广东省深圳市名校中学集团2023-2024学年部编版七年级上学期期中考试历史试题（含答案）

这是一份广东省深圳市名校中学集团2023-2024学年部编版七年级上学期期中考试历史试题（含答案），文件包含广东省深圳市宝安区宝安中学集团2023-2024学年七年级第一学期期中考试道法历史docx、答案pdf等2份试卷配套教学资源，其中试卷共12页， 欢迎下载使用。

遗址是古人无声的语言，是与我们跨越时空的对话。周口店遗址是中国首批“世界文化遗产”之一。该遗址能够告诉我们（）
A．半坡人会制作彩陶B．河姆渡人种植水稻
C．北京人使用天然火D．元谋人会直立行走
时间轴是历史时空观的重要体现。观察如图的时间轴，你认为山顶洞人应该生活在哪一时期？（）
A．AB．BC．CD．D
在如图图片中，反映出我国黄河流域原始居民文化特征的是（）
A．①②B．②③C．②④D．①③
考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下面的出土文物可以印证我国原始居民（）
A．饲养家禽家畜B．会制作陶器
C．使用磨制石器D．会农业种植
《淮南子》记载尧治天下时，“其导万民也，水处者渔，山处者木，谷处者牧，陆处者农”。这表明我国原始农业（）
A．生产环境恶劣B．开始精耕细作
C．受到气候限制D．生产因地制宜
中华民族发端于几千年前的黄河中游地区,所有中华儿女都自称是“炎黄子孙”,有着血浓于水、守望相助的天然情感和民族认同,其主要原因是（）
全体中国人都是炎帝和黄帝繁衍的后代
中华民族主体由炎黄部落融合发展而来C.“炎黄”生活地区是中华文明唯一发源地
D.“炎黄”时期中华大地出现了最早的农耕文明
大禹治水的精神数千年来为人们景仰、传承和颂扬。大禹吸取父亲用“堵”的办法治水失败的教训，改用“通大川，决（疏通）壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海”（《吕氏春秋•古乐》），用疏导的办法治理了水患。《吕氏春秋》的记载彰显的大禹治水的精神 是 （ ）
A．公而忘私 B．勇于创新 C．严于律己 D．宽以待人
二里头遗址是一座精心规划、庞大有序、史无前例的王朝大都，址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹，还有平民生活区和墓葬群。二里头遗址反映出
（）
A．商朝的王室生活很奢侈B．商朝社会贫富分化严重
C．夏朝是当时世界上最大的王朝D．夏朝出现阶级分化和等级界限
西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级。周王旨在（）
A．满足巡游爱好B．提高军队实力
C．巩固国家统治D．加强封建专制
《中国古代衣食住行》一书中收录了一组商周时期青铜器的名称及其功能（如图）。据此可知，当时青铜器（）
A．种类丰富B．功能单一C．工艺简单D．象征皇权11．如图是汉字“鱼”字演变的简单历程，据此可知（）
A．汉字的演变由简到繁B．汉字都来源于象形文字
C．汉字的发展一脉相承D．汉字是我国唯一的文字
管仲担任齐桓公的“相”，规定“慈孝”“聪慧”“拳勇”出众的人，由各级官员层层推荐，再经过“公所相（国君面试）”，就可以担任官职。这一人才选拔举措（） A．体现了儒家文化影响B．确立了君主集权机制
C．冲击了贵族世袭特权D．团结了主要政治力量
战国历史的特点，一是“乱”，二是“变”。以下各项中，属于战国历史的是（）
①商鞅变法②城濮之战③长平之战④楚王问鼎⑤三家分晋 A．①②④B．①②⑤C．①③④D．①③⑤
国家“双减”政策有利于实现教育公平。孔子是春秋时期伟大的教育家，下列思想主张中最能体现教育公平的是（）
A．因材施教B．为政以德C．有教无类D．仁者爱人
甲骨文
金文
小篆
隶书
楷书
如表为《春秋战国铁器出土情况对比》。由此可知，当时（）
A．铁农具制造技术成熟B．铁器使用区域较为广泛
C．南方冶铁业较北方发达D．铁主要用于制造农具
如图所示战国铜壶周身布满镶嵌图案，上层为采桑射猎图，中层为宴乐戈射图，下层为水陆攻战图。这最可能反映战国时期哪些历史信息（）
①丝织业的发展
②宴乐场面的热闹
③战争形式的多样
④手工工艺的高超
A．①②B．①②③C．①②③④D．①③④
“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……”这段话可以看出商鞅推行变法赏罚分明。商鞅在军事上的奖励措施是（）
A．免除徭役B．授予爵位、赏赐土地
C．赏赐金钱D．赐予奴隶
战国时期，铁制工具的使用进一步推广，使大量荒地得到开垦。开垦者缴纳赋税，田地所有权就可以得到国家承认，新兴地主阶级逐渐壮大。同时，铁制工具在开挖河渠中的使用成就了大型水利工程。以上材料说明（ ）
A．水利工程为国家统一创造条件 B．铁制工具在全国得到广泛使用C．各国变法带来生产工具的改进 D．生产工具的进步推动社会发展
老子主张“曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑”；孙武认为“乱生于治，怯生于勇，弱生于强”。他们思想的共同点是主张（ ）
A．顺应自然，无为而治B．事物有对立面且相互转化
C．己所不欲，勿施于人D．兵无常势，水无常形
历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是观察、分析历史事实时所处的立场和看法。下列对春秋战国时期诸子百家的叙述中属于历史观点的是（ ）
各家学派代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。
孔子是春秋后期鲁国人，年轻时做过小吏，后收徒办学，成为知名学者。C．墨子是墨家的创始人，主张“兼爱”“非攻”。
D．百家争鸣促进了思想学术的繁荣，是中国古代第一次思想文化发展的高峰。
秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律令，规定：各县长官若不能及时发现民间的违法行为，就是“不胜任”，发现了不敢管就是“不廉”，都要受到严惩。这表明，当时（） A．政府廉洁自律B．地方治理强化
C．社会矛盾缓和D．中央机构完善
一九七五年十二月，我国文物考古工作者在湖北省云梦县睡虎地十一号秦墓中，发现了一千五百余支竹简，内容大部分是秦代的法律文书。这些文书大致分为三类：一为法律条文；二是法律解释；三是有关诉讼制度的各种规则。这些竹简内容折射出秦朝（） A．经济发达B．强化思想控制
C．统治残暴D．重视法制建设
铁器出土地点
铁器数量（件）
铁农具数量（件）
广西平乐银山岭
181
91
河南辉县固围村
93
58
长沙衡阳 61 座楚墓
70 余
17
辽宁抚顺莲花堡
80 余
68
山西长治分水岭
36
21
“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这副名联所包含的历史事件是（）
A．晋楚争霸、吴越争霸B．楚汉之争、吴越争霸
C．巨鹿之战、吴越争霸D．巨鹿之战、楚汉之争
二、非选择题（2 大题，共 24 分）
秦始皇自古以来评说不一。李白赞他“秦王扫六合，虎视何雄哉!”；司马迁说他“刻薄寡恩，心如虎狼…”，阅读以下材料，回答问题。（12 分）
材料一：“维二十八年（前 219 年），皇帝作始。端平法度，万物之纪。以明人事，合同父子。……器械一量，同书文字……黔首安宁，不用兵革。人 迹所至，无不臣者。功盖五帝，泽及牛马。莫不受德，各安其宇。”
——[秦]李斯《琅玡台刻石》
《琅琊台刻石》拓本影像
材料二：“……（统治者）怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民， 废王道，立私权，禁文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。”
——[汉]司马迁《史记》
材料三：在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，我说秦始皇是中国封建统治阶级中的 一个杰出人物，是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向……开创了一个中央集权的封建专制主义的 新的历史时代。
——当代历史学家翦伯赞
问题一：材料一和材料二从史料价值来看，属于第一手史料还是第二手史料？根据所学知识推测，《琅琊台刻石》所用的应该是何种文字？（3 分）
问题二：结合材料一和所学知识，简述秦始皇的历史功绩。（4 分）
问题三：材料一与材料二对秦始皇的评价有何不同？你觉得为什么会有这种差异？（3 分） 问题四：从唯物史观的角度看，秦始皇是否推动了中国历史的发展，为什么？（2 分）
生产力和生产关系的矛盾运动是历史发展的重要主题。阅读材料，回答问题。（12 分） 材料：战国时期，铁制工具和 A 的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴 B阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。在各国的变法中，秦国的商鞅变法成效最大。公元前 356 年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅推行的一系列改革措施……为以后秦统一全国奠定了基础。
——摘编自义务教育教科书《中国历史·七年级上册》
阅读材料，回答以下问题：
问题一：结合所学，填充材料中 A、B 的空缺部分。商鞅变法中的哪些措施提高了当时人民的生产积极性？（4 分）
问题二：请从材料中提取历史信息，以“生产力和生产关系的矛盾运动”为主题，自拟观点， 展开论述。要求：观点明确、史论结合、论证充分、结论正确。（8 分）