【期中真题】（广州专用）2023-2024学年七年级上册语文 期中测试卷-基础卷-试卷.zip
展开基础卷-备战2023-2024学年七年级语文上学期期中真题分类汇编
考试时间120分钟，满分120分（另有附加题8分，总得分不超过120分）
第一部分 积累与运用（共24分）
一、（5小题，16分）
1.下列词语中的加点字，每对读音都不相同的一项是（ ）（2分）
A.晕倒/晕车 单薄/鄙薄 坍塌/下榻 弄堂/弄巧成拙
B.哺乳/辅助 搓捻/熟稔 荫蔽/荫庇 嗔怪/心思缜密
C.称呼/称心 衔着/衍生 蜷伏/倦怠 希冀/按图索骥
D.譬如/开辟 难堪/斟酌 殉职/徇私 救济/人才济济
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）
A.静默 地毯 娇媚 小心冀冀
B.绝别 一霎 祷告 人声鼎沸
C.博学 企盼 粗犷 翻来覆去
D.奥密 烂漫 质朴 抖擞精神
3.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A.有老师在一旁出谋划策，我们班在这次的运动会比赛中，一定能勇夺冠军。
B.齐白石画虾，已经到了出类拔萃的地步，谁也不知道他生前观察过多少活虾，画过多少次虾。
C.成绩总是平平的他经过坚持不懈的努力，终于一鸣惊人，名列全校前三名。
D.南宋诗人陆游一生立志复国，临终前还对收复失地念念不忘。
【答案】B
4.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.随着电子产品普及，导致机体运动量减少，让大人孩子都处于亚健康状态。
B.北京时间2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射取得圆满成功。
C.劳动课能够让学生感受到劳动的快乐，有利于提升他们的劳动技能和劳动习惯。
D.据统计，关于“2023年全民健身线上运动会”的科学健身指导视频上线超过2000条左右。
5.进入中学，学习生活翻开了新的一页。为使同学们尽快找到知心朋友，七年级1班决定举行“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。（8分）
（1）【写名句】古往今来，无数文人墨客写下了关于友谊的不朽名句，请写出你最喜欢的两句。（4分）（标明时代和作者）
（2）【仿句子】请你根据句意，将下列句子补充完整。
友情的四则运算： ，友情相减等于友情的起点，友情相乘等于无限的友情， 。愿我们的友情地久天长！
二、（1小题，8分）
6.默写古诗文中的名句。（⑤题只选四题作答）
①正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》）
② ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
③兄女曰：“ 。”（刘义庆《世说新语》两则之《咏雪》）
④ ，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
⑤古诗词中，借物抒情或者借景抒情是常用的手法。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ ，
。”借明月表达了诗人对友人的牵挂之情；王湾在《次北固山下》中“ ？
。”用设问的修辞手法，借用“雁足传书”的典故寄托思乡之情；马致远在《天净沙·秋思》中“ ， 。”面对夕阳，直抒胸臆，表达游子浪迹天涯的孤苦悲伤之情。
第二部分 阅读与鉴赏（共46分）
三、（5小题，16分）
阅读下面的文段，完成7～10题。（12分）
【甲】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至。太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【乙】
陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰：“卿父在太丘远近称之何所履②行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥③之以德，弱者抚之以仁，恣④其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤⑤往者尝为邺令，正行此事。 不知卿父法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公孔子异世而出，周旋动静，万里如一，周公不师孔子，孔子亦不师周公。”
（选自《世说新语》）
注释：①候：拜访，问候。②履行：做，实践。③绥（suí）：安，安抚。④恣（zì）：放纵；没有拘束。⑤孤：封建时代王侯对自己的谦称。
7.解释下列加点词在文中的意思。（2分）
（1）下车引之
（2）入门不顾
（3）久而益敬
（4）弱者抚之以仁
8.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A.卿父在太丘/远近称之何所/履行 B.卿父在太丘/远近称之/何所履行
C.卿父/在太丘远近称之/何所履行 D.卿父/在太丘远近/称之何所履行
9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）与人期行，相委而去。
（2）孤往者尝为邺令，正行此事
10.甲、乙两文都讲述了少年陈元方的故事，你认为两则故事都体现了他怎样的特点，请结合【甲】【乙】两文加以说明。（3分）
11.阅读《观沧海》，完成问题。（4分）
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
（1）本诗开篇点题，交代观海的地点；接着描写自己所见的实景，用“澹澹”表现了水波荡漾之动态，用“竦峙”描绘① ；然后通过② （写法）用“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表现大海吞吐日月星辰的气概。（2分）
（2）本诗中“树木丛生，百草丰茂”和《天净沙•秋思》中的“枯藤老树昏鸦”都描写了秋景。请你简要分析其表现的景物特点和作者所表达的情感有何不同。（2分）
四、（8小题，30分）
（一）阅读以下材料，完成12～15题。（13分）
【材料一】
①北京时间5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十六号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。
②飞船入轨后，按照预定程序与空间站组合体进行自主快速交会对接，神舟十六号航天员乘组将与神舟十五号航天员乘组进行在轨轮换，在空间站工作生活期间，神舟十六号航天员乘组将进行出舱活动，开展空间科学实（试）验，完成舱内外设备安装、调试、维护维修等各项任务。
③此次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的首次载人飞行任务，是工程立项实施以来的第29次发射任务，也是长征系列运载火箭的第475次飞行。
（选自《解放军报》有删改）
【材料二】
①Hi，我是中国空间站，太空中最闪耀的中国星！前不久，我收到了来自地球的“大礼包”“快递小哥”天舟六号将大约5.8吨的物资送到我门口的时候，我知道，愉快的拆快递时间到了！看，这么多包裹，助推剂、应用实验和试验装置、航天员在轨驻留消耗品……真是应有尽有啊，里面光是新鲜水果就有140多斤。要问准备这么多水果干什么呢？当然是招待“太空之家”的新成员啦！
②这次上天的航天员有航天驾驶员、航天飞行工程师和载荷专家。指令长航天驶员景海鹏是中国首位四度飞天的航天员。朱杨柱作为我国首位航天飞行工程师，飞向更高更远的太空，令他激动不已。载荷专家桂海潮是北京航空航天大学的博士生导师。
③5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。看，交会对接多么完美！神舟十六号乘组，欢迎来到太空的家！来一张全家福吧！欢聚一堂，这就是中国式的浪漫！
④说起神十五乘组，个个都是好样的！半年来，他们圆满完成了4次出舱活动任务，成为目前出舱次数最多的乘组。紧张的工作之余，我们一起过春节，一起去看这世界的山和海。然而，就要到了和神舟十五号航天员们说再见的时候了，6月4日6时33分，神舟十五号载人飞船返回舱在东风者陆场成功着陆。
⑤亲爱的队友们，祝贺你们成功返回！而我呢，会继续和神舟十六号乘组开启新的太空之旅。作为全人类探索宇宙、开展科学研究的开放平台，期待更多新成员来我这里做客！好了，我要去开始新的工作啦，朋友们，咱们下次见！
（选自“新华社网”）
【材料三】
①神舟十六号的发射，是整个华夏儿女都为之骄傲的一件事，我国台湾省专家赖岳谦也非常关注中国空间站，也一直在关注神舟十六号的发射。
②他对中国空间站的评价非常高，认为神舟十六号有载荷专家，也就是科学家，未来还会有更多的中外科学家进入中国空间站，肯定会出很多重量级科研成果，在太空种子方面也是如此（他比较关注太空种子），有了更多优秀的种子后，再推广到非洲区，就可以解决当地的粮食问题。因此，他认为，有了中国空间站，中国迟早会解决人类粮食安全的问题。
③神舟十六号是我国空间站的一个重要节点。神十六之前，我国空间站还是处于建设阶段，飞船要对接，舱段要对接，还要转位，新技术要验证，同时货运飞船运输设备和仪器，航天员在轨安装和测试，所以上去的主要是职业航天员。
④神舟十六号就不一样了，之前空间站已经运上去很多科学仪器设备，所以这时候中国空间站就转入了运营阶段，就可以将科学家送上去了，神十六03航天员桂海潮是载荷专家。而且中国空间站愿意同世界上所有以和平为目的，利用外层空间的国家和地区合作，也允许国外航天员进入中国空间站，所以接下来中国空间站上将会有外国航天员的身影，这些外国航天员也是优中选优选拔出来的，他们来到中国空间站之后，可以用中国空间站的设备仪器进行科学实验，实验成果共享。
⑤对于外国来说，他们没有自己的空间站，申请国际空间站很困难，而且国际空间站还很老化，中国空间站给了他一个平台，他可以在这个平台上大展身手，所以国外很多科研人员巴不得获得一次进入中国空间站的机会；对于我国来说，我国空间站其实就是太空实验室，我们花大价钱搭建好了一个实验平台，欢迎国际上所有一流科研人员合作，达到了国外科研人员为我所用，属于一举两得，实现双赢。
（选自“搜狐号·路平说”）
12.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.长征二号F遥十六运载火箭发射约10分钟后，神舟十六号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。
B.神舟十六号首次将载荷专家带入中国空间站。
C.神舟十五号载人飞船返回舱成功着陆，飞行任务取得圆满成功。
D.中国空间站愿意同世界上所有国家和地区合作，也允许国外航天员进入中国空间站。
13.结合材料内容，请用一句话给材料二拟写一个恰当的标题。（2分）
14.请结合上述材料，试分析神舟十六号载人飞船发射成功对空间站有哪些影响？（3分）
15.“带着我的梦想上天宫”是中国载人航天和人民日报客户端联合举办的征集活动，现在征集活动再次发出邀请，请你去活动专区，给神舟十六号宇航员留言，分享自己关于航天的所思所想，它将寄往天宫！（你可以谈心愿、聊梦想、提问题。不少于100字。）（5分）
（二）阅读下面文字，完成16～19题。（17分）
独木桥
①上学途中，我们必须经过一座独木桥。
②它架在小河上，没有桥栏杆，也没有扶手。哥哥从桥上走过去，身轻如燕。他心情好的时候，会快速地走几个来回，然后再去上学。
③有一次，他走到桥中间，从书包里取出一根绳子，在狭窄的桥上跳起绳来。他跳得很轻松，居然还跳了一个“双飞”。但这样的桥对我来说，简直是一种折磨。我只要一踏上这座桥，就会觉得自己的身子在不由自主地晃动。如果我不蹲下来，一定会摇晃几下，掉进河里——虽然是条小河，桥也不高，但我还是感到恐惧。
④小河倒映着天空，那些白云都在水里缓慢移动，因此我感觉木桥也在移动。上下都是浩瀚的“天空”，我就像是在空中飘浮的一片羽毛，怎么能不怕啊？
⑤我不得不求助于哥哥，让他牵着我的手往前走。他就是我的桥栏，他就是我的扶手。拉着哥哥的手，我就不那么害怕了。
⑥这座独木桥上来来往往的人并不少。有一天，河对面的一个人，看到哥哥拉着我上了桥，竟也走到了桥上。惨了惨了！我拉着哥哥的手，一步步往前挪。我不知道和对面走过来的人相遇会发生什么。我的脑子，无论如何也想不出，这件事将会是什么结果。我们将如何在独木桥上交会？这么窄的桥，一个人走过去已经不是容易的事，况且对面再过来一个人，要在桥的中间错身而过，完全是不可思议的事！
⑦“退回去！”我听到对面的人凶狠地说。
⑧哥哥显然是要和他较劲，他对那边走过来的人说：“你退回去！是我们先走上来的！”但是那个人并不愿意后退。
⑨“那大家就一起掉进河里好了！”听到哥哥这么说，我感到绝望。但有什么办法？我们已是骑虎难下，只有听天由命了。
⑩当哥哥和对面过来的人快贴到一起的时候，我明显感觉到，哥哥使劲顶了一下对方。他一定是想把
那个人顶到河里去，而那个人，也在用力顶哥哥。这个我感觉到了，因为哥哥的身体，重重地向后退了一下，差点儿把我撞下去。
⑪没想到的是，他们两个彼此又一顶，竟然神奇般地交换了位置！
⑫于是就出现了这样的情形：哥哥到了那一边，而对面过来的人，出现在了我和哥哥之间。接下来，我所面临的，就是要和这个人交身而过。
⑬天哪！没有了哥哥的搀扶，我连在独木桥上站稳的能力都没有。而要和这个凶狠无礼的人交会，我不掉下河去才怪呢！感觉世界末日已经来临！我蹲下身子，没出息地哭了起来。
⑭我蹲在桥面上，一边哭，一边闭上眼睛。我不敢看周围，不敢看对面的人，更不敢往河里看。我等待着那个人将我一顶，我就会像一块石头，笨重地掉下去，掉进河里，发出很响的声音。
⑮我蹲着，两只手死死地抓住那两根粗笨的木头，我希望那人顶撞我的时候，我的手能抓紧木头，不至于被他拱进河里。这一刻，失去了哥哥的保护，我的手焕发出了神奇的力量，就像钢铁做的爪子，手指几乎抠进了木头里。
⑯结果那个人轻盈地一跳，就从我的身上跳了过去。他就像学校里大家玩跳山羊一样，双手在我背上轻轻一按，两腿一分，就过去了。
⑰我这才睁开眼睛，看到了对岸的哥哥，他正悠闲地坐在地上吃鸡蛋。
⑱“过来拉我呀！”我带着哭腔喊哥哥过来。
⑲他一边嚼着鸡蛋，一边若无其事地说：“你自己走过来吧！”
⑳我颤颤地说：“我不敢。”
㉑哥哥说：“有什么不敢的，你刚才都没有掉下去，现在一个人轻松地走，没几步了嘛！”
㉒我终于壮起胆，慢慢站直了身子，尽量不看桥下的河水。我看着前方，调整自己的重心，然后迈开腿，走了起来。我成功了，我发现一个人走独未桥，其实并没有那么可怕。只要不怕，就会走得很好。
16.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.文章第①段交代独木桥是“我”上学路上的必经之地，点明了故事发生的地点，为后文写“我”独立通过独木桥做铺垫。
B.文章第③段具体描写哥哥过独木桥时轻松自如、花样翻新的动作，是为了衬托“我”过独木桥时紧张害怕的心情。
C.文章第④段通过描写白云在水里缓慢移动的景象，表现“我”在独木桥上俯视水面时因紧张害怕而产生的眩晕感。
D.哥哥会在桥中间故意松开手吓唬“我”，他还不顾“我”的求助，坐在对岸悠闲地吃鸡蛋，这让“我”对他的幸灾乐祸耿耿于怀。
17.请阅读第⑥—㉒段内容，根据相关提示，在表格中填写适当的内容。
段落 | 情节 |
⑥ | 独木桥上迎面遇到蛮横人 |
⑦一⑨ | （1） |
⑩一⑪ | （2） |
⑫-⑮ | （3） |
⑯一⑰ | 那人从我背上轻松越过，完成交会 |
⑱一㉒ | （4） |
18.细读文中第⑮段，任选角度分析作者是怎样表现人物心理的。（3分）
19.这篇文章与《走一步，再走一步》有异曲同工之妙，请简要概括你从两篇文章中发现的共同点（不少于3点）。（3分）
第三部分 写作（共50分）
五、（1小题，50分）
20.阅读下面的材料，根据要求作文。
孤独时遇见知音，他能引发我们心灵的共鸣；彷徨时遇见良师，他能指引我们前行的方向；懵懂时，遇见好书，它能深化我们的思想；烦忧时，遇到美景，它能涤荡我们的心灵……遇见可以是不期而遇的惊喜，也可以是如约而至的重逢，生活中总有许多美好的遇见。
请以“真好，我在此时遇见你”为题，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实；②书写工整，不少于500字；③文中不出现真实的地名、校名、人名等信息。
【附加题】（8分）
21.阅读名著片段，按要求答题。
“我有一种丹，”有一回陈莲河先生说，“点在舌上，我想一定可以见效。因为舌乃心之灵苗……价钱也并不贵，只要两块钱一盒……”
我父亲沉思了一会，摇摇头。
“我这样用药还会不大见效，”有一回陈莲河先生又说，“我想，可以请人看一看，可有什么冤愆……医能医病，不能医命，对不对？自然，这也许是前世的事……”
我的父亲沉思了一会，摇摇头。
……
我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。
（节选自《父亲的病》）
（1）语段选自鲁迅的哪一部散文集？陈莲河是一个怎样的人？（4分）
（2）语段中画线句表达了作者对父亲怎样的思想感情？父亲的病对作者的人生之路产生了怎样的影响？（4分）
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