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3.2力的存在（选择题） 【期末复习】浙教版七年级下册科学
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这是一份3.2力的存在（选择题） 【期末复习】浙教版七年级下册科学，共8页。试卷主要包含了要改变力的作用效果，不会影响力的作用效果的是等内容，欢迎下载使用。
A．水 B．人 C．船桨 D．龙舟
2．如图所示为杭州亚运会的部分体育图标，其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是（ ）
A．①射箭时用力拉弓，弓弦弯了
B．②皮划艇时用力划水，皮划艇加速前进
C．③蹦床时用力蹬蹦床，蹦床下陷
D．④跳水时用力蹬跳板，跳板弯曲
3．在学校开展的“乒乓球”比赛活动中，下列现象不属于力改变物体运动状态的是 （ ）
A．乒乓球在空中曲线飞行B．乒乓球在地上越滚越慢
C．乒乓球被球拍打瘪了D．乒乓球被对手反击回来
4．小科在没有上新课前，有以下几个对运动和力的认识，学习后发现只有一个认识是正确的，这个正确的认识是（ ）
A．物体的重心一定是在物体上B．摩擦力一定是阻碍物体运动的
C．受力不平衡的物体运动状态一定改变D．压力和支持力一定不是一对平衡力
5．铅球被推出到落地，并在草地上滚动一段距离后静止在丁处。此过程中如图所示甲、乙、丙、丁4个位置，其受力示意图正确的是（不计空气阻力）（ ）
A．甲B．乙C．丙D．丁
6．小刚同学把两个50克的钩码挂到弹簧测力计的挂钩上测其重力（如图甲），图乙是弹簧测力计的示数。下列有关说法正确的是（ ）
A．称量前，需把弹簧测力计放在水平桌面上调零
B．称量时弹簧需在竖直方向静止时才可读数
C．弹簧测力计的示数为1.0千克
D．弹簧测力计在任何情况下，弹簧的伸长跟拉力均成正比
7．要改变力的作用效果（ ）
A．必须同时改变力的三要素
B．必须同时改变力的大小和方向
C．必须同时改变力的大小和作用点
D．至少要改变力的一个要素
8．如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（ ）
A．力的大小有关B．力的作用点有关
C．力的方向有关D．受力面积有关
9．不会影响力的作用效果的是（ ）
A．力的作用点B．力的方向
C．力的大小D．力的单位
10．用一水平推力推花瓶的下部，花瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推花瓶的上部，花瓶会翻倒。这说明力的作用效果与（ ）
A．力的大小有关 B．力的方向有关
C．力的作用点有关 D．受力面积有关
11．如图所示，A、B为两个弹簧秤，每个钩码重5牛顿，若不计滑轮摩擦和绳重，当钩码静止时A、B弹簧秤的读数分别为（ ）
A．5牛顿 0牛顿B．5牛顿 5牛顿
C．0牛顿 5牛顿D．5牛顿 10牛顿
12．丁俊晖是我国著名台球运动员，在某次比赛中他打出了一次漂亮的“弧线球”，球杆击白球后，白球在桌面上绕过障碍击中目标球。使白球在水平桌面上做曲线运动的施力物体是（ ）
A．球杆B．地球C．桌面D．白球
13．在弹簧的弹性限度内，弹簧下端挂200克物体时长16厘米，若改挂500克的物体，则弹簧长（ ）
A．24厘米B．40厘米C．50厘米D．不能确定
14．下列有关科学量与其单位对应不正确的是（ ）
A．速度、米/秒B．力、千克C．力、牛D．路程、米
15．用扳手旋动一颗螺母，手握在A点比B点省力，这说明力的作用效果与（ ）
A．力的大小有关B．力的方向有关
C．力的作用点有关D．力的方向、大小、作用点都有关
16．在科学探究过程中，会用到很多科学方法，如控制变量法、转换法、分类法、模型法等。以下用到模型法的是（ ）
A．用光线表示光的传播路径和方向B．探究压力作用效果与哪些因素有关
C．探究种子萌发所需要的外界条件D．用弹簧的形变程度来显示力的大小
17．我们不仅要学会使用基本工具和仪器进行测量，也应该会对身边一些常见的科学量进行估测，以下是某同学估测的一些数据，你认为该数据符合实际的是（ ）
A．某同学体重50牛B．成人步行速度10米／秒
C．一个鸡蛋的质量为50克D．拉开易拉罐所需的力为2000牛
18．如图所示，将吹足气的气球由静止释放，球内气体向后喷出，气球会向前运动，这是因为气球受到（ ）
A．手的推力
B．空气对气球的作用力
C．空气的浮力
D．喷出气体对气球的作用力
19．水火箭构造如图所示。用气筒向瓶内打气，瓶内上方气体压强达到一定程度，高压气体将橡皮塞压出，并不断向下喷水，瓶子竖直加速飞向高空，接着减速上升，最后落到地面。关于水火箭的工作原理和过程，下列说法正确的是 （ ）
A．水火箭起飞的动力来自水火箭对橡皮塞的推力
B．水火箭在上升时的动力来自惯性力
C．水火箭升空说明力的作用是相互的
D．瓶子受到的推力减小到等于瓶子重力时就会向下掉
参考答案：
1．A
【详解】船桨向后划水，它对水施加向后的推力，根据物体间力的作用的相互性可知，水同时对船桨施加向前的推力，从而使船前进，则使龙舟、人、桨一起前进的力的施力物体是水，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
2．B
【详解】A．①射箭时用力拉弓，弓弦弯了，即力改变物体的形状；
B．②皮划艇时用力划水，皮划艇加速前进，即力改变物体的运动状态；
C．③蹦床时用力蹬蹦床，蹦床下陷，即力改变物体的形状；
D．④跳水时用力蹬跳板，跳板弯曲，即力改变物体的形状；
故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
3．C
【详解】A．乒乓球在空中曲线飞行时，乒乓球的运动方向改变了，即运动状态改变了，说明力可以改变物体运动状态，故A不符合题意；
B．乒乓球在地上越滚越慢，乒乓球的速度改变了，即运动状态改变了，说明力可以改变物体的运动状态，故B不符合题意；
C．乒乓球被球拍打瘪了，说明了力可以改变物体的形状，故C符合题意；
D．乒乓球被对手反击回来时，运动方向改变了，即运动状态改变了，说明力可以改变物体的运动状态，故D不符合题意。
故选C。
4．C
【详解】A．钝角三角形、圆环等物体的重心就不在物体上，故A不符合题意；
B．车辆行驶时，车轮对地面的作用力向后，而地面对车轮的摩擦力向前，正是这个力是车辆前进，故B不符合题意；
C．受力不平衡的物体肯定不是静止状态或匀速直线运动状态，那么它们的运动状态一定改变，故C符合题意；
D．如果物体B叠放在物体A上，且A的重力忽略不计，那么物体B对A的压力和地面对A的支持力大小相等、方向相反、作用在同一物体上和同一直线上，可能是一对平衡力，故D不符合题意。
故选C。
5．B
【详解】AB．铅球离开手后，不再受到推力的作用，不计空气阻力，只受到重力的作用，重力的作用点在铅球重心，方向竖直向下，A错误，B正确；
C．铅球被推出到落地，由于惯性在草地上滚动一段距离，所以在丙处受到水平向左的摩擦力，同时受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，C错误；
D．静止在丁处，处于平衡状态，受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，并且这两个力是一对平衡力，不再受到摩擦力的作用，D错误。
故选B。
6．B
【详解】A．称量前，因为要在竖直方向测物体的重力，所以需把弹簧测力计放在竖直方向调零，故A错误；
B．由弹簧测力计的使用方法可知，称量时弹簧需在竖直方向静止时才可读数，故B正确；
C．弹簧测力计的示数为1.0N，故C错误；
D．在弹性限度内，弹簧的伸长跟拉力均成正比，故D错误。
故选B。
7．D
【详解】因为力的作用效果与力的大小、方向、作用点等三要素都有关，所以只要改变其中的一个因素，力的作用效果就会发生改变，符合题意的选项是D。
8．B
【详解】由题意可知，在这两点用力的大小相同、方向也可以相同，作用点A、B不同，在B点比A点更易夹碎核桃，说明力的作用效果与力的作用点有关。
故选B。
9．D
【详解】试题分析：力的大小、方向、作用点决定了力的作用效果，叫做力的三要素．
解：力的大小、方向、作用点决定了力的作用效果，力的单位与力的作用效果无关；
故选D．
10．C
【详解】力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。“用同样大小的力”说明力的大小是相同的；都“推矿泉水瓶”说明力的方向相同，用手推矿泉水瓶的下部和上部，是力的作用点不同，使矿泉水瓶发生了不同的运动情况，说明力的作用效果与力的作用点有关，故C正确。
故选C。
11．B
【分析】当测力计保持静止状态时，它的示数等于挂钩上受到的拉力。
【详解】根据图片可知，当两个测力计都保持静止状态时，它们挂钩上的拉力都等于测力计的示数。因为挂钩上的拉力都由砝码的重力产生，因此两个测力计的示数都等于砝码的重力5N，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
12．C
【详解】球杆撞击白球后，白球在向前运动的同时，自身不断的旋转，于是受到地面施加给它的摩擦力，从而不断的改变运动轨迹，绕过障碍球击中目标球，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
13．D
【详解】弹簧测力计是根据弹簧在一定的弹性范围内，弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比制成的。因不知弹簧原长是多少，无法确定挂单位质量物体时弹簧的伸长量是多少，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
14．B
【详解】在国际单位制中，
A. 速度的基本单位是米/秒。故A正确；
BC、力的基本单位是牛顿，千克是质量的基本单位。故B不正确，C正确；
D. 路程也就是长度的基本单位是米。故D正确。
故选B.
15．C
【详解】由图和题意可知，手握在A点比握在B点要更省力些，两处的位置不同，力的作用点不同，手握在A点要省力些，这表明力的作用效果与力的作用点有关。
故选C。
16．A
【详解】A．用光线表示光的传播路径和方向，采用的是模型法，故A符合题意。
B．探究压力作用效果与哪些因素有关，采用的是控制变量法，故B不符合题意。
C．探究种子萌发所需要的外界条件，采用的是控制变量法，故C不符合题意。
D．用弹簧的形变程度来显示力的大小，采用的是转换法，故D不符合题意。
故选A。
17．C
【详解】A．中学生的质量在50kg左右，其重力为
故A不符合题意；
B．成年人的步行速度大约为
故B不符合题意；
C．10个鸡蛋的质量约1斤，而1斤等于500g，因此一个鸡蛋在50g左右，故C符合题意；
D．拉开易拉罐所需的力的作用效果相当于提起2kg的物体，大约为20N，故D不符合题意。
故选C。
18．D
【详解】当气体释放时，气球对喷出气体有作用力，由于物体间力的作用是相互的，喷出气体对气球也有作用力，因此看到气球会向前运动。
故选D。
19．C
【详解】ABC．高压气体给水和橡皮塞一个向下的力，由于力的作用是相互的，橡皮塞给瓶向上的力，所以能使水火箭升空；故AB错误，C正确；
D．由题意知，瓶子受到的推力减小到等于瓶子重力时，瓶子的速度达到最大，接着减速上升，最后落到地面。故D错误。
故选C。
A．水 B．人 C．船桨 D．龙舟
2．如图所示为杭州亚运会的部分体育图标，其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是（ ）
A．①射箭时用力拉弓，弓弦弯了
B．②皮划艇时用力划水，皮划艇加速前进
C．③蹦床时用力蹬蹦床，蹦床下陷
D．④跳水时用力蹬跳板，跳板弯曲
3．在学校开展的“乒乓球”比赛活动中，下列现象不属于力改变物体运动状态的是 （ ）
A．乒乓球在空中曲线飞行B．乒乓球在地上越滚越慢
C．乒乓球被球拍打瘪了D．乒乓球被对手反击回来
4．小科在没有上新课前，有以下几个对运动和力的认识，学习后发现只有一个认识是正确的，这个正确的认识是（ ）
A．物体的重心一定是在物体上B．摩擦力一定是阻碍物体运动的
C．受力不平衡的物体运动状态一定改变D．压力和支持力一定不是一对平衡力
5．铅球被推出到落地，并在草地上滚动一段距离后静止在丁处。此过程中如图所示甲、乙、丙、丁4个位置，其受力示意图正确的是（不计空气阻力）（ ）
A．甲B．乙C．丙D．丁
6．小刚同学把两个50克的钩码挂到弹簧测力计的挂钩上测其重力（如图甲），图乙是弹簧测力计的示数。下列有关说法正确的是（ ）
A．称量前，需把弹簧测力计放在水平桌面上调零
B．称量时弹簧需在竖直方向静止时才可读数
C．弹簧测力计的示数为1.0千克
D．弹簧测力计在任何情况下，弹簧的伸长跟拉力均成正比
7．要改变力的作用效果（ ）
A．必须同时改变力的三要素
B．必须同时改变力的大小和方向
C．必须同时改变力的大小和作用点
D．至少要改变力的一个要素
8．如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（ ）
A．力的大小有关B．力的作用点有关
C．力的方向有关D．受力面积有关
9．不会影响力的作用效果的是（ ）
A．力的作用点B．力的方向
C．力的大小D．力的单位
10．用一水平推力推花瓶的下部，花瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推花瓶的上部，花瓶会翻倒。这说明力的作用效果与（ ）
A．力的大小有关 B．力的方向有关
C．力的作用点有关 D．受力面积有关
11．如图所示，A、B为两个弹簧秤，每个钩码重5牛顿，若不计滑轮摩擦和绳重，当钩码静止时A、B弹簧秤的读数分别为（ ）
A．5牛顿 0牛顿B．5牛顿 5牛顿
C．0牛顿 5牛顿D．5牛顿 10牛顿
12．丁俊晖是我国著名台球运动员，在某次比赛中他打出了一次漂亮的“弧线球”，球杆击白球后，白球在桌面上绕过障碍击中目标球。使白球在水平桌面上做曲线运动的施力物体是（ ）
A．球杆B．地球C．桌面D．白球
13．在弹簧的弹性限度内，弹簧下端挂200克物体时长16厘米，若改挂500克的物体，则弹簧长（ ）
A．24厘米B．40厘米C．50厘米D．不能确定
14．下列有关科学量与其单位对应不正确的是（ ）
A．速度、米/秒B．力、千克C．力、牛D．路程、米
15．用扳手旋动一颗螺母，手握在A点比B点省力，这说明力的作用效果与（ ）
A．力的大小有关B．力的方向有关
C．力的作用点有关D．力的方向、大小、作用点都有关
16．在科学探究过程中，会用到很多科学方法，如控制变量法、转换法、分类法、模型法等。以下用到模型法的是（ ）
A．用光线表示光的传播路径和方向B．探究压力作用效果与哪些因素有关
C．探究种子萌发所需要的外界条件D．用弹簧的形变程度来显示力的大小
17．我们不仅要学会使用基本工具和仪器进行测量，也应该会对身边一些常见的科学量进行估测，以下是某同学估测的一些数据，你认为该数据符合实际的是（ ）
A．某同学体重50牛B．成人步行速度10米／秒
C．一个鸡蛋的质量为50克D．拉开易拉罐所需的力为2000牛
18．如图所示，将吹足气的气球由静止释放，球内气体向后喷出，气球会向前运动，这是因为气球受到（ ）
A．手的推力
B．空气对气球的作用力
C．空气的浮力
D．喷出气体对气球的作用力
19．水火箭构造如图所示。用气筒向瓶内打气，瓶内上方气体压强达到一定程度，高压气体将橡皮塞压出，并不断向下喷水，瓶子竖直加速飞向高空，接着减速上升，最后落到地面。关于水火箭的工作原理和过程，下列说法正确的是 （ ）
A．水火箭起飞的动力来自水火箭对橡皮塞的推力
B．水火箭在上升时的动力来自惯性力
C．水火箭升空说明力的作用是相互的
D．瓶子受到的推力减小到等于瓶子重力时就会向下掉
参考答案：
1．A
【详解】船桨向后划水，它对水施加向后的推力，根据物体间力的作用的相互性可知，水同时对船桨施加向前的推力，从而使船前进，则使龙舟、人、桨一起前进的力的施力物体是水，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
2．B
【详解】A．①射箭时用力拉弓，弓弦弯了，即力改变物体的形状；
B．②皮划艇时用力划水，皮划艇加速前进，即力改变物体的运动状态；
C．③蹦床时用力蹬蹦床，蹦床下陷，即力改变物体的形状；
D．④跳水时用力蹬跳板，跳板弯曲，即力改变物体的形状；
故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
3．C
【详解】A．乒乓球在空中曲线飞行时，乒乓球的运动方向改变了，即运动状态改变了，说明力可以改变物体运动状态，故A不符合题意；
B．乒乓球在地上越滚越慢，乒乓球的速度改变了，即运动状态改变了，说明力可以改变物体的运动状态，故B不符合题意；
C．乒乓球被球拍打瘪了，说明了力可以改变物体的形状，故C符合题意；
D．乒乓球被对手反击回来时，运动方向改变了，即运动状态改变了，说明力可以改变物体的运动状态，故D不符合题意。
故选C。
4．C
【详解】A．钝角三角形、圆环等物体的重心就不在物体上，故A不符合题意；
B．车辆行驶时，车轮对地面的作用力向后，而地面对车轮的摩擦力向前，正是这个力是车辆前进，故B不符合题意；
C．受力不平衡的物体肯定不是静止状态或匀速直线运动状态，那么它们的运动状态一定改变，故C符合题意；
D．如果物体B叠放在物体A上，且A的重力忽略不计，那么物体B对A的压力和地面对A的支持力大小相等、方向相反、作用在同一物体上和同一直线上，可能是一对平衡力，故D不符合题意。
故选C。
5．B
【详解】AB．铅球离开手后，不再受到推力的作用，不计空气阻力，只受到重力的作用，重力的作用点在铅球重心，方向竖直向下，A错误，B正确；
C．铅球被推出到落地，由于惯性在草地上滚动一段距离，所以在丙处受到水平向左的摩擦力，同时受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，C错误；
D．静止在丁处，处于平衡状态，受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，并且这两个力是一对平衡力，不再受到摩擦力的作用，D错误。
故选B。
6．B
【详解】A．称量前，因为要在竖直方向测物体的重力，所以需把弹簧测力计放在竖直方向调零，故A错误；
B．由弹簧测力计的使用方法可知，称量时弹簧需在竖直方向静止时才可读数，故B正确；
C．弹簧测力计的示数为1.0N，故C错误；
D．在弹性限度内，弹簧的伸长跟拉力均成正比，故D错误。
故选B。
7．D
【详解】因为力的作用效果与力的大小、方向、作用点等三要素都有关，所以只要改变其中的一个因素，力的作用效果就会发生改变，符合题意的选项是D。
8．B
【详解】由题意可知，在这两点用力的大小相同、方向也可以相同，作用点A、B不同，在B点比A点更易夹碎核桃，说明力的作用效果与力的作用点有关。
故选B。
9．D
【详解】试题分析：力的大小、方向、作用点决定了力的作用效果，叫做力的三要素．
解：力的大小、方向、作用点决定了力的作用效果，力的单位与力的作用效果无关；
故选D．
10．C
【详解】力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。“用同样大小的力”说明力的大小是相同的；都“推矿泉水瓶”说明力的方向相同，用手推矿泉水瓶的下部和上部，是力的作用点不同，使矿泉水瓶发生了不同的运动情况，说明力的作用效果与力的作用点有关，故C正确。
故选C。
11．B
【分析】当测力计保持静止状态时，它的示数等于挂钩上受到的拉力。
【详解】根据图片可知，当两个测力计都保持静止状态时，它们挂钩上的拉力都等于测力计的示数。因为挂钩上的拉力都由砝码的重力产生，因此两个测力计的示数都等于砝码的重力5N，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
12．C
【详解】球杆撞击白球后，白球在向前运动的同时，自身不断的旋转，于是受到地面施加给它的摩擦力，从而不断的改变运动轨迹，绕过障碍球击中目标球，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
13．D
【详解】弹簧测力计是根据弹簧在一定的弹性范围内，弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比制成的。因不知弹簧原长是多少，无法确定挂单位质量物体时弹簧的伸长量是多少，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
14．B
【详解】在国际单位制中，
A. 速度的基本单位是米/秒。故A正确；
BC、力的基本单位是牛顿，千克是质量的基本单位。故B不正确，C正确；
D. 路程也就是长度的基本单位是米。故D正确。
故选B.
15．C
【详解】由图和题意可知，手握在A点比握在B点要更省力些，两处的位置不同，力的作用点不同，手握在A点要省力些，这表明力的作用效果与力的作用点有关。
故选C。
16．A
【详解】A．用光线表示光的传播路径和方向，采用的是模型法，故A符合题意。
B．探究压力作用效果与哪些因素有关，采用的是控制变量法，故B不符合题意。
C．探究种子萌发所需要的外界条件，采用的是控制变量法，故C不符合题意。
D．用弹簧的形变程度来显示力的大小，采用的是转换法，故D不符合题意。
故选A。
17．C
【详解】A．中学生的质量在50kg左右，其重力为
故A不符合题意；
B．成年人的步行速度大约为
故B不符合题意；
C．10个鸡蛋的质量约1斤，而1斤等于500g，因此一个鸡蛋在50g左右，故C符合题意；
D．拉开易拉罐所需的力的作用效果相当于提起2kg的物体，大约为20N，故D不符合题意。
故选C。
18．D
【详解】当气体释放时，气球对喷出气体有作用力，由于物体间力的作用是相互的，喷出气体对气球也有作用力，因此看到气球会向前运动。
故选D。
19．C
【详解】ABC．高压气体给水和橡皮塞一个向下的力，由于力的作用是相互的，橡皮塞给瓶向上的力，所以能使水火箭升空；故AB错误，C正确；
D．由题意知，瓶子受到的推力减小到等于瓶子重力时，瓶子的速度达到最大，接着减速上升，最后落到地面。故D错误。
故选C。
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