第五单元作文导写 八年级语文上册单元同步作文 2023-2024学年统编版

八年级语文上册 第五单元作文导写

说明事物要抓住特征

自然界中的事物，都有其特征。所谓特征，就是这一事物区别于其食他事物的不同之处。介绍事物时，只有准确地说明其特征，才能给人以鲜明、准确、深刻的印象。。而能不能抓住事物的特征，主要取决于作者对事物有没有进行细致观察和深入研究。这就要求在寻找事物的特征时，注意以下三点:

一、认真仔细观察。

无论介绍什么事物，首先都必须要对其进行认真、仔细、反复、深入地观察。要用我们的眼、耳、口、鼻、体等感觉器官，对其进行看、听、尝、嗅、触等，充分了解其与众不同之处，如介绍动物时，要抓住动物的外貌、生理、生活习性等特征;介绍植物时，要着重了解其形态、用途;介绍器物时，要着重说明它的成因、结构、功能、使用方法等;介绍建筑物时，则要着重介绍其方位、外部构造、内部结构以及文化内涵等特点。如《中江花石》中，作者就是通过认真、仔细地观察，才精准地把握了“中江花石”色调多样、石纹多变、富于观赏价值等特征。然后采用作诠释、分类别、打比方、引用等说明方法，分别从中江花石的产地、成因、得名、分类等方面，条理清晰、准确平实、通俗易懂地对自己家乡的这一特产进行了精准生动的说明。

二、查阅积累资料。

有时，我们还需要认真查阅资料，了解民谚，阅读相关的历史文献，积累相关的知识，了解事物的异同，准确地发现事物相同之中的不同点。必要时，还可以通过做实验，做解剖，以便准确、全面地把握所要说明的事物特征。比如《中江花石》中，作者就是通过认真阅读历史文献，深入分析相关资料，才翔实地掌握了有关“中江花石”的历史、诗文、传说，从而让读者清楚了解了“中江花石”历史悠久、名扬海外的文化内涵和文化底蕴。

三、深入分析思考。

写作时，必须深人分析思考，将说明对象和类似的事物进行多方面的比较，对掌握的有关信息进行认真筛选，辨别其异同，充分抓住它的与众不同之处。对一些结构较为复杂的事物，可以采用多面展示法，从多方面加以说明，将其不同的特点全方位地展现在读者面前。只有这样，才能准确把该事物的特征重点突出。如《我最喜欢的一张邮票》一文，作者就是通过深人分析思考，在了解了“好的邮票本身就是一件艺术品”的总体特点后，紧紧抓住 “中国人口普查”这张邮票“构思精巧”的特点，从邮票正中间的时钟特征、时钟钟面、钟座、钟顶的特征以及邮票上的文字以及数字的含义等多方面条理清楚、重点突出地向读者介绍了邮票设计者的智慧和匠心，深刻地揭示了它的文化内涵，使人既获得了有关邮票的知识，又得到了一次美的享受。

总之，只有通过观察、比较，抓住事物的特征，才能写出成功之作。

一、在我们的生活中，有各种各样的建筑，它们或外观独特，或历史悠久，或有重要的意义，或有特殊的功能。写-篇说明文，向大家介绍某一建筑。 题目自拟。不少于500字。

提示:

1.这一建筑可以是单体建筑，比如一栋楼、一座桥，也可以是群体建筑，

比如一条街巷、一片塔林。

2.抓住建筑的特征来写，注意介绍建筑的位置、外观、用途等。

3.合理安排文章的结构，可以先总说建筑的特征，然后再加以具体说明。

怎样写说明文

说明文，是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理、给人以知识的文章。说明文应用的范围很广，在日常学习、生活和工作中，必不可少。使用各类电子产品，查看药物性能作用，解释新的科学发现，推广新的科学技术等，都要使用说明文。随着科学的发展，说明文的应用越来越广泛。所以，学会写说明文十分重要。

说明文，有几个鲜明的特点：具有说明性。即用简洁的语言说明事物特征，阐明道理；具有知识性。即向读者传授各种知识，扩大人们的知识视野；具有客观性。即尊重客观事实，不掺进个人感情；具有科学性。即准确、科学阐明事物，力求反映事物的本来面目；具有逻辑性。即按客观事物的逻辑关系组织文章。

说明文，常见的类型有三种：阐述性说明文。以严实的笔调，客观地对事物、事理进行说明。如：《太阳》；实用性说明文。对某种物品的生产过程或功能、用途、使用方法等所作的文字说明。学写说明文，要掌握常用的几种说明方法：

1、列数字。如：我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

2、作比较。如：不少人看到过象，都说象是很大的动物，其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

3、举例子。如：有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围着一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。

4、打比方。如：鲸呼气的时候，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。

5、下定义。如：鲸是哺乳动物，不属于鱼类。

6、分类别。如：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

那么怎样写说明文呢？请同学们注意以下几点：

1、选择说明具体事物，认真查找有关重要资料。

例：“驴打滚”是老北京的传统小吃。基本原料是黄米面、豆沙、白糖，成品黄、红、白三色分明，非常好看。因为最后一道工序是在成品上撒上金黄的豆面，犹如旧时老北京郊外野驴撒欢打滚时扬起的阵阵黄土，因此得名“驴打滚”。

2、理清说明层次顺序，确定说明重点具体内容。

例：随着生活水平的提高，各种各样的饮料走进了人们的生活。喝矿泉水、纯净水、可乐成了一种普遍现象。其实，任何饮料都无法取代白开水。众所周知，水是维持人体正常生理活动所必需的物质。从医学角度上讲，只有保证身体有足够的水分，体内产生的废物才能及时地通过肾脏排出体外。白开水最容易解渴，有调节体温、输送养分及清洁身体内部的功能，对于促进细胞新陈代谢、能量转换、血液循环，大有益处。白开水进入人体后，很容易透过细胞膜，增加血液中的血红蛋白含量，增强人体自身的免疫功能。

3、运用多种说明方法，具体描述或假想事物的特点。

例：东北虎的毛色非常美丽，额前有一个“王”字形的斑纹，一身淡黄色的长毛上夹杂着黑色条纹，显得十分漂亮。它那强健、粗壮的四肢和一对炯炯有神的眼睛，又使它显得威风凛凛。东北虎是肉食性动物，它身上最厉害的武器就是锋利的爪和犬齿。它的爪长达十多厘米，伸缩自如，比钢刀还利，就是牛皮也禁不住它一抓；犬齿长六厘米，是撕碎猎物不可缺少的“餐刀”；虎的舌头上有很多尖锐的刺，适于嘶咬。趾垫和掌心的肉垫，像海绵似的柔软，使东北虎走起路来像猫一样，无声无息，敏捷而富有弹性。

4、说明语言准确简洁，力求反映事物本来面目。

例：大白菜营养丰富，所含的钙和维生素C比梨和苹果还高，并含有核黄素，其微量元素——锌的含量不但在蔬菜中屈指可数，甚至高于肉类和蛋类。每100克可食大白菜中含蛋白质1.1克、脂肪0.3克、碳水化合物10克、钙61毫克、铁0.5毫克、胡萝卜素0.01毫克等，还含有维生素B、C等多种营养。“本草纲目拾遗”中说大白菜“甘渴无毒，利肠胃”。可用于治感冒、发烧口渴、支气管炎、咳嗽、便秘等。

说明文写作重点提醒

在说明文的写作中，应该注意克服几种常见的毛病：

1.防止知识性的差错

如有篇写“牛”的习作这样写道：“牛有水牛、黄牛两种，牛是反刍动物，只吃青草，不必喂料。牛都两只角，体强力大，是世界各国普遍使用的耕作工具。”由于写作者对有关牛的知识了解不够，有些只是一知半解。所以写起来造成知识性的错误。世界上牛的品种不只水牛、黄牛两种，杂交品种的牛并不长角；除了青草外，还必须给牛喂其它饲料；世界上也不是普遍使用牛作为耕作工具，牛还有专供食用、奶用或运输用，甚至作为神物崇拜的。

2.避免文体性的错误

如有篇说明文题为《蚯蚓》，其中写道：“……别看这小动物不惹眼，它可天天在松土、干活，它不讲究吃穿，不讲究休息，不讲住的，不讲报酬，整天埋头苦干，为人们劳作耕地，让作物生长茂盛。我不禁想起我们的老师，他们也有蚯蚓精神。我愿作一条辛勤劳动的蚯蚓。”

显而易见，这篇习作把一篇说明文写成了一篇借物咏志的抒情散文了。

3.克服片面性的论述

如，有篇题为《青蛙》的知识小品，介绍青蛙时写道：“青蛙是两栖、变温的动物，营养价值很高……”这样定是片面的，青蛙能捕捉害虫，有益于庄稼的生长，只写它营养价值高，不宣传要保护它，饲养它，必然会造成不良社会影响。片面性是不利普及科学知识的。

【佳作欣赏】

空气的自述

我的名字叫空气，世界上各个角落都有我的踪迹。我的名字想必你经常听说，然而关于我的真正妙用，只怕你十有八九答不上来。也许你会急着说：“氧气是人类生存的必要条件之一”。不错，还有什么呢？哈，瞧，你答不上来了吧！你中知其一，不知其二。现在还是让我来介绍我的家庭成员及他们的各自纱用吧！

我的家庭主要有四大成员——老大氮气，老二氧气，老三惰性气体，老四二氧化碳。

老二氧气对人体来说自然是最重要的了，然而如果人类因此冷落了其它三位兄弟，那么就大错特错了。无论在街道上，工厂中，还是那救死扶伤的医院内，都有三位兄弟的足迹。

午夜的街头，霓虹灯光交相辉映：粉红的、蓝紫的、淡黄的……在静寂的街道上，悄无声息地撇下一片柔光……简直是诗一般的梦境。这一切都是依赖了惰性气体家庭中的氦气和氩气两位老弟的合作之功。不然，那将会是“里里外外一片黄”的景象了。

惰性气体在生产中开始被人们所重视。当代商品竞争是非常激烈的，对产品质量要求是非常苛刻的。“质量第一，用户至上”嘛！各电灯制造厂家自然毫不例外，他们千方百计提高产品质量，延长电灯寿命。这方面自然又少不得惰性家庭配合，因为众所周知，惰性气体的不易化合性是出了名的。

瞧，我差点把氮气大哥给忘了。氮气大哥是医疗事业中的骄子、宠儿。一遇到肿瘤或表皮痣、色斑等，我们氮气大哥就会“脱瓶而出”，在患部“贪婪”地吸取热量，使患部温度骤降到零下194摄氏度，使肿瘤块刹那间冻烂。这既不痛，又不出血，比普通手术要有效得多。于是在世界上广泛应用起来。

二氧化碳在四大家族中地位不怎么显赫，然而它的效用却是不能忽视的。以前人们会以为，最好的灭火东西是水，“水火不相容”“水必能克火”嘛。科学、工业在不断发展，新型燃料不断出现，汽油便是其中一种。汽油失火了，如果水自作聪明一拥而上，结果会是火越烧越旺。不过不必担心，我们的二氧化碳老弟会率领他的弟兄围到火的四周，火就会自行熄灭。

二氧化碳老弟还为电影的布景立下汗马功劳。深山中萦绕着迷雾，蓬莱仙境中仙人脚下的浮云，都是固态二氧化碳的杰作。

这，便是我——空气的妙用。

能为人类做这么多事，我自然非常高兴，不过高兴之余，又隐隐有些担忧。自人类进入工业大生产阶段后，二氧化碳开始招兵买马，还扬言要超过几个大哥，说什么后来者居上。这一切对我，对人类都是极为有害的，我希望能加强防止环境污染和净化空气工作。

二、我们每天都会接触到不少物品，比如毛巾、炒锅、电视剧、手机、自行车等。选取你最熟悉的一种物品作为写作对象，查阅相关资料，以《我的生活少不了它》为题，写一篇说明文。不少于500字。

提示：

1.观察物品的外形，想一想它是什么材料做的，这种材料有什么特点，这个物品有什么用途等。从中选取反映物品主要特征的内容做重点说明。

2.注意按照一定的顺序来说明事物。比如写自行车，可以先写外形特点，再写自行车的制造材料以及这种材料的特点，之后写自行车的性能特点、骑行感受等。

3.恰当运用各种说明方法，也可适当运用文学手法，增强说明的效果。

【写作指导】

写作指导：这是一道带有提示语的命题作文，要求写成说明文。写作的第一步是确定好写作的对象。由提示语可知，你可以写自行车、也可写手机，还可写电视机、毛巾、炒锅……当然也可以写其他你熟悉的事物，比如“眼镜”。

第二步，细致地观察写作对象。因为这是孩子们第一次接触说明文，世界万物各有各的特征，要把一个或一类事物说清楚，首先要抓住事物的特征，这也是这次训练的重点。那么如何抓住特征呢？这就要对事物进行细致的观察。如形状、颜色、大小、长短、规模等，从中选取能反映这一事物最重要的特征进行具体的介绍。同时要想一想它是什么材料做的，这种材料有什么特点，这个物品有什么用途等。还可以将该事物与其他事物进行对比，对观察到的外部特征进行准确的概括。比如，对眼镜的介绍：眼镜分为两部分，一是镜片，二是镜架。镜片是眼镜中最重要的部分，看似只是一块不起眼的玻璃，但可谓是“小小的身材背后藏着大大的力量。”它是根据透镜成像原理制成的特殊玻璃，戴上后可以暂时矫正视线，让置身于“缥缈白雾”中的人们一下有了拨云见日的明亮；而镜架则是镜片安全的庇护所，将镜片牢牢镶嵌住，不让镜片脱落，两条镜腿如人的两条腿，弯曲着勾住使用者的耳朵，正如这个谜语说的好：“两座圆房子，屹立山两边，中间架木桥，看清八方景”，这是对眼镜多么生动的解释啊！

第三步，设计好文章的写作顺序。有了写作的内容，下一步就是考虑如何把这种事物介绍清楚明白，这就需要我们在安排文章结构时要做到思路清晰，结构合理。对于说明文，常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。所以对于不同的事物的介绍我们可采用不同的说明顺序。比如写“手机”，可以先写其外形、尺寸，再写其制造材料以及这种材料的特点，之后写手机的操作特点、各种功能等等，这就是常见的逻辑顺序。  

第四步，选择恰当的说明方法。写作中，为了更好地说明事物的特点，还要恰当地运用各种说明方法。当然，在做到说明文语言准确、简明、严密的前提下，也可以适当运用文学手法，以增强说明文的生动性、可读性。当然，任何事物都有其功用、特殊价值、文化意义等。这些内在特征不是单靠眼睛就能抓住的，需要对其认真分析才能发现，有时甚至还需要通过实验调查才能准确把握，这就需要大家提前查阅好与此相关的资料，在此基础上，恰当地运用好各种说明方法，将其写作对象说明清楚。比如，在对眼镜的介绍中，引用资料，列举数字，说明眼镜驿人的危害年龄越来越小，请欣赏下面的片段：随着学业的加重，近几年中小学生近视人数大幅增加，而且戴眼镜的年龄越来越小。据报道，多达30%—50%的中小学生都戴眼镜，而且这一数字还在呈上升趋势，我就是其中的一个受害者，下面请让我以一个受害者的身份来向大家介绍眼镜。

总之，在介绍某一事物的时候，一定先要进行细致的观察，抓住其特征，然后按照一定的说明顺序进行，中间还要运用一定的说明方法使被说明的对象更加清楚，让人更易于接受。

【佳作欣赏】

我的生活少不了它

说到电动自行车，几乎家家户户都有一辆，我家也不例外。每天的上下学我都会骑着那辆特别喜欢的红色“爱玛”牌电动自行车，它成了我学习生活中必不可少的代步工具。

电动自行车又被称为电动助力车，主要由动力部分，车体部分，控制器部分，充电器部分，操纵制动部分和电气仪表部分组成。

车架是电动自行车的核心。车架前方由车篮、车把、车灯三部分组成。车篮可供人们存放物品，也可以说是一个装饰品；车把分左右两个，右边的车把则是变速器，用来加速或减速，变速器旁是车闸；左边的车把上由转向灯、车灯、喇叭等按钮；上面支着一对“招风耳”，没错，它就是后视镜。中间部分由车座和踏板组成。踏板，行驶时供人们将脚放在电动自行车上，踏板前方有一块挡风板，旁边有脚蹬，而踏板下面则是电动车的电瓶。最后面是两个大灯，如同一双明亮的“眼睛”，夜间行驶时可以为提醒后面的行人注意不要追尾。

当然，我之所以喜欢电动自行车，是因为它有着自行车和汽车无法比的特点：首先它娇小灵活，在大量汽车堵车时，它却可以一马当先地冲出车流之中，奔向前方；其次因它自身娇小占地面积也小，它不需要像汽车一样的要有停车位，只要有一个空就可以停放，在当今车位紧张的城市，免除了找车位的烦恼；再次电动自行车还环保，它不需要油，不会让行人闻到刺鼻的汽车尾气味，更不会污染空气；最后电动自行车的价格实惠，甚至可以说是物美价廉，家家户户都能拥有一辆。

说了这么多电动自行车的优点，难道它真的是完美无暇？不，它也有短处，电动自行车的航程有点短，不能像汽车那样可以长途驾驶，而且中途还不能充电，并且到了冬天，电动自行车的“核心”——电瓶，因天气寒冷的原因，很容易充不上电，导致走到中途就没有电了。虽然它没有链子，但这也可以说是它“掉链子”的情况，让人很无奈。

另外，它虽然比自行车省力，但它比自行车贵，然而与优点一对比，电动自行车这些瑕疵人们也是能够接受的，仍不失是一种很好的交通工具，要不家家怎么都会有一辆电动自行车呢！我爱的电动自行车，它给我带来了乐趣，给我家带来了方便!

（2023春·辽宁阜新·八年级统考期末）

请以“阳光下，我      ”为题目，写一篇作文。横线上可以填“战胜了自己”、“聆听老师 （父母）的教诲”、“学会了独立（自信）”等词语；

要求：

（1）如果你选题目1，先把题目补充完整；

（2）立意自定，文体不限，不少于600字（诗歌、戏剧除外）；

（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；（达到此项要求，评分时可奖励2分，但不可超过总分）

（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

【写作指导】

本题考查半命题作文的写作。

一、审题立意。这是一道半命题作文，需要先补充题目后进行写作。题目中的“阳光下”可以理解为在大自然中的阳光照耀下，我内心的感受，也可以理解为“爱”“关怀”“温暖”等词语，当然也可以理解为“鼓励”“批评”“教诲”等含义。根据题干可知，横线上可以填“战胜了自己”、“聆听老师 （父母）的教诲”、“学会了独立（自信）”等词语，当然也可以填写其他的词语。需注意的是，此题给出”阳光下“这一半命题，应围绕”积极向上“的思想来补题。

二、选材构思。要选取自身经历的事情，才能表达出真情实感。可以写“我”做了一件有意义的事，可以写“我”学会了一个道理，也可以写“我”如何茁壮成长起来。写作时，要做到逻辑规范，语言流畅，情感真挚，有一定的中心思想。如写“阳光下，我学会了坚强”。上初中时，学校离家很远，但每天无论酷暑严寒“我”都得步行去上学。起初“我”埋怨父母不能给“我”提供更加舒适的环境，但后来“我”发现，父母也每天早出晚归，邻居阿姨天还没亮就开始打理早点铺子，就连年过六旬的爷爷，也都坚持经营着他的大排档。通过这些，“我”终于认识到不应该一味地埋怨周围的环境，要学会坚强。

三、文体。本题适合写成记叙文。

【参考范文】

阳光下，我快乐成长

鸟儿在阳光下欢乐翱翔，花儿在阳光下尽情开放，而我也在阳光下健康成长。

回首漫漫成长路，我始终没有缺少过阳光和雨露。

我在阳光下成长，因为有了同学。在校园里，我们一起学习，一起生活。有一次，我忘带了交校服的钱，急的团团转。这钱当天上午就必须上交，而我中午才可以回家。正当我心急如焚时，同学们知道了我的情况，一起帮我想办法。同学们七拼八凑，将自己身上带的零钱凑起来帮我交了校服钱，我十分感动。虽然平日里大家或许有些小摩擦，但从不记恨，在关键时刻，始终记得自己是这大家庭的一份子，会伸出自己的援助之手。在这暖暖的同学身边，我快乐成长。

我在阳光下成长，因为有了老师。俗话说得好，一日为师，终身为父。没有老师对我的谆谆教导，就肯定不会有我今天的成绩。记得有一次，我的考试成绩在班中已经接近底部，我知道自己十分不应该，对不起老师，也对不起父母。我对自己失去了信心与希望。谁知，老师主动找到我，帮我分析原因并且鼓励我。我明白了，自己最不应该的是，只经历一次失败就一蹶不振。于是，我发奋学习，将更多的精力投入到学习中。之后，我再也未让老师失望过。亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。在你的教育下，我快乐成长。

我在阳光下成长，因为有了父母。我一出生，父母便是我的第一任老师。是他们将我辛勤抚养长大，培养成人。无论我遇到多大的困难，他们都是我最温暖的港湾；无论做错了什么事，她们都会悉心教育我。有他们的地方，才是我真正的家。在你们的影响下，我快乐成长。

因为有了你们，我的生活充满了阳光。

我在阳光下，快乐成长！

阳光下，我告别童年

相同的地点，昔日的废墟建起楼房，我的童年渐行渐远。

——题记

阳光，午后，夏日。妈妈在厨房准备晚饭，爸爸在客厅看新闻，我在卧室里惬意的看电视剧，剧中男女主角轰轰烈烈的经历令我心向神往。

终于看到结局，我不禁感叹，剧中的故事永远有令人满意的结局，可现实生活会有吗？

我抬头看向窗外，几只鸟儿停在防护栏上叽叽喳喳——它们应该不会有不如意吧，自由的鸟儿肆意飞翔。

如果可以的话，我真想变成一只鸟儿，逃离令人心累的不好不坏的平淡生活，飞向另一个向往的世界。那里一定不会再有考试，更没有令人厌恶的800米测跑，阳光下只看得见少年的笑容……

一串铃声打断我的思绪，我拿起手机正准备接听，忽然周围一黑，我陷入漫无边际的空洞……当我再次睁眼，一看手机上显示时间为2013年9月1日，我才反应过来，我穿越了。我紧张地观察周围的环境，发现这里只是我九年前家的布置，而沙发上坐着一个梳着双马尾的小女孩，没错，她就是五岁的我。

不过我似乎只是一个穿越回去的灵魂，我触碰不到任何东西，人们也看不见我。于是我跟着五岁的我的步伐去幼儿园，去公园，去玩沙子，玩水，就当是重新体验一次童年无忧无虑的生活。这天我依然跟着她到处跑，她去了一个对我来说很熟悉的地方，这里有堆积的沙子，迷你的贝壳，还有孩子们种的小树，对于一个五岁的孩子来讲，这里简直是天堂。我看见五岁的自己正领着三四个小伙伴用沙子堆城堡，用水给小树不熟练的浇水……八年前，我确实最爱来这里玩耍，虽然后来这些小伙伴都天各一方。彼时自由洒脱，即使是炎热的酷暑也挡不住我玩耍的热情。我好像就是这么被晒黑的。

往后的几天，我一直跟着五岁的自己。说是体验童年，其实也不全是，谁都无法触碰我。我用一个空虚的身体来感受着童年的繁花似锦。

一个下午，我正在椅子上看着五岁的自己做加减法，依稀听见耳边响起的铃声，我猜到了，这是我该回去了。我用逐渐模糊的意识看向客厅的挂钟，看见时针飞快的游走，嘀嗒嘀嗒的声音响彻大脑……

当我再次睁眼，立马拿起身边的手机，上面时间显示于2021年9月1日，我看向窗外的鸟儿依然在叽叽喳喳，厨房里的妈妈还在做饭，客厅里的爸爸仍然在沙发上坐着看新闻。仿佛一切都未发生，眼前的电视剧大结局还在循环播放。我奔向记忆中那片小时最爱玩耍的地方，这里已经没有堆起的沙子、随处可见的贝壳和我们精心照料的小树。哦，对了，这里在两年前就被人买下来建楼房了。旁边已经有房主催促我给他让路开车，我才意识到过去终成回忆。

童年？早就被我淹没在时间的洪流中。

下午的阳光最为热烈，而当初在这里同样热烈的孩童已经成长为少年，热烈的不再是自己，而是自己的梦想。阳光闪着我的眼睛，我缓缓往回走，我想是该说再见了，和我的童年。而我将会用梦想与汗水浇灌心中的小树，等它生根茂盛——彼时我功成名就。

再见，阳光下我的童年。

阳光下，我成长

阳光是什么?阳光就只是照耀大地、照耀黑暗的阳光。我想应该不是，我觉得阳光是哺育我们茁壮成长的母亲。

如果说母亲是阳光，那我就是被阳光照耀的大地，从一开始就生活在一个温馨幸福的大摇篮里。

初一第二学期第一次月考，我考得还不错，但英语和地理都考砸了，妈妈不但没有骂我，还鼓励我说：“这次虽然没有考好，但你也有收获呀，你想想看，你经过了一次风雨就知道了自己的不足，难道不是一件好事吗?不经风雨，怎能见彩虹?我听妈妈这样说心里就更愧疚了，心里埋怨自己说：“为什么考前不认真复习呢?

从那以后，我仿佛成了分数的奴隶，总跟着分数走，它时刻牵动着我的心。使我一刻也不能得到放松，好像一放松，后面的对手就冲上来把你压下去。如果后面的对手追上来，我一定会反抗，我不会被他们打败的，因为曾有人这样说过：“没有人能够打败你，除非你自己先倒下。”这句话一直激励着我，激励着我。

母亲还可以是一棵强壮的大树，那我也就是小树，小树的健康成长，离不开大树的关爱和照顾，在困难面前，大树不畏困难阻挡风雨，炎热之时为我们遮盖炎日，大树多么无私伟大呀!

是阳光给了我温暖的心灵;是阳光给了我自信的力量;是阳光给了我美好的生活和;是阳光给了我追求的梦想，在温暖的阳光下，我快乐的生活着，快乐的生活着。

我在阳光下成长,那阳光滋润着我,爱抚着我,就像妈妈一样,阳光是闪烁的,阳光是温暖的，把我照得通红通红.它使我把学习赶了上去.我喜欢那阳光,我真得好喜欢那阳光。

阳光给了我活力，让我的成长道路更加宽敞明亮。