初中音乐人教版八年级下册欣赏 梁山伯与祝英台精品ppt课件

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你知道”梁山伯与祝英台“的故事吗？讲给同学听一听。欣赏越剧《梁山伯与祝英台》。
永恒的经典——小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》是当时还处于学生时代的著名音乐人何占豪、陈钢于1959年在上海音乐学院创作的。 作品取材于同名越剧。这是一部单乐章的交响乐作品，由小提琴与管弦乐队协同演奏。当小提琴演奏主旋律时，由管弦乐队伴奏；而当管弦乐队演奏主旋律时，则由小提琴担任伴奏。在整个过程中，小提琴处于主导地位，故该作品名为小提琴协奏曲。
何占豪(1933---)作曲家，1959年与同学陈刚创作了基于越剧音调的小提琴协奏曲<<梁山伯与祝英台>>。
陈刚，是中国当代著名的作曲家之一。早在求学期间，他即以其与何占豪合作之小提琴协奏曲《梁祝》蜚声中外乐坛。这首流传最广的中国交响乐作品曾先后荣获五次金唱片与白金唱片奖。
协奏曲的概念：是指一件或多件独奏乐器与管弦乐队相互竞奏，并显示其个性及技巧的一种大型器乐套曲。传统的协奏曲通常由三个乐章组成。进入20世纪后，协奏曲的表现形式有许多新的发展和变化。
聆听音乐并思考，在这段音乐中，你听到了哪种乐器？这段旋律为大家呈现出一幅怎样的画面？竖琴和弦乐器的颤弓作背景引出长笛活泼明快的及双簧管优美的独奏旋律，从而描绘了春光明媚、鸟语花香的美丽景色。
聆听爱情主题。思考这段旋律是用什么乐器演奏的？用怎样的音乐旋律表达情感？小提琴奏出一段优美的爱情主题后，大提琴的低音与之形成对答，抒发了梁祝相爱的甜美。这段音乐可谓全曲的中心。
呈示部——主部——相爱
大提琴和小提琴分别担任了什么角色？音乐是如何刻画“结拜”的场景的？大提琴和独奏小提琴代表着梁山伯与祝英台，乐器真诚的对答,作者运用复调的手法,描述了他们草桥结拜的情景。
连接部——自由华彩乐段
在钢琴的伴奏下，独奏小提琴所显示的娴熟的演奏技巧，为音乐情感的表现作了承上启下的铺垫。
呈示部——副部——同窗三载共读共玩
副部是轻快活泼的回旋曲，独奏小提琴和乐队交替演奏，描写梁祝同窗三载、共读共玩的愉快生活。
呈示部——结束部——十八相送、长亭惜别
这段音乐中大提琴和小提琴的演奏表达了怎样的场景？
独奏小提琴用半吟半唱、如泣如诉的演奏，细腻地刻画出梁祝二人难舍难分的情景。
严厉凶暴的“封建势力”主题：
由副部主题变化而来，弦乐为主
展开部——主部——抗婚
这部分音乐是如何表现出抗婚的场面?音乐情绪有什么变化？它的速度、力度、音区都有什么特点？那些乐器给你的印象最深刻？
英台抗婚：先是一段由小提琴演奏的引子，为散板;后由纤细的小提琴与粗暴的铜管分别交替演奏抗婚主题与封建主题，最后是乐队齐奏。抗婚主题由呈示部副部主题的变化与封建主题交替构成，前者表示英台时刻想念着同窗共读的意中人，不服从祝员外的婚姻安排，而后者则为封建势力向英台施压。
楼台会：该乐段为慢板，前一部分为小提琴独奏，后一部分为小提琴与大提琴重奏。这便是著名的“楼台会”，在这里小提琴与大提琴轻拉慢唱，很好地描述了梁祝二人互诉衷肠的情景。那悲愤、无奈的心情被乐曲刻画的淋漓尽致。
展开部——副部——楼台会
哭灵：该乐段为小提琴演奏，乐队伴奏。旋律时而在高音区运行、时而在低音区运行；时而急、时而缓；时而断、时而续。此时乐曲在小提琴高音区的运行听起来是那样的凄厉，而在低音区的运行则显得十分温柔。听着乐曲我们仿佛看到英台在坟前高声呼喊、泣不成声。这段乐曲将英台的思念、悲愤、控诉和绝望的心情刻画的入木三分。听者无不动容，以至于泪流满面。
展开部——结束部——哭灵
投坟：乐曲先是在小提琴的最高音区奏出了一个“绝唱”，随后便是金鼓齐鸣，这时达到了全曲的最高潮。绝望的英台纵身投入山伯的坟墓，随后便是天崩地裂、电闪雷鸣、狂风大作、飞沙走石。连苍天都在为梁祝的悲惨命运而鸣不平。
展开部——结束部——投坟
长笛、竖琴美妙的声响把人们带到了自由、平等、迷人的仙境。加弱音器的小提琴轻柔地奏出了梁祝的爱情主题。在那美好的、人人向往的境地,百花争艳、桃红柳绿、风和日丽、鸟语花香，一对彩蝶在花丛中欢乐自由地飞舞,表现了人们对梁山伯、祝英台的深切同情和祝愿,以及对未来美好生活的无限向往。
这段音乐再现了引子和呈式部爱情主题，它是如何刻画梁祝“化蝶”的美丽情景的？
连接部：(华 彩 乐 段）
快速 强 紧凑明朗 活泼跳荡 欢快活泼
中速稍快 强 紧凑、散板 激烈冲突 阴沉压抑
慢速 中弱 舒展 深情 依依不舍
慢速 较弱 舒展 如泣如诉 凄苦缠绵
中速 弱 舒展 柔美抒情 同情祝愿
今天我们大家一起欣赏了小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》全曲，动人的音乐调动了我们的情感，让我们时而欢喜、时而忧伤、时而悲愤、时而憧憬等等。人的一生所能经历的情感是有限的，而置身于音乐之中，我们的人生就会丰富了许多许多，通过这首作品，也告诉我们人间最可贵的就是真情。