句子训练之转述 微课脚本设计

这是一份句子训练之转述 微课脚本设计，共2页。试卷主要包含了创设情景导入，介绍转述的含义，出示动画场景，出示例句一场景，出示例句二场景等内容，欢迎下载使用。

片头：
显示课题名称、科目及年级、姓名和录制时间。
引题：
动画演示：
同学你好！欢迎来到王老师的空中课堂。今天我们来一起来学习直述句变转述句的方法，请你提前准备好语文书，笔，练习本，你可以边听，边记下对你有用的内容。如果都准备好了，就让我们开始今天的学习吧！
一、创设情景导入，介绍转述的含义
生活中，我们经常会遇到很多需要转述的情况。别人让捎的一句话，看到的某个通知需要传达等等。因此，我们可以知道，转述——其实就是我们平常说的“传话儿”。传话有“三人”：说话人、传话人、听话人。传话有两步：说话人将信息传递给传话人，传话人提炼要点传递给听话人。在传话的过程中，一定要明确好“三人”，提炼好需要传递的信息。
下面我们将通过一个场景、两个例句来具体讲解常见转述句的变更方法，请你一定要认真听讲，做好笔记哦！
二、出示动画场景
场景：小丽请假了，老师需要小明传递信息给小丽。
播放动画：
班级场景
老师：小明，小丽今天请假了。你帮我告诉她，明天上午10点记得来我办公室补习今天的课程。
小明：好的老师，我一定传达到！
家中场景
小明：你好，小丽！
小丽：啊！小明，你来我太高兴了！
小明：小丽。老师让你明天上午10点去她的办公室补习今天学习的课程。
小丽：好的，我一定准时去。谢谢帮我转达！
教师讲解动画：
在刚才的动画中，说话人是老师，传话人是小明，而听话人就是小丽啦！
我们把老师说的话和小明传递的话进行一下比较，发现有以下共同点：
时间：都是明天上午10点。地点和事件：都是办公室补习今天的课程。
可见，在转述的时候，找准要转述的人物和提炼需要转述的重要信息很重要！除此之外，人称代词的也要发生变化。具体的“你、我、他”的变化，要视句中情况而定。
而当进行书面练习时，还要注意语句的通顺性哦！下面我们就来一起看例句吧！
三、出示例句一场景
例句：
爷爷总是对我说：“我们那个年代生活特别艰苦！”
教师讲解动画：
这个例句是最常见的直述句变转述句。在变化时，除了人称代词转换、重要信息提取以外，还要注意标点符号的变化。这里的冒号和前引号要变为逗号，后双引号和末尾的标点要变为句号。
句中的“我”是传话人，当“我”把话传给听话人时，引号中的“我们”转换为“他们”。转换后的句子就是：爷爷总是对我说，他们那个年代生活特别艰苦。
当然，在日常生活或者学习中，我们碰到的转述句不止这一种，下面我们再来看一个关于通知的转述例句。
四、出示例句二场景
动画演示：
请你先按下暂停键，看一下下面这则通知。
下面是一则通知，请将通知的内容转述给班里的同学们。
通知
为了提高同学们的安全意识，本校将于5月20日下午4：30在校内举行紧急疏散演练活动。请各班班长通知同学们按时参加。
学校政教处
5月15日
教师讲解动画：
将通知进行转述，首先我们要提取主要信息：
说话人是学校。听话人是同学们。划线的通知信息中包括时间地点和事件以及对同学们的要求。我们将这些信息提取之后，再将它们进行整合，把语句调整通顺，就完成了转述。
经过转述的句子，就变成了以下内容：
同学们，学校为了提高大家的安全意识，于5月20日下午4:30在校内举行紧急疏散演练活动，请同学们按时参加。
通过以上一个场景两个例句的学习，对于转述，你掌握了吗？为了方便你掌握转述句的变换，老师准备了一个顺口溜，你可以按下暂停键，把它记录下来呦！
动画出示顺口溜：
人称转换要准确，标点符号要替换。信息提取要精练，语句通顺也关键。
掌握了这四句口诀，相信在未来的转述句练习中，你一定能熟练并准确的拿下！
好了，如果你还有不懂得地方，可以反复观看视频或者暂停做笔记。今天的空中课堂我们就上到这里，再见！