山东省乐陵市化楼镇中学2023-2024学年七年级上学期9月份月考生物试题

七年级生物九月份知识盘点

（时间：70分钟，总分：100分）

一、单选题（每小题2分，共60分）

1.紫薇树又称痒痒树，用手搔其树身，可见全树颤抖。这种现象说明生物()

A. 能繁殖 B. 能生长 C.具有应激性 D. 能进行新陈代谢 

2.“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，蜻蜓点水是为了将卵产在水中，所体现的生物的特征是()

A.生活需要营养 B.能对外界刺激做出反应 

C.能适应环境 D. 能繁殖 

3.学校生物学习小组的同学到户外调查，看到了形态各异、多种多样的各种生物，以下对这些生物共同特征的叙述，错误的是( )

A. 都能生长和繁殖B.都能排出体内废物

C.都能快速运动D.都具有遗传和变异特性

4.下列与生命现象无关的诗句是(     )

A. 墙角数枝梅，凌寒独自开

B. 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低

C. 种豆南山下，草盛豆苗稀

D. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头

5.最新研发的机器人，不仅能做各种复杂动作还能与人交流。下列能体现它与人类主要区别的是(     )

A.能否理解人类语言      B.能否生长和繁殖 

C.能否对刺激作出反应      D.能否学习新知识 

6.生物圈的范围不包括( )

A.大气圈的下层 B.整个水圈 C.岩石圈的上层 D.整个的岩石圈 

7.比较下列生物，在地球上生存范围最狭窄的是()。

A.老鼠 B.苍蝇 C.麻雀 D.北极熊

8.在黄山有一种奇妙的植物--卷柏，它的根能自行从土壤分离，蜷缩似拳状，随风移动，遇水而荣，根重新钻到土壤里又开始新的生活。因其耐旱力极强，在长期干旱后只要根系在水中浸泡后就又可舒展，故又名“九死还魂草”。这说明植物的生活离不开( )

A.水分 B.空气 C.阳光 D.适宜的温度 

9.不同的栖息地，生活着不同的生物群体，下列生物与其栖息地连线不正确的是（   ）

A.骆驼--黄河三角洲 B.大熊猫--高山竹林 

C.企鹅--南极冰原 D.孔雀--热带雨林 

10.科学观察不同于一般的观察。下列方式不可取的是( )

A.观察时要积极思考，提出问题

B.对于较长时间的观察，要有计划有耐心

C.观察时要全面和实事求是，并及时记录

D.观察时只要认真就行，不需要有目的

11.在对蜜蜂色觉的研究中，奥地利动物学家弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色。这一步骤属于科学探究基本环节中的()

A.提出问题 B.表达交流 C.制定计划 D.作出假设 

12.我国科幻电影力作《流浪地球》放映以来，引起了同学们对生存环境的关注。某同学想了解他所在城市有哪些保护环境的具体措施，可以采用的科学方法为( )

A.实验法 B.调查法 C.观察法 D.测量法 

13.“爱上生物学”实验小组用同一种植物做了如右图所示的探究实验，实验的变量是( )

A.叶片的面积 B.光线的强弱 

C.环境的温度 D.环境的湿度

14.在探究“测定反应速度”的实验中，若第一次实验结果不支持假设，后续做法正确的是() A.更改实验假设 B.修改实验结果 C.重新进行实验D.参照他人的实验结果

15.要探究水分对鼠妇（喜欢生活在阴湿的环境中）生活的影响，在下列的四个实验装置中，应该选择( )

16.用显微镜进行观察时，若光线太暗，应选用( )

A.大光圈，凹面镜 B.大光圈，平面镜 

C.小光圈，凹面镜 D.小光圈，平面镜

17.我们观察口腔上皮细胞时，使用的镜头组合为10x和10x，则细胞的放大倍数是( )

A.10倍 B.20倍 C.100倍 D.15倍 

18.在操作光学显微镜时，对光的操作步骤是()

①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔

②转动遮光器，使一个较大的光圈对准通光孔

③转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升

④一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。边转动反光镜边通过目镜观察，直至看到白亮圆形视野

A. ①②③④ B. ②①③④ C.③①②④ D. ①③②④ 

19.显微镜是常用的研究工具，下列有关显微镜使用的叙述，正确的是( )

A.在观察临片装片时，视野中出现了一个污点，该污点有可能存在于物镜上

B.物镜放大倍数越大，长度越短

C.在利用显微镜进行观察时，为了看到更清晰的物像，最好睁一只眼闭一只眼

D.要把视野中位于右下方的物像移动到视野的中央，需要把玻片朝左上方移动

20.显微镜是生物实验中经常用到的观察工具，利用它我们可以走入微观世界，更好的了解生物的微观结构，光学显微镜中最重要的结构是(    )

A.目镜和物镜   B.遮光器和反光镜   C.目镜和反光镜   D.物镜和遮光器 

21.小明同学用同一台显微镜，通过调整目镜和物镜以及准焦螺旋，观察同一标本四次.其中视野内细胞数目最多的目镜和物镜组合是( )

A.5倍、10倍 B.5倍、40倍 C.10倍、10倍 D.10倍、40倍

22. 将写有“boss”的装片放到显微镜下观察，可看到的物像是( )

A. boss B. ssob C.ssoq D. ssop 

生物都具有一定的特征，下列选项中，全是生物的一组是（　　）

A. 太阳、病毒、山羊B. 蝗虫、蛇、钟乳石
C. 新冠病毒、银耳、生石花D. 兔子、银杏、机器人

23.地球上的生物虽然种类繁多，但是千差万别的生物会表现出相似的生命活动特征，这是因为绝大多数生物的结构基础都是（　　）

A. 细胞  B. 组织  C. 器官  D. 系统

24.2021年6月17日，神舟十二号载人飞船发射取得圆满成功。下列有关叙述正确的是（　　）

A. 宇航员在太空中不需要氧气B. 宇航员出舱活动是在生物圈内进行的
C. 宇航员在太空中没有水也能生存D. 宇航员在太空中必须有营养物质的供应

25.毛泽东的词中有一句：“鹰击长空，鱼翔浅底”。下面列出的条件中，不是生物维持生命所必需的是（　　）

A. 水  B. 食物  C. 空气  D. 土壤

26.在动物园里，我们经常会看到大熊猫不停地吃竹子。据了解，一只大熊猫每天要吃掉20千克左右的竹子。这些竹子给大熊猫提供（　　）

A. 充足的水分B. 植物纤维C. 氧气D. 营养供给

27.一山不容二虎，说明生物圈需要为生物的生存提供（　　）

A. 水 B. 氧气C. 食物 D. 一定的生存空间

28.纪录片《与象同行》讲述了15只云南野生亚洲象走出自然保护区，开启了一段长达18个月跨越1000余公里的北移南归之旅。该片利用无人机近距离、全景式记录了该旅程的全过程，其中运用的生物学研究方法是（　　）

A. 实验法  B. 观察法  C. 调查法  D. 测量法

29.对购买的种子进行发芽率检测时，一般采用的方法是（　　）

A. 抽样检测  B. 全部检测  C. 抽样调查  D. 检测一半

30.光学显微镜下看到物像后，为使模糊物像更加清晰，应调节（　　　）

A. 粗准焦螺旋 B. 细准焦螺旋C. 装片位置  D. 反光镜

二、综合题(每空2分，共40分)

31．（10分）一些中学生沉溺于电脑网络游戏，影响了学业，长时间的电脑辐射对身体是否也会产生影响呢？有人做了这样的实验：将生长状况相同的健康雄性成年大鼠随机分成A、B两组，每组10只；在相同环境中，将A组置于开机的电脑前，B组置于未开机的同样的电脑前，其他饲养条件相同。两个月后获得实验数据如图甲、乙，请回答有关问题。

（1）参与实验的雄性大鼠生长状况、饲养条件、所用电脑及实验环境均相同的目的是_______。

（2）设计B组是为了________________。

（3）每组都用了10只而不是1只雄性大鼠，目的是_____________。

（4）从图中可看出，电脑辐射影响了_____组雄性大鼠的体重增长和精子的正常发育。

（5）作为中学生，你应该怎样对待电脑游戏呢？__________________。

32．(12分)小青同学非常喜欢用生物学的研究工具观察各种生物。下面是小青做实验的情况，请据图回答问题：
（1）小青想将图1甲中箭头所指的细胞放大成乙图，进行了如下的操作，请选择其中不必要的操作步骤是：_____。

A．向右上方移动装片   B．转动转换器   C．调节细准焦螺旋     D．调节粗准焦螺旋
（2）图2是小青在显微镜下观察到的黑藻细胞的细胞质流动情况，则黑藻细胞质的实际流动方向是 _____。（填“顺时针”或“逆时针”）
（3）小青发现视野中有一污点，转动目镜污点跟着移动，可判断污物在显微镜的[_____]_____上，此时正确的处理方法是：将它取下，用 _____擦拭干净后，放回原处再继续观察。（[]填序号）
（4）在用显微镜观察的过程中，小青反复调整焦距，始终没有在视野中找到所要观察的物像，其原因可能是图3中①～③操作步骤中的 _____操作不正确。（填序号）。
（5）在实验过程中，若想观察到更大的细胞，应改为选择物镜放大倍数 _____（填“更大”或“更小”）的物镜。
33.（8分）结合下面两组材料，回答问题：

材料一：《秋思》:枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。材料二：海洋中的珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，但它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚。珊瑚虫体内有藻类和它共同生活，并为其提供用于呼吸的氧气，而珊瑚虫的废物则可作为藻类的养料。

（1）两则材料中提到的生物都是由构成的，这也是生物的基本特征之一。

（2）材料二中提到的珊瑚是(选填“生物”或者“非生物”)。

（3）从所给材料可以看出藻类为珊瑚虫的生活提供的必要条件是，珊瑚虫则为藻类的生活提供了 。

34.（10分）有一次小华买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小华觉得很奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起去探究。

(1)你的问题是: 能影响叶绿素的产生吗?

(2)针对你提出的问题，请作出假设:对叶绿素产生了影响。

(3)设计实验方案:

A.取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在两个容器中。

B.甲放在地方培养，把乙放在地方培养。

(4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽变绿，乙中的黄豆芽 绿。(填“变“或”不变“)

(5)该实验证明了:叶绿素的形成需要光照。