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第五章 透镜及其应用 单元测试卷 人教版物理八年级上册
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这是一份第五章 透镜及其应用 单元测试卷 人教版物理八年级上册，共9页。
单元检测卷（考试范围：第五章 透镜及其应用）时间：45分钟 满分：90分一、选择题（本大题10小题，每小题3分，共30分）1.潜望镜、老花镜、近视镜、汽车的观后镜，依次用的是（ ）A.凹透镜、凹透镜、凸透镜、凸面镜 B.平面镜、凸透镜、凹透镜、凸面镜C.平面镜、凸透镜、凹透镜、凸透镜 D.平面镜、凹透镜、凸透镜、凸透镜2.用手机摄像头扫描纸上的二维码可快速登录网页，访问网络数据.用手机扫描二维码时（ ）A.二维码是光源B.二维码黑色部分反射光，白色部分吸收光C.摄像头相当于凹透镜D.必须保证二维码位于摄像头的二倍焦距以外3.用椭圆形的玻璃缸养金鱼，当人们从鱼缸的侧面观察缸内金鱼时，人们所看到的是（ ）A.鱼的实体 B.等大的实像C.放大的实像 D.放大的虚像4.使用显微镜时，被观察物体离物镜的距离是（ ）A.大于焦距 B.小于焦距C.小于2倍焦距大于1倍焦距 D.大于2倍焦距5.甲、乙、丙三个凸透镜的焦距大小关系为f甲>f乙>f丙，如图所示，用乙透镜进行实验，物体到透镜的距离等于它两倍焦距时，光屏上成清晰的等大、倒立的像，用甲、丙透镜进行实验时，只把透镜放在乙透镜原来的位置，不改变物距，前后移动光屏，以下判断正确的是（ ）A.用甲透镜实验，光屏上能成倒立缩小的像B.用甲透镜实验，光屏上能成正立放大的像C.用丙透镜实验，光屏上能成倒立缩小的像D.用丙透镜实验，光屏上能成倒立放大的像6.如图所示，通过水球看到王亚平的像.以下说法错误的是（ ）A.实验中没有光屏，该像是虚像B.水球相当于凸透镜C.王亚平与她的像在水球的异侧D.若王亚平逐渐远离水球，她的像会逐渐变小7.下列关于“像”的说法不正确的是（ ）A.“小孔成像”——像是倒立、等大的实像B.“平面镜成像”——像是正立、等大的虚像C.“照相机成像”——像是倒立、缩小的实像D.“放大镜成像”——像是正立、放大的虚像8.把蜡烛放在距离凸透镜50cm的某一位置时，在透镜另一侧得到一个清晰的、倒立、缩小的像，则此凸透镜的焦距不可能是（ ）A.10cm B.20cm C.30cm D.5cm9.用天文望远镜观察夜晚的星空时，发现镜头中的左下方有一颗从未有过的美丽天体，要仔细观察必须调节望远镜使这一天体位于镜头的中央，应（ ）A.将望远镜镜头向左下方移动，直到天体位于镜头的中央B.将望远镜镜头向右上方移动，直到天体位于镜头中央C.增大望远镜的放大倍数直到天体位于镜头中央D.不调节，随着地球的移动这个天体会移到镜头中央10.当蜡烛、透镜甲和光屏放置在图示位置时，烛焰在光屏上成清晰的像.现保持蜡烛和透镜的位置不变，将透镜甲更换为透镜乙后，需将光屏向左移动距离s，方可在光屏上再次成清晰的像，则（ ）A.透镜甲的焦距为20cmB.透镜甲的焦距比乙的大C.第二次所成的像是放大的D.光屏移动的距离s<10cm二、非选择题（本题共8小题，共60分）11.（7分）（1）辨别凸透镜和凹透镜的方法一般有如下三种：①看透镜的形状：如甲图中凸透镜有________________________；②将透镜靠近字，透过透镜看字：如乙图中________（填“a”或“b”）是凹透镜；③看透镜对光线的作用：如丙图中________（填“a”或“b”）是凸透镜.（2）小丽的妈妈在家种植了很多“多肉”植物.如图，每次雨后天晴时妈妈总要用专用气吹清除多肉芯上的水珠，这是因为留在多肉上的水滴相当于________，使太阳光________形成高温，会灼伤多肉芯上的嫩芽.12.（8分）（1）如图甲是用手指投影灯玩具把喜羊羊的图像投影在墙壁上，移动投影灯，使墙壁上接收到最清晰的喜羊羊图案，图乙是此时的光路图.请在图乙中标示出像距并画出两束折射光线对应的入射光线.此时墙壁上喜羊羊的像相对于投影灯内的喜羊羊图案是________（选填“正立”或“倒立”）的，这个像属于________（选填“实像”或“虚像”）.（2）如图所示，CD是发光体AB经凸透镜所成的像.F为凸透镜焦点，O为光心.请根据凸透镜的折射规律，画出入射光线，并确定像点D对应的物点A；相对于物体AB，所成的像CD是________（选填“正立”或“倒立”）的________（选填“实像”或“虚像”）.13.（6分）小杨在练习调节教学投影仪的实践活动中.（1）凸透镜的作用是成________（选填“正立放大实像”“正立放大虚像”“倒立放大实像”或“倒立放大虚像”），平面镜的作用是________________.（2）教室后排同学要求小杨将屏幕上的画面再调得大一些.为此，小杨的操作应当是：适当________（选填“增大”或“减小”）投影仪与屏幕的距离，并将凸透镜适当向________（选填“上”或“下”）移动.（3）使用粗糙的白布做成投影屏幕，这是利用光在白布上发生________（选填“漫反射”或“镜面反射”），可以使教室里各个座位上的同学都能看到画面.14.（6分）（1）为了避免新型冠状病毒肺炎交叉感染，如图甲，全国首个测温5G警用巡逻机器人在广州黄埔诞生.这款测温5G警用巡逻机器人有5个高清摄像头，可实现全景无死角巡逻.机器人上的摄像头相当于一个________，它的成像原理和我们生活中的________（选填“照相机”“幻灯机”或“放大镜”）的成像原理相同.当行人远离摄像头时，行人所成的像将会________（选填“变大”“变小”或“不变”）.（2）乙图为电影放映机，其成像原理如图丙所示.为让观众看到清晰的实像，应将胶片放在距离透镜________（选填序号：①一倍焦距以内，②一倍焦距到二倍焦距之间，③二倍焦距以外）的位置；当所成的像没有铺满荧幕，若保持荧幕位置不动，应将放映机向________（选填“左”或“右”）移动，同时适当的________（选填“增大”或“减小”）镜头到胶片间的距离，才能得到清晰的图像.15.（6分）小明用薄膜充水后制成水透镜模拟眼球中的晶状体，来比较正常眼、近视眼和远视眼的焦距大小.把甲看作是正常眼，实验中测得甲的焦距为10cm，再将甲分别挤压成乙图、丙图的形状，并分别测量焦距，如图所示.（1）测得焦距小于10cm的是图________，模拟近视眼的是图________.（2）在同一位置，用甲、乙、丙透镜分别对着远处的某一物体，移动光屏得到清晰的像，其中像距较大的是________图.（3）目前很多近视患者戴隐形眼镜来矫正视力.隐形眼镜是一种直接贴在角膜表面的超薄镜片，可随着眼球运动，其中心厚度只有0.05mm，则此镜片的边缘厚度________（选填“大于”“小于”或“等于”）0.05mm，此镜片对光线有________作用（选填“会聚”或“发散”）.（4）小明进行“视力的矫正”探究活动，他将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图丁所示，在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像，拿开眼镜后，光屏上的像变得模糊了.为了使光屏的像重新变得清晰，在不移动光屏和凸透镜的前提下，他该将蜡烛________（选填“靠近”或“远离”）凸透镜移动.16.（6分）平时我们看远近不同的物体时，是通过睫状体的伸缩来调节晶状体的形状，从而改变晶状体的焦距，使物体都能在像距相同的视网膜上形成清晰的像（如图甲所示），图乙是不同位置处的两个物体的成像示意图.（1）人眼能根据观察对象，通过自动调节晶状体可以实现的是________（填字母）.A.看清不同亮度的物体B.看清不同颜色的物体C.看清不同大小的物体D.看清不同距离的物体（2）由图乙得出：减小晶状体的形状，使晶状体的焦距变大，此时眼睛能看清________处的物体，我们人眼若长期观察________（以上两空均选填“近”或“远”）处物体，会造成晶状体过度形变，形成________（选填“远视眼”或“近视眼”），这种情况下当我们看远处物体时，像会成在视网膜的________（选填“前”或“后”）方，此时应佩戴________（选填“凸透镜”或“凹透镜”）来矫正. 17.（13分）小亮在探究凸透镜的成像规律.（1）如图所示，让太阳光正对着凸透镜照射，把光屏平行放在凸透镜另一侧.改变光屏与凸透镜之间的距离，直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，说明凸透镜对光有________作用.测得凸透的焦距是________cm.（2）将蜡烛，透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在________.（3）下图是第一次实验中蜡烛、透镜和光屏的位置.光屏上显示的是倒立的像，运用凸透镜这一特点制成的光学设备是________（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）；若保持凸透镜位置不变，将蜡烛和光屏的位置互换，则光屏上________（选填“能”或“不能”）再次呈现清晰的像.（4）当烛焰从远处靠近透镜时，仍要在光屏上得到清晰的像，可以让光屏________（选填“远离”或“靠近”）透镜，此时像________（选填“变大”“变小”或“不变”）；或者在蜡烛跟光屏之间增加一个合适的________透镜；此时恰好一只大苍蝇飞落在凸透镜的玻璃上，则关于光屏上像的情况是________（填字母）.A.多一个清晰苍蝇的倒像B.多一个模糊苍蝇的正像C.一个边模糊的蜡烛焰的像D.一个稍变暗的烛焰的像（5）随着实验的进行，小亮发现蜡烛由于燃烧而变短了，此时，光屏上所成的像会________移，如果让像仍成在光屏的中央，应将透镜向________移动（以上两空均选填“上”或“下”）.（6）当蜡烛放在43cm刻度线上时，无论怎样移动光屏，光屏上都接收不到像，小亮应该在透镜的________（选填“左”或“右”）侧观察，看到的像在透镜的________（选填“左”或“右”）侧. 18.（8分）2021年12月9日15点40分，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富变身“太空教师”在中国空间站精彩开讲，并面向全球直播.这次授课中，三位太空老师带来了5个物理实验，印象最深刻的是“水球透镜”实验.请阅读下面的内容，并完成相关问题.本次“天宫课堂”，王亚平对实验做了一个小小的升级，通过透镜看到的竞然是一正一反两个像，这是为什么呢？其原理解释如图所示.（1）如图甲所示，加气泡之前的水球可以被看作是一个________.王亚平站在________________（选填“一倍焦距之内”“两倍焦距以外”或“一倍到两倍焦距之间”），我们眼睛看到的是她________________（选填“正立放大虚像”“倒立放大实像”或“倒立缩小实像”）.（2）中央加气泡之后，水球因此被气泡变为了两部分，中间是空气，气泡周围是水.这个时候整个水球就变成了两个透镜，外圈部分的凸透镜虽然没有原来完整，但对光线仍然有________作用，依然能够成像，只不过透过的光线变少了而已，所以依然呈现出一个倒立的像；内圈相当于变成了两个凹透镜的组合，所以这个时候中间部分又出现了一个正立的像，因此可以在水球中同时看到一正一倒的两个像.（3）根据上面的实验，你推测一下，凹透镜的成像特征是什么？并通过在丙图中作出光路图加以证明.
单元检测卷（考试范围：第五章 透镜及其应用）时间：45分钟 满分：90分一、选择题（本大题10小题，每小题3分，共30分）1.潜望镜、老花镜、近视镜、汽车的观后镜，依次用的是（ ）A.凹透镜、凹透镜、凸透镜、凸面镜 B.平面镜、凸透镜、凹透镜、凸面镜C.平面镜、凸透镜、凹透镜、凸透镜 D.平面镜、凹透镜、凸透镜、凸透镜2.用手机摄像头扫描纸上的二维码可快速登录网页，访问网络数据.用手机扫描二维码时（ ）A.二维码是光源B.二维码黑色部分反射光，白色部分吸收光C.摄像头相当于凹透镜D.必须保证二维码位于摄像头的二倍焦距以外3.用椭圆形的玻璃缸养金鱼，当人们从鱼缸的侧面观察缸内金鱼时，人们所看到的是（ ）A.鱼的实体 B.等大的实像C.放大的实像 D.放大的虚像4.使用显微镜时，被观察物体离物镜的距离是（ ）A.大于焦距 B.小于焦距C.小于2倍焦距大于1倍焦距 D.大于2倍焦距5.甲、乙、丙三个凸透镜的焦距大小关系为f甲>f乙>f丙，如图所示，用乙透镜进行实验，物体到透镜的距离等于它两倍焦距时，光屏上成清晰的等大、倒立的像，用甲、丙透镜进行实验时，只把透镜放在乙透镜原来的位置，不改变物距，前后移动光屏，以下判断正确的是（ ）A.用甲透镜实验，光屏上能成倒立缩小的像B.用甲透镜实验，光屏上能成正立放大的像C.用丙透镜实验，光屏上能成倒立缩小的像D.用丙透镜实验，光屏上能成倒立放大的像6.如图所示，通过水球看到王亚平的像.以下说法错误的是（ ）A.实验中没有光屏，该像是虚像B.水球相当于凸透镜C.王亚平与她的像在水球的异侧D.若王亚平逐渐远离水球，她的像会逐渐变小7.下列关于“像”的说法不正确的是（ ）A.“小孔成像”——像是倒立、等大的实像B.“平面镜成像”——像是正立、等大的虚像C.“照相机成像”——像是倒立、缩小的实像D.“放大镜成像”——像是正立、放大的虚像8.把蜡烛放在距离凸透镜50cm的某一位置时，在透镜另一侧得到一个清晰的、倒立、缩小的像，则此凸透镜的焦距不可能是（ ）A.10cm B.20cm C.30cm D.5cm9.用天文望远镜观察夜晚的星空时，发现镜头中的左下方有一颗从未有过的美丽天体，要仔细观察必须调节望远镜使这一天体位于镜头的中央，应（ ）A.将望远镜镜头向左下方移动，直到天体位于镜头的中央B.将望远镜镜头向右上方移动，直到天体位于镜头中央C.增大望远镜的放大倍数直到天体位于镜头中央D.不调节，随着地球的移动这个天体会移到镜头中央10.当蜡烛、透镜甲和光屏放置在图示位置时，烛焰在光屏上成清晰的像.现保持蜡烛和透镜的位置不变，将透镜甲更换为透镜乙后，需将光屏向左移动距离s，方可在光屏上再次成清晰的像，则（ ）A.透镜甲的焦距为20cmB.透镜甲的焦距比乙的大C.第二次所成的像是放大的D.光屏移动的距离s<10cm二、非选择题（本题共8小题，共60分）11.（7分）（1）辨别凸透镜和凹透镜的方法一般有如下三种：①看透镜的形状：如甲图中凸透镜有________________________；②将透镜靠近字，透过透镜看字：如乙图中________（填“a”或“b”）是凹透镜；③看透镜对光线的作用：如丙图中________（填“a”或“b”）是凸透镜.（2）小丽的妈妈在家种植了很多“多肉”植物.如图，每次雨后天晴时妈妈总要用专用气吹清除多肉芯上的水珠，这是因为留在多肉上的水滴相当于________，使太阳光________形成高温，会灼伤多肉芯上的嫩芽.12.（8分）（1）如图甲是用手指投影灯玩具把喜羊羊的图像投影在墙壁上，移动投影灯，使墙壁上接收到最清晰的喜羊羊图案，图乙是此时的光路图.请在图乙中标示出像距并画出两束折射光线对应的入射光线.此时墙壁上喜羊羊的像相对于投影灯内的喜羊羊图案是________（选填“正立”或“倒立”）的，这个像属于________（选填“实像”或“虚像”）.（2）如图所示，CD是发光体AB经凸透镜所成的像.F为凸透镜焦点，O为光心.请根据凸透镜的折射规律，画出入射光线，并确定像点D对应的物点A；相对于物体AB，所成的像CD是________（选填“正立”或“倒立”）的________（选填“实像”或“虚像”）.13.（6分）小杨在练习调节教学投影仪的实践活动中.（1）凸透镜的作用是成________（选填“正立放大实像”“正立放大虚像”“倒立放大实像”或“倒立放大虚像”），平面镜的作用是________________.（2）教室后排同学要求小杨将屏幕上的画面再调得大一些.为此，小杨的操作应当是：适当________（选填“增大”或“减小”）投影仪与屏幕的距离，并将凸透镜适当向________（选填“上”或“下”）移动.（3）使用粗糙的白布做成投影屏幕，这是利用光在白布上发生________（选填“漫反射”或“镜面反射”），可以使教室里各个座位上的同学都能看到画面.14.（6分）（1）为了避免新型冠状病毒肺炎交叉感染，如图甲，全国首个测温5G警用巡逻机器人在广州黄埔诞生.这款测温5G警用巡逻机器人有5个高清摄像头，可实现全景无死角巡逻.机器人上的摄像头相当于一个________，它的成像原理和我们生活中的________（选填“照相机”“幻灯机”或“放大镜”）的成像原理相同.当行人远离摄像头时，行人所成的像将会________（选填“变大”“变小”或“不变”）.（2）乙图为电影放映机，其成像原理如图丙所示.为让观众看到清晰的实像，应将胶片放在距离透镜________（选填序号：①一倍焦距以内，②一倍焦距到二倍焦距之间，③二倍焦距以外）的位置；当所成的像没有铺满荧幕，若保持荧幕位置不动，应将放映机向________（选填“左”或“右”）移动，同时适当的________（选填“增大”或“减小”）镜头到胶片间的距离，才能得到清晰的图像.15.（6分）小明用薄膜充水后制成水透镜模拟眼球中的晶状体，来比较正常眼、近视眼和远视眼的焦距大小.把甲看作是正常眼，实验中测得甲的焦距为10cm，再将甲分别挤压成乙图、丙图的形状，并分别测量焦距，如图所示.（1）测得焦距小于10cm的是图________，模拟近视眼的是图________.（2）在同一位置，用甲、乙、丙透镜分别对着远处的某一物体，移动光屏得到清晰的像，其中像距较大的是________图.（3）目前很多近视患者戴隐形眼镜来矫正视力.隐形眼镜是一种直接贴在角膜表面的超薄镜片，可随着眼球运动，其中心厚度只有0.05mm，则此镜片的边缘厚度________（选填“大于”“小于”或“等于”）0.05mm，此镜片对光线有________作用（选填“会聚”或“发散”）.（4）小明进行“视力的矫正”探究活动，他将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图丁所示，在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像，拿开眼镜后，光屏上的像变得模糊了.为了使光屏的像重新变得清晰，在不移动光屏和凸透镜的前提下，他该将蜡烛________（选填“靠近”或“远离”）凸透镜移动.16.（6分）平时我们看远近不同的物体时，是通过睫状体的伸缩来调节晶状体的形状，从而改变晶状体的焦距，使物体都能在像距相同的视网膜上形成清晰的像（如图甲所示），图乙是不同位置处的两个物体的成像示意图.（1）人眼能根据观察对象，通过自动调节晶状体可以实现的是________（填字母）.A.看清不同亮度的物体B.看清不同颜色的物体C.看清不同大小的物体D.看清不同距离的物体（2）由图乙得出：减小晶状体的形状，使晶状体的焦距变大，此时眼睛能看清________处的物体，我们人眼若长期观察________（以上两空均选填“近”或“远”）处物体，会造成晶状体过度形变，形成________（选填“远视眼”或“近视眼”），这种情况下当我们看远处物体时，像会成在视网膜的________（选填“前”或“后”）方，此时应佩戴________（选填“凸透镜”或“凹透镜”）来矫正. 17.（13分）小亮在探究凸透镜的成像规律.（1）如图所示，让太阳光正对着凸透镜照射，把光屏平行放在凸透镜另一侧.改变光屏与凸透镜之间的距离，直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，说明凸透镜对光有________作用.测得凸透的焦距是________cm.（2）将蜡烛，透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在________.（3）下图是第一次实验中蜡烛、透镜和光屏的位置.光屏上显示的是倒立的像，运用凸透镜这一特点制成的光学设备是________（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）；若保持凸透镜位置不变，将蜡烛和光屏的位置互换，则光屏上________（选填“能”或“不能”）再次呈现清晰的像.（4）当烛焰从远处靠近透镜时，仍要在光屏上得到清晰的像，可以让光屏________（选填“远离”或“靠近”）透镜，此时像________（选填“变大”“变小”或“不变”）；或者在蜡烛跟光屏之间增加一个合适的________透镜；此时恰好一只大苍蝇飞落在凸透镜的玻璃上，则关于光屏上像的情况是________（填字母）.A.多一个清晰苍蝇的倒像B.多一个模糊苍蝇的正像C.一个边模糊的蜡烛焰的像D.一个稍变暗的烛焰的像（5）随着实验的进行，小亮发现蜡烛由于燃烧而变短了，此时，光屏上所成的像会________移，如果让像仍成在光屏的中央，应将透镜向________移动（以上两空均选填“上”或“下”）.（6）当蜡烛放在43cm刻度线上时，无论怎样移动光屏，光屏上都接收不到像，小亮应该在透镜的________（选填“左”或“右”）侧观察，看到的像在透镜的________（选填“左”或“右”）侧. 18.（8分）2021年12月9日15点40分，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富变身“太空教师”在中国空间站精彩开讲，并面向全球直播.这次授课中，三位太空老师带来了5个物理实验，印象最深刻的是“水球透镜”实验.请阅读下面的内容，并完成相关问题.本次“天宫课堂”，王亚平对实验做了一个小小的升级，通过透镜看到的竞然是一正一反两个像，这是为什么呢？其原理解释如图所示.（1）如图甲所示，加气泡之前的水球可以被看作是一个________.王亚平站在________________（选填“一倍焦距之内”“两倍焦距以外”或“一倍到两倍焦距之间”），我们眼睛看到的是她________________（选填“正立放大虚像”“倒立放大实像”或“倒立缩小实像”）.（2）中央加气泡之后，水球因此被气泡变为了两部分，中间是空气，气泡周围是水.这个时候整个水球就变成了两个透镜，外圈部分的凸透镜虽然没有原来完整，但对光线仍然有________作用，依然能够成像，只不过透过的光线变少了而已，所以依然呈现出一个倒立的像；内圈相当于变成了两个凹透镜的组合，所以这个时候中间部分又出现了一个正立的像，因此可以在水球中同时看到一正一倒的两个像.（3）根据上面的实验，你推测一下，凹透镜的成像特征是什么？并通过在丙图中作出光路图加以证明.
