妇太多了，改成2只
【答案】A
【解答】解：设置对照实验时，要根据所要探究的条件。某生物兴趣小组探究“水分对鼠妇分布的影响”，就要设置以水为唯一变量设置对照。而如图所示设计有两个变量光和水，目的是保持变量唯一。
故选：A。
8．（2分）人的口腔上皮细胞（1个）经过三次分裂，结果是（ ）
A．形成三个细胞，遗传物质减少一半
B．形成八个细胞，遗传物质不变
C．形成一个细胞，遗传物质减少一半
D．形成三个细胞，遗传物质不变
【答案】B
【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂是细胞数目增加，细胞核内的遗传物质先经过复制，使新细胞内遗传物质与亲代细胞保持一致。细胞分裂过程染色体先复制再均分，分裂后遗传物质不变。
故选：B。
9．（2分）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。下列有关水稻和青蛙结构层次的叙述，错误的是（ ）
A．水稻生长离不开细胞生长、分裂和分化
B．水稻和青蛙都具有的组织是上皮组织
C．从结构层次上分析，稻花属于器官
D．水稻和青蛙相比没有的结构层次是系统
【答案】B
【解答】解：A、细胞分裂使细胞数目增多，需要不断从周围环境中吸收营养物质，体积逐渐增大。因此细胞生长使细胞体积增大、生长和分化；
B、水稻没有上皮组织，B错误；
C、绿色开花植物具有根、茎、叶、花、种子六大器官，稻花属于器官；
D、动物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，因此，没有的结构层次是系统。
故选：B。
10．（2分）如图为人体的结构层次，下列各选项的结构层次与a相同的是（ ）
A．神经元B．血液C．婴儿D．肝脏
【答案】D
【解答】解：A、神经元又名神经细胞，属于细胞；
B、血液属于结缔组织；
C、婴儿是生物个体；
D、肝脏是由多种组织构成的器官。
故选：D。
第Ⅱ卷非选择题（共60分）本大题共6个小题，计30分。
11．（4分）在学完第一单元《生物和生物圈》后，同学们提出了很多观点：
甲同学；岩洞里的钟乳石能慢慢长大，但它不是生物。
乙同学；能够运动的物体就一定是生物，
丙同学：生物与环境相互影响、相互作用就构成了生态系统。
丁同学：生物和生物之同有捕食、竞争、合作等多种关系。
戊同学：生物既能影响环境，也能适应环境。
……
（1）上述同学中，表述错误的有 乙 。
（2）地球上并不是所有的地方都有生物生存，生物的生存仅限于 生物圈 ，亦是最大的生态系统。
（3）一群蚂蚁共同搬运食物，它们之间的关系是 合作关系 。
【答案】（1）乙。
（2）生物圈。
（3）合作关系。
【解答】解：（1）钟乳石不具有生物的特征，不属于生物，如汽车，乙同学表述错误。
（2）生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，而且是最大的生态系统，包括大气圈的底部。所以、水圈的大部分和岩石圈的表面。
（3）一群蚂蚁共同搬运食物，需许多要蚂蚁彼此合作，因此一群蚂蚁共同搬运食物。
故答案为：
（1）乙。
（2）生物圈。
（3）合作关系。
12．（7分）如图分别为光学显微镜的结构图及某同学在光学显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞的视野图，请结合实验回答问题：
（1）对光时，光线经过反光镜反射后，在反光镜中依次经过的路线是 ④⑤③① （填序号）。
①目镜
②玻片标本
③镜筒
④通光孔
⑤物镜
（2）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水的目的是 保持细胞原来的形态 。
（3）观察时，为了看到更多的细胞，应选择图甲中放大倍数为 4倍 的物镜。
（4）图乙和图丙两个视野中染色最深的①③结构名称是 细胞核 。
（5）若将图乙中①所在的细胞移到视野中央，应向 右上 方移动装片。
（6）与图丙所示的细胞相比，图乙中细胞特有的结构是 细胞壁和液泡 。
（7）临时装片的制作主要操作步骤有：①净片②滴液③取材④盖片⑤染色。图丙的视野中出现了气泡，可能是哪个操作步骤不规范引起的？ ④ （填数字序号）。
【答案】（1）④⑤③①；
（2）保持细胞原来的形态；
（3）4倍；
（4）细胞核；
（5）右上；
（6）细胞壁和液泡；
（7）④。
【解答】（1）对光时，光线经过反光镜反射后、⑤物镜、①目镜，证明对光成功。
（2）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水。
（3）显微镜放大倍数越小，观察到的细胞数目越多，为了看到更多的细胞。
（4）图乙和图丙两个视野中染色最深是①③细胞核，便于观察。
（5）显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反，移到视野中央。
（6）洋葱鳞片叶内表皮细胞是植物细胞，无色透明；人的口腔上皮细胞是动物细胞，图乙中细胞特有的结构是细胞壁和液泡。
（7）临时装片的制作主要操作步骤有：①净片②滴液③取材④盖片⑤染色。图丙的视野中出现了气泡，正确的方法是：用镊子夹起盖玻片，然后缓缓放平。
故答案为：（1）④⑤③①；
（2）保持细胞原来的形态；
（3）4倍；
（4）细胞核；
（5）右上；
（6）细胞壁和液泡；
（7）④。
13．（6分）绝大多数细胞体形极微，需借助显微镜始能窥见，形态多样，究竟细胞是如何构成生物体？又是如何生活的呢？
（1）除病毒外，生物都是由细胞构成的。多细胞生物大多始于受精卵，经过 分裂 使细胞数目增多，再通过细胞分化形成不同的组织，进而形成器官
（2）细胞需要的营养物质进入细胞，自身产生的废物排出细胞，都要经过 细胞膜 （填细胞结构名称），它控制着物质的进出。哈密瓜甘甜可口，主要是因为哈密瓜细胞的 液泡 中含有大量糖分。
（3）细胞的生活需要能量。细胞进行生命活动所需的能量来自于细胞内有机物的氧化分解，其主要场所是 线粒体 ，这些能量最终来源于 太阳能 。
（4）酵母菌、变形虫等单细胞生物全部生命活动在一个细胞内完成，而多细胞生物每个细胞都能独立进行生命活动，说明细胞是构成生物体的 结构和功能的基本单位 。
【答案】（1）分裂
（2）细胞膜；液泡。
（3）线粒体；太阳能。
（4）结构和功能的基本单位
【解答】解：（1）除病毒外，都是由细胞构成的，受精卵通过细胞分裂使细胞数目增多，进而形成器官等。
（2）细胞生活需要的多种营养物质进入细胞，自身产生的废物排出细胞，它控制着物质的进出。液泡能保持细胞的渗透压和膨胀状态，细胞液中含有多种营养物质，主要是因为哈密瓜细胞中的液泡中含有大量糖分。
（3）细胞进行生命活动所需的能量来自于细胞内有机物的氧化分解，其主要场所是线粒体。植物叶片细胞中的叶绿体。
（4）单细胞生物全部生命活动在一个细胞内完成，多细胞生物每个细胞都能独立进行生命活动。
故答案为：（1）分裂
（2）细胞膜；液泡。
（3）线粒体；太阳能。
（4）结构和功能的基本单位
14．（4分）阅读下面资料，回答问题。
资料一：自古以来，有许多脍炙人口的诗句来描写动植物：①千里之堤，溃于蚁穴，千树万树梨花开：③种豆南山下，草盛豆苗稀。
资料二：草履虫能趋利避害；人手碰到火苗时缩手；含羞草叶受到触碰立即合拢。
资料三：稻蟹“共生种养”是近年来新兴的一项立体种养模式，在稻蟹“共生种养”的环境内，河蟹能清除田中的杂草，排泄物可以肥田，促进水稻生长
（1）资料一中说明生物影响环境的诗句是 ① （填序号）；诗句②中反映了 温度 （非生物因素）对植物的影响。
（2）资料二说明生物具有 对外界刺激作出反应 的特征。
（3）结合资料三的内容，将该食物链补充完整：杂草→ 河蟹 →人。
【答案】（1）①；温度
（2）对外界刺激作出反应
（3）河蟹
【解答】解：（1）①“千里之堤，溃于蚁穴”意思是长长的河堤，体现了生物对环境的影响，千树万树梨花开”反映了温度对植物的影响、水分和无机盐以及生存的空间等，草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间是竞争关系。
（2）草履虫能趋利避害，人手碰到火苗时缩手。
（3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。结合材料内容。
故答案为：
（1）①；温度
（2）对外界刺激作出反应
（3）河蟹
15．（4分）多细胞生物体是由受精卵发育而成的。请完成下面概念图并回答问题：
请写出概念图中的字母代表的含义：
A. 系统 。
B. 神经组织 。
C. 营养组织 。
D. 器官 。
【答案】系统；神经组织；营养组织；器官。
【解答】解：动植物生命的起点是细胞，即受精卵、生长，主要有分生组织、C营养组织，由组织构成E器官。动物体的受精卵分裂、分化形成组织、肌肉组织、B神经组织等，由器官构成A系统。因此图中，B表示神经组织，D表示器官。
故答案为：系统；神经组织；器官。
16．（5分）某中学环保兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动。
【查阅资料】
资料一：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅等有害物质会造成水质污染。
资料二：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效。
资料三：5号电池比7号电池较大些。
【设计实验】
该小组根据上述有关内容，做了如下探究活动，请你结合自己的所学
（1）兴趣小组成员回顾教材，总结出科学探究的基本步骤为：①发现并提出问题→②收集与问题相关信息→③ 作出假设 →④设计实验方案→⑤实施实验并记录→⑥分析实验现象→⑦得出结论。
（2）若某成员选择A与B进行对照实验，那么他想要探究的问题是 废电池是否会污染水质 ，为探究这同一问题还可以选择 A与C 进行对照实验。
（3）B、E对照实验的变量是 满江红 ；E组的鱼比B组的鱼存活天数多说明 满江红能净化被废电池污染的水质 。
【答案】（1）作出假设。
（2）废电池是否会污染水质；A与C。
（3）满江红；满江红能净化被废电池污染的水质。
【解答】解：（1）科学探究的基本步骤为：①发现并提出问题→②收集与问题相关信息→③作出假设→④设计实验方案→⑤实施实验并记录→⑥分析实验现象→⑦得出结论。
（2）若某成员选择了A与B进行对照实验，唯一不同的变量是废电池，他想要探究的问题是：废电池是否会污染水质，为探究这同一问题还可以选择A与C进行对照实验。
（3）B、E对照实验的变量是满江红，B组不加，说明满江红能净化被废电池污染的水质。
故答案为：
（1）作出假设。
（2）废电池是否会污染水质；A与C。
（3）满江红；满江红能净化被废电池污染的水质。选项
诗词
生物的特征
A
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
生长发育
B
春色满园关不住，一枝红杏出墙来
对外界刺激作出反应
C
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
能繁殖
D
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波
排出体内的废物
A
B
C
D
E
加无污染河水的体积
500毫升
500毫升
500毫升
500毫升
500毫升
加废旧电池的数量及型号
不加
1节5号
1节7号
1节5号
1节5号
加满江红的数量
不加
不加
不加
10克
30克
放相同小鱼的数目
10条
10条
10条
10条
10条
小鱼存活的时间
10天
3天
5天
6天
8天
选项
诗词
生物的特征
A
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
生长发育
B
春色满园关不住，一枝红杏出墙来
对外界刺激作出反应
C
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
能繁殖
D
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波
排出体内的废物
A
B
C
D
E
加无污染河水的体积
500毫升
500毫升
500毫升
500毫升
500毫升
加废旧电池的数量及型号
不加
1节5号
1节7号
1节5号
1节5号
加满江红的数量
不加
不加
不加
10克
30克
放相同小鱼的数目
10条
10条
10条
10条
10条
小鱼存活的时间
10天
3天
5天
6天
8天