数学人教版20.3 体质健康测试中的数据分析授课ppt课件

这是一份数学人教版20.3 体质健康测试中的数据分析授课ppt课件，共11页。PPT课件主要包含了创设情境导入新课，合作交流解读探究，活动准备，方案实施，①收集数据，②整理数据，③描述数据，④分析数据，4撰写调查报告，5小组交流等内容，欢迎下载使用。

1.设计一个对自己家庭日常生活收支状况的调查活动，并对家庭未来支出提出合理化的建议……这些都要求我们掌握调查的方法，正确运用统计的有关知识去进行.那么什么是一份完整的调查，怎样进行科学的数据分析呢？
2.我们需要了解每个中学生每个月的零用钱的花费情况，你认为对不同地区的中学生所作的调查结果会一样吗？
（1）制订《体质健康标准登记表》.
（2）分组（6～8人为一小组），确定收集数据的方式.
（1）制订好实施计划.
（2）按照计划实施调查.
（3）数据采集与汇总，进行初步分析.
①观察调查报告，调查报告由几部分构成？
②需要统计分析的是哪一部分？请将相关数据填入表格.
③通过调查报告中的数据分析，你得出了什么调查报告？有什么合理化的建议？
（1）你收集的数据反映了哪几个方面的信息？你收集数据的方式能较好地反映出全校七年级全体学生的体质健康状况吗？
（2）描述数据可以用哪几种统计图？各有什么特点？如何选取恰当的方法描述已整理的数据？
（3）你能算出本小组的各组数据的平均数、中位数、众数、方差分别是多少吗？
4.写出总结.
（4）从以上的统计量中你能得出什么结论？
（5）综合比较，七年级哪个班的体质健康状况更好？
（6）针对这种状况，你有哪些建议？
各组写出总结，介绍本小组的调查过程，展示调查结果，交流通过数据处理寻找规律，得出结论的感受.
1.给每个小组进行等级评定.
2.优胜小组参加年级展示活动.
3.小结： （1）在本次活动中你是如何开展调查的？请做简单的介绍. （2）统计分析时，你在数据的处理中发现了什么规律？获得了哪些调查结论？ （3）通过调查分析，请谈谈你有什么感受. （4）各小组的调查结论有没有共性，说明了什么？