【期中真题】（福建专用）2023-2024学年七年级上册语文 期中真题分类专题汇编 专题01+名句名篇默写-试卷.zip

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专题1 名句名篇默写

1．（2022·福建·泉州永春第三中学校七年级期中）背诵默写，请补写出其中的空缺部分。
（1）树木丛生， 。（曹操《观沧海》）
（2）客路青山外， 。（王湾《次北固山下》）
（3） ， ，仁在其中矣。（《论语》）
（4）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》）
（5）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》）
（6） ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）
（7） ，思而不学则殆。（《论语》）
（8）马致远在《天净沙•秋思》中“ ， 。”这两句直接写了在落日余晖中，远离故乡的游子产生出思乡的哀愁。
2．（2022·福建·泉州市永春五中片区七年级期中）根据提示，填出空缺的部分。
（1） ，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（2）回乐烽前沙似雪， 。（李益《夜上受降城闻笛》）
（3） ， ， 。夕阳西下， 。（马致远《天净沙•秋思》）
（4）子夏曰：“ ， ，仁在其中矣。”（《子张》）
（5） ， ，他生长着。（朱自清《春》）
（6）《次北固山下》诗中描写平野开阔、大江直流、风平浪静的阔大景象的句子是： ， 。
3．（2022·福建·宁德古田县七年级统考期中）默写。
（1）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，
。（朱自清《春》）
（2）杨花落尽子规啼， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3） ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
（4）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》）
（5） ，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
（6）不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》）
（7）《天净沙·秋思》中的直抒乡愁的句子是： ， 。
（8）孔子在《述而》中论述君子对富贵的正确态度是： ， 。
4.（2022·福建·泉州市晋江远华中学七年级期中）古诗文默写。
（1）水何澹澹，　 　。（曹操《观沧海》）
（2）杨花落尽子规啼，　 　。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）　 　，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（4）　 　，小桥流水人家。（马致远《天净沙•秋思》）
（5）《论语》十二章中强调兴趣培养的重要性是：
　 　，　 　。
（6）越是危急的时刻，越要捍卫自己的人格，坚守气节，我们要像《论语》十二章中所说的那样：　 　，　 　。
（7）如果非要损害道义而追求富贵，孔子告诫我们应采取的态度是：　 　，　 　。
5．（2022·福建·莆田市荔枝区七年级期中）以下是小语同学做的古诗文整理，请你将表格内容补充完整。
维度
古诗文名句
出处
主题
雄心壮志
日月之行，若出其中① ，若出其里。
曹操《观沧海》
思乡之情
② ，一夜征人尽望乡。
李益《夜上受降城闻笛》
学思结合
学而不思则罔，③
《<论语>十二章》
珍惜时间
④ ，不舍昼夜。
《<论语>十二章》
安贫乐道
饭疏食，饮水，⑤ ，乐亦在其中矣。
《<论语>十二章》
手法

名词连排
⑥ ，小桥流水人家，古道西风瘦马。
马致远《天净沙·秋思》
想象奇特
⑦ ，⑧
李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
典故传情
⑨ ，⑩
王湾《次北固山下》
6. （2022·福建·福州四中桔园洲中学七年级期中） 请根据文章内容，补写出其中的空缺部分。
ㅤㅤ曹操征乌桓时，曾经临碣石，以观沧海。（ 1）____ __，（2）___ _ __。”（《观沧海》）马致远望着枯藤老树，感慨“夕阳西下，（3）____ __。”（《天净沙•秋思》）李白将一腔牵挂寄予明月，“我寄愁心与明月，（4）__ ___ _。”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）诗歌书写个人离合，李益对着月华如霜，听着一曲芦管之乐，不禁“不何何处吹芦管，（5）___ ___。”（《夜上受降城闻笛》）唤醒的是别愁伤感。杜甫在落花时节又逢李龟年，可边塞的岑参却想到家乡的菊花，“（6）______ ，（7）______ 。”（《行军九日思长安故园》）它们在沦陷的都城，该是怎样的一番景象呢？
ㅤㅤ孔子曾言自己年少立志，“三十而立，（8）__ ____，五十而知天命”，他欣赏颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷，（9）___ ___，回也不改其乐”的高尚情操。也劝世人要珍惜时光，时间它一去不复返，正如“（10），___ ___不舍昼夜”。（《＜论语＞十二章》）
7.（2022·福建·晋江市安海片区七年级期中）背诵默写。
（1）水何澹澹， 。（《观沧海》）
（2）海日生残夜， 。（《次北固山下》
（3） ，不舍昼夜。（《<论语>十二章》）
（4） ，落花时节又逢君。（《江南逢李龟年》）
（5）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》）
（6）遥怜故园菊， 。（《行军九日思长安故园》）
（7）《天净沙·秋思》中，作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：“ ， ”。
（8）《<论语>十二章》中强调“兴趣是最好的老师”的句子是：“ ， ”。
8.（2022·福建·宁德霞浦县七年级统考期中）默写。
（1） ，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（2） ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）回乐烽前沙似雪， 。（李益《夜上受降城闻笛》）
（4）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》）
（5）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》）
（6）马致远《天净沙•秋思》中用宁静美好的景色来衬托孤寂悲苦心情的句子是：
， 。
（7）王湾的《次北固山下》一诗中，蕴含着时序交替的自然理趣的诗是：
， 。
9.（2022·福建·福州长乐区七年级期中）请根据提示，填写古诗文名句。
如何学习古诗？老师给小宇几个建议：其一，找诗眼——“① ，随君直到夜郎西”，一“愁”牵心，随君远行；“夜发清溪向三峡，② ”，一“思”寄情，念君千里。其二，抓意象——“③ ，④ ”（杜甫《江南逢李龟年》），落花时节，寓久别重逢之叹；“⑤ ？⑥ ”（王湾《次北固山下》），鸿雁传书，递宦游思乡之情。其三，明手法——“⑦ ，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，虚实相生，抒英雄豪情壮志；“枯藤老树昏鸦，⑧ ，古道西风瘦马”，景物烘托，道游子天涯孤情。总之，学诗要勤学多思，正如孔子所说的：“⑨ ，⑩ ”（《<论语>十二章》），做到学思结合，方能感受诗歌之美，体悟诗歌之妙。
10.（2022·福建·南平光泽县七年级统考期中）根据语境补写出古代诗文名句。
聚散离合乃人之常情，但诗人的情意却不尽相同，吟唱不止。李白的“我寄愁心与明月，① ”，表达对王昌龄远谪的关切、惋惜与同情；“夜发清溪向三峡，② ”，表达对故国故人依依惜别的无限情思。杜甫的“歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。③ ，④ ”，表达对国事凋零，艺人颠沛流离的感慨。
岑参《行军九日思长安故园》以“⑤ ，⑥ ”，寄托对饱经战争忧患的家乡父老的同情；马致远《天净沙·秋思》以“⑦ ，⑧ ”，表达了游子难解的思乡之情；王湾《次北固山下》以“⑨ ，⑩ ”，表达对故乡深切的思念。

11．（2022·福建·厦门市湖滨中学七年级期中）回望这段学习旅程，小雅印象最深的便是古诗文，她所在的第一小组进行了“诗词比拼”的背诵复习活动，请你和她一起回忆这些诗文，完成下面的表格。
览风景
《闻王昌龄左迁……》
① ，闻道龙标过五溪。
《次北固山下》
潮平两岸阔，② 。
《夜上受降城闻笛》
③ ，受降城外月如霜。
《观沧海》
水何澹澹，④ 。树木丛生，⑤ 。
《峨眉山月歌》
描绘月映清江画面的句子是：⑥ ，⑦ 。
抒情思
李白
外出闯荡时的复杂心情：夜发清溪向三峡，⑧ 。
借明月抒发对友人的牵挂：我寄愁心与明月，⑨ 。
李益
戍边将士的思乡之愁：不知何处吹芦管，⑩ 。
杜甫
时局之叹，身世之悲：⑪ ，落花时节又逢君。
王湾
《次北固山下》用设问寄托思乡之愁的句子是：⑫ ？⑬ 。
诸葛亮
谆谆教诲中蕴含拳拳爱子情：非淡泊无以明志，⑭ 。
12.（2022秋·福建·福建师范大学平潭附属中学七年级期中）根据语境，补写出古代诗文名句。
诗言志，文抒怀。曹操就曾“东临碣石， ”，借“日月之行， ；
，若出其里”（《观沧海》）表现自己开阔的胸怀和宏伟的抱负；王湾也曾借“ ， ”（《次北固山下》）这一自然规律表现了积极、乐观、向上的思想感情：孔子站在河边，感叹时光如流水，“ ，不舍昼夜”（《《论语》十二章》）。
诗歌还是排遣心中愁思的工具。李益登城远眺，大漠沙似雪，月华洒如霜，“不知何处吹芦管， ”（《夜上受降城闻笛》），思乡之情陡然唤醒：马致远的“夕阳西下， ”（《天净沙•秋思》）道出了游子的羁旅思乡之愁，岑参的“ ， ”（《行军九日思长安故园》）寄托了对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。
13.（2022·福建·南平政和县第二中学七年级期中）根据语境，补写出古代诗文名句。
古诗文为我们打开了一个广阔的天地，徜徉其间，你会惊喜地发现：景纷呈，情各异，志亦殊。我们能欣赏到“① ，风正一帆悬”的美景；能领略到“② ，山岛竦峙”磅礴壮观；能体会到“峨眉山月半轮秋， ③ ”景色的融合变幻；似乎还能看见“回乐烽前沙似雪， ④ ”大漠的苍茫。面对自然美景，朱自清也不禁发出感慨“⑤ ，不错的，像母亲的手抚摸着你”；杜甫江南逢故旧，慨叹“正是江南好风景， ⑥ ”，花中寄寓着他深沉的悲慨；同样以花入诗，岑参却说，“ ⑦ ， ⑧ ”，寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。情如此动人，志亦坚定不移。孔子告诫我们，“⑨ ， ⑩ ”，人要有志向不可轻易改变。
14．（2022·福建·福州平潭一中七年级期中）学习古诗词有许多妙招，小语整理了一份《古诗词阅读策略》，请你一试身手，帮助他补全空白内容。
策略
诗句
收获
看标题
（1）回乐烽前沙似雪， 。（李益《夜上受降城闻笛》）
（2） ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）
标题常点明时间/地点，概括事件，蕴含情感。
抓意象
（3） ， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（4）乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》）
古人常借助意象“月”和“雁”来表达（5） 。
明手法
（6）枯藤老树昏鸦， 。（马致远《天净沙·秋思》）
对比反衬，抒发离人愁思。
（7）日月之行，若出其中； ，若出其里。（曹操《观沧海》）
虚实结合，彰显诗人博大胸襟。
（8） ， 。（李白《峨眉山月歌》）
五个地名连用，造成空间迅速转换之感，抒发对友人的思念之情。
15．（2022·福建·莆田市城厢区顶墩实验学校七年级期中）结合语境，补写出下列句子中的空缺部分。
日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四季景物美不胜收。“ ，江春入旧年”王湾借喷薄的海日表达出春天到来的欣喜；秋风拂面，海浪翻滚，曹操《观沧海中》吟咏出“ ，洪波涌起”。
峨眉山下，平羌江上，立于船头的李白看到了“ ， ”的美景 ，“一切景语皆情语”，我们刚学过的他的送别诗《峨眉山月歌》中“ ， ”借景抒情，用含情的明月来表达对友人的深深的关切与美好祝福。
古人留下的华丽诗篇让我们领略景物之美，而经典古籍滋养我们成长，《<论语>十二章》中“ ， ”，告诉我们要将“学”与“思”结合起来；而《论语·子张》篇告诉我们，要立宏志，要多问多思：“ ， 。”
16．（2022·福建·泉州南安市实验中学七年级期中）下面是活动的开场白，请补写出其中的空缺部分。
品味经典，欣赏美景。我们从“潮平两岸阔，① ”中欣赏到平野开阔、大江直流的景象（《次北固山下》）；我们从“② ，受降城外月如霜”中领略到边城月夜的凄凉景色（《夜上受降城闻笛》）；我们从“日月之行，③ 。④ ，若出其里”中体悟到大海吞吐日月的壮美景观《观沧海》；我们从“春天像⑤ ，⑥ ，他领着我们上前去”感受到春日韶光（《春》）。
品味经典，聆听内心。“我寄愁心与明月， ⑦ ”，皎洁的明月寄托着李白对朋友的关切之情（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；“夕阳西下，⑧ ”，欲坠的夕阳，让羁旅的马致远产生了思乡愁绪（《天净沙·秋思》）；“⑨ ，⑩ ”，滔滔的河水，让孔子感叹时光易逝（《〈论语〉十二章》）。
17．（2022·福建·莆田锦江中学七年级期中）根据语境，补写句子。
春回大地，“一切都像刚睡醒的样子，（1） 。”何等生机勃勃；可是暮春时节，百花凋零，无限伤感，年老病衰的诗人竟又和故人重逢，“(2)
，落花时节又逢君”，又是无尽心酸；杨花落尽，子规悲鸣中李白借月传情“（3） ， ”多么令人感伤！
秋风瑟瑟，也总让人感慨良多。军旅之中岑参的愁绪在“（4） ，应傍战场开”的联想中氤氲；飘泊异乡的马致远在“（5） ，小桥流水人家 ”中诉说羁旅的愁思。
一切景语皆情语，“峨眉山月半轮秋，（6） ”，峨眉秋月追随流水， 陪伴诗人远行，“（7） ，一夜征人尽望乡”月华如霜，笛声呜咽唤起多少人的乡愁！东流逝水，时光匆匆，孔子慨叹“(8) ， ”。
18．（2022·福建·福州闽侯县七年级期中）根据语境，默写古诗文名句。
成长路上少不了朋友的陪伴，朋友是与我们志同道合的人，“① ，不亦乐乎？”（《论语·学而》）和朋友相处，要取长补短，“② ，③ 。”（《论语·述而》）也要每天反省自己是否真诚地对待朋友：“④ ？”（《论语·学而》）朋友会相聚也会分离，离别时就深深地思念，李白曾写下“⑤ ，⑥ ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）来表达对友人的思念之情。
成长的过程中，可能会品尝到“夕阳西下，⑦ ”（马致远《天净沙·愁思》）的孤寂愁苦，但对人生要永远怀有“潮平两岸阔，⑧ ”（王湾《次北固山下》）的期待，培养起“日月之行，若出其中；⑨ ，⑩ ”（曹操《观沧海》）的博大胸襟，获得自我成长。
19.（2022·福建·厦门外国语学校石狮分校七年级期中）小明正在为学校“诗词大会”活动拟写开场白，请你补全空缺部分。
诗词中的“境”非独谓景物也，喜怒哀乐亦人心中之境界：王湾在“乡书何处达， ① ”中饱含神驰故里的羁旅之情；马致远在“ ② ，小桥流水人家”中透露怀才不遇的悲凉之感；李益在“ ③ ，一夜征人尽望乡”中尽显征人望乡的深重急切；杜甫在“正是江南好风景， ④ ”中抒发时代沧桑的追忆感唱；而《论语》则在“ ⑤ ，可以为师矣”中阐述了学习应到之“境”。
而“景物”之境，更是承载着作者内心的期许和独白。“不必说鸣蝉在树叶里长吟， ⑥ ，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。”是鲁迅对童年的百草园的怀念；“ ⑦ ，有铁一般的胳膊和腰脚。”是朱自清笔下的春天；“兄女曰： ⑧ ”是谢道韫眼中大雪纷飞的情景；“何当共剪西窗烛， ⑨ ”是李商隐因思念而幻化的幸福之境；“ ⑩ ，便引诗情到碧霄”更是刘禹锡《秋词》中想象鸟飞冲霄，诗情旷远的励志治情之境。
20.（2022·福建·福州平潭城关中学七年级期中）根据语境，补写出古代诗文名句。
古诗文中的情感绵延悠长。这里有诗人的思乡之情，如王湾行舟海上，面对春夜抒发“① ？归雁洛阳边”的乡愁；如李白得知友人被贬时，抒发“我寄愁心与明月，②　 　”的挂念；还有他初次远离故乡时吟咏“③ ，④ ”（《峨眉山月歌》），表达对友人的思念；又如李益在戍边深夜倾诉“⑤　 　 ，⑥　 　”（《夜上受降城闻笛》）的征人之愁。这里亦有诗人对人生的感慨，如杜甫面对唐朝繁华时代落幕时，发出“⑦　 　，⑧　 　”（《江南逢李龟年》）的喟叹；这里还有智者对学法的总结，如《论语》中“⑨　 ，⑩　 　”阐释了学与思的辩证关系。