高中物理4 抛体运动的规律集体备课教案

这是一份高中物理4 抛体运动的规律集体备课教案，共10页。教案主要包含了教学目标，课前复习，课堂探究，板书设计，课后作业等内容，欢迎下载使用。

2.2.2 通过实验，探究并认识平抛运动的规律。会用运动合成与分解的方法分析平抛运动。体会将复杂运动分解为简单运动的物理思想。能分析生产生活中的抛体运动。
本条目明确提出要通过实验探究平抛运动的规律，重点是学会用运动合成与分解的方法分析平抛运动，体会其中蕴含的化繁为简的物理思想。本条目要求学生能理论联系实际分析日常生活中的抛体运动，例如飞机投放救灾物资等。
【教学目标】
【课前复习】
平抛运动的概念
平抛运动的条件
【课堂探究】
平抛运动的速度
水平速度:做平抛运动的物体，由于只受到竖直向下的重力作用，在x方向上分力为0，根据牛顿运动定律物体加速度为0，故物体在x方向上分速度保持v0不变，即vx=v0。
竖直速度：物体在y方向上只受重力mg作用。由mg=ma可知，物体在竖直方向的加速度等于自由落体加速度，物体在y方向的分速度vy与时间t的关系是vy=gt。
合速度：v=。
合速度方向：tanθ＝。(θ表示其与水平方向之间的夹角)
速度变化量：做平抛运动的物体，水平方向分速度保持vx=v0不变，竖直方向加速度恒为g，竖直方向分速度vy=gt，从抛出时刻起，任意两个相等的时间∆t内速度变化量相同，∆v=g∆t，方向竖直向下。
平抛运动的位移与轨迹
水平位移:做平抛运动的物体在沿x方向的分运动是匀速直线运动，所以物体的水平位 移与时间的关系是x=v0t。
竖直位移:做平抛运动的物体在y方向的分运动是从静止开始、加速度为g的匀加速直线运动，即自由落体运动，由自由落体运动的知识可知，做平抛运动的物体的竖直分位移与时间的关系是。
一段时间内的位移:s=。
运动轨迹:将t=xv0代人中可得由数学知识可知，平抛运动的轨迹是一条抛物线。
平抛运动中相关量的决定因素
平抛运动的时间
由得t＝知平抛运动的物体在空中运动的时间，只与下落的高度有关，与初速度大小无关。
平抛运动的水平位移
由x=v0t＝知平抛物体的水平位移由初速度v0和下落的高度y共同决定。
落地速度
v＝即落地速度由初速度v0和下落的高度h共同决定。
四、两个推论
1. tanθ＝2tanα。
2. 做平抛运动的物体在任意时刻的瞬时速度的反向延长线一定通过该时刻对应水平位移的中点。
课堂练习：课本例题1、例题2
练习巩固：教材课后题P18 第1、2、3、4题
【板书设计】
一、平抛运动的速度
二、平抛运动的位移与轨迹
三、平抛运动中相关量的决定因素
四、两个推论
第四节 抛体运动的规律（第二课时）
【教学目标】
【课前复习】
平抛运动的速度
平抛运动的位移与轨迹
平抛运动中相关量的决定因素
两个推论
【课堂探究】
已知位移方向
求在空中运动的时间
求竖直方向速度
求合速度
求水平位移
求竖直位移
课堂练习：学导14页典例4
已知速度方向
求在空中运动的时间
求竖直方向速度
求合速度
求水平位移
求竖直位移
补充：
从抛出开始，经过多长时间小球与斜面间的距离最大？
如图所示，质量为m=0.2 kg的小球从平台上水平抛出后，落在一倾角θ=53的光滑斜面顶端，并恰好无碰撞地沿光滑斜面滑下，斜面项端与平台的高度差h=0.8m，斜面的高度H=7.2m。取g=10m/s2，求：
（1）小球水平抛出的初速度v0的大小；
（2）小球从平台水平抛出至到达斜面底端所用的时间。
总结：已知速度方向分解速度，已知位移方向分解位移
课堂练习：学导素养训练6、7
练习巩固：配检91页6、7
【板书设计】
一、知位移方向
二、知速度方向（垂直撞上斜面，沿斜面进入）
第四节 抛体运动的规律（第三课时）
【教学目标】
【课前复习】
斜抛运动的概念
斜抛运动的条件
【课堂探究】
斜抛运动的基本规律
斜抛运动基本规律
最大高度和射程、运动时间
斜抛运动的对称性
斜上抛运动的对称性
1.时间对称：相对于轨迹最高点，两侧对称的两段上升时间等于下降时间.
2.速度对称：相对于轨迹最高点，两侧对称的两点速度大小相等.
3.轨迹对称：斜上抛运动的轨迹相对于过最高点的竖直线对称.
练习巩固：配检
【板书设计】
斜抛运动的基本规律
1. 斜抛运动基本规律
2. 最大高度和射程、运动时间
二、斜抛运动的对称性
《抛体运动》提升篇
【教学目标】
s
【课堂探究】
主题探究一 类平抛运动模型
1.运动模型
当某种运动和平抛运动特点相似，即合外力恒定且与初速度方向垂直的运动都可以称为类平抛运动。
2.模型特点
模
型
特
点
点
物体所受合外力恒定，且与初速度方向垂直
受力特点
在初速度方向做匀速直线运动
特别
运动特点
在合外力方向做初速度为0的匀加速直线运动
3.分析方法
与平抛运动的处理方法一致，将运动分解为沿初速度方向的匀速直线运动和垂直于初速度方向的由静止开始的匀加速直线运动。
4.解答思路
据物体的受力特点和运动特点，判断物体是否做类平抛运动。
第一步
第二步
确定物体的加速度a
将运动分解为沿初速度方向的匀速直线运动和垂直于初速度方向的匀加速直线运动
第三步
讲解：典例1
主题探究二 平抛运动的临界模型
模型特点
若题目中有刚好、恰好、正好等字眼，则表明题述过程中存在临界点。
若题目中有最大、最小、至多、至少取值范围等字眼，则表明题述的过程中存在着极值，这些极值点也往往是临界点。
求解思路
画出临界轨迹，找出临界状态对应的临界条件。
分解速度或位移。
列方程求解。
讲解：典例3
【课后作业】针对训练1.2
针对训练5.6
【板书设计】
一 类平抛运动模型
1.运动模型 2.模型特点
3.分析方法 4.解答思路
二 平抛运动的临界模型
模型特点
求解思路
主题探究
素养提升
知道抛体运动的受力特点
知道抛体运动的受力特点，会用运动的合成与分解的方法对平抛运动进行理论分析
理解平抛运动规律
理解平抛运动规律，会计算平抛运动的速度及位移
主题探究
素养提升
会计算平抛运动的速度及位移
会分析与斜面结合的平抛问题
主题探究
素养提升
会计算斜抛运动的时间和位移
会计算斜抛运动的时间和位移
主题探究
素养提升
类平抛运动模型
灵活运用平抛运动的特征
平抛运动的临界模型
学会处理曲线运动中的临界问题