山东省淄博市张店区2023—2024学年六年级（五四学制）上学期期中考试语文试题

这是一份山东省淄博市张店区2023—2024学年六年级（五四学制）上学期期中考试语文试题，共6页。试卷主要包含了基础知识积累与运用，古诗文积累与阅读，现代文阅读，综合性学习，写作等内容，欢迎下载使用。

1.下列句子中加点词语的注音有误的一项是 B
A.参差（cēn cī)多态乃世界本源，正是因为我们每个人都是独一无二的个体，才使我们的社会和世界多姿多彩。
B.北京时间5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，神十六乘组奔赴苍穹（cāng gōng)
C.重温先烈革命事迹、瞻仰（zhān yǎng)烈士纪念碑，心灵更深层次得到红色革命精神的洗礼，增强了自身的历史使命感。
D.1979年，长篇评书《岳飞传》在全国近百家电台播出，一时间风靡（fēng mǐ)全国，影响了一代又一代的国人。
2.下列句子中加点词语字形有误的一项是 C
A.其实，高速飞跃的不仅仅是铁路，整个中国都在以“子弹头”列车的速度疾驰在高质量发展的道路上。
B.受强降雨影响，25条次中小河流超警戒水位，其中7条次中小河流超保证水位。
C.在茫茫宇宙中，每个人只是沧海一栗了一个人，地球仍璀璨，而对于你自己和你的家人而言，你就是全部。
D.在速度赛马的世界里，骑手驾驭着矫健的骏马，展示着无畏的挑战精神和卓越的技艺。
3.下列句子中加点词语运用有误的一项是 A
A.他身体强壮，有斩钉截铁的力量：他思维敏捷，有出口成章的才华。
B.美国居高临下对他国自主选择合作伙伴说三道四，肆意毒化正常双边合作的行为令人不齿，通过破坏中国形象提升自身影响的企图也注定难以实现。
C. 在战友和下属的眼中，左权是足智多谋、叱咤风云的指挥员，而在家书中，他是一位体贴入微的丈夫和舐犊情深的父亲。
D.比赛开始，场馆内爆发出一波波川味浓郁的“阿根廷！雄起！”即便语言不通，队长甘黛拉·恒蒂内达依然能感受到中国球迷的热情。
4.阅读下面的材料，有语病的一项是 A
①眼睛是人类感官中最重要的器官之一，大脑中约有80%左右的知识都是通过眼睛获取的。②近年来，青少年群体近视率居高不下的情况引起很多家长担忧。③“小眼镜”越来越多，有专家指出这是长时间使用电子产品、缺乏必要的户外活动和体育锻炼的结果。④预防和控制近视，要养成良好的生活习惯。
A.① B.② C. ③ D.④
5.下列表述有误的一项是 C
A.许多花草树木在文学作品中都被赋予了某种品格，如梅花象征高洁，牡丹代表富贵，菊花寓意坚贞，松柏喻指傲岸长青等。宗璞的散文《丁香结》中，丁香结象征生活中化解不开的烦恼、愁怨。
B.散文诗《花之歌》选自《纪伯伦散文》，纪伯伦，黎巴嫩诗人。主要作品有诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。
C.古代诗歌中的诗和词是有所区别的。单从形式方面看，诗的形式是固定的，就是每句都有固定的句式：词的形式则是不一样的，它没有固定的句式，也不要求字数有多少。如孟浩然的《宿建德江》是诗，杜牧的《江南春》则是词。
D.王安石，字介甫，号半山，江西临川（今江西抚州）人，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。
6.依次填入下面文段横线处的语句，符合语境的一项是 D
中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，蕴藏着中国社会赖以生存发展的价值观。像“ ， ”饱含的爱国情怀，像“ ， ”体现的奋斗精神，像“ ， ”阐明的诚信原则，都可以成为今天构筑中国精神、中国价值、中国力量的宝贵财富。
①天下兴亡，匹夫有责②天行健，君子以自强不息③得黄金百斤，不如得季布一诺
A.①③② B. ②③① C.③①② D.①②③
二、古诗文积累与阅读（共27分）
7.默写填空。（10分）
诗中有景，景中含情。《宿建德江》中的诗句“ 野旷天低树 ， 江清月近人 ”写的是诗人在船上见到的景色，表达了羁旅之思、异乡愁绪；《西江月·夜行黄沙道中》诗句“ 明月别枝惊鹊 ， 清风半夜鸣蝉 ”动中寓静，把农村田野夜晚的景色描绘得令人悠然神往：刘禹锡的《浪淘沙》（其一）中的诗句“ 九曲黄河万里沙 ，浪淘风簸自天涯 ”动静结合地描绘出曲折蜿蜒的黄河一路裹挟着万里的黄沙，从遥远的地方奔腾而来的壮阔景象：《江南春》中诗句“ 千里莺啼绿映红 ， 水村山郭酒旗风 ”声、色、动、静兼备，将一幅生机勃勃的江南春景图铺展开来；《书湖阴先生壁》（其一）诗句“ 一水护田将绿绕 ， 两山排闼送青来”化静为动，把山水化成了具有生命情感的形象，好似山水主动与人亲近，表现了湖阴先生高洁的品质。
8.古诗阅读（7分）
(1)阅读下面这首诗，选出赏析有误的一项。（3分） D
六月二十七日望湖楼醉书（其一）
苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
A.第一句写雨前，将乌云密布滚滚而来的态势比作打翻的墨水，一场大雨蓄势待发。
B.第二句写雨中，将密集的雨点比作跳跃的珍珠，展现了暴雨的迷乱与壮观。
C.后两句写雨后，狂风卷地而来吹散了乌云，日出云开，水天相接，万物焕然一新。
D.全诗着眼一个“醉”字，醉的人，醉的景，还有一份愁绪万千的醉的情。
(2)这首诗中每一句诗都是一幅画，试着用你自己的话为这四幅画命名。（4分）
示例：黑云翻墨图 白雨跳珠图 狂风吹散图 雨过天晴图
9.阅读下面文言短文，完成后面的题目。（10分）
余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此则眼不看仔细心眼既不专一却只漫浪①诵读，决不能记，记亦不能久也，三到之中，心到最急②。心既到矣，眼口岂不到乎？
【注释】①漫浪：随随便便。②急：要紧。
(1)用“/”为文中划线文言句子断句。（断三处即可）(3分）
心不在此则眼不看仔细心眼既不专一却只漫浪诵读
心不在此/则眼不看仔细/心眼既不专一/却只漫浪诵读
(2)用你的话说说什么是“心到”“眼到”“口到”。（3分）
“心”到就是注意力集中，边读边思考；“眼到”就是用眼睛看；“口到”就是张嘴读书。
(3)文中认为在这“三到”中最重要是 ，这是因为 （用文中短句正面回答）。（4分）
心到（2分） 心既到矣，眼口岂不到乎（2分）
（“心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也”，从反面回答，得1分）
三、现代文阅读（共35分）
(一）阅读下面短文，完成10~13题。（15分）
扬州漆器
①扬州漆器是中华民族艺术的瑰宝 。
②漆器一般指在表面涂漆的木材、陶瓷和金属等器物。我们的祖先最早认识漆的特性，他们从漆树上采割天然漆汁——生漆，把它涂刷于器物表面，留下一层耐湿、耐热、耐磨并有光泽的保护膜，并能将漆调成各种颜色，作美化装饰之用。
③扬州漆器生产历史悠久。西汉时，已获得高度发展。扬州出土的汉代漆器不下万余件，其中彩绘漆器最多，宝石镶嵌、金银平贴等新工艺均已出现，唐代扬州漆器生产已颇兴盛，工匠们发明了螺钮镶嵌等工艺，逐步成熟并形成特色，到了元代，扬州已逐渐成为全国漆器的制作中心，进入大规模发展时期。点螺工艺的出现，更是熠熠生辉，促进了漆器造型艺术的提高。明清两代，扬州漆器进入全盛时期，刷红雕漆、百宝镶嵌等传统工艺颇为兴旺，堆漆、制彩、雕漆嵌玉等新工艺继之而起，品种之多，居全国之冠。
④目前，扬州漆器主要分为雕漆嵌玉、螺细镶嵌、骨石镶嵌等几个类别。“雕漆嵌玉”秉承“剔红”传统，在器物表面涂漆均须若干层，多的要涂上百层，使漆面具有相当的厚度，精心在漆面上作出浮雕，并嵌上金银、宝石等名贵材料雕成的各种造型，显出严谨透彻、浓厚天然的特点。“螺钿镶嵌”有两种：一种是“挖嵌”或“坎螺”；一种是“平磨螺钿”，七十年代制作的大型地屏《南京长江大桥》就是其中的代表作。“点螺”漆器是扬州漆器厂近年来研制成功的失传已久的“螺钿镶嵌”品种之一，“点”指的是技法，“螺”指的是材料，即选择各种自然色彩的贝壳、夜光螺等原材料，精制成细于发丝、薄如蝉翼的螺片，用特制的工具一片片，一丝丝地点嵌在漆坯上，构成图案。因这种技法是把“螺”“点”于漆上，故名“点螺”，“骨石镶嵌”采用牛骨、青田石等各种材料镶嵌而成，具有色彩丰富、自然生动的艺术特色。
⑤中华艺术瑰宝可谓数不胜数，其中历史悠久的扬州漆器更是无比耀眼。如今，扬州漆器正在蓬勃发展，推陈出新，漆艺之花将结出更丰硕的果实。
10.请结合第⑤段划线句，根据说明文语言准确性的特点，为第①段横线处补一个合适的词语： 之一 （2分）
11.第②段中说“我们的祖先最早认识漆的特性”，他们把漆涂刷于器物表面，对器物起到了 保护 和 美化装饰 的作用。（2分）
12.分析第③段，填写相关内容。（5分）
①扬州漆器生产历史悠久 ②漆器生产已颇兴盛
③扬州已逐渐成为全国漆器的制作中心 ④点螺工艺 ⑤堆漆、割彩、雕漆嵌玉
13.学校的艺术展览馆里有一个“雕漆嵌玉”的漆器作品，请你结合文章相关内容，用“先……再……然后……”的形式为它写一段制作过程。（6分）
先在器物上涂若干层漆，使漆面具有相当的厚度；再在漆面上作出浮雕；然后嵌上造型，显出严谨透彻、浓厚天然的特点。
(二）阅读下面的文章，完成14~18题。（20分）
傻孩子
①儿子转入了一所新学校。我去学校接他的第一天，他就激动而又神秘地告诉我：“爸爸，我们班有一个傻孩子。”顺着儿子的手指，我看到了那个胖乎乎的“傻孩子”，只见那孩子身量不高，圆圆的孩子气的脸，浓浓的眉毛下面摆着一对大眼睛，脸上黑黑的，衣服有些旧，长裤的膝盖处已经发白，听儿子说，他是班级里学习成绩最差的一个，但他的劳动成绩最好，班级里的脏活累活他都抢着干，别的同学把这样的机会都留给了他。儿子还告诉我，傻孩子今天在课堂上尿了裤子，大家都嘲笑他了呢！
②有一天我接儿子的时间晚了一些，学校门口只剩下儿子和那个“傻孩子”。“傻孩子”没人接送，每天都自己走着上学放学。今天怎么站在这里不走呢？儿子小声告诉我，“傻孩子”捡到一把钥匙，在这里等待失主呢！我那天走出很远了，还看见那个孩子傻傻地站在学校门口。
③以后的半个多月时间里，我每天放学都会看见那个孩子，他手里捧着一把金光灿灿的钥匙，看来失主一直没有来认领。他站在顶风的校门口，好像已经忘掉了自己，时而抬头看看天，时而向远处踢一脚，仿佛真有一副风吹不倒、雷打不动的气势。儿子开心地说，那是他们班里最聪明的同学设计的圈套，那把钥匙根本就是废弃不能用的，他永远也不会等来失主的。
④听完儿子的话，我的心不禁一震。“傻孩子”手里那把钥匙的光芒深深灼痛了我。心里开始为“傻孩子”鸣不平。第二天，我去得很早，以失主的身份认领了那把钥匙。在我接过钥匙的一瞬间，我看见“傻孩子”的眼睛里闪耀着欢快的火焰。“傻孩子”一再叮嘱我，千万别再弄丢了钥匙
⑤我用整个身心倾听着，答应着，并且向他保证，我会认真地看管好那把钥匙。他带着笑意和我告别，我看着他的背影渐行渐远，但却有一种动人的真切味儿，好像在明净的水里面，可以直看到他的心。
⑥回到家后，我把钥匙收藏起来，连同一颗孩子一尘不染的心灵，我对儿子说：“ ”
14.对第④段中“‘傻孩子’一再叮嘱我，千万别再弄丢了钥匙……”一句省略号作用的理解，正确的一项是（3分） C
A.表示他说话是断断续续的
B.表示作者的余意未尽
C.省略了他叮嘱的更多内容
D.表示他说完后的沉默
15.从全文看，“傻孩子”的“傻”在孩子们眼里的具体表现是：(8分）
①
②
③他在课堂上尿裤子，被同学们嘲笑了。
④
但在“我”的眼里，“傻孩子”其实是一个 （A) 的孩子。
①他是班级里学习成绩最差的一个； ②班级里的脏活累活他都抢着干；
④花半个多月的时间等候失主认领钥匙； A:善良、执着、有责任心；
16.有同学认为：“钥匙的光芒怎么会灼痛人呢？第④段画线句写错了。”对此，你怎么看？(3分）
没有错。运用夸张的修辞方法（1分）,强调“我”为“傻孩子”的善良真诚被无情地戏弄而感到心疼，引出下文我决定冒领钥匙（2分）。
17.对文章第③段的理解，不正确的一项是（3分） D
A.强调半个多月了，傻孩子始终在耐心等待失主。
B.交代傻孩子每天等待，但失主总是不来的原因。
C.写出儿子和他同学们一样，作弄傻孩子很开心。
D.赞扬了设计这个弄丢钥匙圈套的孩子十分聪明。
18.“我”被傻孩子感动了。你认为“我”回到家后会对自己的儿子说些什么呢？请结合全文展开合理的联想和想象，模仿“我”的口吻写一段话。（3分）
示例1:你们称为“傻孩子”的同学并不傻，他是一个有责任心的孩子。其实我们每一个人都需要有一双发现美的眼睛，希望你们大家能善待他。
示例2:今天我领了那把钥匙，你说的那个“傻孩子”是个善良、真诚的孩子。儿子，人和人之间应该是平等的，我们不该歧视他人，你说对吗？
四、综合性学习（共10分）
19.为了引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
(1)为保证活动顺利进行，请你为活动开展设计三种活动形式。（6分）
活动一： (A)
活动二： (B)
活动三： (C)
示例：我来讲古今中外交友的好故事；交友名言、警句手抄报展示；教你交友读书推介。
(2)诗人汪国真的诗《让我怎样感谢你》，可以用这首诗来表达对友情的赞美。请你阅读本诗，仿照诗中画波浪线的诗句，在横线处也写上你创作的两句诗。（4分）
示例：我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。
五、写作（共60分）
20.题目：写给小学老师的一封信
要求：用规范字写一篇有真情实感的信，500字左右，写信人姓名一律写：郑思；落款时间：2023年11月7日
(1)内容赋分（50分）
一等（50——45) 二等（44——38) 三等（37-30) 四等（29-——0)
切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意
中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意不当
内容充实 内容较充实 内容单薄 没什么内容
感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假
结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱
语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语病多
字体工整 字迹清楚 字迹涤草 字迹难辨
符合文体要求 基本符合文体要求 大体符合文体要求 不符合文体要求
(2)书写赋分（10分）:优秀8~10分，规范5~7分，潦草0~4分。
(3)注意事项：
第一，语言朴实无华但有一定功力的也可以评为一类卷；
第二，虚假套作的文章不能评为一类卷；
第三，经查证为全文抄袭的判为四类卷。本段说明的内容： ①
时代
发展阶段
创新工艺
西汉
获得高度发展
宝石镶嵌、金银平贴
唐代
②
螺钮镶嵌
元代
③
④
明清
进入全盛时期
⑤
让我怎样感谢你？
当我走向你的时候，
我原想收获一缕春风，
你却给了我整个春天。
让我怎样感谢你？
当我走向你的时候，


让我怎样感谢你？
当我走向你的时候，
我原想撷取一枚红叶，
你却给了我整个枫林。