安徽省安庆市第四中学2022-2023学年九年级上学期第一次月考化学试卷

2022-2023学年第一次月考化学试题

命题：方长春   校对：徐  腾

分值：100分   用时：理化共120分钟

一、选择题（本大题包括16小题，每小题2分，共32分。每小题的4个选项中只有1个符合题意）

1.化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学。下列内容属于利用化学直接保障人体健康的是（　　）

A.生产肥皂     B.研制新材料       C.开发新能源         D.合成新药

2.“共建清洁美丽安庆，我们在行动”。下列做法不符合这一主题的是（　　）

A.拒绝使用一次性餐具 B.超市购物自备购物袋 

C.生活污水处理后排放 D.大量施用农药和化肥

3.下列活动主要涉及化学变化的是（　　）

A.放鞭炮 B.剪窗花 

C.堆雪人 D.放风筝

4.氮气的下列用途中，主要利用其物理性质的是（　　）

A.制造硝酸和氮肥的原料 B.金属焊接时的保护气 

C.医疗上进行液氮冷冻麻醉 D.食品充气包装

5.小陈同学想用排水法收集一瓶氧气体积分数约为40%的气体用于实验。你认为他应该向容积为135mL的集气瓶中加入水的体积大约是（　　）

A.28mL B.34mL C.54mL D.81mL

6.小华同学在做人体吸入空气与呼出气体的探究实验时，她向收集有呼出气体的集气瓶中加入适量澄清石灰水并振荡后，发现澄清石灰水并未浑浊。此时下列做法中错误的是（　　）

A.检查收集呼出气体的装置和实验方法是否有错误 

B.检查澄清石灰水是不是失效 

C.再次实验，看是不是还会出现相同实验现象 

D.根据这次实验现象，直接填写实验报告

7.某学生量取20mL液体时，将量筒举过头顶读数，则所得液体实际体积为(    )

A.大于20mL B.小于20mL C.等于20mL D.无法确定

8.某同学用托盘天平称量7.4g（1g以下用游码）药品，称量后发现误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了。请分析该同学称得药品的质量是（　　）

A.6.6g B.7.8g C.7g D.无法确定

9.下列实验基本操作正确的是（　　）

A.倾倒液体                      B.检查装置的气密性 

C.点燃酒精灯                    D.细铁丝在氧气中燃烧

10.空气是一种宝贵的自然资源，为监督改善环境状况，各地都加强了大气质量监测，在我国现行的空气质量日报中，以下未计入空气质量污染指数评价指标的是（　　）

A.二氧化硫 B.臭氧 C.二氧化碳 D.可吸入颗粒物

11.化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是（　　）

12.对下列物质燃烧的实验现象描述正确的是（　　）

A.蜡烛在空气中燃烧时，有水和二氧化碳生成 

B.硫在氧气中燃烧时，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体 

C.红磷在空气中燃烧时，产生大量白色烟雾 

D.木炭在氧气中燃烧时，生成黑色固体

13.富氧空气（氧气的含量高于普通空气中氧气的含量）对高血压、高血糖、心脑血管及呼吸系统疾病等有辅助治疗作用。富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是（    ）

   A.1︰3          B. 1︰4           C. 1︰5         D. 21︰79

14.在一定量的氯酸钾和二氧化锰混合受热至完全反应的过程中，下列图象能正确表示对应变化关系的是（　　）

A. B. 

C. D.

15.一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大，它能跟空气里的氧气迅速反应，生成红棕色的二氧化氮气体。现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是（　　）

A.向上排空气法 B.排水法 

C.排水法或向上排空气法 D.排水法或向下排空气法

16.如图1所示，向袋内缓缓吹气，用传感器采集袋内O2、CO2、湿度（测水蒸气含量）相关数据如图2所示。纵坐标均为某气体体积分数（%），横坐标均为时间（s）。据图得出的下列说法中不正确的是（　　）

A.表示CO2体积分数变化的曲线是X 

B.200s时没有采集数据的其余气体的总体积分数为76.86% 

C.200s时保鲜袋内含量最多气体的是二氧化碳 

D.60s后Y曲线逐渐下降，可能原因是保鲜袋内有水蒸气液化

二、非选择题（本大题包括7小题，共68分）

17.(6分)阅读下面科普短文：

2004年，科学家成功地从石墨中分离出单层的石墨片（有人称为石墨烯），其层内微观结构如图1。这种单层的石墨片有优异的导电、导热性和其他奇特性质。

石墨烯是由碳原子构成的一层或几层原子厚度的晶体，在电子、复合材料、医疗健康等多领域具有广泛应用，不同领域的应用分布如图2。

纺织领域是石墨烯应用的新兴领域。纺织面料掺入石墨烯后，在低温情况下，石墨烯可将来自远红外线的热量传送给人体，改善人体微循环系统，促进新陈代谢。另外，纺织面料中的石墨烯片层结构中含有丰富的含氧基团，影响菌体的正常代谢，从而使菌体无法吸收养分直至死亡。

随着科技水平的提升，石墨烯作为一种基本材料，其应用会有越来越多的可能。

请依据文章内容回答下列问题：

⑴石墨烯的物理性质有 　           　。（任写一条）

⑵石墨烯应用占比最高的领域是 　          　。

⑶纺织面料掺入石墨烯后具有的优点有 　                  　。（任写一点）

18.（10分）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。

⑴请从如图所示常见仪器中，选择恰当的字母序号填空：

①用于吸取和滴加少量液体的仪器是 　   　。

②量取一定量液体药品的仪器是 　   　。

③取用粉末状固体药品用到的仪器是 　   　。

④用作配制溶液和较大量试剂的反应容器是 　   　。

⑵做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按如图方式放置，其中正确的是 　   　。（填字母序号）

19.（14分）根据所学知识并结合下图所示回答：

⑴仪器①、②的名称分别是：①　     　；②　       　。

⑵实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是　  　（填装置的编号）。但该装置有一处错误，它是　      　，反应的文字或符号表达式为：　           

                         　。

⑶实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（NH3），则制取氨气的发生装置应选用 　   　，收集氨气的装置只能用D，而不能用C或E，由此可知氨气具有的物理性质是 　                          　。

20.（10分）参加社会实践，提升科学素养。

⑴家务劳动。除去水壶中的水垢时，放入适量的食醋，产生许多气泡。小红同学建议，可以用澄清的石灰水检验一下气体的成分是否为二氧化碳。小红同学的建议属于科学探究中的　   　（填字母代号）。

A.提出问题    B.猜想与假设   C.设计实验 D.进行实验

⑵疫情防控。浓度为75%的酒精常用于消毒。请你根据生活经验，写出酒精的物理性质_____________________________（写出一条即可）。

⑶研学实践。水产养殖的人，有时会向养鱼池里投放一种名为“双氧水”的速效增氧剂。它不仅能快速增加水中氧气的含量，对细菌、藻类、浮游动物等有一定杀灭作用。请你写出双氧水产生氧气的文字或符号表达式　   　                           。该反应属于____________（填基本反应类型）。

⑷实践感悟。物质的　   　决定用途，化学在保证人类生存并提高生活质量方面起着重要的作用。

21.（6分）现有下列物质：①液氮；②空气；③海水；④铜丝；⑤一种无色液体；⑥稀有气体；⑦铁矿石；⑧氯酸钾与二氧化锰混合加热完全反应后得到的固体。

⑴一定属于纯净物的是 　       　；（填序号，下同）

⑵一定属于混合物的是 　         　；

⑶一定含有氧气的是 ____________。

22.（10分）某兴趣小组开展“测定密闭容器中氧气的体积分数”的探究实验。

【实验1】按图1所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。

【实验2】按图2所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂（铁生锈过程消耗瓶内氧气，其它辅助成分不干扰实验），利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。

⑴实验1中，红磷燃烧的文字或符号表达式是 　                    　。红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开K水能倒吸入集气瓶的原因是 　                       　。

⑵为提高实验的准确性，以上两个实验都需要注意的事项是 　          　（写一点）。

⑶实验过程中，连接数字传感器，测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、图4所示。依据图3、图4信息，　   　（填“实验1”或“实验2”）的测定方法更准确，判断依据是　                           　。

23.（12分）小雨同学阅读课外资料得知：氯酸钾分解所用催化剂除了用二氧化锰，还可用某些其他的金属氧化物。于是她进行了如下的探究活动：

【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？

【设计实验】小雨以收集50mL氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）。

⑴上述实验应测量的“待测数据”是 　                　；

⑵若实验②比实验①的“待测数据”更 　   　（“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率；

⑶进行该实验时，收集氧气的方法宜采用 　   　法（选填“向上排空气”、“排水”）。

⑷要得到氧化铜是氯酸钾分解的催化剂，还需要该实验中氧化铜的质量和　      　在反应前后保持不变。

【得出结论】氧化铜能作氯酸钾分解的催化剂。

【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是 　               　。

   ⑸催化剂的质量或催化剂的颗粒大小都会影响催化剂的催化效果。请你从这两个因素中选择一个设计实验再探究。你的方案是___________________________________________。

参考答案及评分标准

一、单选题（本大题包括16小题，每小题2分，共32分）

二、非选择题（本大题包括7小题，每空2分，共68分）

17.(6分)

⑴导电或导热

⑵电子领域

⑶改善人体微循环系统，促进新陈代谢或杀菌（合理描述即可得分）

18.（10分）

⑴①B      ②H或BH       ③G      ④D

⑵C

19.（14分）

⑴①试管     ②酒精灯

⑵A   试管口没有放一团棉花    高锰酸钾  加热  锰酸钾+二氧化锰+氧气（或KMnO4

    △  K2MnO4+MnO2+O2）

⑶A      溶于水，密度比水小（少写不得分）

20.（10分）

⑴C

⑵无色液体，有特殊气味，有挥发性（其他合理答案也可得分）  

⑶双氧水  二氧化锰  水+氧气（或H2O2  MnO2  H2O+O2）   分解反应

⑷性质

21.（6分）

⑴①④（少写、错写均不得分，下同）

⑵②③⑥⑦⑧

⑶②③

22.（10分）

⑴红磷+氧气  点燃  五氧化二磷（或P+O2  点燃  +P2O5）    红磷燃烧消耗了氧气，使瓶内气压减小，外界大气压将水压入瓶内(合理描述即可得分)

⑵装置气密性要好或药品足量（其他合理答案也可得分）

⑶实验2    能更充分消耗氧气或最终剩下的氧气体积分数更小（合理即可得分）

23.（12分）

⑴收集50mL氧气所需时间    

⑵小

⑶排水    

⑷化学性质          探究氧化铜与二氧化锰的催化效果哪个更好

⑸在其他条件相同的情况下，取不同质量的二氧化锰加入到氯酸钾中加热，比较产生等体积氧气所需时间（其他合理设计方案也可得分）