【期中真题】（深圳专用）2023-2024学年七年级上册语文 期中测试卷- 提升卷-.zip

提升卷-备战2023-2024学年七年级语文上学期期中真题分类汇编

考试时间120分钟，满分100分

一、语文积累与运用（28分）

1.书写。（3分）

汉字因为音形意之美，成为举世无双的文化瑰宝，一笔好字是文化素养的体现，让我们开启一段美好的文字旅程吧。

本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、整洁。

2.下面是艾语文同学对故乡的描绘，请你帮助他完成。（6分）

那个空旷的天空下，一片同样空旷的田野上，一个瘦弱的男孩，（   ）地走着，穿过几块摇yè的稻田，穿过水边茂密的林子，路过柳条垂落的池塘，踏上一座细窄摇晃的小木桥，爬上高高的河堤，坐在大河旁，看着立满鱼鹰的小船如何在声韵水影中dì造五光十色的捕鱼盛宴，看着热闹的水面重新归于平静。白帆远去，夕阳如血，映照着（   ）的村庄，稀疏矮小的草房子，（   ）的水流，阡陌相连的小道，袅娜缠绕的炊烟。童年的生活虽然贫瘠，但是很有乐趣。那时的孩子每日在大千世界中（   ）自然光影声色的变幻，日升日落，月圆月缺，四季流转。所以，我时常感恩文学，正是因为文学的原因，我才得以时时观照那个记忆中早已远去的故乡。

（1）根据拼音写出相应的汉字。（2分）

摇yè           ④dì        造

（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）（2分）

A.闲庭信步　  散落　  错综复杂　  领略         B.闲庭信步　  稀落　  纵横交错　  领悟

C.漫不经心　  散落　  纵横交错　  领略         D.漫不经心　  稀落　  错综复杂　  领悟

（3）文中画横线处有语病，请将正确的句子写在横线上。（2分）

读书好似一次远足：你与书中人物相遇，就好像是“有朋自远方来”。在书中，你可以和优秀的人物为伴，与深邃的思想共舞。七（1）班同学们准备开展“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你积极参与。（9分）

3.【读书·策划】班上要办一次以“读书”为主题的手抄报展，小成设计了自己的手抄报栏目，请帮他再设计两个栏目，使手抄报的内容更丰富。（2分）

栏目一：名人嗜读趣事                            栏目二：读书方法汇编

栏目三：                                        栏目四：                        

4.【读书·探究】请你提取下面两则材料的主要信息，用一句话概括学校图书馆现状。（2分）

【材料一】

学校图书馆经过20多年的建设，目前共有纸质图书三万余册，包括文学、历史、科技、教育、外语、计算机等类别，纸本期刊杂志60余种，藏书总量在同类校中名列前茅；图书馆除了收藏有印刷型书籍和期刊以外，还有中外经典影片、音乐唱片、教学录像等音像资料。

【材料二】

学生去图书馆情况的调查统计

5.【读书·交流】现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能静下心来阅读纸质书籍，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？（3分）

6.【读书·心境】下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（   ）（2分）

①夜深人静，独坐灯下，摊开一本喜欢的书，渐觉尘嚣远遁、杂念皆消，忘却了自己，也获得了自己。

②然而，这种心境澄澈的享受不易得。

③凡是真正爱书的人，想必都体验过一种澄明的心境。

④就连叶灵凤先生那样的爱书家，也觉得自己常常“并非在读书，而是在翻书、查书、用书”，以至于在某个新年给自己许下大愿：今年要少写多读。

⑤对于因为工作关系每天离不开书的职业读书人来说，更是难上加难。

A.③②④①⑤ B.④⑤③①② C.③①②⑤④ D.④①⑤②③

7.请在相应的横线上，填写恰当的诗句。（10分）

二、阅读（42分）

（一）阅读下面的文字，完成练习。（14分）

【甲】夜上受降城闻笛

李益

回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

【乙】咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

大雪初霁①，严寒逼人。晓②起登楼凭窗③远望见天地皑皑④ 江山一色。 琼楼玉宇，瑶树琪花③。神仙世界，不过如是⑥也。

【注释】①雾：停止。②晓：天明。③凭窗：靠着窗户。④皑皑：雪白。⑤瑶、琪：美玉。⑥是：这样。

·析词句疏通文意

8.请为“撒盐空中差可拟”中加点字注音并解释其意思。（2分）

注音：                  意思：         

9.请完成下面句子的翻译。（2分）

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

·赏文段探究异同

10.请你根据诗文完成填空。（4分）

同是比喻，表达的效果却不同。“大漠似雪”“月华如霜”描写了一幅边塞月色的独特景色，烘托了作者                             的心境；“撒盐空中差可拟”“未若柳絮因风起”则可以表现出古代少年的              。

11.请用“/”标出文章划线句子的停顿处（标三处）（       ）（3分）

晓起登楼凭窗远望见天地皑皑江山一色。

12.本文短小但语言凝练，寥寥数语交代了写景的时间、地点及           ，用极简的笔墨绘景，“     

                  ”一句，又流露出了作者的           之情。（3分）

（二）阅读下面的文字，完成练习。（9分）

【材料一】

①近年来，在竞技场上，运动装备的科技含量越来越高。国家冬季运动服装装备研发中心的科技人员实现了竞速类项目服装、防护材料及装备、耐低温保障材料和技巧类项目服装四类产品创新。参考中国运动员体型特征、训练及比赛环境等，科技人员通过流体动力学仿真技术构建三维空气动力模型，在全球范围内筛选并自主研发减阻面料，设计减阻结构，进行风洞综合验证，为运动员进行定制研发。他们根据不同项目的运动姿态、速度特点，制备高性能减阻面料，并在全球范围内搜集和测试150多种面料的基础性能，应用于服装减阻设计中。

②从项目阶段性研发成果来看，与现役冬季项目比赛服相比，他们自主研发的多款比赛服具有更好的空气动力性能。经风洞测试验证，最佳姿态速滑服比海外采购的减阻超11%；新款短道速滑服最大减阻率超过10%；根据高山滑雪项目各小项速度差异较大的特点，细化有关比赛服设计，其最大减阻率超过9%。

③在追求“快”的同时，“护”“暖”也是科研人员攻关的核心技术问题。

④冬季运动项目危险性极高，运动员损伤风险较大，比如冲撞、刺割等损伤。因此，无论是在训练还是在比赛过程中，都需要为选手提供很好的保护。

⑤最新研发的训练和比赛装备中暗藏了不少高科技。如高山滑雪训练防护服中，采用了新型柱状阵列式抗冲击结构和新型吸能缓震材料，可以有效保护高山滑雪运动员穿越旗门时的抽打伤害。短道速滑比赛服则整体使用高弹防切割面料，全面保护运动员的身体，同时考虑肌肉压缩、服装减阻等功能，在保持弹性的基础上，防切割性能提高了20%—30%。

⑥“暖”也是冬季项目服装的普遍需求。要让所有冬季项目的训练和比赛服装都能暖和，科研人员想出了“两条路”：一是提升纤维保暖率；二是使用主动加热技术，把电能量转化成热量。被称为“堡垒”的综合保暖系统应运而生，集防风、防水、透气、耐磨多功能高效保暖于一体。

⑦综合保暖系统包含主动电加热护脸、马甲、外套、手套、袜子、坐垫等装备，通过智能主动加热技术，保障穿着人员在零下30℃环境下可持续作业8小时以上。

⑧不仅如此，科研人员还研发出一系列高科技装备，助运动员一臂之力。如通过双滑轮腹内压快速增压技术和石墨烯传导热快速加热技术，可快速增强腰椎稳定性、促进核心稳定肌功能恢复的特制腰带；通过双面立体点胶和结构化设计的专用运动袜，增强技巧类项目运动稳定性：为运动员量身打造的膝关节运动护具等等。

（节选自《中国纪检监察报》，有删改）

【材料二】

智慧观赛打造视觉盛宴

①手持一部5G手机，点开应用程序，手指触动屏幕的瞬间，国家体育馆里冰球赛场的实时画面像电影“黑客帝国”中子弹时间特技般冲击你的眼球。

②不论在哪个角落，只需在5G环境下，自由交互式技术可实时提供冬奥赛场的比赛画面，并实现任意视角的自由观赛。这是科技冬奥重点专项——冰雪项目交互式多维度观赛体验技术与系统项目重要成果。

③“如果项目成果在冬奥会期间得以应用，届时即便不在冬奥比赛现场，新型观赛技术也能让观众体验别致的‘身临其境’。”项目负责人北京大学博雅特聘教授陈宝权说。得益于科技冬奥重点专对5G通信技术支持所取得的重要突破，新型5G基站设备可满足低温、大风、高海拔等极端条件大容量通讯需求，实现对赛区及京张沿线5G网络全覆盖。

（节选自《科技日报》，有删改）

13.下列对上述材料的理解和分析，不正确的一项是（   ）（2分）

A.材料一从运动服装的“快”“护”“暖”三个方面介绍科技人员研发新型比赛服装。

B.短道速滑比赛服在保持弹性的基础上，防切割性能提高到20%—30%。

C.材料二中指出在5G环境下，自由交互式技术可以让观众“身临其境”欣赏冬奥会赛事。

D.双滑轮腹内压快速增压技术和石墨烯传导热加热技术，可促进核心稳定肌功能恢复。

14.请简要概括材料一的写作思路。（3分）

15.材料一第②段运用了哪些说明方法？有什么作用？（2分）

16.材料一和二都介绍了冬奥会中的科技元素，但侧重点有所不同，请结合文章内容加以分析。（2分）

（三）阅读下面的文字，完成练习。（14分）

渡河

高军

①“人家坐着俺站着，人家吃饭俺看着，剩饭剩菜吃半饱，挨打挨骂不敢跑，拾起钩担，去挑水……俺想娘亲俺想家……”走着走着，苦妮不自觉地又哼唱起来。

②“哈哈，都什么年代了，怎么还唱这个？”同行的姐妹捅她一下。

③她们接受区里和村里安排的任务，来河边接应担架队过河，部队在南边十几里的山上和日本鬼子干上了，担架队要把伤员运到北大山里面的战地医院去。

④由于是两季，河水上涨，浑浊不清，考虑到抬担架的人对这儿不熟悉，如果误入深水区，不但会耽误抢救和治疗的时机，更有可能造成不必要的伤亡。而她们几个从小生长在河边，又经常在河里洗衣服。对这里的情况很清楚。由她们来引导担架队顺利过河，是很合适的。

⑤这件事明确由苦妮负责，来到河边后地就不唱了，开始认真地观察起河水来，只见平日里清澈的河水已经变成黄色，只有激起的泡沫是白的，在靠岸的淤柴周边高低晃荡着，并不破灭和消失，她想了想，挽起裤腿就下了水。

⑥二嫚急急地问道：“你这是干什么？”

⑦苦妮轻声回答。“我蹬过去一次看看，找找最浅的地方。”

⑧“哎呀，咱们合着眼也能知道哪儿浅哪儿深啊！”

⑨苦妮摇摇头：“发大水，可能冲着冲着就会变呢。”

⑩二嫚和另几个姐妹一下子不说话了，都点了点头，走进水中。她们自觉分散开，一步步向河对岸走去，每找到一个浅水点就抬头向河两岸目测一下，找个参照物，以便记准确。当她们再次回到河这边的时候，就已经探究一条最浅的线路了。她们的裤子已经全部湿透，上衣也弄湿了一大半，紧贴在身上很让人难受。但她们根本不想这个事儿，又喊喊喳喳，说说笑笑起来。

⑪二嫚正尽情望着远处，嘴里唱着“蚂蚁过河踩塌了桥”，苦妮猛拽她一下：“来啦来啦！”

⑫十几副担架来到河边，在河滩上停下，他们脸红红的，大口喘着粗气，这是已经走了很多路累的。看到苦妮她们，那疲惫的神色换成了笑容：“你们这几个识字班倒是好清闲。”苦妮不接话茬儿，静静地站在那里等他们休息，二嫚嘴头子却不让人：“这位大哥思想还怪封建咧，能去抬伤员应该是很先进呀！”

⑬那位更有了说话的兴致，也不客气地回敬：“那肯定是比你们先进啊！你们也就是会站在河边说风凉话，唱几句小调罢了，你说你能把担架唱过河去不？”

⑭“你还真说对了，这回还真得俺们给唱歌唱过去，”二嫚说着又唱起刚才那个歌来，“东西路，南北走，老鼠叼着大狸猫，大阳出西落在东，胡萝卜发芽长了一根笼。天上无云下大雨，树梢不动刮大风……”

⑮唱着唱着，她们就下了水。苦妮吆喝一声：“你们从我们站的前面走。这是水最浅的地方。”

⑯最能说的那位大哥愣了一下：“哦，这几个识字班真是来帮我们过河的啊！”

⑰苦妮、二嫚她们沿着刚才踩踏过的地方隔一段距离站了一个人，他们就像河流上的一个个航标，把一条线路标了出来。

⑱担架队的人神情都变得严肃起来，双手紧紧握住担架的把手，直起身子向水中走去。

⑲这时，气氛显得有些严肃起来，那位大哥走到二嫚眼前的时候，嘴又痒起来：“你看你这个识字班，你站的地方太深了。”

⑳“可是我前边这个地方是浅的，要是我站在那浅的地方。你们就走进深水了。”二嫚还是得理不饶人的样子。

㉑担架队全部上了对岸，苦妮、二嫚她们也都跟着走过来。她们看到伤员担架上没有沾上一个水点儿，都长长地出了一口气。

㉒苦妮说道：“各位大哥，你们歇一会儿，赶紧赶路吧。”随后对姐妹们一挥手。哗啦啦又走入水中，咱们回吧。”

㉓大家在水中走着又都不说话了，快到河水中央的时候，她们回过头去，只见那些抬担架的大哥还都静静地站在那里默默看着她们，直到她们全部在另一边上了岸，才抬起担架往前走去。

（节选自《小说月报》有删减）

17.小说以“渡河”为线索，根据提示，概括与“渡河”相关的情节。（2分）

                                           →担架队到达，识字班准备帮渡河→             

                             →渡河后，担架队看着识字班上岸

18.文中画波浪线句子分别写苦妮和二嫚的“唱”，请分析其作用。（3分）

19.请结合小说内容赏析文中画横线句子。（3分）

20.请阅读下面链接材料，结合文章内容简要概括苦妮的人物形象。（3分）

链接：

苦妮自小就被送到别人家做童养媳。队伍来村里后成立了各种组织，宣传婚姻自由，让苦妮走出家庭，成了妇女们的带头人。

21.某杂志开设了“军民团结，鱼水一家”专栏，你打算将本文推荐给该专栏，请围绕专栏主题，结合文章写出推荐理由。（3分）

（四）名著阅读。（5分）

22.关于《朝花夕拾》，选出不是评论这部名著的一项（    ）（2分）

A.以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情与童趣，也是对人情世故的洞察。

B.在平静朴素的叙述中渗透了作者真挚的感情，在简洁洗练的文笔中有深长的韵味。

C.文字轻柔雅丽，韵律浑然天成，意境优美清丽。书中词句的运用仿佛信手拈来，处处透露着轻柔雅丽的风格。

D.作者每每把回忆往事与抨击时弊结合起来，笔锋犀利，体现了他一贯的战斗风格。

23.在《朝花夕拾》中有两位老师，寿镜吾和藤野先生，你更喜欢哪一位？请说明理由。（3分）

三、写作（50分）

24.每个人都有自己的家，想起它，就有温暖、舒适、轻松的幸福感觉；每个人都爱自己的家，离开家，就有无限的牵挂、思念和渴望……

请以“家”为题目，写一篇文章。

要求与提示：

（1）选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你最真实的情感。

（2）按题目要求作文。

（3）请注意字迹工整，书写规范，卷面整洁，不少于600字。（达到此项要求，评分时可奖励）

（4）文中不要出现真实的姓名、校名、地名。

（5）文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。