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28，河南省平顶山市汝州市有道实验学校2023-2024学年二年级上学期月考数学试卷（9月份）
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这是一份28，河南省平顶山市汝州市有道实验学校2023-2024学年二年级上学期月考数学试卷（9月份），共13页。试卷主要包含了我会填，选择题，我是计算小能手，画图题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）比35少6的数是 ， 比24多8。
2．（5分）（1）苹果比菠萝多 个，再添上 个菠萝，菠萝的个数就和苹果同样多。
（2）桃子有 个，去掉 个菠萝，桃子的个数就和菠萝同样多。
（3）三种水果一共有 个。
3．（1分）平行四边形的一条边长6厘米，那么它的对边是 。
4．（2分）一副七巧板有 块，有 种不同的图形。
5．（4分）两个乘数分别是2和4，积是 ，乘法算式是 × ＝ 。
6．（3分）
（1）②号图形与 号图形可以拼成一个正方形。
（2）③号图形与 号图形可以拼成一个正方形。
（3）①号图形与 号图形可以拼成一个四边形。
7．（6分）把乘法口诀补充完整。
一三
四四
三 十二
二 得四
三 得九
二三
8．（4分）在横线里填“＞”“＜”或“＝”。
3×3 6
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35+9 50﹣8
9．（4分）把下面的加法算式改写成乘法算式。
5+5+5+5+5+5＝ × ，6+6+6＝ × 。
10．（6分） 个 相加，乘法算式： × ，读作： 乘 。
二、选择题（每题2分，共10分）
11．（2分）如图的图形中有（ ）个平行四边形。
A．4B．6C．8
12．（2分）在一道连减算式中，被减数是87，两个减数都是28（ ）
A．87﹣28B．87﹣28﹣28C．87﹣28+28
13．（2分）求6个2连加的和是多少，下列算式中哪个是不正确的？（ ）
A．6+2B．2+2+2+2+2+2
C．6×2
14．（2分）下面的（ ）号图形不是用七巧板拼成的。
A．B．C．
15．（2分）计算3×4和4×3都用（ ）口诀。
A．四三十二B．三四十二
C．三四得十二
三、我是计算小能手。（共14分）
16．（5分）计算。
17．（9分）竖式计算。
90﹣32+18
50+28+16
88﹣14﹣38
四、画图题。（共18分）
18．（6分）在下面的平行四边形中各画一条线，按要求分一分。
19．（8分）画一画，填一填。
（1）在横线上画☆，比△少5个。
△△△△△△△△
□〇□＝□
（2）在横线上画□，比〇多4个。
〇〇〇〇〇〇
□〇□＝□
20．（4分）看图列式。
五、解决问题（共21分）
21．（4分）李阿姨今年42岁，赵阿姨比李阿姨小13岁，赵阿姨今年多少岁？
22．（4分）老师办公室有三张四条腿的桌子，你知道一共有多少条腿吗？
23．（6分）小军要买一本汉语词典。
（1）小军已经存了多少元？
（2）还差多少元？
24．（3分）小军采了37朵玫瑰花，小华采了22朵玫瑰花，小华还要再采多少朵玫瑰花才能和小军一样多？
25．（4分）水果店第一天卖出苹果39个，第二天卖出26个，第三天卖出的比前两天的总数少10个。第三天卖出苹果多少个？
2023-2024学年河南省平顶山市汝州市有道实验学校二年级（上）月考数学试卷（9月份）
参考答案与试题解析
一、我会填。（每空1分，共37分。）
1．（2分）比35少6的数是 29 ， 32 比24多8。
【分析】求比一个数少几的数是多少，用减法计算；
求比一个数多几的数是多少，用加法计算。
【解答】解：35﹣6＝29
24+8＝32
答：比35少4的数是29，32比24多8。
故答案为：29；32。
【点评】本题考查100以内加、减法的计算。注意计算的准确性。
2．（5分）（1）苹果比菠萝多 8 个，再添上 8 个菠萝，菠萝的个数就和苹果同样多。
（2）桃子有 17 个，去掉 6 个菠萝，桃子的个数就和菠萝同样多。
（3）三种水果一共有 71 个。
【分析】观察题干可知，菠萝有23个，苹果有31个，用减法计算出苹果比菠萝多多少个，多的个数就是添加菠萝的个数；桃子的个数＝菠萝个数﹣6，桃子比菠萝少的个数就是去掉的菠萝的个数；用加法列式计算三种水果的个数。
【解答】解：（1）31﹣23＝8（个），苹果比菠萝多8个，菠萝的个数就和苹果同样多。
（2）23﹣7＝17（个）桃子有17个，去掉6个菠萝。
（3）23+31+17＝71（个）
答：三种水果一共有71个。
故答案为：（1）8，2。
（2）17，6。
（3）71。
【点评】本题考查的是100以内数的加减运算的应用，解决这类问题的关键是找出题中的数量关系。已知甲数，甲数比乙数大多少，用减法列式计算乙数；已知乙数，甲数比乙数大多少，用加法列式计算甲数。
3．（1分）平行四边形的一条边长6厘米，那么它的对边是 6厘米 。
【分析】如果一个四边形是平行四边形，那么这个四边形的两组对边分别相等，据此解答。
【解答】解：平行四边形的一条边长6厘米，那么它的对边是6厘米。
故答案为：5厘米。
【点评】此题应根据平行四边形的含义进行分析、解答。
4．（2分）一副七巧板有 7 块，有 3 种不同的图形。
【分析】根据七巧板的结构：五个三角形；一个正方形；一个平行四边形。根据这些图形的性质填空即可。
【解答】解：一副七巧板是由7块图形板组成的，有3种图形。
故答案为：4，3。
【点评】本题主要考查图形的拼组，关键培养学生的观察能力和动手操作能力。
5．（4分）两个乘数分别是2和4，积是 8 ，乘法算式是 2 × 4 ＝ 8 。
【分析】根据乘数×乘数＝积及表内乘法口诀直接解答。
【解答】解：两个乘数分别是2和4，积是4。
故答案为：8；2；3；8。
【点评】解答本题需熟练掌握乘法的意义，熟记表内乘法口诀。
6．（3分）
（1）②号图形与 ④ 号图形可以拼成一个正方形。
（2）③号图形与 ⑤ 号图形可以拼成一个正方形。
（3）①号图形与 ② 号图形可以拼成一个四边形。
【分析】根据图形拼组的方法，结合正方形的特征以及四边形的特征，分析解答即可。
【解答】解：（1）②号图形与④号图形可以拼成一个正方形。
（2）③号图形与⑤号图形可以拼成一个正方形。
（3）①号图形与②号图形可以拼成一个四边形。（答案不唯一）
故答案为：④，⑤，②。
【点评】本题考查了图形拼组知识，结合题意分析解答即可。
7．（6分）把乘法口诀补充完整。
一三 得三
四四 十六
三 四 十二
二 二 得四
三 三 得九
二三 得六
【分析】根据表内乘法口诀直接填空。
【解答】解：一三得三
四四十六
三四十二
二二得四
三三得九
二三得六
故答案为：得三；十六；四；二；三。
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀。
8．（4分）在横线里填“＞”“＜”或“＝”。
3×3 ＞ 6
20﹣4 ＝ 4×4
44+20 ＜ 30+51
35+9 ＞ 50﹣8
【分析】先计算出各个算式的结果，然后比较大小即可。
【解答】解：3×3＝2，9＞6；
20﹣8＝16，4×4＝16；
44+20＝64，30+51＝81；
35+2＝44，50﹣8＝42，35+9＞50﹣6，
故答案为：＞，＝，＜，＞。
【点评】本题考查的是100以内数比较大小的应用。100以内数的大小比较方法：先看十位上的数，十位上的数大这个数就大；十位上的数相同再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。
9．（4分）把下面的加法算式改写成乘法算式。
5+5+5+5+5+5＝ 5 × 6 ，6+6+6＝ 3 × 6 。
【分析】表示几个相同加数和的运算可以利用乘法计算。
【解答】解：5+5+7+5+5+8＝5×6，6+6+6＝5×6。
故答案为：5，4，3，6。
【点评】本题考查了乘法的意义的应用。
10．（6分） 3 个 5 相加，乘法算式： 3 × 5 ，读作： 3 乘 5 。
【分析】由图可知，每行有5个水果，共3行；还可以看作每列有3个水果，共5列。据此解答。
【解答】解：3个5相加，乘法算式：6×5。
故答案为：3；7；3；5；2；5。（答案不唯一）
【点评】解答本题需熟练掌握乘法的意义和读法。
二、选择题（每题2分，共10分）
11．（2分）如图的图形中有（ ）个平行四边形。
A．4B．6C．8
【分析】根据平行四边形的特征进行解答即可。
【解答】解：图形中有8个平行四边形。
故选：C。
【点评】本题考查平行四边形的特征。
12．（2分）在一道连减算式中，被减数是87，两个减数都是28（ ）
A．87﹣28B．87﹣28﹣28C．87﹣28+28
【分析】根据被减数﹣减数＝差，代入数值即可解答。
【解答】解：87﹣28﹣28＝21
答：差是21。
故选：B。
【点评】本题主要考查了100以内连减的运算，明确减法算式各部分之间的关系是关键。
13．（2分）求6个2连加的和是多少，下列算式中哪个是不正确的？（ ）
A．6+2B．2+2+2+2+2+2
C．6×2
【分析】6个2连加的和可以表示为：2+2+2+2+2+2或6×2或2×6。
【解答】解：A选项：6+2表示7和2的和。
B选项：2+4+2+2+5+2表示6个3连加。
C选项：6×2表示7个2相加或2个7相加。
故选：A。
【点评】这道题解题的关键是要理解乘法的意义。
14．（2分）下面的（ ）号图形不是用七巧板拼成的。
A．B．C．
【分析】七巧板有2组各自相等的直角三角形，1个正方形，1个等腰三角形，1个平行四边形组成。据此判断。
【解答】解：分析可知，图形不是用七巧板拼成的。
故选：A。
【点评】熟悉七巧板中每个图形的特点是解决本题的关键。
15．（2分）计算3×4和4×3都用（ ）口诀。
A．四三十二B．三四十二
C．三四得十二
【分析】根据表内乘法口诀直接解答。
【解答】解：计算3×4和3×3时，都用口诀“三四十二”计算。
故选：B。
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀。
三、我是计算小能手。（共14分）
16．（5分）计算。
【分析】根据表内乘法口诀及整数加减法则直接口算。
【解答】解：
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀及整数加减法则，加强口算能力。
17．（9分）竖式计算。
90﹣32+18
50+28+16
88﹣14﹣38
【分析】根据100以内数的加减法则列竖式计算。
【解答】解：90﹣32+18＝76
50+28+16＝94
88﹣14﹣38＝36
【点评】解答不同需熟练掌握100以内数的加减法则，列竖式时相同的数位要对齐。
四、画图题。（共18分）
18．（6分）在下面的平行四边形中各画一条线，按要求分一分。
【分析】（1）连接一条对角线即可；
（2）过一个顶点向对边连线（顶点除外）；据此解答即可。
【解答】解：答案不唯一：
【点评】完成这样的图形划分，需要考虑图形划分后各部分的形状、大小以及它们之间的位置关系。
19．（8分）画一画，填一填。
（1）在横线上画☆，比△少5个。
△△△△△△△△
☆☆☆
□〇□＝□
（2）在横线上画□，比〇多4个。
〇〇〇〇〇〇
□□□□□□□□□□
□〇□＝□
【分析】（1）如图，△有8个，用△的个数减去5个，即可计算出五角星应画多少个。
（2）如图，〇有6个，用〇的个数加上4个，即可计算出□应画多少个。
【解答】解：（1）8﹣5＝6（个）
☆☆☆
（2）6+4＝10（个）
□□□□□□□□□□
故答案为：☆☆☆；3；﹣；5；3；□□□□□□□□□□；2；+；4。
【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内加减法的计算方法。
20．（4分）看图列式。
【分析】如图，用短袖的钱数减去9元，即可计算出裙子的钱数。
把三种物品的钱数相加，即可计算出共需要多少元。
【解答】解：46﹣9＝37（元）
46+24+28
＝70+28
＝98（元）
【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。
五、解决问题（共21分）
21．（4分）李阿姨今年42岁，赵阿姨比李阿姨小13岁，赵阿姨今年多少岁？
【分析】用李阿姨的年龄减去13，即可求出赵阿姨今年多少岁。
【解答】解：42﹣13＝29（岁）
答：赵阿姨今年29岁。
【点评】本题考查两位数减两位数的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
22．（4分）老师办公室有三张四条腿的桌子，你知道一共有多少条腿吗？
【分析】用桌子张数乘每张桌子的腿数，即可求出三张四条腿的桌子的总腿数。
【解答】解：3×4＝12（条）
答：一共有12条腿。
【点评】本题考查了利用表内乘法解决问题，需准确理解题意。
23．（6分）小军要买一本汉语词典。
（1）小军已经存了多少元？
（2）还差多少元？
【分析】（1）把两个月存的钱数相加，即可计算出小军已经存了多少元。
（2）用这本汉语词典的钱数减去小军已存的钱数，即可计算出还差多少元。
【解答】解：（1）16+18＝34（元）
答：小军已经存了34元。
（2）50﹣34＝16（元）
答：还差16元。
【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。
24．（3分）小军采了37朵玫瑰花，小华采了22朵玫瑰花，小华还要再采多少朵玫瑰花才能和小军一样多？
【分析】求小华还要再采多少朵玫瑰花才能和小军一样多，就是求小军比小华多采多少朵，用小军采玫瑰花的数量减去小华采的数量即可解答。
【解答】解：37﹣22＝15（朵）
答：小华还要再采15朵玫瑰花才能和小军一样多。
【点评】本题主要考查了100以内减法的实际应用，求一个数比另一个数多多少，用减法计算。
25．（4分）水果店第一天卖出苹果39个，第二天卖出26个，第三天卖出的比前两天的总数少10个。第三天卖出苹果多少个？
【分析】用前两天卖出的苹果的个数之和减去10个，即可求出第三天卖出的苹果个数。
【解答】解：39+26﹣10
＝65﹣10
＝55（个）
答：第三天卖出苹果55个。
【点评】本题考查了利用100以内数的加减混合运算解决问题，需准确理解题意。
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/10/28 21:37:54；用户：15290311958；邮箱：15290311958；学号：488613593×3＝
2×4＝
4×4＝
2×3＝
35+7＝
1×2＝
3×2＝
70﹣8+14＝
55﹣9+10＝
42+8+30＝
3×3＝
2×4＝
4×4＝
2×3＝
35+7＝
1×2＝
3×2＝
70﹣8+14＝
55﹣9+10＝
42+8+30＝
3×3＝8
2×4＝2
4×4＝16
8×3＝6
35+7＝42
1×2＝3
3×2＝2
70﹣8+14＝76
55﹣9+10＝56
42+3+30＝80
1．（2分）比35少6的数是 ， 比24多8。
2．（5分）（1）苹果比菠萝多 个，再添上 个菠萝，菠萝的个数就和苹果同样多。
（2）桃子有 个，去掉 个菠萝，桃子的个数就和菠萝同样多。
（3）三种水果一共有 个。
3．（1分）平行四边形的一条边长6厘米，那么它的对边是 。
4．（2分）一副七巧板有 块，有 种不同的图形。
5．（4分）两个乘数分别是2和4，积是 ，乘法算式是 × ＝ 。
6．（3分）
（1）②号图形与 号图形可以拼成一个正方形。
（2）③号图形与 号图形可以拼成一个正方形。
（3）①号图形与 号图形可以拼成一个四边形。
7．（6分）把乘法口诀补充完整。
一三
四四
三 十二
二 得四
三 得九
二三
8．（4分）在横线里填“＞”“＜”或“＝”。
3×3 6
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35+9 50﹣8
9．（4分）把下面的加法算式改写成乘法算式。
5+5+5+5+5+5＝ × ，6+6+6＝ × 。
10．（6分） 个 相加，乘法算式： × ，读作： 乘 。
二、选择题（每题2分，共10分）
11．（2分）如图的图形中有（ ）个平行四边形。
A．4B．6C．8
12．（2分）在一道连减算式中，被减数是87，两个减数都是28（ ）
A．87﹣28B．87﹣28﹣28C．87﹣28+28
13．（2分）求6个2连加的和是多少，下列算式中哪个是不正确的？（ ）
A．6+2B．2+2+2+2+2+2
C．6×2
14．（2分）下面的（ ）号图形不是用七巧板拼成的。
A．B．C．
15．（2分）计算3×4和4×3都用（ ）口诀。
A．四三十二B．三四十二
C．三四得十二
三、我是计算小能手。（共14分）
16．（5分）计算。
17．（9分）竖式计算。
90﹣32+18
50+28+16
88﹣14﹣38
四、画图题。（共18分）
18．（6分）在下面的平行四边形中各画一条线，按要求分一分。
19．（8分）画一画，填一填。
（1）在横线上画☆，比△少5个。
△△△△△△△△
□〇□＝□
（2）在横线上画□，比〇多4个。
〇〇〇〇〇〇
□〇□＝□
20．（4分）看图列式。
五、解决问题（共21分）
21．（4分）李阿姨今年42岁，赵阿姨比李阿姨小13岁，赵阿姨今年多少岁？
22．（4分）老师办公室有三张四条腿的桌子，你知道一共有多少条腿吗？
23．（6分）小军要买一本汉语词典。
（1）小军已经存了多少元？
（2）还差多少元？
24．（3分）小军采了37朵玫瑰花，小华采了22朵玫瑰花，小华还要再采多少朵玫瑰花才能和小军一样多？
25．（4分）水果店第一天卖出苹果39个，第二天卖出26个，第三天卖出的比前两天的总数少10个。第三天卖出苹果多少个？
2023-2024学年河南省平顶山市汝州市有道实验学校二年级（上）月考数学试卷（9月份）
参考答案与试题解析
一、我会填。（每空1分，共37分。）
1．（2分）比35少6的数是 29 ， 32 比24多8。
【分析】求比一个数少几的数是多少，用减法计算；
求比一个数多几的数是多少，用加法计算。
【解答】解：35﹣6＝29
24+8＝32
答：比35少4的数是29，32比24多8。
故答案为：29；32。
【点评】本题考查100以内加、减法的计算。注意计算的准确性。
2．（5分）（1）苹果比菠萝多 8 个，再添上 8 个菠萝，菠萝的个数就和苹果同样多。
（2）桃子有 17 个，去掉 6 个菠萝，桃子的个数就和菠萝同样多。
（3）三种水果一共有 71 个。
【分析】观察题干可知，菠萝有23个，苹果有31个，用减法计算出苹果比菠萝多多少个，多的个数就是添加菠萝的个数；桃子的个数＝菠萝个数﹣6，桃子比菠萝少的个数就是去掉的菠萝的个数；用加法列式计算三种水果的个数。
【解答】解：（1）31﹣23＝8（个），苹果比菠萝多8个，菠萝的个数就和苹果同样多。
（2）23﹣7＝17（个）桃子有17个，去掉6个菠萝。
（3）23+31+17＝71（个）
答：三种水果一共有71个。
故答案为：（1）8，2。
（2）17，6。
（3）71。
【点评】本题考查的是100以内数的加减运算的应用，解决这类问题的关键是找出题中的数量关系。已知甲数，甲数比乙数大多少，用减法列式计算乙数；已知乙数，甲数比乙数大多少，用加法列式计算甲数。
3．（1分）平行四边形的一条边长6厘米，那么它的对边是 6厘米 。
【分析】如果一个四边形是平行四边形，那么这个四边形的两组对边分别相等，据此解答。
【解答】解：平行四边形的一条边长6厘米，那么它的对边是6厘米。
故答案为：5厘米。
【点评】此题应根据平行四边形的含义进行分析、解答。
4．（2分）一副七巧板有 7 块，有 3 种不同的图形。
【分析】根据七巧板的结构：五个三角形；一个正方形；一个平行四边形。根据这些图形的性质填空即可。
【解答】解：一副七巧板是由7块图形板组成的，有3种图形。
故答案为：4，3。
【点评】本题主要考查图形的拼组，关键培养学生的观察能力和动手操作能力。
5．（4分）两个乘数分别是2和4，积是 8 ，乘法算式是 2 × 4 ＝ 8 。
【分析】根据乘数×乘数＝积及表内乘法口诀直接解答。
【解答】解：两个乘数分别是2和4，积是4。
故答案为：8；2；3；8。
【点评】解答本题需熟练掌握乘法的意义，熟记表内乘法口诀。
6．（3分）
（1）②号图形与 ④ 号图形可以拼成一个正方形。
（2）③号图形与 ⑤ 号图形可以拼成一个正方形。
（3）①号图形与 ② 号图形可以拼成一个四边形。
【分析】根据图形拼组的方法，结合正方形的特征以及四边形的特征，分析解答即可。
【解答】解：（1）②号图形与④号图形可以拼成一个正方形。
（2）③号图形与⑤号图形可以拼成一个正方形。
（3）①号图形与②号图形可以拼成一个四边形。（答案不唯一）
故答案为：④，⑤，②。
【点评】本题考查了图形拼组知识，结合题意分析解答即可。
7．（6分）把乘法口诀补充完整。
一三 得三
四四 十六
三 四 十二
二 二 得四
三 三 得九
二三 得六
【分析】根据表内乘法口诀直接填空。
【解答】解：一三得三
四四十六
三四十二
二二得四
三三得九
二三得六
故答案为：得三；十六；四；二；三。
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀。
8．（4分）在横线里填“＞”“＜”或“＝”。
3×3 ＞ 6
20﹣4 ＝ 4×4
44+20 ＜ 30+51
35+9 ＞ 50﹣8
【分析】先计算出各个算式的结果，然后比较大小即可。
【解答】解：3×3＝2，9＞6；
20﹣8＝16，4×4＝16；
44+20＝64，30+51＝81；
35+2＝44，50﹣8＝42，35+9＞50﹣6，
故答案为：＞，＝，＜，＞。
【点评】本题考查的是100以内数比较大小的应用。100以内数的大小比较方法：先看十位上的数，十位上的数大这个数就大；十位上的数相同再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。
9．（4分）把下面的加法算式改写成乘法算式。
5+5+5+5+5+5＝ 5 × 6 ，6+6+6＝ 3 × 6 。
【分析】表示几个相同加数和的运算可以利用乘法计算。
【解答】解：5+5+7+5+5+8＝5×6，6+6+6＝5×6。
故答案为：5，4，3，6。
【点评】本题考查了乘法的意义的应用。
10．（6分） 3 个 5 相加，乘法算式： 3 × 5 ，读作： 3 乘 5 。
【分析】由图可知，每行有5个水果，共3行；还可以看作每列有3个水果，共5列。据此解答。
【解答】解：3个5相加，乘法算式：6×5。
故答案为：3；7；3；5；2；5。（答案不唯一）
【点评】解答本题需熟练掌握乘法的意义和读法。
二、选择题（每题2分，共10分）
11．（2分）如图的图形中有（ ）个平行四边形。
A．4B．6C．8
【分析】根据平行四边形的特征进行解答即可。
【解答】解：图形中有8个平行四边形。
故选：C。
【点评】本题考查平行四边形的特征。
12．（2分）在一道连减算式中，被减数是87，两个减数都是28（ ）
A．87﹣28B．87﹣28﹣28C．87﹣28+28
【分析】根据被减数﹣减数＝差，代入数值即可解答。
【解答】解：87﹣28﹣28＝21
答：差是21。
故选：B。
【点评】本题主要考查了100以内连减的运算，明确减法算式各部分之间的关系是关键。
13．（2分）求6个2连加的和是多少，下列算式中哪个是不正确的？（ ）
A．6+2B．2+2+2+2+2+2
C．6×2
【分析】6个2连加的和可以表示为：2+2+2+2+2+2或6×2或2×6。
【解答】解：A选项：6+2表示7和2的和。
B选项：2+4+2+2+5+2表示6个3连加。
C选项：6×2表示7个2相加或2个7相加。
故选：A。
【点评】这道题解题的关键是要理解乘法的意义。
14．（2分）下面的（ ）号图形不是用七巧板拼成的。
A．B．C．
【分析】七巧板有2组各自相等的直角三角形，1个正方形，1个等腰三角形，1个平行四边形组成。据此判断。
【解答】解：分析可知，图形不是用七巧板拼成的。
故选：A。
【点评】熟悉七巧板中每个图形的特点是解决本题的关键。
15．（2分）计算3×4和4×3都用（ ）口诀。
A．四三十二B．三四十二
C．三四得十二
【分析】根据表内乘法口诀直接解答。
【解答】解：计算3×4和3×3时，都用口诀“三四十二”计算。
故选：B。
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀。
三、我是计算小能手。（共14分）
16．（5分）计算。
【分析】根据表内乘法口诀及整数加减法则直接口算。
【解答】解：
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀及整数加减法则，加强口算能力。
17．（9分）竖式计算。
90﹣32+18
50+28+16
88﹣14﹣38
【分析】根据100以内数的加减法则列竖式计算。
【解答】解：90﹣32+18＝76
50+28+16＝94
88﹣14﹣38＝36
【点评】解答不同需熟练掌握100以内数的加减法则，列竖式时相同的数位要对齐。
四、画图题。（共18分）
18．（6分）在下面的平行四边形中各画一条线，按要求分一分。
【分析】（1）连接一条对角线即可；
（2）过一个顶点向对边连线（顶点除外）；据此解答即可。
【解答】解：答案不唯一：
【点评】完成这样的图形划分，需要考虑图形划分后各部分的形状、大小以及它们之间的位置关系。
19．（8分）画一画，填一填。
（1）在横线上画☆，比△少5个。
△△△△△△△△
☆☆☆
□〇□＝□
（2）在横线上画□，比〇多4个。
〇〇〇〇〇〇
□□□□□□□□□□
□〇□＝□
【分析】（1）如图，△有8个，用△的个数减去5个，即可计算出五角星应画多少个。
（2）如图，〇有6个，用〇的个数加上4个，即可计算出□应画多少个。
【解答】解：（1）8﹣5＝6（个）
☆☆☆
（2）6+4＝10（个）
□□□□□□□□□□
故答案为：☆☆☆；3；﹣；5；3；□□□□□□□□□□；2；+；4。
【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内加减法的计算方法。
20．（4分）看图列式。
【分析】如图，用短袖的钱数减去9元，即可计算出裙子的钱数。
把三种物品的钱数相加，即可计算出共需要多少元。
【解答】解：46﹣9＝37（元）
46+24+28
＝70+28
＝98（元）
【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。
五、解决问题（共21分）
21．（4分）李阿姨今年42岁，赵阿姨比李阿姨小13岁，赵阿姨今年多少岁？
【分析】用李阿姨的年龄减去13，即可求出赵阿姨今年多少岁。
【解答】解：42﹣13＝29（岁）
答：赵阿姨今年29岁。
【点评】本题考查两位数减两位数的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
22．（4分）老师办公室有三张四条腿的桌子，你知道一共有多少条腿吗？
【分析】用桌子张数乘每张桌子的腿数，即可求出三张四条腿的桌子的总腿数。
【解答】解：3×4＝12（条）
答：一共有12条腿。
【点评】本题考查了利用表内乘法解决问题，需准确理解题意。
23．（6分）小军要买一本汉语词典。
（1）小军已经存了多少元？
（2）还差多少元？
【分析】（1）把两个月存的钱数相加，即可计算出小军已经存了多少元。
（2）用这本汉语词典的钱数减去小军已存的钱数，即可计算出还差多少元。
【解答】解：（1）16+18＝34（元）
答：小军已经存了34元。
（2）50﹣34＝16（元）
答：还差16元。
【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。
24．（3分）小军采了37朵玫瑰花，小华采了22朵玫瑰花，小华还要再采多少朵玫瑰花才能和小军一样多？
【分析】求小华还要再采多少朵玫瑰花才能和小军一样多，就是求小军比小华多采多少朵，用小军采玫瑰花的数量减去小华采的数量即可解答。
【解答】解：37﹣22＝15（朵）
答：小华还要再采15朵玫瑰花才能和小军一样多。
【点评】本题主要考查了100以内减法的实际应用，求一个数比另一个数多多少，用减法计算。
25．（4分）水果店第一天卖出苹果39个，第二天卖出26个，第三天卖出的比前两天的总数少10个。第三天卖出苹果多少个？
【分析】用前两天卖出的苹果的个数之和减去10个，即可求出第三天卖出的苹果个数。
【解答】解：39+26﹣10
＝65﹣10
＝55（个）
答：第三天卖出苹果55个。
【点评】本题考查了利用100以内数的加减混合运算解决问题，需准确理解题意。
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2×4＝
4×4＝
2×3＝
35+7＝
1×2＝
3×2＝
70﹣8+14＝
55﹣9+10＝
42+8+30＝
3×3＝
2×4＝
4×4＝
2×3＝
35+7＝
1×2＝
3×2＝
70﹣8+14＝
55﹣9+10＝
42+8+30＝
3×3＝8
2×4＝2
4×4＝16
8×3＝6
35+7＝42
1×2＝3
3×2＝2
70﹣8+14＝76
55﹣9+10＝56
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