河南省洛阳市洛宁四校2023-2024学年八年级上学期9月份月考生物试卷

这是一份河南省洛阳市洛宁四校2023-2024学年八年级上学期9月份月考生物试卷，共18页。试卷主要包含了选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。

河南省洛阳市洛宁四校2023-2024学年八年级上学期月考生物试卷（9月份）（解析版）
一、选择题。（共20分）
1．（1分）蛔虫主要寄生在（　　）
A．人体口腔中 B．人体小肠中 C．人体大肠中 D．人体血管中
2．（1分）蛔虫适于寄生生活的特点包括（　　）
A．体表有角质层 B．消化管结构简单
C．生殖器官发达 D．以上都是
3．（1分）下列各种情况除哪一项外都有可能感染蛔虫病（　　）
A．经常喝生水
B．饭前便后勤洗手
C．买来的水果不清洗直接吃
D．不注意个人饮食卫生
4．（1分）下列有关线形动物特征的叙述错误的是（　　）
A．身体细长 B．身体呈圆柱形
C．体表有角质层 D．有口无肛门
5．（1分）下列属于线形动物的是（　　）
A．蛭 B．线虫
C．血吸虫 D．沙蚕
6．（1分）环节动物的身体出现了分节的意义是（　　）
A．利于灵活地运动 B．利于呼吸和生殖
C．利于美观 D．利于人类的利用
7．（1分）判断蚯蚓前后端的简便方法是（　　）
A．观察蚯蚓的运动
B．有环带的一端是身体前端
C．观察蚯蚓的反应，反应快的一端是前端
D．长有口的一端是前端
8．（1分）蚯蚓、沙蚕、蛭等环节动物具有的共同特征是（　　）
A．身体由许多体节构成 B．有足或刚毛
C．有环带和吸盘 D．没有足
9．（1分）提到水蛭，大家都知道它是可怕的吸血虫，唯恐避之不及。而在天津宝坻，有人则规模化养殖水蛭，将吸血虫变成“益虫”。下列各种动物与水蛭属于同一类群的是（　　）
A． B．
C． D．
10．（1分）蛔虫生活的营养物质来源于（　　）
A．进行光合作用制造的
B．依靠体表吸食寄主体内的营养物质
C．依靠口吸食寄主体内的营养物质
D．通过触手捕获营养物质
11．（1分）身体由许多形态相似的体节组成，神经系统趋于完善，这是哪类动物的共同特征（　　）
A．腔肠动物 B．线形动物 C．环节动物 D．扁形动物
12．（1分）发现一种细长的圆柱形动物，要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物，主要依据是（　　）
A．是否有口 B．是否有肛门
C．身体是否分节 D．体表是否有黏液
13．（1分）关于蛔虫的叙述中，不正确的是（　　）
A．雌雄异体的动物
B．成虫寄生在人体的小肠中
C．有口无肛门
D．以小肠中的食糜为食
14．（1分）以下关于蛔虫的叙述错误的是（　　）
A．生殖器官发达，生殖能力强
B．有口有肛门
C．体表包裹着鳞片，有保护作用
D．不注意饮食卫生容易感染蛔虫病
15．（1分）观察蚯蚓发现，与蚯蚓的运动无关的一组是（　　）
A．身体分节 B．体表有黏液 C．体表有刚毛 D．体色灰黑
16．（1分）学生小明为了减少蚯蚓在地面爬行时的阻力，便于观察蚯蚓的爬行速度，特意给蚯蚓体表涂上了一层凡士林，你认为蚯蚓将会（　　）
A．运动加快 B．死亡 C．身体不动 D．运动减慢
17．（1分）下列对蚯蚓外部形态的描述，错误的是（　　）
A．身体由许多体节构成 B．体表干燥、粗糙
C．身体腹面有刚毛 D．环带靠近身体的前端
18．（1分）小明放学后从土壤中采集了多条蚯蚓，放在干燥而透气的无色透明的玻璃瓶中，准备第二天生物课上进行探究实验．但是，第二天早上，小明发现蚯蚓全部死亡．造成蚯蚓死亡的最可能的原因是（　　）
A．干燥环境使蚯蚓无法呼吸而窒息死亡
B．缺少阳光，不能进行光合作用
C．玻璃瓶折断了蚯蚓体表的刚毛而使其死亡
D．室内光线过强，蚯蚓失眠而死
19．（1分）下列哪项不是关于蚯蚓对人类有益的叙述（　　）
A．能改良土壤并能提高土壤的肥力
B．是优良的蛋白质饲料
C．可利用它处理有机废物（如垃圾）
D．它可“上食埃士，下饮黄泉”
20．（1分）线形动物和环节动物的共同特征是（　　）
A．身体细长
B．有口无肛门
C．身体由许多相似的体节组成
D．都可以在人体内营寄生生活
二、综合题。（共40分）
21．（9分）如图是蛔虫结构示意图。请据图回答以下问题：
（1）填写图中各部分结构名称：①　 　，②　 　，③　 　，④　 　。
（2）蛔虫属于 　 　动物，寄生在人的 　 　里，靠吸食小肠中半消化的 　 　生活。
（3）蛔虫病患者儿童居多，作为一名初中的大哥哥或大姐姐，请你为小弟弟，小妹妹们提几点预防蛔虫病的建议：　 　。

22．（12分）如图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题。
（1）[3]是 　 　，[2]端是蚯蚓的 　 　端。
（2）蚯蚓的身体由许多 　 　构成，这样的动物叫做 　 　。
（3）用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表有 　 　，具有辅助 　 　的作用。空气中的氧气首先溶解在 　 　中，然后再渗入 　 　中，由循环系统运输到全身各处。
（4）用手指触摸蚯蚓的身体腹面，会有粗糙的感觉，这是摸到了 　 　。
（5）在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，这样做是为了 　 　。

23．（7分）如图是蛔虫的结构示意图，请据图回答问题：
（1）蛔虫的身体呈 　 　形，前端有[　 　]　 　，后端有[　 　]　 　。
（2）蛔虫的消化管结构简单，[　 　]　 　仅由一层细胞构成，可消化人体小肠中的 　 　。
（3）与寄生生活相适应，蛔虫的 　 　发达，生殖能力强。
（4）线形动物大多营寄生生活，但也有自由生活的，下列线形动物中自由生活的是 　 　。
A.蛔虫
B.钩虫
C.蛲虫
D.秀丽隐杆线虫

24．（12分）为探究环境因索对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：
取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓，根据实验回答下列问题：
（1）　 　瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了，其原因是 　 　。
（2）这一实验说明环境中的哪一个因索影响蚯蚓的生活？　 　。
（3）蚯蚓的呼吸依靠 　 　来完成。
（4）在本实验中设置乙瓶的作用是 　 　。


参考答案与试题解析
一、选择题。（共20分）
1．（1分）蛔虫主要寄生在（　　）
A．人体口腔中 B．人体小肠中 C．人体大肠中 D．人体血管中
【分析】蛔虫主要寄生在人体小肠中，吸取小肠内半消化食物。
【解答】解：生物因素对生物的影响：自然界中一种生物的存在一般会对另一种生物的生活产生影响，即生物因素对生物的影响，也表现了生物之间存在各种关系。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。蛔虫在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成营养不良，蛔虫在生长发育中还会咬破肠壁，造成肠出血，蛔虫分泌的毒素对人有毒害作用。因此蛔虫寄生在人的小肠内。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些生活现象做出科学的解释。
2．（1分）蛔虫适于寄生生活的特点包括（　　）
A．体表有角质层 B．消化管结构简单
C．生殖器官发达 D．以上都是
【分析】蛔虫与寄生生活相适应，蛔虫没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，据此解答。
【解答】解：A、蛔虫体表有角质层，防止消化液的侵蚀，A正确；
B、蛔虫以人体小肠内半消化的养料生活，所以消化管结构简单，B正确。
C、生殖器官特别发达适合寄生生活的特点，C正确。
故选：D。
【点评】生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点，记住蛔虫适于寄生生活的形态结构特点。
3．（1分）下列各种情况除哪一项外都有可能感染蛔虫病（　　）
A．经常喝生水
B．饭前便后勤洗手
C．买来的水果不清洗直接吃
D．不注意个人饮食卫生
【分析】蛔虫病是一种常见的传染病，由感染性蛔虫卵引起的，要注意饮食卫生，预防感染，据此解答。
【解答】解：蛔虫病是一种消化道传染病，由感染性蛔虫卵引起的，人喝了带有虫卵的生水，吃了沾有感染性蛔虫卵的瓜果蔬菜、用沾有感染性蛔虫卵的手去拿食物都可能感染蛔虫病。因此要不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要洗干净，饭前便后要洗手等，可见除了选项B外都有可能感染蛔虫病。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是了解蛔虫病属于消化道传染病，明确该病的传染途径。
4．（1分）下列有关线形动物特征的叙述错误的是（　　）
A．身体细长 B．身体呈圆柱形
C．体表有角质层 D．有口无肛门
【分析】线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔。消化管前端有口，后端有肛门。
【解答】解：线形动物的身体细长，通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。体表有角质层，有原体腔。消化管前端有口，后端有肛门。故ABC正确，D错误。
故选：D。
【点评】回答此题的关键是明确线形动物门的特征。
5．（1分）下列属于线形动物的是（　　）
A．蛭 B．线虫
C．血吸虫 D．沙蚕
【分析】线形动物的特征：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔，如蛔虫、丝虫等。
【解答】解：AD、蛭和沙蚕的身体由许多彼此相似的环状体节构成，都属于环节动物。
B、线虫的身体细长，体表有角质层，有口有肛门，属于线形动物。
C、血吸虫身体背腹扁平，体壁三胚层，有口无肛门，属于扁形动物。
故选：B。
【点评】掌握各种动物的主要特征是解题的关键。
6．（1分）环节动物的身体出现了分节的意义是（　　）
A．利于灵活地运动 B．利于呼吸和生殖
C．利于美观 D．利于人类的利用
【分析】环节动物身体分节，可以使环节动物运动更灵敏，转向更灵活；对外界刺激作出的发生更加灵敏。
【解答】解：蚯蚓属于环节动物，它的身体由许多环状体节构成。蚯蚓没有专门的运动器官，是依靠肌肉和刚毛的配合运动。蚯蚓的身体分节，可以增加它运动的灵活性，使转换方向比较灵活。
故选：A。
【点评】解题的关键是知道蚯蚓没有专门的运动器官，是依靠肌肉和刚毛的配合运动。
7．（1分）判断蚯蚓前后端的简便方法是（　　）
A．观察蚯蚓的运动
B．有环带的一端是身体前端
C．观察蚯蚓的反应，反应快的一端是前端
D．长有口的一端是前端
【分析】蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状体节构成。其中有一个宽度最大，颜色较浅而又光滑的环状结构叫环带；蚯蚓前段稍尖，后端稍圆，前端离环带近约13个体节，后端离环带远。
【解答】解：在蚯蚓前端有一个分节不明显、颜色较浅的环带。前端离环带近约13个体节，后端离环带远，如图：。
因此，判断蚯蚓前后端的简便方法是“有环带的一端是身体前端”。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的环带的位置。
8．（1分）蚯蚓、沙蚕、蛭等环节动物具有的共同特征是（　　）
A．身体由许多体节构成 B．有足或刚毛
C．有环带和吸盘 D．没有足
【分析】环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成，如蚯蚓、水蛭、沙蚕等。
【解答】解：像蚯蚓、沙蚕、水蛭这样，身体由许多相似的环状体节构成的动物，叫环节动物。蚯蚓、沙蚕生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，水蛭生活在水中。
故选：A。
【点评】解题的关键是知道环节动物身体由许多相似的环状体节构成。
9．（1分）提到水蛭，大家都知道它是可怕的吸血虫，唯恐避之不及。而在天津宝坻，有人则规模化养殖水蛭，将吸血虫变成“益虫”。下列各种动物与水蛭属于同一类群的是（　　）
A． B．
C． D．
【分析】环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，如水蛭。
【解答】解：A蚯蚓与水蛭的身体由许多彼此相似的环状体节构成，都属于环节动物，而B蛇属于爬行动物，C水螅属于腔肠动物，D涡虫属于扁形动物。
故选：A。
【点评】掌握各种动物的特征是解题的关键。
10．（1分）蛔虫生活的营养物质来源于（　　）
A．进行光合作用制造的
B．依靠体表吸食寄主体内的营养物质
C．依靠口吸食寄主体内的营养物质
D．通过触手捕获营养物质
【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，蛔虫营寄生生活。
【解答】解：一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，蛔虫营寄生生活。蛔虫是一种寄生在小肠内的蠕虫，在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成营养不良，蛔虫在生长发育中还会咬破肠壁，造成肠出血，蛔虫分泌的毒素对人有毒害作用。
故选：B。
【点评】关键点：蛔虫是一种寄生在小肠内的蠕虫。
11．（1分）身体由许多形态相似的体节组成，神经系统趋于完善，这是哪类动物的共同特征（　　）
A．腔肠动物 B．线形动物 C．环节动物 D．扁形动物
【分析】环节动物的特征为：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节构成，消化管前端有口，后端有肛门靠刚毛和疣足辅助运动．如蚯蚓、沙蚕等．
【解答】解：ABD、腔肠动物、线形动物和扁形动物的身体都不是由体节组成，ABD错误。
C、环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成，神经系统趋于完善，C正确。
故选：C。
【点评】解题的关键是知道环节动物的主要特征．
12．（1分）发现一种细长的圆柱形动物，要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物，主要依据是（　　）
A．是否有口 B．是否有肛门
C．身体是否分节 D．体表是否有黏液
【分析】线形动物的特征：身体细长，体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔。消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体。自由生活或寄生；前者如醋线虫，后者如钩虫、蛲虫、蛔虫、丝虫、鞭虫、旋毛虫等。
环节动物的特征：身体呈圆筒形，由许多相似的环状体节组成，如蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等。
【解答】解：线形动物身体细长，呈长圆柱形，不分节；环节动物身体呈圆筒形，由许多相似的环状体节组成。因此身体是否分节是区分线形动物还是环节动物的主要依据。
故选：C。
【点评】环节动物身体由许多相似的环状体节构成。身体分节是环节动物最显著的特点。
13．（1分）关于蛔虫的叙述中，不正确的是（　　）
A．雌雄异体的动物
B．成虫寄生在人体的小肠中
C．有口无肛门
D．以小肠中的食糜为食
【分析】线形动物的特征：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．蛔虫是属于线形动物门，结合其特征进行分析作答．
【解答】解：A、同种动物雌雄生殖器官分别生在不同个体内的现象，叫做雌雄异体，蛔虫雌雄异体，A正确。
BD、蛔虫的成虫主要寄生在人体小肠中，吸取小肠内半消化的（食糜）食物，BD正确。
C、蛔虫属于线形动物，身体呈长圆柱形，不分节，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，C错误。
故选：C。
【点评】解题的关键是知道蛔虫的主要特征．
14．（1分）以下关于蛔虫的叙述错误的是（　　）
A．生殖器官发达，生殖能力强
B．有口有肛门
C．体表包裹着鳞片，有保护作用
D．不注意饮食卫生容易感染蛔虫病
【分析】线形动物的特征：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔，如蛔虫、丝虫等。
【解答】解：AB、蛔虫属于线形动物，体表有角质层，有口有肛门，由于营寄生生活，故生殖器官发达，生殖能力强，AB正确。
C、蛔虫的体表没有鳞片，具有角质层，有保护作用，C错误。
D、蛔虫病的传播途径是饮食、饮水传播，属于消化道传染病，故人们在饮食时不注意饮食卫生，容易感染蛔虫病，D正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握蛔虫的特征和感染途径。
15．（1分）观察蚯蚓发现，与蚯蚓的运动无关的一组是（　　）
A．身体分节 B．体表有黏液 C．体表有刚毛 D．体色灰黑
【分析】蚯蚓适于生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中；蚯蚓身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长约由100多个体节组成。前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。蚯蚓靠湿润的体壁进行气体交换，完成呼吸，因此蚯蚓的体表是湿润的。
【解答】解：A、蚯蚓身体分节，便于运动，A不符合题意；
B、蚯蚓的体壁能够分泌黏液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸，同时减少与土壤的摩擦，便于运动，B不符合题意；
C、蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的，C不符合题意；
D、蚯蚓体色灰黑与运动无关，D符合题意。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的形态结构特点。
16．（1分）学生小明为了减少蚯蚓在地面爬行时的阻力，便于观察蚯蚓的爬行速度，特意给蚯蚓体表涂上了一层凡士林，你认为蚯蚓将会（　　）
A．运动加快 B．死亡 C．身体不动 D．运动减慢
【分析】本题主要考查的是蚯蚓的呼吸．据此解答．
【解答】解：蚯蚓的体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。凡士林不透气、不透气，因此给蚯蚓体表涂上一层凡士林，会影响蚯蚓通过体壁进行呼吸，而引起死亡。
故选：B。
【点评】关键点：蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸．
17．（1分）下列对蚯蚓外部形态的描述，错误的是（　　）
A．身体由许多体节构成 B．体表干燥、粗糙
C．身体腹面有刚毛 D．环带靠近身体的前端
【分析】本题考查蚯蚓的特征，蚯蚓属于环节动物，据此答题。
【解答】解：A、蚯蚓的身体是由许多的体节组成的，为环节动物，不符合题意。
B、蚯蚓靠湿润的体表来吸收土壤中的氧，所以蚯蚓的体表是湿润的，符合题意。
C、用手抚摸蚯蚓的腹部有粗糙不平的感觉，是因为腹部生有刚毛，辅助蚯蚓运动，不符合题意。
D、蚯蚓的前端有一个分节不明显的环带。身体前端有口，后端有肛门，不符合题意。
故选：B。
【点评】关键知道蚯蚓的结构特征是身体有许多体节组成，体表湿润，有口和肛门等。
18．（1分）小明放学后从土壤中采集了多条蚯蚓，放在干燥而透气的无色透明的玻璃瓶中，准备第二天生物课上进行探究实验．但是，第二天早上，小明发现蚯蚓全部死亡．造成蚯蚓死亡的最可能的原因是（　　）
A．干燥环境使蚯蚓无法呼吸而窒息死亡
B．缺少阳光，不能进行光合作用
C．玻璃瓶折断了蚯蚓体表的刚毛而使其死亡
D．室内光线过强，蚯蚓失眠而死
【分析】蚯蚓靠湿润的体表来进行呼吸的，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成．
【解答】解：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的黏液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。所以小明把蚯蚓放在干燥而透气的无色透明的玻璃瓶中，第二天早上，小明发现蚯蚓全部死亡。造成蚯蚓死亡的最可能的原因是干燥环境使蚯蚓无法呼吸而窒息死亡。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解蚯蚓的气体交换是通过体表完成的．
19．（1分）下列哪项不是关于蚯蚓对人类有益的叙述（　　）
A．能改良土壤并能提高土壤的肥力
B．是优良的蛋白质饲料
C．可利用它处理有机废物（如垃圾）
D．它可“上食埃士，下饮黄泉”
【分析】此题考查的知识点是蚯蚓的生活习性。解答时可以从蚯蚓的生活习性方面来切入。
【解答】解：蚯蚓的体内富含蛋白质，可以生产加工食品，可做鱼类的饵料；蚯蚓的生活习性是白天穴居，夜间爬出地面取食，蚯蚓以土壤中的动植物碎屑或腐烂的有机物为食，其粪便中含有丰富的氮、磷、钾等无机盐，可以改良土壤，增加土壤的肥力，还可以疏松土壤，促进植物生长；蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的黏液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸；所以它可上食皑土下饮黄泉的说法是错误的。
故选：D。
【点评】关键是熟知蚯蚓的生活习性和与人类的关系。
20．（1分）线形动物和环节动物的共同特征是（　　）
A．身体细长
B．有口无肛门
C．身体由许多相似的体节组成
D．都可以在人体内营寄生生活
【分析】环节动物的特征：身体由许多彼此相似的环状体节构成，代表动物有沙蚕、水蛭和蚯蚓等。
线形动物的特征：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，前端为口，后端为肛门，雌雄异体，自由生活或寄生，如钩虫、蛲虫、蛔虫、丝虫、鞭虫、旋毛虫等。据此解答。据此解答。
【解答】解：线形动物门的动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔。消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，雌雄异体。自由生活或寄生。
环节动物的主要特征有：身体细长，由许多体节构成，有真体腔，有刚毛或疣足。水蛭、蚂蝗、蚯蚓、沙蚕等都属于环节动物。因此选项A符合线形动物和环节动物的共同特征。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是知道环节动物和线形动物的特征及常见的例子。
二、综合题。（共40分）
21．（9分）如图是蛔虫结构示意图。请据图回答以下问题：
（1）填写图中各部分结构名称：①　口　，②　肠　，③　生殖器官　，④　肛门　。
（2）蛔虫属于 　线形　动物，寄生在人的 　小肠　里，靠吸食小肠中半消化的 　食糜　生活。
（3）蛔虫病患者儿童居多，作为一名初中的大哥哥或大姐姐，请你为小弟弟，小妹妹们提几点预防蛔虫病的建议：　注意饮食卫生；不喝生水；不吃没洗的蔬菜水果等　。

【分析】线形动物的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔。图中①口，②肠，③生殖器官，④肛门。
【解答】解：（1）（2）蛔虫的身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，属于线形动物，图中①口，②肠，③生殖器官，④肛门。蛔虫寄生在人体的小肠里，靠吸食半消化的食糜生活。
（3）蛔虫病是由蛔虫引起的一种常见消化道寄生虫病。患蛔虫病的人常常厌食并导致营养不良和贫血，严重时腹泻。预防蛔虫病主要是注意饮食卫生，不喝生水，蔬菜水果要洗净，饭前便后洗手等。
故答案为：（1）口；肠；生殖器官；肛门
（2）线形；小肠；食糜
（3）注意饮食卫生；不喝生水；不吃没洗的蔬菜水果等（合理即可）
【点评】记住蛔虫适于寄生生活的形态结构特点是关键。
22．（12分）如图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题。
（1）[3]是 　环带　，[2]端是蚯蚓的 　前　端。
（2）蚯蚓的身体由许多 　相似的环形体节　构成，这样的动物叫做 　环节动物　。
（3）用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表有 　黏液　，具有辅助 　呼吸　的作用。空气中的氧气首先溶解在 　体表的黏液　中，然后再渗入 　体壁的血管　中，由循环系统运输到全身各处。
（4）用手指触摸蚯蚓的身体腹面，会有粗糙的感觉，这是摸到了 　刚毛　。
（5）在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，这样做是为了 　使蚯蚓的体表保持湿润　。

【分析】蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多彼此相似的体节构成，有一粗大的环是环带，靠近环带的一端是身体的前端，远离环带的一端则为后端。体表有黏液，始终保持湿润，能完成呼吸。1蚯蚓的后端，3是环带，2是蚯蚓的前端。
【解答】解：（1）蚯蚓有一粗大的环是环带，靠近环带的一端是身体的前端，远离环带的一端则为后端。读图可知，[3]是环带，[2]端是蚯蚓的前端。
（2）蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多彼此相似的体节构成，属于环节动物。
（3）用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表有黏液，具有辅助呼吸的作用。空气中的氧气首先溶解在体表的黏液中，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，由循环系统运输到全身各处。
（4）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用。因此蚯蚓的腹面有许多小突起，叫刚毛，它可以协助蚯蚓的运动；
（3）在实验中要经常用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，这样做是为了使蚯蚓的体表保持湿润，维持其正常的呼吸。
故答案为：（1）环带；前端。
（2）相似的环形体节；环节动物。
（3）黏液；呼吸；体表的黏液；体壁的血管。
（4）刚毛；
（5）使蚯蚓的体表保持湿润。
【点评】本题考查蚯蚓的形态结构特点和生理功能。
23．（7分）如图是蛔虫的结构示意图，请据图回答问题：
（1）蛔虫的身体呈 　圆柱　形，前端有[　1　]　口　，后端有[　4　]　肛门　。
（2）蛔虫的消化管结构简单，[　2　]　肠　仅由一层细胞构成，可消化人体小肠中的 　食糜　。
（3）与寄生生活相适应，蛔虫的 　生殖器官　发达，生殖能力强。
（4）线形动物大多营寄生生活，但也有自由生活的，下列线形动物中自由生活的是 　D　。
A.蛔虫
B.钩虫
C.蛲虫
D.秀丽隐杆线虫

【分析】1、线形动物身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。代表动物有：蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫、蛲虫等。
2、题图中：1口，2肠，3生殖器官，4肛门。
【解答】解：（1）结合分析和题图可知，蛔虫是线形动物，身体呈圆柱形，前端有1口，后端有4肛门。
（2）蛔虫寄生在人体的小肠中，与寄生生活相适应，其消化管结构简单，2肠仅由一层细胞构成，可消化人体小肠中的食糜。
（3）与寄生生活相适应，蛔虫的生殖器官发达，生殖能力强，每条雌虫每日排卵约24万个。蛔虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会。
（4）选项中“蛔虫”、“钩虫”和“蛲虫”都是寄生生活的，而“秀丽隐杆线虫”是自由生活的。
故选：D。
故答案为：
（1）圆柱；1口；4肛门
（2）2肠；食糜
（3）生殖器官
（4）D
【点评】解题的关键是识记并理解线形动物的主要特征、蛔虫适应寄生生活的特点。
24．（12分）为探究环境因索对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：
取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓，根据实验回答下列问题：
（1）　乙　瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了，其原因是 　蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，体表干燥，蚯蚓会因无法呼吸而死亡　。
（2）这一实验说明环境中的哪一个因索影响蚯蚓的生活？　水分　。
（3）蚯蚓的呼吸依靠 　湿润的体壁　来完成。
（4）在本实验中设置乙瓶的作用是 　作对照　。

【分析】蚯蚓属于环节动物，环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成，蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤里。
【解答】解：（1）蚯蚓生活在阴暗潮湿富含有机质的土壤中，靠湿润的体壁来完成呼吸作用，所以乙瓶中由于缺少水而使蚯蚓无法完成呼吸，最后窒息而死。
（2）在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤，所以本实验的变量是水分。
（3）蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中氧气先溶解在体表黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。
（4）本实验的实验组为乙组，其作用是作对照。
故答案为：（1）乙；蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，体表干燥，蚯蚓会因无法呼吸而死亡；
（2）水（或土壤湿度）；
（3）湿润的体壁；
（4）作对照。
【点评】掌握蚯蚓的形态结构和生活习性，探究实验的关键是变量的唯一性。