期中写作题专项攻略-（含答案）2023-2024学年语文六年级上册 统编版

这是一份期中写作题专项攻略-（含答案）2023-2024学年语文六年级上册 统编版，共20页。试卷主要包含了习作，习作乐园，习作与表达，快乐习作，习作展示，习作表达，作文等内容，欢迎下载使用。

期中写作题专项攻略-语文六年级上册统编版
1．习作。
如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢？请从下面的题目中选一个来写你变化后的故事，也可以自拟题目。发挥想象，把你“变形”后的经历写下来，注意把重点部分写详细一些。
我是那根神奇的马鞭           飘在天上的日子
地球自述                     秋叶红了
（文中不出现真实的姓名、校名、地名）
































































































































































































































































































































































































































































































































































































2．习作。
手机代表当今的科技，里面有丰富的内容，给我们的生活带来方便，我们离不开它，也很喜欢它。可是它也有一些负面影响，比如长时间使用手机会伤害我们的眼睛，所以大人限制我们使用。大人、我们和手机之间有怎样的故事呢？请以“我和手机的故事”为题，写一篇记叙文。注意书写工整，卷面整洁；不要出现真实的人名和校名。
































































































































































































































































































































































































































































































































































































3．习作乐园。
生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。你都发现了生活中哪些美？请以“最美丽的__________”为题，写一篇文章，可以从“微笑、语言、画面、瞬间……”中选一个话题写，也可以写其他话题。
（1）结合自己的生活体验，把“美丽”写具体，表达真实情感。
（2）500字左右；保持卷面整洁，规范书写。
































































































































































































































































































































































































































































































































































































4．习作
“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一”儿童节演出，植树、端午节包粽子、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些？选一次活动写下来，和同学分享你的难忘经历。
要求：1．写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。2．写活动场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的动作、语言、表情。3．把活动中的体会写下来。4．题目自拟，不少于400字。
































































































































































































































































































































































































































































































































































































5．习作与表达。
选一次活动写清楚，把印象深刻的部分作为重点来写；既要写活动的整个场景，又要注意同学们的表现；字不求多，不少于400字即可，最多不超出框格。
































































































































































































































































































































































































































































































































































































6．快乐习作。
阅读，是一把钥匙，可以打开知识的宝库；梦想，是一束光芒，可以照亮生活的道路……这些都可以让我们的生活变得更加美好。是什么让你的生活更美好呢？它对你有怎样的影响呢？请以“阅读让生活更美好”或者“梦想让生活更美好”为主题，写一篇文章。
要求：①用具体的事例来写阅读或梦想对你的影响。②叙述完整，有自己的真情实感，注意详略，500字左右。
































































































































































































































































































































































































































































































































































































7．习作展示。
请选择自己参加过的一次活动写一篇作文。注意抓住某个精彩的场面来写，叙述要清楚，情节要合理，要写出自己的真情实感。题目自拟，不少于450字。
































































































































































































































































































































































































































































































































































































8．习作表达
人要讲诚信，不能撒谎，但有人认为，生活中有时也需要“善意的谎言”，请根据自己的经历和见闻，从下列题目中任选一个，写一篇作文，题目自拟，要求写出自己的真情实感。不少于400字。
（1）我（痛恨、渴望、讨厌……）谎言
（2）谎言带给我的（苦恼、痛苦、快乐、幸福……）
































































































































































































































































































































































































































































































































































































9．习作乐园。
从小到大，你一定参加过许多校内外的活动，如，“六一”儿童节演出、郊游、参观实践、学校运动会、小小志愿者行动……选一次你印象最深的活动写下来。写的时候用上点面结合的方法，将活动过程写清楚，印象深刻的部分写具体，还可以把活动中的体会写下来。
































































































































































































































































































































































































































































































































































































10．作文。
伸出你的手，伸出我的手，我们手挽手，世界将变得更美好。生活中，人与人相互关爱，相互帮助，会使一切迎刃而解，会让一切灾难化险为夷……请用手中的笔，把人们相互关爱的事情写下来吧！题目自拟，别忘了运用环境描写和细节描写的写作手法哟。

































































































































































































































































































































































































































































































































































































参考答案：
1．例文：
飘在天上的日子
我觉得自己的身体飘了起来，原来是一股大风把我送上了天空。我站在云朵上，只见天空好像一块缀满宝石的幕布。渐渐地，幕布缓缓地拉开了。
我看到了飞机在白云上展翅翱翔。我站在白云上轻轻地一跳，就飘落在飞机上了，和白云一起玩捉迷藏的游戏，和风比赛跑步，和太阳一起学习。还看到了太阳和月亮手牵手一起旅游去了呢！蓝天啊！你是我快乐的学堂。
我站在白云上，看到了火烧云。霞光照得小孩子的脸红扑扑，黑色母鸡都变成紫檀色了。这地方的云朵变化多端，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色，葡萄灰、梨黄、茄子紫………这些颜色天空中都有。天边的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空中着了火。
我站在白云上，看到了来往的车辆像一群群出行的小蚂蚁。高高的楼房怎么变成橡皮般大小，甚至比橡皮还小一些。咦，马路不是很宽很大的吗？怎么现在就是一把尺子的样子呢？远处，田地似乎是一块正方形的黄色蛋糕，大山也变成了一块石头……
呀！我看到学校里的老师正在上课，“小小思想家，应该认真地听课”，老师正在教育一名男同学，哎呀，这不就是我吗？倏地一下，我就回到现实了。
课堂上，老师鼓励的眼神让我鼓起勇气，我可以把想到的东西全都讲出来：如果我们能站在白云上，就可以看到奇妙的世界……
【详解】此题考查书面表达。
仔细阅读题干“如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢？请从下面的题目中选一个来写你变化后的故事，也可以自拟题目。发挥想象，把你“变形”后的经历写下来，注意把重点部分写详细一些。”可知本题为自命题作文，要求发挥想象，把“变形"后的经历写下来。
想想自己有什么美好的愿望？最想变成什么。是想变成一只小动物，一种事物，还是神话中的人物……无论想变成什么，都要有一个“美好"的中心。变成之后，你想实现哪些美好的愿望？写想象作文要以现实生活为依据，要合乎情理，不能胡编乱造。现实生活是孕育美丽的幻想和美好愿望的土壤，离开现实生活的想象就会变成空想，变成胡思乱想。
写想象作文应和写记叙文一样,在写法上也要写“实”，即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构的组织，使人读起来能感到文通自顺，条理清楚,给人留下深刻的印象。
思路:
开头：引出自己机缘巧合之下发生了变化。（略写）
中间：写出自己变身之后，发生了哪些有趣的事情。尽量写得生动有趣，可以运用修辞，人物描写的方法，写一写自己的奇遇。（详写）
最后:可以写自己回到现实，结束“变形”，也可以谈谈自己的感受。（略写）
2．范文：
我和手机的故事
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，人们每忆及往事，总会有一两件让人记忆犹新之终身难忘的事，而我也身在其中。
“我找到答案了。”手机对于小学生来说好处确实不少。面对不认识字时，我会远离那繁琐而又费时的字典，拿起手机，打开百度，谜底很快就被揭开，让人感到一阵清凉。
但在手机的背后却有一个巨大的阴谋，我也曾为此中招。
记得那是在一个静寂的夜晚——“隆”一声一个念头在我心中擦过，并且擦出了火花。我像中了邪似地拿起了手机输入密码，开始玩起了枪战，沉迷于其中，此时的空气中似乎弥漫着种种令人兴奋的气味儿，而我此时的心情既兴奋又惧怕——这种偷玩手机的滋味。就在此时，门“咔”地被打开了，我慌忙将手机放到了床架上。紧接着一个黑影闪了进来，我连忙暗自装睡，我心中暗自庆幸，幸亏手机放好了。突然灯亮了起来，老爸摸了摸手机，说道：“手机怎么那么烫？”“不知道啊！”我眯着眼答到。话刚说完，“啪”地一声，我顿时感到脸上火辣辣的，那股高兴劲儿，无影无踪了。
第二天，我们来到了医院，但是医生却委婉地告诉我近视了。顿时我的懊悔之心和歉悔之情油然而生，我为了夺得一时的快乐却耗费了眼睛，这也让我对手机充满了厌恶之情。其实这样的事已经持续了很长一段时间了，资料上显示手机在光线黑暗中对眼睛的伤害极大，这便让我带上了眼睛。
心中顿时也明白了不少道理，在以后的成长道路上会有很多诱惑，一切事物都是有利有弊，一定要像孔子说的那样：“三思而后行。”考虑清楚了再做事。现在我与手机已共同成长。
【详解】本题为命题作文。
以“我和手机的故事”为题，写一篇记叙文。现代社会中，我们的生活离不开手机，用手机通话、上网、玩游戏……想想大人、我们和手机之间有怎样的故事？选择你印象深刻，最想表达的去写。这是一篇叙事作文，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
提纲：
开头：开门见山或者修辞式开头点题。
中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。
结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。
3．范文：
最美丽的瞬间
“人生贵相知，何必金与钱。”李白的这句诗，让我想起了一个人。
奶奶家在街头，右边是一条幽静的小河，潺潺流水，碧波荡漾，朱澜碧玉。左边是一个花圃，花圃上罩着一层厚厚的白色塑料纸。突然，门开了，一个老奶奶出来了，她围着一个头巾，黝黑的脸上几道厚实的川字纹，苍老的手爬满了茧子。从她温和的样子来看，应该就是这个花圃的主人。“想进花圃里看看吗？”老人也注意到了我。“好呀，反正我也没事干。”我跟着老人走进花圃。
花圃里，繁茂的雏菊伸着娇嫩的花蕊，洁白如雪，暗香散落，馨香阵阵。绽放的虞美人伸展着她那婀娜的身姿，嫣嫣娇花，玲珑尽显；叶子似床般柔软舒适；茎上长满了密密麻麻的白毛，似天鹅，披着一层白纱，体态袅袅，婉约内敛。
我正欣赏着，老人打断了我：“喜欢吗？”“挺喜欢的。”我回答道。老人笑了，回到屋里，再次出来，手里多了一把剪刀，走到一丛雏菊前，弯下腰，剪下一朵开得最茂盛的黄菊。她微笑着把这朵菊花递给我：“这朵花就送你了。”
那一美丽的瞬间完美地诠释了什么是爱，虽然我们不认识，但我会一直记得老人家对我的这份关怀。
爱是美丽的，哪怕渺小到像一粒沙，都像山峰那样雄伟壮丽。
【详解】本题考查半命题作文。
本次作文为半命题作文，要求以“最美丽的_________”为题写一篇文章。补充题目时可以参考诸如“心灵“语言”“瞬间”“画面”“风景”等。回顾自己的生活，你首先会想到你印象里什么是美丽的，在记忆中把它搜寻出来，明确写些什么。写作时首先要交代什么最美丽，把自己最想写的写出来，先确定题目，然后扣住题目来写。
开头：可以引用名言或古诗引出下文，也可开门见山表达主题。
中间：说明自己觉得最美丽的是什么，写清事情的起因、经过、结果，让自己觉得美丽之处。
结尾：总结，升华主题。
4．范文：
快乐的六一儿童节
每当到每年的六月一日，我就会想起那次难忘的六一表演。
那天，数不清的彩带随风飘动，小鸟在天空中飞来飞去，操场上顿时热闹起来。首先出场的是四二班的表演，他们的一张张笑脸映入同学们的眼帘，一串串银铃般的笑声，响彻云霄，还时不时地变换队形，让人眉开眼笑……
最让我难忘的就是那场武术表演，两个二年级的小同学精神饱满，神气十足，下面的人也摩拳擦掌，跃跃欲试。节目开始了，一个同学向另一个同学冲过去，接着拳打脚踢，攻击着对方，对方也毫不示弱，来了个“高踢腿”，但那一个同学纵身一跃，躲开了对方的进攻，那个人又对对方进行反攻，先给了他几拳，然后又左右伸腿，踢对方，但对方又左躲右闪，防过了那个人的拳击，然后对方又伸出两手，抓住了对方的腿，但那个人不服气，又使出了绝招："飞沙走石"—滑翔脚。但对方一步腾空，对付了那个人的绝招，可那个人不甘示弱，又再次发起攻击，那个人左三拳，右三拳，马上来了一个“环绕点心”，这次是把对方往死角里推了，虽然对方没有腾云驾雾的本事，可他眼疾手快，发出了防攻绝招，才抵过了那个人的攻击，那个人并不甘心，又向对方发起了挑战，那个人在忽上忽下进攻对方时，一不小心踩到一个石子，忽然从天空中摔下来，在那千钧一发之时，对方接住了那个人，两个人笑脸相对，台下的同学都不由自主地响起狂风暴雨般的掌声。
今天既快乐又难忘。
【详解】本题考查写记叙文。
首先确定要写的内容，拟好题目。
开头：点题，表明要写的内容。
中间：清楚地写出活动的过程，要有场面描写，也要有同学们的细节描写，突出重点，例如写植树活动就要写出植物时人们的具体行为，写端午节包粽子就要写出具体是如何包的。再运用一些动作描写、心理描写、语言描写等。
结尾：抒发情感，揭示文章的主旨。
5．例文
一次难忘的图书义卖
上学期，学校组织班级在校园外进行图书义卖活动，所得善款将捐赠给敬老院，同学们怀着激动地心情纷纷报名。个个摩拳擦掌，脸上洋溢着兴奋的神采，对即将开始的图书义卖活动跃跃欲试。
万事俱备后，我们便拎着精选的书来到了公园旁边的广场上，同学们麻利地从纸箱中取出书本，娴熟地排成整齐的几排，而后或大声吆喝着，或向顾客推荐书籍，或准备抽奖事宜，或当起了小小收银员。而于此同时，我们的宣传小队也没闲着，几个人高马大的同学早已不甘示弱，高高举起手中那些同学们费尽心思设计的宣传牌，穿梭在人海中忙碌着。这一招真有效，加大力度宣传了我们的图书，不一会，我们摊位前便人头攒动了，再加上同学们的三寸不烂之舌、不达目的誓不罢休的毅力，很快我们便赚得了一笔不菲的义款。统一服装、抽奖、广告宣传无不吸引许多人前来购书。在众多人中我铁哥们发现了我们的英语老师，他甚至挑出几本好书向老师推荐呢。烈日当空照，同学们的额头布满了细蜜的汗水，鼻尖闪烁着汗珠的光芒，但同学们的热情未减分毫，在我们强大的凝聚力面前，烈日酷热早已显得那么微不足道。
功夫不负有心人，我们筹到了一笔颇为丰厚的义款，更鉴定了我们班令人震惊的凝聚力。同学们的锲而不舍、团结、机智等优秀品质都在义卖活动中得到了升华，在活动中，我们干得有滋有味，红红火火，相信只要我们把这份热情投入到学习上，那一定会更加出类拔萃。相信我们会创造奇迹！
【详解】本题考查书面表达能力。
我们先明确写作要求，我们要将给自己印象深刻的一次活动写下来，可以是一次难忘的课堂活动、一次游戏，一次比赛，一次文艺汇演等，选定写作的主题。
写作思路：
开头：直接开门见山，介绍什么活动让你难忘。
中间：写出活动过程，活动的过程人物多，事情有自己也有他人，应抓住突出的人物写，写出他们的语言、动作、神态及内心等特点，突出的人物可以是自己也可以是他人。如果活动的内容多，要按照一定的顺序写，在描写时要懂得使用表示空间方位和时间先后顺序的词，让你的文章更有条理。
结尾：要突出自己的心情以及收获。
6．范文：
阅读，让生活更美好
我爱读书，为什么呢？因为它让我拥有更多的知识。
读史使人明智，读诗使人聪慧，读哲理使人深刻，读伦理使人有修养，读逻辑使人善辩，阅读使我们的生活更美好。
阅读，可以让我们感受到文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的坚贞不屈、宁死报国的精神；可以让我们感受到陈毅市长的“九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车”的谦虚态度；阅读，可以使我们感受到李商隐的“落红不是无情物，化作春泥更护花”的坚守与无私的奉献精神。总之，阅读使我们的生活更美好。
阅读虽说不能直接改变我们的命运，却可以改变我们的性格；阅读不能改变人生的起点，但它却可以改变人生的终点，它可以丰富我们的思想，提高我们对生活的认识，丰富自己的精神世界，可以使我们更加理性地看待现实问题。我喜欢阅读。
阅读，让生活更美好，让我对生活充满了信心与力量。
【详解】考查话题作文写作。
先审题：审清题意是写好作文的基础，本次习作话题作文，要求以“阅读让生活更美好”为主题写一篇习作。想想自己是否喜欢读书，阅读对你有什么样的影响。
再构思选材：可写自己的读书收获，可写自己与书之间故事，可写一本书对你的影响。无论写什么，都要要围绕“美好”进行，阅读为什么使生活变得美好？变得美好的过程是怎样的？
注意在记叙事时，要运用适当的修辞方法，通过鲜活的文字，给读者身临其境之感。在叙述事件时，既要注意细节描写，又要加入议论和抒情，让平凡的事件具有更为深刻的意义。
思路:开门见山写出阅读的好处。接着写自己的读书经历，中间可以列举自己读书的事例，重点写清楚读书的收获或者好处。结尾抒发自己对阅读的喜爱之情。
7．范文：
一次有意义的拔河比赛
在秋风送爽的季节，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。
老师把我们分为两个队，一个是“猛虎队”，另一个是“雄鹰队”。我被分到了“雄鹰队”。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向“猛虎队”，一会儿又移向“雄鹰队”，互不相让。双方拉拉队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着拉拉队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们“雄鹰队”胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。
【详解】本题为自命题作文。
选自己参加过的一次活动写一篇作文。题目自拟。注意抓住某一个精彩的场面，叙述要清楚，情节要合理，写出自己的真情实感。选择一次参加过的活动写下来。要围绕“活动”选择难忘又有趣的内容来写。要体现集体精神，写同学们团结互助的友谊。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，而是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。
提纲：
开头：开门见山或者修辞式开头点题。
中间：交代事件的起因，经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。
结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。
8．例文：
谎言带给我的快乐
“谎言会带给人快乐吗？怎么可能？谎言是多人令人讨厌！”也许很多人会这样评价谎言，然而，我会说：“不，谎言会带给我快乐，因为那是善意的谎言。善意的谎言往往充当生活的 调味品 。”
不知道有多少次，妈妈总在我摔倒的地方或撞痛某个地方的时候，扶我一把，安慰我。号啕大哭已是这种时候的惯例，妈妈那温柔的嗓音也总是在我耳边响起：“不怕！摔一摔，撞一撞才好，这样才会长高！”也总在这时，我就缠着妈妈半信半疑地问他是不是真的，她的回答总是那么肯定。妈妈温柔的话语，妈妈肯定的回答，令我的疼痛顿时减轻了一大半，我又绽开了快乐的笑脸。
最记得那一次，吃鱼时爸爸妈妈总抢着鱼头吃，而我的碗里放满了鱼腩，那时我还小，不知道爸妈为什么不吃鱼腩，明明鱼腩是肉最多的，最好吃的呀！我问他们：“爸爸妈妈，你们为什么不吃鱼腩呀？鱼腩又没骨头，最好吃的了。”爸爸妈妈相视一笑，然后不约而同地对我说：“我们最喜欢吃鱼头鱼尾！整条鱼就数着最香了！你吃吧。”我似乎非懂地点点头。夹起鱼腩津津有味的吃起来。
现在，我长大了，懂事了，明白爸妈为什么让我吃鱼腩。鱼腩是整条鱼中肉最多，最有营养价值的。他们是想让我多吃些肉，补充些营养啊！
善意的谎言是美丽的，并没有太多华丽的捏造与粉饰，只是单纯的说谎，这确是对我们，对被洒满者有益的，带来幸福的。这些善意的谎言充满了爱与真诚，虽然都是谎言，却让我们感到那么的幸福......
【详解】（1）横线处填上的都是表达个人情感的词语，内容就要围绕这个词语表达的含义去写。如填的是“痛恨”，就要写出为什么痛恨，发生了什么事让你痛恨，最后结局怎么样；（2）横线处填上的都是名词，是写谎言带给自己的结果。善意的谎言有时候带给人的就是快乐、幸福，而真正的谎言有可能带给人的就是苦恼和痛苦，写作过程中要突出变现这个结局带给自己的感受。
9．范文：
拔河比赛
岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆。多彩的校园生活中许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。
记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。我被分到了雄鹰队。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子。他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终取得了胜利。
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。
【详解】本题为话题作文。
要求把你参加的印象最深或最感兴趣的一次活动写下来，要围绕“活动”进行选择，选取难忘又有意义活动的来写。要体现集体精神，写同学们团结互助的友谊。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，而是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。
提纲：
开头：开门见山或者修辞式开头点题。
中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。
结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。
10．例文：
一件感动的事
学校后门口有一条马路，车辆来来往往，奔流不息，因为没有红绿灯和监控，这里的车辆大多都不遵守交通规则，车速都非常快。因此每次过马路时都得小心翼翼、提心吊胆。
大概几天前，这条马路来了一个管制交通的交警，他约有四十多岁吧，戴着一副黑色边框眼镜，个子挺高的，应该有一米八左右，两只眼睛炯炯有神，脸的右下角长着一颗痣。每次同学们要过马路时他总会让车子停下，带领他们过马路。有了叔叔，我们过马路就容易多了。
记得一天周五，上学时还晴空万里，不知何时却变了天；放学时，天上乌云密布，雷声滚滚，震耳欲聋。不一会儿，就电闪雷鸣，下起了倾盆大雨。风刮得很大，校园里的树都被风吹得歪歪扭扭，小花小草也垂头丧气，雨水从教学楼的房檐上流下了，泼在走廊上。我没有带雨伞，无助地向走廊望了望，同学们都被家长接走了，走廊上空无一人。怎么办呢？我想，爸爸妈妈都还在上班，没办法来接我，也没有人能帮助我，我该怎么办呢？我焦急不安，在幻想救世主，好心人，就像热锅上的蚂蚁——团团转。天越来越黑了。算了，我自己跑出去吧。于是我脱下外套，披在头上，咬咬牙，向校门口跑去。
又到了那条马路旁，我正准备一口气冲到马路对面，突然，一个高大魁梧的身影拽住了我，我向上一望，发现头上多了一把伞。啊！原来是交警叔叔，叔叔慈祥的笑又出现在他的脸上，“小朋友，你没带伞吗？你要去哪儿？我送你去！”叔叔问道，“我……要去公交车站，我要坐……公交……车回家。”我浑身被雨淋湿了，风一吹冷得直哆嗦。叔叔把伞倾向我这一边，雨下得更大了，雨点儿劈头盖脸地砸下，叔叔几乎把伞全打在了我这儿，自己只留了一小点儿空间。我清楚的看见，雨点儿毫不留情地砸在叔叔身上，雨水从他的脸上淌下，像一串断了线的珍珠。到了公交车站，叔叔几乎已经成了落汤鸡了，叔叔目送我上了公交车，对我说：“小朋友，天凉了，你的衣服刚才已经被雨水淋湿了，回家赶紧换衣服，不然会感冒的。”说完他消失在了雨幕中。
在公交车上，透过窗户，我看见叔叔又回到了工作岗位上，雨水从他的脸上不断地淌下，他时不时地用手拂去脸上的雨水。泪水朦胧了我的双眼，在晶莹的泪花中我发现叔叔变得更高大了。那一刻，我的心被触动了，我真得感动了。
【详解】本题考查写作能力。
审题立意：明确习作要求是写好作文的前提，本次作文首先明确是自命题作文，要求体现人们相互关爱的事情。
选材分析：在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容，好的素材来源于生活，我们每个人都在爱中长大，想想自己对父母的爱、老师的爱、同学的爱有什么感受？选择一个题目再写下来。
构思指导：
1．开头：直抒胸臆，用积累关于关爱的佳句引出所要写的内容，激发读者的兴趣。
2．中间：承接第一自然段展开叙事，用一个真实的例子点明自己的感受。注意条理要清楚，层次要清晰。
3．结尾：抒发自己的感情，升华主题。