实验11 燃烧的条件-【同步试题】2023-2024学年九年级化学上册教材实验大盘点（人教版）

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01实验梳理 02实验点拨 03典例分析
04对点训练 05真题感悟
1. 物质燃烧的条件
物质燃烧一般需要同时满足三个条件：
（1）物质具有可燃性。
（2）可燃物与氧气接触。
（3）可燃物达到燃烧所需要的最低温度。
2. 着火点
某种可燃物燃烧所需要的最低温度，称为该物质的着火点。
【注意】
物质燃烧一般需要三个条件同时满足，缺少其中任何一个，燃烧就不能发生。
不同物质着火点一般不同，着火点是物质本身的固有属性，一般不随外界条件的变化而变化。
3. 灭火的原理和方法
【注意】
（1）满足清除可燃物、隔绝空气（或氧气）、降低温度到可燃物的着火点以下三种方法中的任何一种，就能达到灭火的目的。
（2）使用冷却剂是为了降低可燃物的温度，而不是降低可燃物的着火点。
（3）电器设备或电线着火，应先切断电源，再用干粉或液态二氧化碳灭火器灭火，不可用水直接灭火。
（4）油、酒精着火时不能用水灭火，否则易引起火势蔓延。
【典例01】用如图所示装置探究燃烧的条件。下列说法正确的是（ ）
A．铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧
B．向热水中的白磷通氧气，白磷会燃烧
C．热水的作用只是提供热量
D．该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论
【答案】B
【详解】A、铜片上的白磷：与氧气接触，且温度达到着火点，具备燃烧的三个条件燃烧；铜片上的红磷：与氧气接触，但温度没有达到着火点，不同时具备燃烧的三个条件不燃烧，说法不正确；
B、热水中的白磷：温度达到着火点，但不能与氧气接触，不能燃烧，向水中通氧气，燃烧的三个条件同时具备，白磷会燃烧，说法正确；
C、热水的作用除了提供热量，还起到隔绝氧气的作用，说法不正确；
D、该实验中：铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，可以得出燃烧需要温度达到着火点；铜片上白磷燃烧，热水中的白磷不燃烧，可以得出燃烧需要氧气，说法不正确。
故选：B。
【典例02】如图是探究燃烧条件的实验装置。下列说法错误的是（ ）

A．实验中利用了控制变量法
B．此实验说明燃烧的条件之一是需要可燃物
C．装置中气球的作用是平衡气压和防止生成的气体污染空气
D．如果可燃物没有完全燃烧，说明玻璃管中氧气量不足
【答案】B
【详解】A、验证燃烧条件的实验中只有物质的材质不同，其余条件均相同，如滤纸片和乒乓球片处在同一个玻璃管中，离火焰距离相同，且滤纸片和乒乓球片的大小、形状也相同，利用了控制变量法，说法正确；
B、滤纸片和乒乓球片都是可燃物，都与氧气接触，实验中乒乓球片先燃烧、滤纸片后燃烧，说明该实验探究燃烧的条件之一是温度需要达到可燃物的着火点，说法错误；
C、装置中气球可以膨胀或收缩，其作用是平衡气压和防止生成的气体污染空气，说法正确；
D、如果可燃物没有完全燃烧，说明玻璃管中氧气量不足，说法正确。
故选B。
【典例03】请根据燃烧的条件及灭火原理分析，把以下成语所体现的化学原理填写在横线上：
(1)“钻木取火” 。
(2)“釜底抽薪” 。
(3)“煽风点火” 。
(4)“火上弄冰” 。
(5)“密不透风” 。
【答案】(1)使可燃物的温度达到着火点
(2)隔离可燃物
(3)增大氧气的浓度
(4)降低可燃物的温度
(5)隔绝氧气
【详解】（1）“钻木取火”是通过摩擦生热，使温度达到着火点。
（2）“釜底抽薪”是通过取走可燃物达到灭火目的，原理是隔离可燃物。
（3）“煽风点火”中煽风为了加速空气流动可以增大氧气的浓度。
（4）“火上弄冰”是冰融化吸收热量使温度降低到着火点以下，使火熄灭。
（5）“密不透风”主要体现隔绝氧气，从而达到灭火的目的。
【典例04】甲、乙两位同学分别利用如图装置探究可燃物的燃烧条件。已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。

甲同学：挤压滴管1，产生二氧化碳，一段时间后，加热燃烧管至260℃以上，白磷和红磷均不燃烧。
乙同学：微热燃烧管至a ℃，一段时间后，挤压滴管2，白磷迅速燃烧，而红磷不燃烧。
(1)甲同学挤压滴管2后有氧气生成，写出该反应的文字表达式： ，属于 (填反应的基本类型)。
(2)乙同学实验能证明可燃物燃烧需要温度达到着火点，则a的温度范围 。
(3)实验过程能说明可燃物与氧气接触是燃烧不可缺少的条件的现象是___________。
A．挤压滴管1，一段时间后，加热燃烧管至260℃以上，白磷不燃烧
B．挤压滴管1，一段时间后，加热燃烧管至260℃以上，红磷不燃烧
C．微热燃烧管至80C，一段时间后，挤压滴管2，白磷燃烧
D．微热燃烧管至80℃，一段时间后，挤压滴管2，红磷不燃烧
【答案】(1) 分解反应
(2)40℃≤a<240℃
(3)AC
【详解】（1）挤压滴管2后，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的文字表达式为：；
该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；
（2）微热燃烧管至a ℃，一段时间后，挤压滴管2，产生氧气，白磷迅速燃烧，而红磷不燃烧，白磷与红磷均与氧气接触，白磷燃烧，说明温度达到了白磷的着火点，红磷不燃烧，说明温度没有达到红磷的着火点，故a的温度范围：40℃≤a<240℃；
（3）实验过程中，挤压滴管1，产生二氧化碳，一段时间后，加热燃烧管至260℃以上，白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不燃烧；微热燃烧管至80℃，一段时间后，挤压滴管2，白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，故对比A、C现象可说明可燃物与氧气接触是燃烧不可缺少的条件，该实验中，红磷均不燃烧，无法探究可燃物与氧气接触是燃烧不可缺少的条件，故选AC。
1．（2023秋·江苏淮安·九年级校考期末）一场大火往往由一个烟头引起，故防火要从细节做起，烟头在火灾中“罪状”是（ ）
A．使可燃物达到燃烧的温度B．提供可燃物
C．提供氧气 D．降低可燃物的着火点
【答案】A
【详解】可燃物与氧气接触，没有燃烧，是因为温度没有达到可燃物的着火点，燃烧的烟头能够放出热量，从而使温度升高达到可燃物的着火点，可燃物就燃烧起来，故选A。
2．（2023·云南德宏·统考一模）如图“纸火锅”是用纸做容器盛放汤料的火锅，点燃火锅时纸不会燃烧。对此现象解释合理的是（ ）

A．该纸不是可燃物B．水降低了该纸的着火点
C．温度达不到该纸的着火点D．该纸与空气的接触面太小
【答案】C
【详解】A、纸张具有可燃性，是可燃物，能燃烧，说法错误。
B、可燃物的着火点一般是不变的，纸张的着火点一般情况下不能改变，说法错误。
C、水蒸发时吸热，导致温度达不到纸张的着火点，因此纸张不能燃烧，说法正确。
D、纸张与空气充分接触，不能燃烧是因为温度没有达到纸张的着火点，说法错误。
故选C。
3．（2023秋·安徽六安·九年级校考期末）由燃烧的条件判断下列说法正确的是（ ）
A．只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧
B．不纯氢气点燃时，一定会发生爆炸
C．通过降低可燃物的着火点可以灭火
D．用玻璃杯罩灭点燃的蜡烛，是因为隔绝了空气
【答案】D
【详解】A、物质燃烧需要三个条件，可燃物、与氧气接触、达到着火点，三者缺一不可，故错误；
B、不纯的氢气点燃时可能会发生爆炸，在氢气的爆炸极限外不会爆炸，故错误；
C、可燃物的着火点是物质固有的属性，一般不会发生改变，故错误；
D、用玻璃杯罩住点燃的蜡烛，可以隔绝空气，所以火焰熄灭是因为隔绝了空气，故正确；
故选：D。
4．（2023秋·安徽蚌埠·九年级统考期末）探究燃烧的条件便于控制燃烧。某同学设计如图装置进行相关探究，下列有关实验过程不能达到目的的是（ ）

A．先通入，再点燃酒精灯，然后立即改通，探究燃烧需要可燃物与氧气接触
B．先通入，再点燃酒精灯，探究燃烧需要温度达到可燃物的着火点
C．先通入，再点燃酒精灯，然后立即改通，探究燃烧需要可燃物与氧气接触和温度达到可燃物的着火点
D．试管中的澄清石灰水可以检验木炭燃烧生成的
【答案】B
【详解】A．先通入，再点燃酒精灯，木炭不会燃烧，然后立即通入，木炭燃烧，可以证明燃烧可燃物与氧气接触，选项说法正确；
B．先通入，再点燃酒精灯，木炭不能燃烧，不能证明燃烧有需要温度达到可燃物的着火点，选项说法错误；
C．先通，木炭不燃烧，再点燃酒精灯，一段时间后，木炭能燃烧，说明燃烧温度达到可燃物的着火点；然后立即改通，木炭熄灭，说明燃烧需要与氧气接触、温度达到着火点，选项说法正确；
D. 二氧化碳与澄清石灰水反应生成白色沉淀碳酸钙和水，反应现象明显，能检验二氧化碳，选项说法正确；
故选：B。
5．（2023秋·安徽滁州·九年级统考期末）利用如图装置进行燃烧条件的探究，试管①中充满氮气，试管②③中充满氧气，升温至100℃，仅观察到②中的白磷燃烧，下列叙述错误的是（ ）

A．对比试管①②可知，氮气不支持燃烧
B．对比试管②③可知，燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点
C．对比①③可知，可燃物燃烧需要与氧气接触
D．气球的作用是防止污染空气
【答案】C
【详解】A、试管①中充满氮气、白磷不燃烧，试管②中充满氧气、白磷燃烧，故说明氮气不支持燃烧，不符合题意；
B、试管②中充满氧气、白磷燃烧，试管③中充满氧气、红磷不燃烧，因为100℃没有达到红磷的着火点，说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点，不符合题意；
C、试管①中充满氮气、白磷不燃烧，试管③中充满氧气、红磷不燃烧，其变量有两个，其现象均是不燃烧，不能说明可燃物燃烧需要与氧气接触，符合题意；
D、白磷与氧气发生燃烧反应生成五氧化二磷，其属于空气污染物，会污染空气，气球可避免其逸散到空气中，不符合题意；
故选C。
6．（2023秋·河南安阳·九年级统考期末）燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系。下列灭火的措施或行为不正确的是（ ）
A．酒精灯打翻起火，用湿抹布扑盖
B．电烤炉着火，用水浇灭
C．图书档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭
D．森林着火，将大火蔓延线前的树木砍掉，形成隔离带
【答案】B
【详解】A、酒精能溶于水，不可用水灭火，酒精灯打翻起火时，应用湿抹布扑盖，灭火措施正确，不符合题意；
B、水能导电，电烤炉着火时，不能用水浇灭，以免引发触电，灭火措施不正确，符合题意；
C、精密仪器、贵重物品、图书档案等着火时，用二氧化碳灭火器灭火，可防止损坏，灭火措施正确，不符合题意；
D、森林着火，将大火蔓延线前的树木砍掉，形成隔离带，通过隔离可燃物灭火，灭火措施正确，不符合题意；
故选：B。
7．（2023·福建三明·统考模拟预测）下列有关燃烧和灭火的说法错误的是（ ）
A．火上浇油——隔绝氧气B．星火燎原——使温度达到可燃物的着火点
C．釜底抽薪——清除可燃物D．架空篝火——增大可燃物与氧气的接触面积
【答案】A
【详解】A、火上浇油是向火焰上倒上汽油，不仅不会灭火，反而会燃烧的更旺，故A错误；
B、“星火燎原”指一点小火星可以燃烧整个原野，原理是使温度达到可燃物的着火点，故B正确；
C、“釜底抽薪”灭火原理为清除可燃物，故C正确；
D、架空使空气便于流通，增大了可燃物与氧气的接触面积，故D正确。
故选：A。
8．（2023秋·河南平顶山·九年级统考期末）如图是用电炉进行燃烧条件的探究实验。升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，仅③燃烧。

(1)对比①③，说明可燃物燃烧的条件是 ；
(2)对比②③，说明可燃物燃烧的条件是 。
【答案】(1)温度达到可燃物的着火点
(2)可燃物与氧气（或空气）接触
【详解】（1）升温至60℃时，①中白磷燃烧，而③中红磷不燃烧，因此对比①③可知，可燃物燃烧的条件是温度达到着火点。
（2）升温至260℃时，②中被沙子覆盖的红磷不燃烧，③中红磷燃烧，对比②③，说明可燃物燃烧的条件是可燃物与氧气（或空气）接触。
【点睛】物质燃烧的条件是：物质本身是可燃物；与氧气接触；温度达到着火点，三者必须同时具备，缺一不可。
9．（2023秋·河南驻马店·九年级统考期末）利用如图装置探究可燃物燃烧的条件。

(1)对比a、b两处的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是： 。
(2)若验证可燃物燃烧的另一个条件，还需补充的实验操作是 （填序号）。
I．停止通入氧气、改通氮气
Ⅱ．把b处换成白磷。
【答案】(1)温度达到可燃物的着火点
(2)I
【详解】（1）a处红磷燃烧，b处红磷不能燃烧，对比a、b两处的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是：温度达到可燃物的着火点，故填：温度达到可燃物的着火点。
（2）物质燃烧一般需要同时满足三个条件：（1）物质具有可燃性；（2）可燃物与氧气接触；（3）可燃物达到该物质的着火点。若验证可燃物燃烧的另一个条件（可燃物与氧气接触），还需补充的实验操作是：停止通入氧气、改通氮气，故填：I。
10．（2023·河北邯郸·校考模拟预测）用下图所示的实验装置验证可燃物燃烧的条件。实验时观察到的现象有：①处白磷燃烧；②处红磷不燃烧；③处的白磷也不燃烧(已知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃)。

(1)白磷燃烧的化学方程式为 。
(2)实验中“80℃热水”的作用是：①提供热量；② 。
(3)①处的白磷燃烧而②处的红磷不燃烧，可证明可燃物燃烧需要的条件是 。
【答案】(1)
(2)隔绝氧气
(3)温度达到可燃物的着火点
【详解】（1）白磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为：；
（2）实验中“80℃热水”的作用是：①提供热量，使温度达到白磷的着火点；②隔绝氧气，使水中的白磷与氧气隔绝，通过对比得出燃烧需要与氧气接触；
（3）①处的白磷，与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，而②处的红磷，与氧气接触，温度没有达到着火点，不燃烧，可证明可燃物燃烧需要的条件是：温度达到可燃物的着火点。
1．（2023·辽宁阜新·统考中考真题）如图所示是探究“物质燃烧条件”的三个实验。下列说法中错误的是（ ）

A．实验一中热水的作用仅是提供热量
B．实验二说明物质燃烧需要可燃物
C．实验三说明可燃物燃烧需要温度达到着火点
D．实验一中的现象也能说明可燃物燃烧需要氧气
【答案】A
【详解】A、实验一中热水的作用不仅是提供热量，而且能将水中的白磷与空气（氧气）隔绝，说法错误；
B、 实验二中小木块能燃烧，小石块不能燃烧，说明物质燃烧需要可燃物 ，说法正确；
C、实验三小木块、小煤块都与氧气接触，温度相同，小木块先燃烧，小煤块后燃烧，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点，说法正确；
D、实验一中铜片上白磷与氧气接触，温度达到着火点，发生燃烧；水中白磷不与氧气接触，温度达到着火点，不能发生燃烧，该现象也能说明可燃物燃烧需要氧气，说法正确。
故选A。
2．（2023·北京·统考中考真题）用下图装置进行实验。通入O2前，白磷均不燃烧；通入O2后，甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧。下列说法不正确的是（ ）

已知：白磷的着火点为40℃；红磷的着火点为240℃。
A．该实验能验证可燃物燃烧需要与O2接触
B．该实验能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点
C．若将甲中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点
D．若将乙中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要与O2接触
【答案】D
【详解】A、乙中通入氧气前，白磷温度达到着火点，但没有与氧气接触，白磷不燃烧，通入氧气后，乙中白磷温度达到着火点，且与氧气接触，白磷燃烧，由此可验证可燃物燃烧需要与O2接触，故选项说法正确；
B、通入氧气后，甲中白磷与氧气接触，但温度没有达到着火点，白磷不燃烧，而乙中白磷与氧气接触，且温度达到着火点，白磷燃烧，由此可验证可燃物燃烧需要温度达到着火点，故选项说法正确；
C、若将甲中的白磷换成红磷，通入氧气后，甲中的红磷与氧气接触，但没有达到着火点，红磷不燃烧，而乙中白磷与氧气接触，且温度达到着火点，白磷燃烧，由此可验证可燃物燃烧需要温度达到着火点，故选项说法正确；
D、若将乙中的白磷换成红磷，通入氧气后，甲中白磷不燃烧，乙中的红磷也不燃烧，不能验证可燃物燃烧需要与O2接触，故选项说法不正确。
故选D。
3．（2023·四川成都·统考中考真题）有关燃烧条件的实验探究（白磷、红磷的着火点分别是40℃和240℃）如图。下列说法正确的是（ ）

A．①②处说明燃烧需要可燃物B．③④处说明燃烧需要氧气
C．①③处说明燃烧需要温度达到着火点D．①④处燃烧时都能有效避免空气污染
【答案】B
【详解】A、红磷和白磷都是可燃物，①处白磷燃烧，②处红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故A错误；
B、③中的白磷不与氧气接触，白磷不燃烧，④处的白磷与氧气接触，白磷燃烧，由此说明燃烧需要氧气，故B正确；
C、①处的白磷与氧气接触，白磷燃烧，③中的白磷不与氧气接触，白磷不燃烧，由此说明燃烧需要氧气，故C错误；
D、①处的白磷燃烧时产生的五氧化二磷逸散到空气中，会造成空气污染，故D错误。
故选B。
4．（2023·安徽·统考中考真题）某同学用右图装置探究磷燃烧的条件，下列有关说法错误的是（ ）

A．实验室可通过加热制取
B．通入后，白磷燃烧，说用物质燃烧的条件只需要
C．通入后，红磷不燃烧，白磷燃烧，说明白磷着火点比红磷低
D．实验室中少量白磷可以保存在冷水中
【答案】B
【详解】A、高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，实验室可通过加热 KMnO4 制取 O2，故A说法正确；
B、可燃物燃烧的条件是：温度达到可燃物的着火点，与氧气接触。图示中白磷在60℃的热水中，通入氧气前，白磷不燃烧，通入 O2 后，白磷燃烧，通过对比说明物质燃烧需要与氧气接触，并不是只需要氧气，故B说法错误；
C、白磷和红磷都在60℃的热水中，通入 O2 后，红磷不燃烧，白磷燃烧，说明白磷着火点比红磷低，故C说法正确；
D、白磷能在空气中自燃，实验室中少量白磷可以保存在冷水中，可以隔绝氧气（或空气），故D说法正确；
故选B。
5．（2023·辽宁·统考中考真题）取一张光滑的厚纸，做成一个如图所示的小纸锅，用纸锅盛水在火上加热，锅里的水烧开了，纸锅却没有燃烧，其主要原因是（ ）

A．纸的着火点变低B．水隔绝了氧气
C．温度低于纸的着火点D．纸锅与氧气的接触面积太小
【答案】C
【详解】水在沸腾过程中，尽管继续吸热，但温度总保持在沸点不变，而纸盒没有燃烧，说明水沸腾时的温度没有达到纸燃烧时的温度，即水的沸点低于纸的着火点；故选C。
6．（2023·四川巴中·统考中考真题）下列有关燃烧与灭火的说法错误的是（ ）
A．高楼发生火灾，用高压水枪灭火，其原理是降低可燃物的着火点
B．图书、档案等物品着火，可以使用二氧化碳灭火器灭火
C．油锅着火迅速盖上锅盖，应用了隔绝空气灭火的原理
D．加油站、面粉加工厂必须严禁烟火
【答案】A
【详解】A. 高楼火灾时，用高压水枪灭火，水蒸发吸热，可以降低温度至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的，符合题意；
B. 二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，且密度大于空气，这就可以使二氧化碳气体覆盖在燃烧物上方，隔绝燃烧物与空气的接触，隔绝氧气而熄灭，液态二氧化碳喷出后气化不会有残留，不会对图书、档案等造成伤害，故不符合题意；
C. 用锅盖盖住着火的油锅隔绝氧气，会使油因不能与氧气接触而熄灭，应用了隔绝空气灭火的原理，故不符合题意；
D. 在加油站、面粉加工厂、纺织厂内必须严禁烟火，是因为在这些地方的空气中常混有可燃性的气体或粉尘，它们接触到明火，就有发生爆炸的危险，故不符合题意。
故选：A。
7．（2023·湖北恩施·统考中考真题）俗话说“人要实，火要虚”。“火要虚”所蕴含的化学道理是（ ）
A．燃烧需要可燃物
B．温度若达到可燃物的着火点以上就可燃烧
C．燃烧需要有氧气
D．可燃物与氧气接触面积越大，燃烧越充分
【答案】D
【详解】可燃物燃烧需要氧气支持，燃烧的剧烈程度与氧气的浓度和接触面积有关。“人要实，火要虚”指燃烧时，应尽量增大可燃物与空气的接触面积，使燃烧更加充分，故选D。
8．（2023·黑龙江牡丹江·统考中考真题）下判有关燃烧和灭火的说法正确的是（ ）
A．可燃物接触氧气就能燃烧B．电器着火应先切断电源后灭火
C．室内着火立即打开门窗D．图书、档案失火用干粉灭火器扑灭
【答案】B
【详解】A、可燃物燃烧需要与氧气接触，还需要温度达到可燃物的着火点，故A错误；
B、电器着火应先切断电源，以防触电，然后再灭火，故B正确；
C、室内着火不能立即打开门窗，以防空气流通，造成火势蔓延，故C错误；
D、二氧化碳汽化会吸收大量的热，所以二氧化碳灭火器可用于扑灭图书、档案等贵重物品的失火，不能用干粉灭火器扑灭，以免产生的水损坏图书、档案，故D错误；
故选B。
9．（2023·湖南长沙·统考中考真题）认识燃烧能更好地帮助我们做好消防安全。下列有关说法正确的是（ ）
A．铁丝只需与空气接触就会燃烧
B．用嘴吹灭蜡烛是因为降低了蜡烛的着火点
C．电线老化短路起火，用水浇灭
D．用完酒精灯后用灯帽盖灭
【答案】D
【详解】A、铁丝只需与空气接触不会燃烧，铁丝的温度达到其着火点，且在氧气中才能燃烧，说法错误；
B、用嘴吹灭蜡烛是因为降低了蜡烛的温度至着火点以下，并不是降低着火点，说法错误；
C、电线老化短路起火，不能用水浇灭，以防发生触电，说法错误；
D、用完酒精灯后用灯帽盖灭，这是采用隔绝氧气的方法来灭火，切不可用嘴吹，以防引起火灾，说法正确。
故选D。
10．（2023·重庆·统考中考真题）2022年重庆北碚缙云山发生特大山火，人们利用化学原理并采用多种方式灭火。下列说法不正确的是（ ）
A．植被茂密是大火旺盛的原因之一B．高温少雨是大火难以扑灭的原因之一
C．细沙灭火的原理是清除了可燃物D．用水喷淋降低了可燃物周边的温度
【答案】C
【详解】A、植被茂密，可燃物多使大火旺盛，故A正确；
B、高温少雨不利于火的扑灭，故B正确；
C、细沙灭火的原理是隔绝氧气，故C错误；
D、用水喷淋可以降低可燃物周边的温度，故D正确。
故选C。
11．（2023·青海·中考真题）控制变量和对比实验是科学探究的重要形式。以下是可燃物燃烧条件的探究实验，请回答相关问题。(已知着火点：白磷40℃、红磷240℃)
(1)装置A中白磷燃烧，红磷不燃烧。请解释红磷不燃烧的原因： ；
(2)装置B中通入O2后观察到的现象是 ；
(3)装置C若要出现与装置B相同的现象，通入O2前需要的操作是 。
【答案】(1)红磷的着火点高，温度没有达到红磷的着火点
(2)白磷燃烧
(3)给冷水加热，温度稍微高于40℃即可
【详解】（1）已知着火点：白磷40℃、红磷240℃，在盛有热水的烧杯口盖一薄铜片，铜片上一端放红磷，一端放白磷，现象是装置A中白磷燃烧，红磷未燃烧，根据可燃物燃烧的条件是与氧气接触并温度要达到着火点，红磷的着火点高，温度没有达到红磷的着火点。
（2）根据可燃物燃烧的条件是与氧气接触并温度要达到着火点，装置B中通入O2后观察到的现象是白磷燃烧。
（3）根据可燃物燃烧的条件是与氧气接触并温度要达到着火点，装置C若要出现与装置B相同的现象，通入O2前需要的操作是给冷水加热，温度稍微高于40℃即可。
12．（2023·四川自贡·统考中考真题）某兴趣小组做可燃物燃烧条件的探究实验：①在有空气的试管内放入白磷，关闭弹簧夹，白磷不燃烧(如图I)；②将图I装置放到热水中形成图Ⅱ装置，白磷剧烈燃烧，气球胀大。

(1)白磷燃烧的化学方程式为 。
(2)②中白磷剧烈燃烧时，试管内气体压强 (填“增大”、“不变”或“减小”)。
(3)对比实验①②，说明可燃物燃烧需要的条件之一是 。
(4)图Ⅱ实验后试管内还有白磷残留，打开弹簧夹通入空气，白磷复燃，说明可燃物燃烧需要的另一条件是 。
【答案】(1)
(2)增大
(3)温度达到可燃物的着火点
(4)与氧气（或空气）接触
【详解】（1）白磷与氧气点燃生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为：；
（2）②中白磷剧烈燃烧时，放出大量的热，试管内气体压强增大；
（3）①在有空气的试管内放入白磷，关闭弹簧夹，白磷不燃烧(如图I)；②将图I装置放到热水中形成图Ⅱ装置，白磷剧烈燃烧，气球胀大，对比实验①②，说明可燃物燃烧需要的条件之一是温度达到可燃物的着火点；
（4）图Ⅱ实验后试管内还有白磷残留，打开弹簧夹通入空气，白磷复燃，说明可燃物燃烧需要的另一条件是与氧气（或空气）接触。
【实验目的】
1．加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。
2．体验实验探究的过程。
【实验仪器】
烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、火柴、三脚架、薄铜片
【实验试剂】
酒精、棉花、乒乓球、滤纸、蜡烛
【实验内容】
实验步骤
实验图示
实验现象
结论或解释
1
蘸酒精的棉球燃烧,
蘸水的棉球不燃烧。
①酒精 是 可燃物，水 不是 可燃物；
②说明燃烧的条件之一是需要可燃物。
2
（1）
乒乓球碎片燃烧 ,
滤纸碎片不燃烧。
乒乓球和滤纸都是
可燃物 。
（2）
乒乓球碎片先燃烧,
滤纸碎片后燃烧。
①说明可燃物燃烧的条件之一是 温度达到可燃物的着火点 ；
②乒乓球的着火点比滤纸的着火点 低 。
3
利用蜡烛和烧杯，设计一个实验，说明燃烧的条件之一：需要有氧气（或空气）。画出设计方案图示：
被烧杯罩住的蜡烛熄灭
燃烧需要与氧气接触
灭火事例
灭火方法
灭火原理
熄灭酒精灯
用灯帽盖灭火焰
将可燃物与空气隔离
厨房油锅着火
用锅盖盖灭
熄灭蜡烛
用嘴吹灭
使用大量的冷却剂使燃烧物冷却，让其温度降到着火点以下
建筑物着火
用高压水枪扑灭
扑灭森林火灾
将大火蔓延前方的一片树木砍掉
将可燃物撤离燃烧区，与火源隔离
液化气、煤气起火
迅速关闭阀门