【期末复习】统编版 初中语文 2023-2024学年 九年级上册 文言文阅读精选题（含答案）

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(选自《孟子·梁惠王下》)
[注释]①王：用作动词，称王。
1．南宋诗人王十朋在《读<岳阳楼记>》一诗中说：“先忧后乐范文正，此志此言高孟轲。”对比上面的文段与课文中作者对于“忧乐”的理解，你赞同王十朋的看法吗？为什么？
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2．在你的阅读经验中，有哪些人物可称得上“古仁人”？请简要介绍他们的生平事迹。
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阅读下面的文字，完成下题。
【材料一】
岳阳楼记（节选）
范仲淹
嗟夫！子尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
【注】庆历三年（1043），范仲淹以参知政事（副宰相）的身份，提出了十项政治改革方案，为守旧派所不容，遂外放，先后任邠州、邓州、杭州、青州等地知州。 《岳阳楼记》作于他任邓州知州时。
【材料二】
邠州建学记（节选）
范仲淹
庆历甲申岁，予参贰国政①，亲奉圣谋，诏天下建郡县之学，俾②岁贡群士，一由此出。 明年春，予得为邵城守。暑事③之三日，谒夫子庙，通守太常王博士稷告予曰：“奉诏建学，其材出于诸生备矣。今夫子庙隘甚，群士无所安。”国议改卜④于府之东南隅。地为高明，遂以建学，并其庙迁焉。明年夏，厥功⑤告毕。
增其庙度重师礼也广其学宫优生员也。谈经于堂，藏书于库，长廊四回，室从而周，总一百四十橙，广厦高轩，处之显明，士人洋洋，其来如归。且曰：“吾党居后稷、公刘之区，被二帝三王之风，其吾君之大赐，吾道之盛节欤！敢不拳拳服膺⑥，以树其德业。”
【注】①贰国政：指范种淹任枢密副使和参知政事二职，②俾；使。③署事；到而门上任。④改卜：另行选择、⑤厥功：指建学堂工程。⑥服膺：牢记在心中。
3．解释文中加点词语的意思。
⑴子尝求古仁人之心（ ）
⑵先天下之忧而忧（ ）
⑶微斯人（ ）
4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
⑴不以物喜，不以己悲

⑵居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

5．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A．其材出于诸生备矣 前人之述备矣
B．并其庙迁焉 迁客骚人
C．亲奉圣谋 故人不独亲其亲
D．长廊四回 峰回路转
6．请用“/”给材料二文中画线的句子断句。
增 其 庙 度 重 师 礼 也 广 其 学 宫 优 生 员 也
7．宋代沈作喆评价范仲淹“文正公真一世英杰”。结合上面二则材料内容，概括范仲淹被赞为“一世英杰”的原因。
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阅读下面的文字，完成问题。
【甲】
ㅤㅤ崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
ㅤㅤ到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
（选自张岱《湖心亭看雪》）
【乙】
ㅤㅤ吾辈始舣①舟近岸，断桥石磴②始凉，席其上，呼客纵饮。此时月如镜新磨，湖复靧③面，向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出。吾辈往通声气，杯箸安，竹肉④发。月色苍凉，东方将白，客方散去。吾辈纵舟酣睡于十里荷花之中香气拍人清梦甚惬。
（选自张岱《西湖七月半》，有删改）
【注释】①舣：同“移”，移动。②磴：台阶。③靧：洗。④竹肉：乐声歌声。
8．解释文中加点词语的意思。
①余拏一小舟
②湖中焉得更有此人
③客此
9．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
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②莫说相公痴，更有痴似相公者。
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10．下列各组句子中，加点词语意思用法不相同的一项是 ____
A．此时月如镜新磨/庭下如积水空明
B．匿影树下者亦出/至于负者歌于途
C．吾辈往通声气/独往湖心亭看雪
D．竹肉发/野芳发而幽香
11．请用“/”给文中画线的句子断句。
吾辈纵舟酣睡于十里荷花之中香气拍人清梦甚惬
12．根据【甲】【乙】两篇选文，把下面对话补充完整。
小语：两篇选文都描写了西湖美景，但我读出了它们所描绘西湖的具体景象不同：①
小文：你说得对，我还体会到作者表达的情感也不同：②
阅读《醉翁亭记》一文，完成文后问题。
醉翁亭记
北宋•欧阳修
ㅤㅤ环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，得之心而寓之酒也。
ㅤㅤ若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，佳木秀而繁阴，风霜高洁，山间之四时也。朝而往，暮而归，而乐亦无穷也。
ㅤㅤ至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，伛偻提携，往来而不绝者，溪深而鱼肥，酿泉为酒，山肴野蔌，杂然而前陈者，非丝非竹，射者中，觥筹交错，起坐而喧哗者，颓然乎其间者，太守醉也。
ㅤㅤ已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
13．解释下列加点的词语。
①峰回路转
②佳木秀而繁阴
③宴酣之乐
④太守谓谁
14．用现代汉语翻译下面的句子。
①山水之乐，得之心而寓之酒也。
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②觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
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15．下列对文章内容和写法分析不当的一项是 ____
A．文章第一段采用视觉描写与听觉描写相结合，由远到近的写作方式，介绍了琅琊山、酿泉和醉翁亭等。
B．文章第三段分别写了滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉的场面。
C．文章表面上是在写“乐”，实际上是在写“醉”，写“乐”是为了写“醉”。
D．本文在语言上多用对偶，长短搭配，参差有度。“也”和“而”的灵活运用
16．阅读链接材料，回答下列问题。
【链接材料】
ㅤㅤ郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食，燮开仓赈济。或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。
【注】①谴：谴责，责备。②任：承担责任。
欧阳修和郑燮在为官方面有什么相同点？请结合本文和链接材料具体分析。
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阅读下文回答问题
陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行?”元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父?”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”(选自《世说新语》)
17． 写出加粗词语在句子中的意思。
①贤家君在太丘，远近称之
②不知卿家君法孤，孤法卿父
18．文中袁公两次问陈元方，请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思写出来。
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19．指出陈元方第二次答语的巧妙之处。
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20．用现代汉语翻译下面的句子。强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。
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阅读下面的文段，回答问题。
鸿
天津弋人①得一鸿②，其雄者随至其家，哀鸣翔翔，抵暮始去。次日，弋人早出，则鸿已至，飞号从之；既而集其足下。弋人将并捉之。见其伸颈俯仰，吐出黄金半锭。弋人悟其意乃曰是将以赎妇也遂释雌。二鸿徘徊，若有悲喜，遂双飞而去。弋人称金，得二两六钱强。噫！禽兽何知，而钟情若此！悲莫悲于生别离，物亦然耶！
（选自《聊斋志异》）
【注释】①弋人：射猎的人。②鸿：大雁。
21．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A．抵暮始去／意与日去
B．弋人将并捉之／而两狼之并驱如故
C．得二两六钱强／少年强则国强
D．物亦然耶／其人舍然大喜
22．请用三条“／”给文中画线句子断句。
弋 人 悟 其 意 乃 日 是 将 以 赎 妇 也 遂 释 雌。
23．《狼》和《鸿》中都提到了“禽兽”一词，试分析作者对两种“禽兽”的情感态度有何不同？
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文言文阅读
［乙］
三月一日，偕王生章甫、僧寂子①出游。时柳梢新翠山色微岚②水与堤平丝管夹岸。跌坐③古根上，茗饮以为酒，浪纹树影以为侑④。鱼鸟之飞沉，人物之往来，以为戏具。堤上游人，见三人枯坐树下若痴禅者、皆相视以为笑。而余等亦窃谓彼筵中人，喧嚣怒诟，山情水意，了不相属，于乐何有也。
（节选自袁宏道《游高梁桥记》）
【注】①王生章甫、僧寂子：王生指王参（zhěn），袁氏兄弟的诗友。寂子，一和尚名，其人不详。②微岚：山中薄薄的雾气，③跌（fū）坐：双脚交叠而坐。④侑（yòu）：用奏乐或献玉帛劝人饮食。
24．解释下面加点词语的意思。
①茗饮以为酒（ ） ②了不相属（ ）
25．请用“/”给文中画线的句子断句。
时柳梢新翠山色微岚水与堤平丝管夹岸
26．【甲】【乙】两段选文中主人公的“痴行”有多重内涵，请结合选文内容，说说你的理解。
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阅读下面的文言文，完成题目。
丰乐亭记(节选)
欧阳修
修既治滁之明年夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之近。其上则丰山，耸然而特立①，下则幽谷，窈然②而深藏，中有清泉，滃然③而仰出。俯仰④左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。
今滁介江淮之间，舟车商贾⑤、四方宾客之所不至。民生不见外事，而安于畎亩衣食，以乐生送死⑥，而孰知上之功德，休养生息，涵煦⑦于百年之深也。
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇⑧幽芳而荫⑨乔木，风霜冰雪，刻露清秀⑩，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物⑪之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。
注：①特立：高高地耸立。特，突出。②窈然：深幽的样子。③滃然：水势盛大的样子。④俯仰：这里为环顾的意思。⑤商贾：商人。⑥乐生送死：使生的快乐，礼葬送死。⑦涵煦：滋润教化。⑧掇：拾取。⑨荫：荫庇，乘凉。⑩风霜冰雪，刻露清秀：秋天刮风下霜，冬天结冰下雪，经风霜冰雪后草木凋零，山岩裸露，更加清爽秀丽。刻露，清楚地显露出来。岁物：收成。
27．下列对加点词的解释有误的一项是( )
A．顾而乐之 顾：看
B．掇幽芳而荫乔木 芳：花朵
C．因为本其山川 本：根本
D．遂书以名其亭焉 名：起名，命名
28．下列各项加点词意思与用法相同的一项是( )
A．涵煦于百年之深也 行者休于树
B．遂书以名其亭焉 醒能述以文者
C．修之来此 而不知太守之乐其乐也
D．日与滁人仰而望山 野芳发而幽香
29．翻译下面句子。
乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。
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30．选文中作者为亭子取名“丰乐亭”的原因是“ ”和“ ”
(用原文语句回答)。选文表现了作者 (提取选文中四字短语回答)的思想感情。
答案解析部分
【答案】1．[示例一]赞同。孟子是纯粹的说理，而范仲淹的《岳阳楼记》则更加生动、深刻，行文曲致可观．文笔流畅优美．胜于孟子；另外，孟子的话侧重于君主之优乐，而范仲淹则讲述了一个普通士大夫的忧乐情怀，更加具有普遍性和感召力。
[示例二]不赞同。孟子的话言简意赅地道出了他的民本思想．以警示君主；范仲淹以士大夫的身份，倡导读书人要以”古仁人”为榜样．心系天下。二者内容相似，出发点和目的却不同，所以不能说范仲淹比孟子更加高明。
2．[示例]陆游是范仲淹笔下的”古仁人”。他在国家危亡之际，”位卑未敢忘优国”，心系苍生天下，决心效仿先贤，堪称”古仁人”。诸葛亮也堪称”古仁人”。因为他”受任于败军之际，奉命于危难之间”，为奠定蜀汉基业鞠躬尽瘁．死而后已。”苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐也是”古仁人”。他心怀国家。不到牧个人得失，具有”古仁人”的精神。生平事迹略。
【答案】3．探求；在……之前；没有
4．不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲。；在朝廷作官的人为百姓担忧；不在朝廷作官的人为君王担忧。
5．D
6．增 其 庙 度/ 重 师 礼 也 /广 其 学 宫/ 优 生 员 也
7．示例：范仲淹心系祖国，为国效力，有着忧国忧民的情怀，还有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负。
【答案】8．撑（船）；哪能；客居
9．①（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水。
②不要说相公您“痴”，还有像您一样“痴”的人啊！
10．D
11．吾辈纵舟/酣睡于十里荷花之中/香气拍人/清梦甚惬。
12．①甲文所描绘西湖的具体景象是白雪皑皑，空旷深远（雪景），山水秀丽。；②甲文表达了作者巧遇知音的兴奋、惊喜、尽兴。
【答案】13．回环，曲折环绕；茂盛，繁茂；尽兴地喝酒；是
14．①欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。
②酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。
15．C
16．欧阳修与滁人畅游山水，酒酣而醉，能与民同乐而醉。郑板桥不仅为官清廉，勤政爱民，敢于担当，而且富有艺术才华，喜与文人雅士交游。二人担任官职，都能情系百姓，造福一方，因而都受到了老百姓的爱戴。
【答案】17．赞扬；仿效，效法
18．第一次问元方父亲在太丘为官时是如何赢得称赞的，第二次是问自己和元方父亲究竟谁效法谁。
19．借周公和孔子没有相互效法的例子暗示袁公和自己父亲并不存在谁效法谁的问题既尊重了袁公又维护了父亲的尊严顾全了双方的面子。
20．对强者用恩德去安抚对弱者用仁慈去体恤让人们做心安理得的事久而久之大家就对他老人家越来越敬重。
【答案】21．B
22．弋人悟其意／乃曰／是将以赎妇也／遂释雌。
23．《狼》中“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”，这是作者诙谐风趣的议论。作者指出狼的狡黠奸诈，而嘲笑其顷刻间而毙的结局，也间接赞扬了屠户的勇敢机智。讽喻像狼一样的恶人，无论怎样狡猾奸诈，最终都会失败。告诫我们：对于像狼一样的恶势力，不能屈服，不能幻想，不能妥协让步；必须敢于斗争，善于斗争，才能取得最终的胜利。由此我们可以看出作者对像狼一样的禽兽，情感态度是批判、讽刺。
《鸿》中雌雁被捉，雄雁先是想以哀情打动弋人，继而甘愿被捕，借此献上赎金，显示出了一种痴情而执著、坚强而机智的精神。作者对二鸿生死相依、不离不弃的精神表示赞美和感动，这不仅是人具有的品质，动物也有视别离为生死的灵性。
【答案】24．茶；关联，相似
25．时柳梢新翠/山色微岚/水与堤平/丝管夹岸
26．①痴迷山水，表达对山水美景的喜爱；②表达超脱世俗的高雅情怀。
【答案】27．C
28．C
29．喜欢这里地方僻静且政事简单，又爱它的风俗安恬闲适。
30．幸其民乐其岁物之丰成；喜与予游也；与民共乐