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地理湘教版 (2019)第一节 水循环课时训练
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这是一份地理湘教版 (2019)第一节 水循环课时训练，共10页。
【A基础培优练】
时间：30分钟 总分：54分
(知识点1：自然界的水循环。知识点2：水循环的地理意义。知识点3：洪涝灾害防治)
一、单项选择题(每小题3分，共45分)
[知识点1、2](2023年山东聊城期末)水循环模拟实验步骤如下：向烧瓶内加入适量的盐水；在玻璃板上放置若干冰块；将装置连接好并用酒精灯加热烧瓶。如图为实验过程示意图。据此完成第1～2题。
1．该实验未模拟出的水循环环节是( )
A．降水B．地表径流
C．下渗D．水汽输送
2．该模拟实验主要体现的水循环意义是( )
A．使水体得以更新B．塑造地表形态
C．联系了四大圈层D．调节水热分布
【答案】1．C 2．D
[解析]第1题，读图可知，酒精灯加热烧瓶的过程，模拟的是水循环的蒸发环节；玻璃导管内水以水蒸气的形式进行运动，模拟的是水循环中的水汽输送环节；水蒸气到达玻璃板后遇冷凝结降落到托盘的过程，模拟的是水循环中的降水环节；托盘上液态水可以自由移动，模拟的是水循环的地表径流环节。该实验未模拟地表水的下渗和地下径流环节，C项正确。第2题，读图，水的运动方向是单向的，没有回到最初的烧瓶，因此没有使水体得以更新，A项错误；整个实验过程中水体未和地表物质进行接触，没有改变任何形状，因此没有体现出塑造地表形态，B项错误；该实验中水主要以气体的形式存在于大气圈，以水体的形式存在于水圈并接触岩石圈，缺少了生物圈，因此没有体现出联系了四大圈层，C项错误；实验中水循环的动力是酒精灯燃烧时产生的热量，水汽和热量发生了变化，因此该实验体现出了调节水热分布，D项正确。
[知识点1、2](2022年浙江杭州期末)下图为全球水量平衡图。就多年平均状况而言，陆地水体、海洋水体总量保持平衡。据此完成第3～4题。
3．根据全球水量平衡原理，下列关系成立的是( )
A．①＝③＋④B．②＞⑤
C．②＝③＋⑤D．④＞②＋⑤
4．图中显示了水循环的基本过程。下列属于水循环的意义的是( )
A．保持海陆间热量收支一致B．维持了全球水的动态平衡
C．减轻了洪涝灾害发生概率D．降低了全球海水平均盐度
【答案】3．A 4．B
[解析]第3题，就多年平均状况而言，陆地水体、海洋水体总量保持平衡。①为总降水量，就多年平均状况而言，其与总蒸发量相等，总蒸发包括海水蒸发和陆地蒸发，所以①＝③＋④，A项正确；②为陆地降水，⑤为海洋降水，故②＜⑤；②为陆地降水，转化为陆地径流⑥和陆地蒸发③，所以②＝③＋⑥；④为海水蒸发，②为陆地降水，⑤为海洋降水，故④＜②＋⑤。第4题，水循环可调节海陆间热量收支差异，维持全球水的动态平衡，B项正确；水循环无法减轻洪涝灾害的发生概率；全球海水平均盐度保持稳定，水循环过程并不能降低全球海水平均盐度。
[知识点1、3](2022年广东汕尾期末)为完善校园洪水排泄的缓冲功能，江苏省某高校试点建设海绵校园。下图为该高校试点建设的海绵校园示意图。据此完成第5～6题。
5．图中海绵校园对水循环影响最显著的环节是( )
A．降水B．蒸发
C．下渗D．水汽输送
6．下列有关海绵校园的说法，正确的是( )
A．铺设透水砖增加了地表径流B．绿化面积增加有利于截蓄雨水
C．蓄水池增加了地表径流总量D．海绵校园建设降低了空气湿度
【答案】5．C 6．B
[解析]第5题，根据材料“为完善校园洪水排泄的缓冲功能”，结合图上信息“增加绿化面积”和“铺设透水砖”，可知海绵校园建设中增加绿化面积和铺设透水砖主要是为了增加下渗，减少地表径流，增加地下径流，减轻内涝，因此海绵校园对水循环影响最显著的环节是下渗。第6题，增加绿化面积可有效地截留、蓄积雨水，增加下渗；铺设透水砖主要是为了增加下渗；增加地下蓄水池的水量，可减少地表径流总量；海绵校园的建设有利于土壤中水分的蒸发，增加植物的蒸腾，可增加空气湿度。
[知识点3](2023年山东临沂月考)鄱阳湖是我国最大的淡水湖，它承纳赣、抚、信、饶、修等支流的来水，经由湖口注入长江，湖面丰枯变化非常大。2020年6月下旬至7月上旬，长江中游和鄱阳湖流域遭遇集中强降雨。下图为鄱阳湖三次大洪水的洪水过程线(鄱阳湖星子站)比较图。据此完成第7～8题。
7．与1954年洪水相比，2020年洪水( )
A．缓慢回落B．起涨时间早
C．上涨速度迅猛D．持续时间长
8．推测1998年6月下旬至8月上旬期间，洪水流量形成“双峰”的原因可能是( )
A．准静止锋摆动B．支流依次汇水
C．湖面三面环山D．干流受海水顶托
【答案】7．C 8．A
[解析]第7题，由图可知，与1954年洪水相比，2020年洪水达到最高点后很快就回落到警戒水位以下，回落较快，A项错误；1954年洪水起涨时间为6月15日前后，2020年洪水起涨时间为7月初前后，2020年洪水起涨时间较晚，B项错误；2020年洪水起涨时间晚，曲线斜率大，说明上涨速度迅猛，C项正确；与1954年洪水相比，2020年洪水在警戒线以上的时间较短，持续时间短，D项错误。第8题，由图可知，1998年洪水流量形成“双峰”，说明在此期间长江流域出现两次大的降雨量，长江流域的降雨受因冷暖气团实力相当形成的准静止锋的影响，准静止锋在长江流域南、北两侧摆动，准静止锋回到长江流域时便会迎来降雨，形成“双峰”，A项正确。
[知识点1、3](2023年广东惠州期末)2022年5月13日，惠州市局部地区发生持续强降雨天气，部分地方出现严重积水情况。据此完成第9～11题。
9．此次降水的水汽主要来源地是( )
A．南海B．东海
C．黄海D．渤海
10．部分地方道路严重积水的主要原因是( )
①短时强降雨 ②蒸发量少 ③地面硬化
④地势低平
A．①②③B．①②④
C．②③④D．①③④
11．为缓解洪涝多发的问题，惠州市可采取的措施是( )
A．缩小道路宽度，增加绿地面积
B．市区新建水库，及时吸纳洪水
C．减少人工降雨次数
D．推进海绵城市建设
【答案】9．A 10．D 11．D
[解析]第9题，惠州市属于我国季风区，并且位于我国广东省，5月受到来自南海的水汽影响，多降水，A项正确。第10题，由材料可知，惠州局部地区发 生持续强降雨天气，短时间降水量大，地面多水泥路，水难以下渗，地势低平，难以排水，导致严重积水，①③④正确。蒸发量少对此时严重积水的影响较小，②错误。第11题，缩小道路宽度造价成本高，且容易影响交通，A项错误；水库不适宜修建在市区，风险大，B项错误；减少人工降雨次数与缓解洪涝多发无关，C项错误；推进海绵城市建设，有利于水资源的循环和利用，减少市区内涝，D项正确。
[知识点3](2022年重庆市七校期末)2021年7月20日，郑州全市连降暴雨，形成了特大洪涝灾害，对人们的生命和财产安全造成了重大威胁。据此完成第12～13题。
12．与郑州特大洪涝灾害的形成关联性最小的是( )
A．地形平坦，排水不畅B．降水集中，强度大
C．海水倒灌，河流排水慢D．路面硬化多，下渗慢
13．当个人面对洪涝灾害时，可采取的正确措施是( )
A．在室内要紧闭门窗，躲在地下室
B．在山里要迅速向山下安全的地方逃生
C．被洪水包围时留在原地等待救援
D．落入洪水时抓住漂浮物体向高处逃生
【答案】12．C 13．D
[解析]第12题，郑州特大洪涝灾害形成的直接原因是连降暴雨，降水集中，强度大，且郑州地处平原地区，地形平坦，排水不畅，加上路面硬化多，下渗慢，导致地表径流过多，形成严重内涝。郑州位于内陆，不临海，没有海水倒灌，因此关联性最小的是C项。第13题，发生洪水时，地下室容易进水，因此不要躲进地下室，A项错误；山下地势低，容易出现积水，应向地势高的山上逃生，B项错误；被洪水包围时不要留在原地等待，应抓住漂浮物体向高处逃生，C项错误，D项正确。
[知识点1](2023年福建三明期末)地中蒸渗仪装置是利用水量平衡原理，量化研究根系吸水层中有效降水量的观测试验装置。下图为地中蒸渗仪装置原理示意图，某实验小组用该装置进行了一次测量，测得该次降水量为P，蒸散量为E，量筒①的量为R，量筒②的量为D。据此完成第14～15题。
14．R表示的是( )
A．地表径流量B．地下径流量
C．下渗量D．蒸发量
15．该次实验测得的根系吸水层中的有效降水量为( )
A．P＋R—E—DB．P—R—E—D
C．P—R＋E—DD．P—R—E＋D
【答案】14．A 15．B
[解析]第14题，依据材料，量筒①的量为R，量筒①放置在地表，收集表面的水，代表的应是地表径流，A项正确。第15题，读图可知，量筒①的量为地表径流量，量筒②的量为地下径流量。故该次实验测得的根系吸水层中的有效降水量＝P(降水量)—R(地表径流量)—E(蒸散量)—D(地下径流量)，B项正确。
二、不定项选择题(每小题3分，共9分)
[知识点1、2](2023年云南大理期末)党的二十大报告指出，加快实施重要生态保护和修复重大工程。黄土高原位于黄河中游地区，地表沟壑纵横，水土流失严重。近年来，通过对黄土高原水土流失的大规模整治，当地植被覆盖率明显提高，生态环境逐渐得到改善。某年7月，黄河支流汾川河流域降水异常增多，但未形成明显洪峰。下图为水循环示意图，图中序号表示水循环环节。据此完成第16～18题。
16．与黄土高原地表沟壑纵横的成因密切相关的水循环环节是( )
A．①B．③
C．④D．⑥
17．黄土高原植被覆盖率大幅度提高，影响的水循环环节是( )
A．③增加B．④减小
C．⑤增加D．⑥减弱
18．汾川河流域降水异常增多，但未形成明显洪峰，主要是因为( )
A．植被生长需水量大B．气温高，蒸发旺盛
C．地表水下渗量较大D．林冠大量截留雨水
【答案】16．BC 17．ABC 18．C
[解析]第16题，黄土高原夏季降水量大，多暴雨，地表径流增多，对地表的冲刷加强，加上土质疏松等原因，地表沟壑纵横，故B、C项正确。第17题，植被具有涵养水源、保持水土的作用，黄土高原植被覆盖率大幅度提高，可以增加下渗(⑥)，从而减小地表径流(④)，增加地下径流(⑤)，蒸发(蒸腾)量加大，降水量(③)随之增加，故A、B、C项正确。第18题，由材料可知，当地植被覆盖率明显提高，生态环境逐渐得到改善。汾川河流域降水异常增多，来水多，与植被多年平均生长需水量关系不大，A项错误；汾川河流域气候稳定，气温未有明显变化，B项错误；植被可降低地表径流流速，增加地表水下渗量，使地表径流大量转化为地下径流，使河流径流量减小，无明显洪峰形成，C项正确；林冠可以降低雨水冲刷程度，但截留雨水能力较差，D项错误。
【B素养提升练】
一、单项选择题
雨水花园是自然形成的或人工挖掘的浅凹绿地，被用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。如图示意雨水花园结构。据此完成第1～2题。
1．雨水花园主要影响的水循环环节是( )
A．蒸发B．水汽输送
C．大气降水D．径流
2．下列不属于雨水花园功能的是( )
A．能够有效地去除雨水污染物
B．能够为昆虫和鸟类提供良好的栖息环境
C．可以调节局地小气候
D．可以增加地表径流量
【答案】1．D 2．D
[解析]第1题，雨水花园增加了雨水的下渗，减少了地表径流，增加了地下径流，主要影响了水循环中的径流环节。第2题，雨水花园通过植被、土壤等的截留，能够有效地去除雨水污染物；增加了水域和绿地，能够为昆虫和鸟类提供良好的栖息环境；绿地和水域面积增加，可以调节局地小气候；减少了地表径流量。
二、综合题
3．(2022年辽宁丹东期末)阅读图文材料，完成下列问题。
材料一 每年入汛以后，我国很多城市面临内涝问题。2021年7月17日至23日，河南省遭遇历史罕见的特大暴雨，其中郑州市7月17日20时至20日20时的三天降雨量高达617.1毫米(郑州常年平均降水量为640.8毫米)，降雨造成郑州市区严重内涝。
材料二 为了缓解城市内涝现象，很多城市积极响应国家号召，通过增加绿地面积、建造雨水花园等措施打造海绵城市。为响应“建设节水型社会”号召，丹东某学校进行了海绵校园改造工程。下图为海绵校园示意图。
(1)从水循环的角度分析郑州市出现严重内涝的原因。
【答案】夏季多暴雨，降水强度大；路面硬化，下渗作用减弱，地表径流增多；地势低洼处积水，排水不畅。
(2)结合自己学校实际情况，从海绵校园示意图中选择一项适合本校建设海绵校园的措施，并从水循环的角度说明它的作用。
【答案】①修建地下蓄水池：利用洼地存蓄雨水，滞留地表径流。②地面铺设透水砖：利于雨水和地表水下渗。③增加绿化面积：滞留地表径流，增加蒸发和蒸腾。④利用蓄水修建喷泉：增加空气湿度，促进水循环。(任答一点即可)
(3)简述建设海绵城市的积极意义。
【答案】有利于节约水资源；提高城市排水系统的效率，减少城市内涝；减缓城市的热岛效应；增加空气湿度；增加植被覆盖率，美化环境；调节水循环，优化水体空间分布；利于合理规划城市。
【A基础培优练】
时间：30分钟 总分：54分
(知识点1：自然界的水循环。知识点2：水循环的地理意义。知识点3：洪涝灾害防治)
一、单项选择题(每小题3分，共45分)
[知识点1、2](2023年山东聊城期末)水循环模拟实验步骤如下：向烧瓶内加入适量的盐水；在玻璃板上放置若干冰块；将装置连接好并用酒精灯加热烧瓶。如图为实验过程示意图。据此完成第1～2题。
1．该实验未模拟出的水循环环节是( )
A．降水B．地表径流
C．下渗D．水汽输送
2．该模拟实验主要体现的水循环意义是( )
A．使水体得以更新B．塑造地表形态
C．联系了四大圈层D．调节水热分布
【答案】1．C 2．D
[解析]第1题，读图可知，酒精灯加热烧瓶的过程，模拟的是水循环的蒸发环节；玻璃导管内水以水蒸气的形式进行运动，模拟的是水循环中的水汽输送环节；水蒸气到达玻璃板后遇冷凝结降落到托盘的过程，模拟的是水循环中的降水环节；托盘上液态水可以自由移动，模拟的是水循环的地表径流环节。该实验未模拟地表水的下渗和地下径流环节，C项正确。第2题，读图，水的运动方向是单向的，没有回到最初的烧瓶，因此没有使水体得以更新，A项错误；整个实验过程中水体未和地表物质进行接触，没有改变任何形状，因此没有体现出塑造地表形态，B项错误；该实验中水主要以气体的形式存在于大气圈，以水体的形式存在于水圈并接触岩石圈，缺少了生物圈，因此没有体现出联系了四大圈层，C项错误；实验中水循环的动力是酒精灯燃烧时产生的热量，水汽和热量发生了变化，因此该实验体现出了调节水热分布，D项正确。
[知识点1、2](2022年浙江杭州期末)下图为全球水量平衡图。就多年平均状况而言，陆地水体、海洋水体总量保持平衡。据此完成第3～4题。
3．根据全球水量平衡原理，下列关系成立的是( )
A．①＝③＋④B．②＞⑤
C．②＝③＋⑤D．④＞②＋⑤
4．图中显示了水循环的基本过程。下列属于水循环的意义的是( )
A．保持海陆间热量收支一致B．维持了全球水的动态平衡
C．减轻了洪涝灾害发生概率D．降低了全球海水平均盐度
【答案】3．A 4．B
[解析]第3题，就多年平均状况而言，陆地水体、海洋水体总量保持平衡。①为总降水量，就多年平均状况而言，其与总蒸发量相等，总蒸发包括海水蒸发和陆地蒸发，所以①＝③＋④，A项正确；②为陆地降水，⑤为海洋降水，故②＜⑤；②为陆地降水，转化为陆地径流⑥和陆地蒸发③，所以②＝③＋⑥；④为海水蒸发，②为陆地降水，⑤为海洋降水，故④＜②＋⑤。第4题，水循环可调节海陆间热量收支差异，维持全球水的动态平衡，B项正确；水循环无法减轻洪涝灾害的发生概率；全球海水平均盐度保持稳定，水循环过程并不能降低全球海水平均盐度。
[知识点1、3](2022年广东汕尾期末)为完善校园洪水排泄的缓冲功能，江苏省某高校试点建设海绵校园。下图为该高校试点建设的海绵校园示意图。据此完成第5～6题。
5．图中海绵校园对水循环影响最显著的环节是( )
A．降水B．蒸发
C．下渗D．水汽输送
6．下列有关海绵校园的说法，正确的是( )
A．铺设透水砖增加了地表径流B．绿化面积增加有利于截蓄雨水
C．蓄水池增加了地表径流总量D．海绵校园建设降低了空气湿度
【答案】5．C 6．B
[解析]第5题，根据材料“为完善校园洪水排泄的缓冲功能”，结合图上信息“增加绿化面积”和“铺设透水砖”，可知海绵校园建设中增加绿化面积和铺设透水砖主要是为了增加下渗，减少地表径流，增加地下径流，减轻内涝，因此海绵校园对水循环影响最显著的环节是下渗。第6题，增加绿化面积可有效地截留、蓄积雨水，增加下渗；铺设透水砖主要是为了增加下渗；增加地下蓄水池的水量，可减少地表径流总量；海绵校园的建设有利于土壤中水分的蒸发，增加植物的蒸腾，可增加空气湿度。
[知识点3](2023年山东临沂月考)鄱阳湖是我国最大的淡水湖，它承纳赣、抚、信、饶、修等支流的来水，经由湖口注入长江，湖面丰枯变化非常大。2020年6月下旬至7月上旬，长江中游和鄱阳湖流域遭遇集中强降雨。下图为鄱阳湖三次大洪水的洪水过程线(鄱阳湖星子站)比较图。据此完成第7～8题。
7．与1954年洪水相比，2020年洪水( )
A．缓慢回落B．起涨时间早
C．上涨速度迅猛D．持续时间长
8．推测1998年6月下旬至8月上旬期间，洪水流量形成“双峰”的原因可能是( )
A．准静止锋摆动B．支流依次汇水
C．湖面三面环山D．干流受海水顶托
【答案】7．C 8．A
[解析]第7题，由图可知，与1954年洪水相比，2020年洪水达到最高点后很快就回落到警戒水位以下，回落较快，A项错误；1954年洪水起涨时间为6月15日前后，2020年洪水起涨时间为7月初前后，2020年洪水起涨时间较晚，B项错误；2020年洪水起涨时间晚，曲线斜率大，说明上涨速度迅猛，C项正确；与1954年洪水相比，2020年洪水在警戒线以上的时间较短，持续时间短，D项错误。第8题，由图可知，1998年洪水流量形成“双峰”，说明在此期间长江流域出现两次大的降雨量，长江流域的降雨受因冷暖气团实力相当形成的准静止锋的影响，准静止锋在长江流域南、北两侧摆动，准静止锋回到长江流域时便会迎来降雨，形成“双峰”，A项正确。
[知识点1、3](2023年广东惠州期末)2022年5月13日，惠州市局部地区发生持续强降雨天气，部分地方出现严重积水情况。据此完成第9～11题。
9．此次降水的水汽主要来源地是( )
A．南海B．东海
C．黄海D．渤海
10．部分地方道路严重积水的主要原因是( )
①短时强降雨 ②蒸发量少 ③地面硬化
④地势低平
A．①②③B．①②④
C．②③④D．①③④
11．为缓解洪涝多发的问题，惠州市可采取的措施是( )
A．缩小道路宽度，增加绿地面积
B．市区新建水库，及时吸纳洪水
C．减少人工降雨次数
D．推进海绵城市建设
【答案】9．A 10．D 11．D
[解析]第9题，惠州市属于我国季风区，并且位于我国广东省，5月受到来自南海的水汽影响，多降水，A项正确。第10题，由材料可知，惠州局部地区发 生持续强降雨天气，短时间降水量大，地面多水泥路，水难以下渗，地势低平，难以排水，导致严重积水，①③④正确。蒸发量少对此时严重积水的影响较小，②错误。第11题，缩小道路宽度造价成本高，且容易影响交通，A项错误；水库不适宜修建在市区，风险大，B项错误；减少人工降雨次数与缓解洪涝多发无关，C项错误；推进海绵城市建设，有利于水资源的循环和利用，减少市区内涝，D项正确。
[知识点3](2022年重庆市七校期末)2021年7月20日，郑州全市连降暴雨，形成了特大洪涝灾害，对人们的生命和财产安全造成了重大威胁。据此完成第12～13题。
12．与郑州特大洪涝灾害的形成关联性最小的是( )
A．地形平坦，排水不畅B．降水集中，强度大
C．海水倒灌，河流排水慢D．路面硬化多，下渗慢
13．当个人面对洪涝灾害时，可采取的正确措施是( )
A．在室内要紧闭门窗，躲在地下室
B．在山里要迅速向山下安全的地方逃生
C．被洪水包围时留在原地等待救援
D．落入洪水时抓住漂浮物体向高处逃生
【答案】12．C 13．D
[解析]第12题，郑州特大洪涝灾害形成的直接原因是连降暴雨，降水集中，强度大，且郑州地处平原地区，地形平坦，排水不畅，加上路面硬化多，下渗慢，导致地表径流过多，形成严重内涝。郑州位于内陆，不临海，没有海水倒灌，因此关联性最小的是C项。第13题，发生洪水时，地下室容易进水，因此不要躲进地下室，A项错误；山下地势低，容易出现积水，应向地势高的山上逃生，B项错误；被洪水包围时不要留在原地等待，应抓住漂浮物体向高处逃生，C项错误，D项正确。
[知识点1](2023年福建三明期末)地中蒸渗仪装置是利用水量平衡原理，量化研究根系吸水层中有效降水量的观测试验装置。下图为地中蒸渗仪装置原理示意图，某实验小组用该装置进行了一次测量，测得该次降水量为P，蒸散量为E，量筒①的量为R，量筒②的量为D。据此完成第14～15题。
14．R表示的是( )
A．地表径流量B．地下径流量
C．下渗量D．蒸发量
15．该次实验测得的根系吸水层中的有效降水量为( )
A．P＋R—E—DB．P—R—E—D
C．P—R＋E—DD．P—R—E＋D
【答案】14．A 15．B
[解析]第14题，依据材料，量筒①的量为R，量筒①放置在地表，收集表面的水，代表的应是地表径流，A项正确。第15题，读图可知，量筒①的量为地表径流量，量筒②的量为地下径流量。故该次实验测得的根系吸水层中的有效降水量＝P(降水量)—R(地表径流量)—E(蒸散量)—D(地下径流量)，B项正确。
二、不定项选择题(每小题3分，共9分)
[知识点1、2](2023年云南大理期末)党的二十大报告指出，加快实施重要生态保护和修复重大工程。黄土高原位于黄河中游地区，地表沟壑纵横，水土流失严重。近年来，通过对黄土高原水土流失的大规模整治，当地植被覆盖率明显提高，生态环境逐渐得到改善。某年7月，黄河支流汾川河流域降水异常增多，但未形成明显洪峰。下图为水循环示意图，图中序号表示水循环环节。据此完成第16～18题。
16．与黄土高原地表沟壑纵横的成因密切相关的水循环环节是( )
A．①B．③
C．④D．⑥
17．黄土高原植被覆盖率大幅度提高，影响的水循环环节是( )
A．③增加B．④减小
C．⑤增加D．⑥减弱
18．汾川河流域降水异常增多，但未形成明显洪峰，主要是因为( )
A．植被生长需水量大B．气温高，蒸发旺盛
C．地表水下渗量较大D．林冠大量截留雨水
【答案】16．BC 17．ABC 18．C
[解析]第16题，黄土高原夏季降水量大，多暴雨，地表径流增多，对地表的冲刷加强，加上土质疏松等原因，地表沟壑纵横，故B、C项正确。第17题，植被具有涵养水源、保持水土的作用，黄土高原植被覆盖率大幅度提高，可以增加下渗(⑥)，从而减小地表径流(④)，增加地下径流(⑤)，蒸发(蒸腾)量加大，降水量(③)随之增加，故A、B、C项正确。第18题，由材料可知，当地植被覆盖率明显提高，生态环境逐渐得到改善。汾川河流域降水异常增多，来水多，与植被多年平均生长需水量关系不大，A项错误；汾川河流域气候稳定，气温未有明显变化，B项错误；植被可降低地表径流流速，增加地表水下渗量，使地表径流大量转化为地下径流，使河流径流量减小，无明显洪峰形成，C项正确；林冠可以降低雨水冲刷程度，但截留雨水能力较差，D项错误。
【B素养提升练】
一、单项选择题
雨水花园是自然形成的或人工挖掘的浅凹绿地，被用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。如图示意雨水花园结构。据此完成第1～2题。
1．雨水花园主要影响的水循环环节是( )
A．蒸发B．水汽输送
C．大气降水D．径流
2．下列不属于雨水花园功能的是( )
A．能够有效地去除雨水污染物
B．能够为昆虫和鸟类提供良好的栖息环境
C．可以调节局地小气候
D．可以增加地表径流量
【答案】1．D 2．D
[解析]第1题，雨水花园增加了雨水的下渗，减少了地表径流，增加了地下径流，主要影响了水循环中的径流环节。第2题，雨水花园通过植被、土壤等的截留，能够有效地去除雨水污染物；增加了水域和绿地，能够为昆虫和鸟类提供良好的栖息环境；绿地和水域面积增加，可以调节局地小气候；减少了地表径流量。
二、综合题
3．(2022年辽宁丹东期末)阅读图文材料，完成下列问题。
材料一 每年入汛以后，我国很多城市面临内涝问题。2021年7月17日至23日，河南省遭遇历史罕见的特大暴雨，其中郑州市7月17日20时至20日20时的三天降雨量高达617.1毫米(郑州常年平均降水量为640.8毫米)，降雨造成郑州市区严重内涝。
材料二 为了缓解城市内涝现象，很多城市积极响应国家号召，通过增加绿地面积、建造雨水花园等措施打造海绵城市。为响应“建设节水型社会”号召，丹东某学校进行了海绵校园改造工程。下图为海绵校园示意图。
(1)从水循环的角度分析郑州市出现严重内涝的原因。
【答案】夏季多暴雨，降水强度大；路面硬化，下渗作用减弱，地表径流增多；地势低洼处积水，排水不畅。
(2)结合自己学校实际情况，从海绵校园示意图中选择一项适合本校建设海绵校园的措施，并从水循环的角度说明它的作用。
【答案】①修建地下蓄水池：利用洼地存蓄雨水，滞留地表径流。②地面铺设透水砖：利于雨水和地表水下渗。③增加绿化面积：滞留地表径流，增加蒸发和蒸腾。④利用蓄水修建喷泉：增加空气湿度，促进水循环。(任答一点即可)
(3)简述建设海绵城市的积极意义。
【答案】有利于节约水资源；提高城市排水系统的效率，减少城市内涝；减缓城市的热岛效应；增加空气湿度；增加植被覆盖率，美化环境；调节水循环，优化水体空间分布；利于合理规划城市。
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