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    第8课《铁器牛耕引发的社会变革》同步测试5(北师大版历史七上)
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    第8课《铁器牛耕引发的社会变革》同步测试5(北师大版历史七上)

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    这是一份第8课《铁器牛耕引发的社会变革》同步测试5(北师大版历史七上),共3页。

    了解春秋战国时期铁制工具、牛耕的使用,在生产上是巨大的历史进步,大大促进了社会经济的发展和社会的变革。
    在了解商鞅变法的主要内容和作用等史实的基础上,认识社会变革对社会发展的巨大推动力。
    [课堂同步练习(A)]
    课堂训练
    *1、战国时期引起社会变革的最根本因素是:( )
    A 各国之间频繁的战争 B 铁器牛耕的普遍使用
    C 各国的社会变革 D 社会生产力的迅速提高
    *2、“千耦其耘”的劳动场面出现在:( )
    A 西周 B 春秋 C 战国 D 秦朝
    3、我国铁制农具广泛应用于农业生产领域是在:( )
    A 商朝 B 西周 C 春秋 D 战国
    4、战国时期,我国耕作技术的一大进步是指:( )
    A 集体耕种 B 个体劳动 C 铁器的使用 D 两牛牵犁的使用
    *5、“公作则迟”“分地则速”的现象出现于:( )
    A 商朝 B 西周 C 春秋 D 战国
    6、战国时期,首开变法之风的是:( )
    A 魏国 B 楚国 C 韩国 D 秦国
    7、秦国成为战国七雄中实力最强的国家,主要原因是:( )
    A更多使用铁制农具 B实行商鞅变法
    C重视水利工程建设 D牛耕得到推广
    *8、下列搭配正确的是:( )
    A 楚悼王——邹忌 B 魏文侯——吴起 C 秦穆公——商鞅 D 秦穆公——申不害
    9、下列商鞅变法的措施中不属于富国措施的是:( )
    A 编制户口,加强刑法 B 奖励生产 C 承认土地私有 D 统一度量衡
    10、商鞅变法的措施对后世影响最深远的是:( )
    A 统一度量衡 B 奖励军功 C 奖励生产 D 推行县制
    *二、课堂回顾
    问答题
    试结合春秋战国时期的社会变革,分析战国时期农业生产能得到迅速发展的原因
    材料阅读
    甘龙、杜挚和顽固大臣反对商鞅变法的主张,他们的意见如下:
    甘龙:聪明的人是不会通过变法法令来治理国家的,采取旧法治理,官吏熟悉百姓也安定啊!
    杜挚:不是非常有利,就不能变法,没有十足的把握,也不能变法。用古人的法令,是没有错误的。
    顽固大臣:秦国怎样才能富强?怎样控制人民?如何解决经济混乱?如何削弱地方势力?
    ——原文见《史记·商君列传》
    假如你是商鞅,你怎样才能驳倒上述观点,说服秦孝公变法。
    *三、课堂延伸
    1、今天在你的家里或农村里看到的还有与当时相似的农具吗?你会使用么?从中你会想到什么?

    2、战国时期各国纷纷变法,有的成功了,也有的失败了。吴起在楚国变法,最后被反对者射死在楚王的尸体前;商鞅在秦国变法,最后被反对者处以极刑。我们该如何理解这些现象?又如何认识这些改革者的遭遇呢?这些历史事实对我们今天的改革有什么启示呢?
    第8课 铁器牛耕引发的社会变革
    课堂训练
    1、B 2、A 3、C 4、D 5、D 6、A 7、B 8、B 9、A 10、D
    二、课堂回顾
    1.战国时期农业生产迅速发展的原因是:①由于各国的变法改革,新的封建制度代替了腐朽的奴隶制,农民地位有所提高,劳动积极性大大增强,这是农业生产发展的主要原因。②铁制农具的广泛使用和牛耕的推广。③农业生产技术上的进步,如农民重视使用肥料,注意选种、因地制宜和适时耕种。④各国统治者都比较重视农业生产,普遍兴修了水利工程,使农田灌溉有保障,如秦国太守李冰主持修建的都江堰造福人类两千多年。
    2.参考:
    变法主要目的:变法强国。治理国家从来没有一成不变的方法,只要有利于国家,就用不着去学习古代。从前商汤周武王没有按照古法办事,却都打下天下。夏桀和商纣没有改革旧法,却亡掉国家。“治世不一道,便国不法古。” 奖励生产,奖励军功,承认土地私有,推行县制,统一度量衡,编制户口,加强刑罚。
    三、课堂延伸。
    (略)
    2.商鞅变法的意义:经过变法,秦国富强起来,国力大增,为以后兼并六过打下坚实的基础。但触犯了旧贵族的利益,对商鞅恨之入骨,惨遭车裂。说明任何改革都不是一帆风顺的,有时甚至要付出血的代价。变法顺应了历史潮流,推动了社会进步,商鞅为现实抱负不怕牺牲,是我们学习的榜样。

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