小学语文人教部编版二年级上册拍手歌精品ppt课件
展开你拍一,我拍一,一个小孩坐飞机。你拍二,我拍二,两个小孩丢手绢。 你拍三,我拍三,三个小孩爬高山。你拍四,我拍四,四个小孩写大字。
一起玩玩“拍手歌”的游戏
你拍五,我拍五,五个小孩敲锣鼓。你拍六,我拍六,六个小孩拣豆豆。 你拍七,我拍七,七个小孩穿新衣。你拍八,我拍八,八个小孩吃西瓜。 你拍九,我拍九,九个小孩齐步走。你拍十,我拍十,十个小孩在教室。
今天,老师带大家来到一个有趣的地方,看,这是哪儿?
孔 雀 锦鸡 雄 鹰 雁 群 猛 虎 黄 鹂 百 灵 熊 猫
雄鹰 孔雀 大雁 锦鸡 黄鹂 天鹅
加点的字有什么共同点?
隹和鸟 隹,象形字,甲骨文字形 ,像鸟形。“隹,鸟之短尾之总名也。”很多与鸟有关的字带有“隹”部。
我们的古人造字的时候根据动物的外形来造字,在很早很早以前,隹和鸟是这样写的,像什么呢?“隹”四横表示鸟的羽毛。“鸟”字旁的字都与鸟有关。所以部首“隹”和“鸟”,都是表示与鸟类有关的字。
一人靠着树——火把山烧倒了——两人桥上走——羊长羽毛——
孔雀和锦鸡长得很像,都是非常漂亮的鸟儿,因此它们也就成了伙伴了。
大雁在天空中会排成什么队形?
大家听过黄鹂和百灵唱歌吗?一起来听听吧。
同学们,听,黄鹂和百灵的歌声多动听呀,它们真是鸟类的歌唱家!黄鹂和百灵在枝头唱个不停,这就是“唱不休”。
一个人在树下休息,本义是“休息”,后引申为“停止”。 甲骨文: 金文: 篆: 隶: 楷:休
“休”是会意字,一个人走累了,靠在大树下休息一会儿。“唱不休”就是唱个不停。
你拍一,我拍一,动物世界很新奇。你拍二,我拍二,孔雀锦鸡是伙伴。你拍三,我拍三,雄鹰飞翔云彩间。你拍四,我拍四,天空雁群会写字。你拍五,我拍五,丛林深处有猛虎。
你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。你拍八,我拍八,大小动物都有家。你拍九,我拍九,人和动物是朋友。你拍十,我拍十,保护动物是大事。
孔雀锦鸡——( )雄鹰飞翔——( ) 天空雁群——( )丛林深处——( ) 黄鹂百灵——( )竹林熊猫——( )
同学们可以找自己的好朋友,一边拍手一边读儿歌。
①押韵,每句话的最后一个字,韵母相同或相近。②每句话都有“你拍( ),我拍( )”。③每句话的节奏一样。
仔细观察每句儿歌,说说你的发现。
学着课文的样子,给其他小动物也来编编“拍手歌”。
左右一样宽。注意笔顺。
上面是“冖”,不要写成“宀”。
左窄右宽,左边是三点水,左上部分要写得窄。
区分“从”,横像独木桥,“丛”字下面的横要拉长,把上面的“从”字拖住。
点起笔写在竖中线上,横写在横中线上略斜。
部首是四点底,第一点是左点,其余三点是右点。
部首是反犬旁,一笔撇,二笔弯勾,三笔撇,不能写成提手旁。
两个“月”字分列竖中线左右。
横稍短,撇的起笔在竖中线上。
小朋友们,动物们都有家,但是,有的人并不把动物当成朋友,伤害动物,破坏动物生存的环境,甚至导致有些动物灭绝。
多么可爱的动物啊,像老虎、大熊猫、藏羚羊这样的动物,在我们国家本来就非常稀少,可是我们还是会有人伤害或捕杀它们。
回家把这首《拍手歌》背给爸爸妈妈听。
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