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新高考英语二轮复习题型专练01 高频语法之名词（代词）、冠词、介词与语法填空(含解析)
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这是一份新高考英语二轮复习题型专练01 高频语法之名词（代词）、冠词、介词与语法填空(含解析)，共30页。
高考英语二轮复习题型专练（新高考）01
高频语法之名词（代词）、冠词、介词、数词与语法填空
【技法总结】
高频考点一 名词
【高考试题再现】
语法填空
1. (2017·全国卷Ⅱ)In 1863 the first underground passenger railway in the world opened in London. It ran for just under seven kilometers and allowed people to avoid terrible (crowd) on the roads above as they travelled to and from work.
2. (2017·全国卷Ⅱ)Later, engineers managed to construct railways in a system of deep tunnels(隧道), which became known as the Tube. This development was only possible with the (introduce) of electric-powered engines and lifts.
3. (2017·全国卷Ⅰ) This trend, which was started by the medical community(医学界) as a method of fighting heart disease, has had some unintended side (effect) such as overweight and heart disease—the very thing the medical community was trying to fight.
4. (2018·全国卷Ⅲ) My name is Mireya Mayor. I’m a (science) who studies animals such as apes and monkeys.
答案：1. crowds 2. introduction 3.effects 4. scientist
【关键技法点拨】
语法填空解题策略:
1. 根据语境标志词判断名词
(1)看到冠词或形容词或形容词性物主代词时, 要想到名词;
(2)遇到介词或及物动词时要想到名词;
(3)当看到并列连词所连接的前或后是名词时要想到名词。
2. 根据规则确定名词单复数
(1)如果空格处被these, several, many和数词等修饰时, 要考虑用名词的复数形式;
(2)如果一般现在时的谓语动词是动词原形或are, 要考虑用名词的复数形式;
(3)在平时学习中要熟记名词单数变复数的规则, 方能解决好此类问题。
3. 熟记常见名词后缀:-age表示“状态;场所;费用”;-ory表示“工作场所;住处”;-ology表示“……学;……论”;-ure表示“状态”;-cy表示“性质;状态”;-ery表示“境遇;状况;性质;行为”;-ism表示“主义”;-ty表示“性质;状态;程度”。
【重点知识提示】
一、名词的数
1.可数名词单数变复数
①一般情况下，在词尾直接加s：book→books, mouth→mouths, house→houses, girl→girls。
②以s、 x、 ch、 sh结尾的名词，在词尾加es：glass→glasses, box→boxes, match→matches, brush→brushes，特殊：stomachs。
③以辅音字母加y结尾的名词，变y为i再加es：city→cities, country→countries, party→parties, factory→factories。
④以o结尾的名词变为复数时，常在词尾加s，但下列名词要加es，即Negroes、 heroes、 echoes、 potatoes、 tomatoes。
*下列以o结尾的名词既可以加es，也可以加s：zeros (zeroes)、 mosquitos (mosquitoes)、 volcanos (volcanoes)。
⑤以f或fe结尾的名词变为复数时，一般需要把f或fe去掉，加ves，即selves、 lives、 thieves、 wives、 knives、 leaves、 shelves、 wolves、 halves。
*下列单词可在其后直接加s，如beliefs、 roofs等；下列以f结尾的名词既可以去掉f加ves，也可以直接加s，如handkerchiefs (handkerchieves)、 scarfs (scarves)。
⑥合成名词变成复数时，通常只将里面所含的主体名词变为复数，如果没有主体名词，则将最后一部分变为复数。如：sonsinlaw; passersby; storytellers;_grownups;_housewives。
2．有些名词复数形式不是以加－s或－es构成，它们的不规则构成形式如下：
变化规则
例词
变内部元音
man→men，woman→women，
foot→feet，mouse→mice，
goose→geese，tooth→teeth
词尾加－en或－ren
ox→oxen，child→children
单复数同形
fish, sheep, deer, means (方式；方法), series, Chinese, Swiss
3.有些词用复数形式表示祝愿、礼貌或客气等，如congratulations (祝贺)、 regards (问候)、 respects (敬意)、 thanks (谢谢)、 wishes (祝愿)、 works (作品；著作)等。
4．一些固定短语中的名词只用复数形式，常见的有：make friends with (与……交朋友)、 shake hands with ... (与……握手)、 take measures (采取措施)、 make preparations for (为……做准备)、 in high spirits (兴高采烈地)、 burst into tears (放声大哭)等。
5．常考的不可数名词
(1)表物质的不可数名词：baggage/luggage (行李)、 cash (现金)、 meat (肉)、 paper (纸张)等。
(2)表抽象概念的不可数名词：work (工作)、 knowledge (知识)、 luck (运气)、 scenery (风景)、 traffic (交通)等。
(3)永远不可数的重点名词：advice (建议)、 equipment (设备)、 fun (乐趣)、 furniture (家具)、 progress (进步)、 news/word (消息)等。
二、名词的格与名词做定语
名词具有格的概念，用来表示名词之间的所有关系，分为of所有格(如a waste of time浪费时间)，'s所有格(如the boy's book)以及双重所有格(如any friends of yours)。由于不清楚句意和名词之间的关系，学生经常混淆名词所有格与名词做定语。
名词做定语可以用来修饰另一个名词，表示材料、类别、用途等，做定语的名词有以下三种形式：
(1)一般用单数形式。如a stone bridge (石桥)、 a meeting room (会议室)、 morning exercises (早操)、 London Airport (伦敦机场)、 a story book (故事书)、 a shoe shop (鞋店)；
(2)man、 woman要与所修饰的名词的数保持一致。如a woman teacher (一位女教师)、 two women teachers (两位女教师)；
(3)sports、 sales、 clothes、 goods、 arts、 customs等一般用复数形式。如a sports meet (运动会)、 a goods train (货运列车)、 a customs officer (海关官员)、 a sales manager (销售部经理)。
三、数词与名词
数词属于高考试题中不常考查的冷点，主要涉及基数词和序数词的基本用法，序数词前的修饰语以及由基数词构成的短语等。
1．序数词一般由基数词加th构成。以y结尾的基数词构成序数词时，先把y变为i，再加eth。如the twentieth/fiftieth。不规则的序数词有以下几个：first、 second、 third、 fifth、 eighth、 ninth、 twelfth。序数词前通常要加定冠词the，但当序数词不表示顺序而表示“再一”“又一”时，要用不定冠词。
2．年龄、年代的表达：①表达“在某人几十多岁”用“in one's＋逢十的基数词的复数”；②表达“在几十年代”用“in the＋逢十的基数词的复数”。
3．基数词dozen、 score、 hundred、 thousand、 million等表示确切数目时不能加s，其前可用数词或several、 some等修饰，此时其后通常不跟of(后有these、 those或代词宾格时可跟of)；表示“数以百万计”“数以千计”等笼统数目时，要加s，其前不能用数词，其后可跟of。
4．基数词可与名词等构成合成形容词，用连字符连接，做前置定语，其中的名词应使用单数形式，如a fourhour journey。
5．分数表达法：分子应用基数词，分母应用序数词。分子大于1时，分母应用序数词的复数形式，如：twosevenths七分之二。
四、名词与其他词类的词形转化
1.动词变名词的后缀
(1)－al表示人、物、行为：(特殊：去e＋－al)
approve 赞成→approval 赞成
survive 幸存→survival 幸存
arrive 到达→arrival 到达
refuse 拒绝→refusal 拒绝
propose 提议→proposal 提议；建议
(2)－ance/－ence表示性质、状态或行为
appear 出现→appearance 出现；外貌
perform 表演→performance 表演
exist 存在→existence 存在
prefer 较喜欢→preference 偏爱
refer 参考；查阅→reference 参考；查阅
depend 依靠→dependence 依赖；依靠
*guide 指引→guidance 引导；指导
(3)－ion/－tion/－ation表示状态或行为
direct 指挥；指导→direction 方向；指导
expect 期待→expectation 期待；期望
*explain 解释→explanation 解释
invite 邀请→invitation 邀请；请柬
solve 解决→solution 解决
compete 竞争→competition 比赛；竞争
pronounce 发音→pronunciation 发音
describe 描述→description 描写
*repeat 重复→repetition 重复
(4)－s(s)ion表示行为或状态
discuss 讨论→discussion 讨论
admit 承认→admission 承认；准许加入
*decide 决定→decision 决定
(5)－ing具有……(特征)的
hear 听→hearing 听力；听觉
listen 听→listening 听；听力
*begin 开始→beginning 开始部分
(6)－ment表示行为、结果等
achieve 达到；完成→achievement 成就
develop 发展→development 发展
*(去e)argue 争论→argument 争论；论据
(7)－ure/－ture表示行为或状态
fail 失败→failure 失败
press 压；挤→pressure 压力
mix 混合→mixture 混合物
*expose 暴露→exposure 面临；暴露
(8)－y表示……的动作(或过程)
recover 恢复→recovery 恢复；痊愈
discover 发现→discovery 发现
*其他常见变化：
choose 选择→choice 选择
vary 相异→variety 多样化；品种
tend 倾向→tendency 趋向；趋势
grow 生长→growth 生长
marry 结婚→marriage 婚姻
carry 搬→carriage 客车厢；运输
pack 收拾(行李)→package 包；盒
post 邮寄→postage 邮资；邮费
store 贮存→storage 贮存
2．形容词变名词的后缀
(1)－cy表示性质、状态
fluent 流利→fluency 流利；流畅
accurate 准确的→accuracy 准确(性)
private 私有的→privacy 隐私
*efficient 效率高的→efficiency 效率
(2)－dom表示地位、状况等
free 自由的→freedom 自由
*wise 明智的→wisdom 智慧
(3)－ness表示性质、状态
dark黑的→darkness 黑暗
weak 虚弱的→weakness 虚弱
kind 友好的→kindness 善良
cold 寒冷的→coldness 冷淡；冷漠
aware 知道的；意识到的→awareness 知道；意识
(4)－th表示结果、过程、性质、状态
warm 温暖的→warmth 温暖
true 真的→truth 真相
*deep 深的→depth 深(度)
strong 强壮的→strength 力量
long 长的→length 长度
wide 宽的→width 宽度
(5)－y/－ity表示性质或状态
difficult 困难的→difficulty 困难
honest 诚实的→honesty 诚实
*safe 安全的→safety 安全
cruel 残忍的→cruelty 残忍
responsible 负责的→responsibility 责任
(6)－ent变为－ence，－ant变为－ance, －nd变为－nse
different 不同的→difference 不同(之处)
silent 沉默的；不说话的→silence 寂静
respond 回应→response 响应
patient 有耐心的→patience 耐心
absent 缺席的→absence 缺席
present 出席的→presence 出席
confident 自信的→confidence 信心
convenient 方便的→convenience 便利
important 重要的→importance 重要(性)
defend 防御；保卫→defense/defence 防御；保护
高频考点二 冠词、代词与介词
【高考试题再现】
语法填空
1. (2018·全国卷Ⅱ)Corn production has jumped nearly 125 percent over past 25 years, while rice has increased only 7 percent.
2. (2019·全国卷Ⅱ)When we got a call saying she was short-listed, we thought it was joke.
3. (2018·全国卷Ⅰ)If you are time poor, you need run for only half the time to get the same benefits as other sports, so perhaps we should all give a try.
4. (2018·全国卷Ⅲ) When the gorillas and I frightened each other, I was just glad to find (they) alive.
5. (2018·全国卷Ⅲ) I was searching these three western lowland gorillas I’d been observing. No one had seen them for hours, and my colleagues and I were worried.
6. (2019·全国卷Ⅰ)Modern methods tracking polar bear populations have been employed only since the mid-1980s, and are expensive to perform consistently over a large area.
答案：1. the 2. a 3. it/running 4. them 5. for 6. of/for
【关键技法点拨】
语法填空解题策略
在语法填空中冠词和介词(短语)必考, 不给出提示词。代词考查相对较少, 而且有时会给出提示词或者可能填其他词。
1. 根据泛指或特指选择冠词
如果空格后的名词或“形容词+名词”前没有形容词性物主代词、不定代词、名词所有格或指示代词等限定词时很可能填冠词。
2. 根据固定句式或固定搭配选择冠词
英语中有很多带有冠词的固定句式或短语, 记住这些句式和短语也有利于解决此类问题。
3. 熟记常用的不定代词, 如one, all, both, either, neither, each, many, much, little, few, other, another, something, nothing等。
4. 人称、物主、反身代词: “成分”是关键
(1)如果句中缺少主语, 则用人称代词的主格;
(2)如果句中缺少宾语或表语, 则用人称代词的宾格;
(3)如果句中缺少定语, 则用形容词性物主代词;
(4)如果宾语或表语又反射到句子主语, 则用反身代词。
5. “四种方法”确定介词
(1)根据介词短语与谓语的逻辑关系;
(2)根据语境含义结合介词用法;
(3)根据特殊的结构关系, 如接复合宾语就只能用with或without;
(4)根据介词与动词、形容词、名词等的搭配。
【重点知识提示】
一、人称代词、物主代词与反身代词
人称
分类
单数
复数
一
二
三
一
二
三
人称代
词主格
I
you
he, she,
it
we
you
they
人称代
词宾格
me
you
him，
her，it
us
you
them
形容词性
物主代词
my
your
his，
her, its
our
your
their
名词性物
主代词
mine
yours
his，
hers, its
ours
yours
theirs
反身代词
myself
yourself
himself，
herself，
itself
ourselves
yourselves
themselves
疑问代词
who, whom, whose, which, what
[提示] (1)人称代词的主格在句中做主语，宾格在句中做动词或介词的宾语。
(2)形容词性物主代词只能在名词前做定语，名词性物主代词相当于“形容词性物主代词＋名词”，在句中做主语、宾语、表语或与of连用做后置定语。
(3)反身代词在句中可以做enjoy、 teach、 hurt、 buy、 introduce等动词和by、 for、 to等介词的宾语，还可以做主语或宾语的同位语。
(4)含有反身代词的习惯用语：
by oneself 独自；独立地
for oneself 亲自
of oneself 自动地
in oneself 本质上；本身
help oneself to 随便吃/用
enjoy oneself 玩得开心
teach oneself 自学
make yourself at home 别客气
say to oneself 自言自语
think for oneself 独立思考
seat oneself 就座
come to oneself 苏醒；恢复知觉
be not oneself 身体不舒服
behave oneself 举止规矩
二、it的用法
1.指时间、距离、天气、日期、温度等。
·It's early spring, but it is already hot.
现在是初春，但是天气已经很热了。
2．指代前面提到过的事物、群体、想法等或代替指示代词this、that。
·Although he didn't like it, I decided to see the movie anyway.
尽管他不喜欢这部电影，但我还是决定去看一看。
3．当说话者弄不清对方是谁，不清楚或没必要知道说话对象的性别时，可以用it来指代。
·What will you call it if it is a boy?
要是男孩的话，你会给他取个什么名字？
4．做形式主语或形式宾语，代替不定式、动名词或名词性从句。
·It is dangerous for you to swim in the river.
你在这条河里游泳是危险的。(it做形式主语，to swim in the river是真正的主语)
·He didn't make it clear when and where the meeting would be held.
他没说清楚何时何地举行会议。(it做形式宾语，从句when and where ...是真正的宾语)
5．用于强调句型“It is/was＋被强调部分＋that/who ...”
·John's success has nothing to do with good luck. It is years of hard work that has made him what he is today.
约翰的成功和好运气没关系。是多年的努力工作才使他有了今天。
重点三 不定代词
1.other, the other, another, others, the others
other、 the other、 another、 others、 the others这一组词易混淆，考生在解题时注意考虑上下文的语境及这些词的基本用法。
(1)other不能单独使用，常与复数名词连用，如果前面有the、 some、 any、 each、 every、 no以及形容词性物主代词，也可与可数名词单数连用。
(2)others表示泛指，相当于“other＋复数名词”，可构成some ... others ...“一些……另一些……”。
(3)“the other＋单数可数名词”特指两者中的另一个，常有one ... the other ...“一个……另一个……”的搭配，其复数形式为the others或“the other＋复数名词”，特指在某些人或物中，除去一部分后，其余的人或物。
(4)another指三者或三者以上中的另一个，表示泛指，后接单数名词，也可以用于“another＋数词＋名词复数”表示“另外几个……”的含义。
2．one(s), that, those
在文中为避免重复，one(s)、 that、 those等都可以用来代替上文出现的名词：
(1)one代替的是前面提到的同类异物中的任何一个，相当于“a/an＋单数名词”；ones用来代替前面出现的复数名词，也表泛指。
(2)that代替前面提到的同类异物中特指的事物，所代替的名词可以是可数名词单数，也可以是不可数名词，其前面通常不能有修饰语，但可以有后置定语。
(3)those代替前面提到的同类异物中特指的事物，只能指代可数名词复数，相当于the ones。
(4)具体公式可牢记：
a/an＋可数名词单数＝one
the＋可数名词单数＝that/the one
the＋不可数名词＝that
the＋可数名词复数＝the ones/those
可数名词复数＝ones
3．both、 all、 either、 any、 neither、 none的用法
都
任一
都不
两者
both
either
neither
三者或三者以上
all
any
none
4.something、 anything、 nothing的用法
句式
语意
something
肯定句
某事，某物
疑问句
请求，征求意见
anything
条件句、否定句、疑问句
任何东西(事物)
肯定句
任何东西(事物)
nothing
陈述句
没有一点东西
[提示] 固定搭配：anything but(根本不)、 nothing but(只不过；仅仅)、 all but(差不多)、 none but(仅仅；只有)。everything意为“每件事物；所有事物”，强调整体，与not连用时表示部分否定，意为“并不是所有事物都……”。
5．none、 no one/nobody、 nothing的用法
指代
回答
特/泛指
none
人或物
how many/much
特指
no one/nobody
指人
who
泛指
nothing
指物
what
泛指
[提示] no one(无任何人)、 nothing(无任何事)、 none(无任何上文提到的人或物)。
三、 冠词的基本用法
1.不定冠词的基本用法
(1)用在第一次提到的可数名词单数前，表泛指。
·At that time, I was working in a factory. The factory produces car parts.
那时，我在一家工厂工作。那家工厂生产各种汽车部件。
(2)泛指一类人或事物或指同类中的“一个”。
·Experts think that the recently discovered painting may be a Picasso.
专家们认为最近发现的那幅画可能是毕加索的作品。
(3)表示“每”，相当于per，用在表示价格、速度、频率等的短语中。
·Prices start at ￡13.95 a yard for printed cotton.
印花棉布以每码13.95英镑的价格起售。
(4)表示数量“一”(强调时用one)或“任何一个”。
·Suddenly they heard a loud noise.
他们突然听到一声巨响。
(5)表示“某一个”，相当于a certain。
·There is a Mr. Smith on the phone.
有位史密斯先生打电话来。
(6)表示“同一；相同”，相当于the same。
·They happen to be of an age and wear clothes of a colour.
他们碰巧同龄而且穿着相同颜色的衣服。
(7)不定冠词与物质名词或抽象名词连用
抽象名词和物质名词在表示概念时，其前常用零冠词；但在表示具体的人或事物时变成了可数名词，需要与不定冠词连用，表示“一个、一种、一场、一阵”等。具有此用法的名词有：
物质名词：rain、 snow、 fog、 wind、 drink、 coffee、 beer、 fire、 paper等；
抽象名词：success、 failure、 surprise、 pleasure、 beauty、 wonder、 comfort、 danger、 shock等。
·The operation is a success and the patient is now out of danger.
手术很成功，病人目前脱离了危险。
·After preparing all the equipment for an outdoor photography, suddenly a heavy rain came.
为户外摄影做好一切准备后，突然下起了大雨。
2．定冠词the的用法
(1)特指前面已提及的人或物，或双方都知道的人或物。
·Take your time—it's just a short distance from here to the restaurant.
不着急——从这里到那家餐馆只有很短的一段距离。
(2)用于单数可数名词或形容词及分词前，表“一类人或物”。
·The explosion saw people rush to help the injured.
爆炸发生后，人们赶到现场帮助受伤的人。
(3)用于表示朝代、年代的名词前，或用于整十的数词复数(表示某个年代)前。
·It's said that corn was grown a lot in Tibet in the 17th century.
据说在十七世纪的时候西藏大量种植玉米。
(4)用于表示姓氏的复数名词前，表示“一家人”或“夫
·The Smiths lived in the apartment above ours.
史密斯夫妇住在我们楼上的公寓里。
(5)用于序数词或形容词最高级前使用定冠词表示“最……的”。
[提示] 当序数词不表示顺序而表示“又一；再一”时，用不定冠词，如a second time，意为“再一次；又一次”。
(6)用于“动词＋sb.＋介词＋the＋表示身体某一部位的名词”结构中，该结构中的the不能用物主代词代替。如take sb. by the arm“抓某人的胳膊”。
(7)用于“by＋the＋表示计量单位的单数名词”结构中，表示“按……计算”。如by the hour/day/week/month/kilo/ton/dozen等。但size、 weight、 time这类名词跟by连用时，不加冠词，如by height/weight。
3．零冠词的基本用法(写作中一定要注意不能出错)
(1)专有名词、物质名词、抽象名词、人名、地名等名词前，一般不加冠词，如China、 America、 Smith。
(2)表示季节、月份、星期和节日的名词前和学科、语言、三餐、球类运动、棋类游戏的名词前不用冠词。
·I like physics though it's a bit difficult.
尽管物理有点难，但我很喜欢。
[提示] (1)表示语言的名词之后有language时则要加定冠词，如the English language。
(2)如果表示季节的名词指具体某年的某个季节，需加定冠词，如in the spring of the year 2018。
(3)在中国的传统节日前用定冠词the，如the Spring Festival。
(4)称呼语及表示独一无二的头衔、职务的名词做宾语补足语及同位语时，不加冠词。常用的名词有king、 president、 chairman、 monitor、 head等。
(5)系动词turn后的单数名词做表语时，单数名词前不加冠词。
·After years of hard work, Tom turned engineer while Mary good manager.
多年的努力后汤姆成了工程师，而玛丽成了好经理。
(6)as/though引导的部分倒装句，结构为“零冠词＋单数名词＋as/though＋主语＋谓语＋主句”，意为“虽然/尽管……但是……”。
·Hero as/though he is, he has some shortcomings.
尽管他是个英雄，但他有些缺点。
四、冠词的固定搭配
1．不定冠词用于固定搭配中
at a loss 不知所措；困惑
have a word with 与……谈话
all of a sudden 突然
in a hurry 匆忙地
as a rule 通常
be on a visit 参观；拜访
as a matter of fact 事实上
as a result 因此
be on a diet 节食
have a gift for 在某方面有天赋
have/catch a cold 感冒
make a living 谋生
have/take a rest 休息
in a way 从某种意义上说
give sb. a lift 让某人搭便车
2．定冠词用于固定短语中
at the moment 此刻；目前
at the same time 同时
not in the least 一点也不
on the contrary 相反
in the end 最后；最终
on the whole 总的来说
to tell the truth 说实话
in the distance 在远处
on the other hand 另一方面
to the point 中肯；切题
make the most of 充分利用；最大限度地从某物获益
by the way 顺便说一下
go to the cinema/theater 去看电影/戏剧
in the middle of 在……中间
五、常考介词
1.表时间和方位的介词
用 法
表示时间的介词
at, in, on
①at表示时间点；②in表示时间段，与表示较长一段时间的词搭配；③on表示在特定的日子、具体的日期、星期几、具体的某一天或某些节日；也可表示在具体的某一天的上午、下午或晚上。
in, after
两者后均可接时间段，表示“在……之后”，但“in＋时间段”常与将来时连用，“after＋时间段”常与过去时连用。
for, since, from
①“for＋时间段”表示某行为或状态持续了多久；②“since＋时间点”强调自过去某时延续至今的一段时间；③“from＋时间点”只表示行为或状态的起始点。
before,by
before与by都可表示“在……之前”，但by表示“不迟于某时”，包括某时在内。
表示方位的介词
on, above, over
①on指在某物的表面上，其反义词是beneath；②above指离开物体表面而在其上方，不一定是垂直向上，其反义词是below；③over 指离开物体表面而在其正上方，其反义词是under。(注意：over还可以表示期间；一边一边)
across,
through,
past,
over,
along，
by, beside
①across指从一平面上“横穿”或“在……对面”；②through指从人群或物体内部“穿过，贯穿”；③past表示动态的动作发生在某人/某物的旁边；④over表示从上方越过；⑤along表示“沿着”；⑥by与beside均表示“在……旁边”，by含有“倚，凭靠”的意思， beside指两者位置关系。
at, in, on
at后接较小的地方或门牌号码；in后接较大的地方； on一般指与面或线接触。
in, on, to, off
in表示在某一范围之内；on表示与某一地区“毗邻，接壤”；to表示在某范围之外；off表示“(时空上)离，距”。
(1)在以下短语中，at用于表示时间段的名词前。
at dinner time 在(吃)晚饭时
at weekends/the weekend 在周末
(2)当时间名词前有this、 that、 last、 next、 every、 each、 some等词修饰时，通常不用任何介词。
this morning 今天上午
last year 去年
(3)“on＋名词或动名词”结构可以表示“一……就……”。
·On my arrival/arriving home, I discovered they had gone.
我一到家就发现他们已经离开了。
2．其他介词
介词
用法
against
反对，违背，与……相反；触；碰撞；紧靠，倚靠；与……竞争，对阵；以……为背景
at
①用在表示某地点、场合、方位等的名词前；②用在表示时刻、钟点、期间、……岁、时节等的名词前；③以，按(价格、速度、数量等)；④朝、向、对着某人/某物的方向。
beyond
(指程度)深于；(指范围)超出；(指可能性、理解力、能力等)非……可及；(时间)晚于
by
(时间)不迟于，在……之前；常用于结构“by＋the＋单数名词”表示“按……计算”；(表示程度、数量)相差；经过，经由；通过(某种方法、手段)
for
①(表示目的或功能)为了；②(表示对象或用途)给，对；③(表示原因)因为，由于；④(表示时间、距离、数量)达，计；⑤支持，赞成；⑥至于，关于，就……而言；⑦(表示去向)往，向；⑧(表示陈述或问题的对象)
in
①(表示地点、场所、位置等)在……里面；在……内；②(表示时间)在……期间；在(一段时间)以内；在……之后；③(表示某人或某物的状态、情况)处于……中；④关于；在……方面
on
①(表示接触或由某一表面支撑着)在……上；②(表示时间)在……时候；③关于，有关；④借助于，通过……，以……方式
with
和……一起，和，同，跟；(伴)随着；具有，带有；由于，因为；(表示方式)用
六、介词短语
1.at＋名词
at a loss 不知所措 at dinner 在吃晚餐
at peace 处于和平状态 at dawn 在黎明
at war 在战争中 at work 在工作
2．其他高频介词短语
against time 争分夺秒
at the sight of 一看到……
at the age of 在……岁时
in (the) face of 面对；面临
in addition (to) 另外；除了
in case of 万一
in charge of 负责；主管
in favour of 赞成；支持
in need of 需要
in no time 立刻
in a hurry 匆忙
in preparation for 为……做准备
in return for 作为回报
of help/use 有帮助的/有用的
of importance 重要的
on behalf of 代表
3．by＋名词
by accident 偶然地 by chance 偶然地
by force 用暴力 by hand 手工地
by mistake 错误地 by the month 按月算
4．beyond＋名词
beyond comparison 无与伦比
beyond control 失控
beyond description 难以描述
beyond doubt 毋庸置疑
beyond expression 难以表达
beyond (one's) reach 够不到
5．in＋名词
in bed 在床上 in danger 处于危险中
in debt 负债 in difficulty 处于困难中
in high spirits 情绪高昂 in need 处于困难中
in order 整齐；井然有序 in surprise 吃惊地
in trouble 在困难中 in use 使用中
6．on＋名词
on a trip 在旅行 on business 出差
on display/show 在展出 on duty 在值班
on holiday/vacation 在度假 on sale 在出售
on strike 在罢工 on the way 在途中
7．out of＋名词
out of balance 失去平衡 out of control 失去控制
out of danger 脱离危险 out of date 过期
out of order 出故障 out of work 失业
8．under＋名词
under consideration 在考虑中
under construction 在建造中
under control 在控制之下
under discussion 在讨论中
under pressure 在压力下
under repair 在修理中
under treatment 在治疗中
七、动词短语
1.常考动词的固定结构和搭配
(1)★★★用于“动词＋sb./sth.＋of＋sth.”结构的常见动词有：
accuse 控告 cheat 欺骗 cure 治愈 inform 通知
remind 使想起 rob 抢劫 warn 警告 rid 使摆脱
suspect 怀疑 persuade 说服 convince 使信服
·You need to convince them of your enthusiasm for the job.
你要使他们相信你对这份工作的热情。
(2)★★★用于“动词＋sb./sth.＋for＋sth.”结构的常见动词有：
blame 责备 criticize 批评forgive 原谅excuse 原谅
pardon 原谅 punish 惩罚 scold 责备 thank 感谢
praise 赞扬 respect 尊重 admire 钦佩；赞赏
·The school is widely admired for its excellent teaching.
这所学校教学优秀，广受赞誉。
(3)★★★ 用于“动词＋sb./sth.＋from＋(doing) sth.”结构的常见动词有：
prevent 阻止 stop 阻止 keep 阻止
protect 保护 preserve 保护；保存 defend 保卫
ban 禁止 prohibit 阻止；禁止 shelter 保护
·You need warm clothes to protect yourself from the cold.
你需要穿暖些，以免着凉。
2．常考的动词短语
remind sb. of sth. 提醒某人某事
result from 由……造成，因……而产生
call at 访问(某地)
add to 增加
call for 要求；需要
care about 关心
end up with 以……结束
fix one's eyes on 注视
give in 屈服；上交
get rid of 免除；摆脱
look down on/upon 轻视；看不起
make use of 利用
run out of 用完
take pride in 因……而自豪
live up to 不辜负
come up with 提出
take on 呈现
put forward 提出
put up with 忍受
make fun of 取笑
adapt to 适应
refer to 涉及；查阅；指的是
come across (偶然)遇见
pick up 捡起；用车接(某人)；接收；偶然习得
【专题训练】
1
阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。
Easy Ways to Build Vocabulary
It's not all that hard to build an advanced and large vocabulary. Like many things in life, it's 1. ongoing process, and the best part of the process is that there's enough room for improvement, 2. means you'll just keep getting better and better. Of course you have to work at it. You wouldn't think that a few 3. (month) of exercise in your teens would be enough 4. the rest of your life, and that's also true for building your vocabulary--you have to keep at it daily, and pretty soon you will find that you have an excellent vocabulary.
One of the 5. (effect) ways to build vocabulary is to read good books. You need to 6. (real) read at least one good book a week, preferably a classic. This isn't as hard as it 7. (sound), and it is far better than any other method because you improve your vocabulary while 8. (read) an interesting piece of literature. Another nice thing is that you learn both new words and 9. (they) use unconsciously, meaning that you will tend to use the words 10. (learn) this way in conversations almost automatically.
【答案】
1. an
2. which
3. months
4. for
5. most effective
6. really
7. sounds
8. reading
9. their
10. learned
【分析】
本文是一篇说明文。讲述了轻松积累词汇的几种方法。
1. 考查冠词。句意：和生活中许多事情一样，积累词汇也是一个不断发展的过程。由语境可知填“一个”，欧宁以元音音素开头， “一个”用不定冠词an表示泛指。故填an。
2. 考查定语从句关系词。句意：通过分析句子结构可知，_______means you'll just keep getting better and better.是定语从句，空白处所填的词指代逗号前的there’s enough room for improvement，which在句中为关系代词，引导非限定性定语从句，并在句中作主语。故填which。
3. 考查名词单复数。句意：你认为青少年时期几个月的记忆锻炼不够。month为可数名词，且由a few可知month应用复数形式。故填months。
4. 考查介词。句意：几个月的记忆锻炼对于余生是不够的。be enough for sth 对······已足够。故填介词for。
5. 考查形容词最高级。句意：读好书是扩大词汇量最有效的方法之一。此处要表达的是“最有效的方法之一”，因此填most effective。
6. 考查词性转换。句意：你需要一周至少真正读一本书。此处应用副词修饰动词 read，因此填really。
7. 考查谓语动词。句意：这件事并不像听起来那么难。描述的是一般事实，而且主语为it，因此用sound的一般现在时第三人称单数形式。故填sounds.
8. 考查非谓语动词。句意：你在阅读一篇有趣的文学故事时增长词汇量。逻辑主语you与动词read为主动关系，故用现在分词reading ... 作状语；也可视为状语从句while you are reading... 的省略形式。故填reading。
9. 考查代词。句意：另一个好处是你不知不觉中学习到了新词和它们的用法。use在此处是名词，故用形容词性物主代词their作定语。故填their。
10. 考查非谓语动词。句意：你自然会在对话中使用这些词汇。learned / learnt作后置定语修饰words，表示“已学过的词”， words与learn是被动的关系，因此用过去分词。故填learned/learnt。
2
阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。
The 12th China Arts Festival will bring a series of art11. (activity) to the Chinese economic and art center, Shanghai. From May 20 to June 2, more than 50 shows12. (select) nationwide will be performed in nineteen major theaters in Shanghai, and a fine selection of creative cultural products will13. (show) at the Shanghai Exhibition Center. The festival will include 14. (vary) art forms, such as opera dancing, painting-and photography.
The 2019 edition is co-organized by the ministry of Culture and Tourism and the Shanghai municipal government (市改府). Since15. (it) beginning in 1987, the festival16. (change) host cities in each edition, travelling to areas including Beijing, Sichuan, Jiangsu, Zhejiang and Hubei over the past three decades.
Sales of tickets have opened online, with tickets priced from no cost 17. 380 yuan, according to the organizers. To allow a much 18. (large) number of audience to access the programs, the festival will also be broadcast live online. “We will use new media to bring the shows to more ordinary people, 19. will let them know more about the modern development of Chinese arts.” said Zhu Di, head of the ministry's arts department.
This year's festival is also aimed at 20. (promote) tourism in Shanghai with arts. The local government has released a total of 40 culture-themed travel routes to guide visitors through Shanghai's well-known landmarks.
【答案】
11. activities
12. selected
13. be shown
14. various
15. its
16. has changed
17. to
18. larger
19. which
20. promoting
【分析】
这是一篇说明文。文章介绍了在上海举办的第12届中国艺术节，包括它的举办时间、有哪些节目以及它的票价和它希望达成的目标等，同时介绍了它是有哪些部门组织的。通过文章，我们也了解到中国艺术节从1987年开始举办，过去的30年每一期都会更换一个主办城市。
11. 考查名词的数。句意：第十二届中国艺术节将在上海中国经济艺术中心举办一系列艺术活动。activity意为活动，是可数名词，由a series of修饰，故此处用其复数形式activities，故填activities。
12. 考查非谓语动词。句意：从5月20日到6月2日，全国范围内的50多场演出将在上海的19家主要剧院上演。show此处意为节目，select意为挑选、选择，节目是被选择，shows后、will前的部分作的是定语成分，用过去分词表示被动，故填selected。
13. 考查动词时态语态。句意：上海展览中心将展出一系列优秀的文化创意产品。show此处意为展示，是动词，product意为产品，文化产品是被展示，故此处用被动语态，结构为be done，will是一般将来时中的助动词，后加动词原形，故填be shown。
14. 考查形容词。句意：艺术节将包括各种艺术形式，如歌剧舞蹈、绘画和摄影。vary意为变化，是动词；art forms意为艺术形式，是名词，用形容词修饰名词，vary的形容词形式是various，意为各种各样的，故填various。
15. 考查物主代词。句意：自1987年举办以来，每一届艺术节的主办城市都发生了变化，在过去的30年里，活动足迹遍及北京、四川、江苏、浙江和湖北等地。beginning意为开始，是名词，用形容词或形容词性物主代词修饰名词，it意为它，作主语或宾语，修饰名词用形容词性物主代词形式its，故填its。
16. 考查动词时态。根据上文Since its beginning in 1987可知应用现在完成时，故填has changed。
17. 考查介词。句意：票价从免费到380元。“从......到......”是from...to...，故答案为to。
18. 考查形容词比较级。句意：为了让更多的观众收看节目，电影节还将在网上直播。根据句意以及上文much可知应填形容词比较级larger。
19. 考查定语从句连接词。句意：我们将利用新媒体把节目带给更多的普通人，让他们更多地了解中国艺术的现代发展。此句是非限制性定语从句，关系代词作定语从句中的主语，代指前面提到的用新媒体把展出的节目带给更多普通人，非限制性定语从句中作主语代指前面提到的事用关系代词which，故填which。
20. 考查非谓语动词。句意：今年的艺术节也旨在通过艺术促进上海旅游业的发展。promote意为提高、促进，是动词，aim at doing...意为“目标是做某事”，at是介词，后加动词v-ing形式，故填promoting。
3
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Have you ever seen a painting destroy 21. (it)? This strange event happened during a recent auction (拍卖) in London.
Girl With Balloon is one of the most well-known works of British artist Banksy. It 22. (sell) for £1.04 million (about 9.49 million yuan) at the Sotheby auction house on Oct 5. However, shortly 23. the hammer (锤子) went down, the painting began to slide down its frame (画框) and half of the painting was cut into 24. (piece)!
In fact, there 25. (be) a shredder (碎纸机) in the frame. More surprisingly, the artist might have set the shredder in the frame himself years ago, Yahoo News reported.
Banksy is known 26. being mysterious and unpredictable. No one knows his real name, 27. his paintings are everywhere across the UK. He always plays hoaxes (恶作剧) on the art world.
People believe this is just another example of Banksy 28. (play) a trick. They think he is against the commercialization (商品化) of art.
However, the 29. (fun) part is that this hoax might have made the painting more valuable. “(The price is) possibly as high as being worth £2 million (about 18.2 million yuan) plus,” Joey Syer, 30. (found) of art website MyArtBroker.com, told the Guardian.
【答案】
21. itself
22. was sold
23. after
24. pieces
25. was
26. for
27. but
28. playing
29. funny
30. founder
【分析】
本文是一篇说明文。通过英国艺术家Banksy的画自毁的例子说明了他以神秘莫测而闻名，正是因为如此他的画有很高的价值。
21. 考查代词。句意：你见过一幅画自我毁灭吗?分析句子结构可知，destroy后缺少宾语，故此处应该填代词，再结合语境可知，此处指“画毁掉自己”，又因destroy的逻辑主语是a painting，故此处应用反身代词，故填itself。
22. 考查被动语态。句意：10月5日，这幅画在苏富比拍卖行以104万英镑(约合949万元人民币)的价格售出。分析句子结构可知，空处填谓语动词，根据句中on Oct5可知时态应用一般过去时，又因it和sell之间是被动关系，故此处要用一般过去时的被动语态，故填was sold。
23. 考查时间状语从句连词。句意：然而，锤子落下后不久之后，这幅画开始从画框上滑下来，一半的画被切成了碎片!分析句子结构可知，空处填从属连词，再根据句意可知，shortly after意为“不久以后”，故填after。
24. 考查名词复数。根据句意可知，cut into pieces是固定搭配，意为“切成碎片”，符合句意，故填pieces。
25. 考查主谓一致。句意：事实上，画框里有一个碎纸机。分析句子结构可知，此句是there be句型，be动词的数取决于be动词后的名词的数，a shredder是单数可数名词，故be动词是单数形式，再结合语境可知，此处应用一般过去时，故填was。
26. 考查固定搭配。句意：Banksy以神秘莫测而闻名。根据句意可知，be known for是固定搭配，意为“因……而著名”，符合句意，故填for。
27. 考查并列连词。句意：没有人知道他的真名，但他的画在英国各地都有。分析句子结构可知，空处填连词，再根据句意可知，两个分句是转折关系，故填but。
28. 考查非谓语动词。句意：人们认为这只是Banksy耍花招的又一个例子。分析句子结构可知，空处填非谓语动词，又因play和逻辑主语之间是主动关系，且此处填动词-ing形式，故填playing。
29. 考查形容词。句意：然而，有趣的是，这个骗局可能使这幅画更有价值。分析句子结构可知，空处填形容词。再根据句意可知，funny意为“有趣的”，符合题意，故填funny。
30. 考查名词。句意：艺术网站MyArtBroker.com的创始人乔伊·西尔在接受《卫报》采访时表示。分析句子结构可知，空处填名词，与空后的内容作Joey Syer的同位语，再结合句意可知，founder意为“创始人”，符合句意，故填founder。
4
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The walls of failure surrounded me. My teacher’s eyes stared at my every move. My mom’s blank expression showed31. (disappoint). “He is not giving his full potential,” I heard my teacher say. I gazed down, afraid, ashamed, and32. (determine). My determination was not to put my best effort to improve but to give up.
My native language is Spanish.33. hard I tried, English would not take root in my brain. I tried hours on end 34. (improve) my grammar, pronunciation,and vocabulary. After the parent-teacher conference, my mother35. (tell) that I was totally lacking interest. I spent that whole afternoon listening to my mother tell me36. I should try. “You can never achieve what you do not try, she told me. The simple statement stuck deeply37. my nine-year-old mind.
The next day, I found myself learning English words I never knew. A simple change in attitude made me successfully learn those words. My teacher’s welcoming smile, patience, and bright attitude, in addition to my desire to learn, were enough to make38. difference. Within days, I found 39. (I) having complete conversations in English and even40. (use) idioms correctly. My mother’s words helped me to learn that success in life requires desire.
【答案】
31. disappointment
32. determined
33. However
34. to improve
35. was told
36. why
37. in
38. a
39. myself
40. using
【分析】
这是一篇记叙文。文章讲述作者英语水平很差，不愿再努力，但妈妈告诉作者“不去尝试永远做不到”，这让作者态度开始转变，经过努力，英语终于取得了很大的进步。
31. 考查形容词。句意：我妈妈茫然的表情很失望。此处形容母亲的心情，应该用disappointed形容人。故填disappointed。
32. 考查形容词。句意：我向下凝视，害怕，羞愧，坚定。结合前面afraid, ashamed的形式可知，此处应该用形容词determined修饰我的心情。故填determined。
33. 考查副词。句意：不管我怎么努力，英语都不会在我脑子里扎根。此处用however修饰hard，表示“无论多么努力”放于句首，首字母大写。故填However。
34. 考查非谓语动词。句意：我试过几个小时来提高我的语法，发音和词汇。此处是目的状语，应该用不定式，故填to improve。
35. 考查动词时态。句意：在家长会之后，我妈妈被告知我完全没有兴趣。结合语境可知，my mother与tell之间是被动关系，结合时态，应该用一般过去时态。故填was told。
36. 考查副词。句意：我花了整个下午听妈妈告诉我为什么我应该试试。分析句子可知，此处用why引导宾语从句，表示为什么我应该尝试。故填why。
37. 考查介词。句意：这个简单的说法深深地刺入了我的记忆。stick in刺入，是固定短语。故填in。
38. 考查固定搭配。句意：老师的热情的微笑，耐心，开朗的态度，还有我对学习的渴望，都足够起作用。make a difference起作用，有影响，是固定搭配。故填a。
39. 考查代词。句意：几天后，我发现自己能用英语进行了完整的对话，甚至正确地使用了成语。主语和宾语一致时，宾语应该用相应的反身代词，故填myself。
40. 考查非谓语动词。句意：几天后，我发现自己用英语进行了完整的对话，甚至正确地使用了成语。and连接having和using，前后形式一致。故填using。
5
阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。
Our bodies can be younger or older than our actual age 41. (depend) upon diet, lifestyle choices and physical activity. This is called biological(生理的)age, 42. could be different from the age on your driver's license, which 43. (call) chronological(时间的)age. 44. recent study of over 900 adults who were tracked for 12 years, from ages 26-38, 45. (show) that people who were aging faster, meaning that their biological age was higher than their chronological age, were not as healthy or 46. (physical) fit. This group was also more likely 47. (have) cognitive decline（认知衰退）and was at a 48. （great） risk for age-related health conditions.
A growing body of research proves that the keys to aging successfully are a 49. （combine） of exercising regularly, keeping busy with life, and maintaining a healthy diet with nutritious foods. These three key elements could contribute 50. aging gracefully, and successfully, too.
【答案】
41. depending
42. which
43. is called
44. A
45. showed
46. physically
47. to have
48. greater
49. combination
50. to
【分析】
本文是一篇说明文，介绍了生理年龄高于实际年龄的人衰老的速度更快以及延缓衰老的几个关键因素。
41. 考查非谓语动词。句意：我们的身体可能比实际年龄更年轻，也可能比实际年龄更老，这取决于我们的饮食、生活方式和体育活动。Our bodies与depend之间是逻辑上的主谓关系，表示主动，用现在分词作状语，故填depending。
42. 考查非限定性定语从句。句意：这叫作生理年龄,不同于你驾照上的实际年龄。先行词为biological age，关系词在从句中作主语，故填which。
43. 考查时态语态。句意同上，which 指代的是先行词the age on your driver's license，与call之间是被动关系，且为客观事实，所以用一般现在时的被动语态，故填is called。
44. 考查冠词。句意：最近的一项研究对900多名成年人进行了为期12年的跟踪调查，他们的年龄从26岁到38岁不等。研究显示，那些衰老速度更快的人，也就是他们的生理年龄高于实际年龄的人，健康状况或身体状况都不那么好。study表示“研究”时是可数名词，此处泛指“一项研究”，故填A。
45. 考查时态。句意同上，事情发生在过去，应该用一般过去时，故填showed。
46. 考查副词。句意同上，修饰形容词fit用副词，故填physically。
47. 考查固定搭配。句意：这组人也更有可能出现认知能力下降，并且患上与年龄有关的健康问题的风险更大。be likely to do表示“有可能……”，故填to have。
48. 考查形容词比较级。句意同上，此处有一个隐晦的比较意义，是这组人与其他人的比较，故填greater。
49. 考查名词。句意：越来越多的研究证明，延缓衰老的关键是经常锻炼，保持忙碌的生活，保持健康的饮食这三者的结合。a combination of表示“……与……的结合”，故填combination。
50. 考查固定短语。句意：这三个关键因素可能有助于优雅地老去和延缓衰老。contribute to表示“有助于”，故填to。
6
阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。
During the past year at high school, I had many experiences 51. were unforgettable. One of them was when our class 52. (prepare) for a group singing competition. In order to win the competition, we went all out for it. During the week before the competition, we practiced 53. (sing) in our free time. Although it was 54. hard job, every participant took it 55. (serious) and did their best. Thanks to our effort, we won the 56. (one) prize. Hearing the 57. (excite) news, we were all wild 58. joy. The moment we got the prize, an old saying hit 59. (me) mind----No pains, no gains. It was hard work, but during the course of preparation, we developed friendship,60. (confident) as well as understanding.
【答案】
51. which/that
52. prepared
53. singing
54. a
55. seriously
56. first
57. exciting
58. with
59. my
60. confidence
【分析】
本文是一篇记叙文。文中描述了作者在过去的高中生活中经历了一件难忘的事情。全班学生尽心尽力为唱歌比赛做准备的情况和最终获奖的情况。
51. 考查定语从句关系词。有两个谓语动词，故可知是两句话，所以此空填连词。指代many experiences在句中作主语，故用指物的关系代词。句意为：在高中过去一年期间我有很多难忘的经历。故填which/that。
52. 考查时态。根据During the past year at high school可知，我们班为哥唱比赛作准备是过去发生的事情。故用一般过去时。句意为：其中有一次经历就是发生在我们班为歌咏比赛做准备的时候。故填prepared。
53. 考查习惯用法。practice doing something意为“练习做某事”。句意为：我们在空闲的时间练习唱歌。故填singing。
54. 考查冠词。句意为：虽然这是一个很艰难的工作，但是每一位选手都认真的对待，尽自己的最大力量。故填a。
55. 考查词性转换。副词修饰动词。句意为：同上。故填seriously。
56. 考查序数词。the后跟序数词。句意为：由于我们的努力，我们赢得了一等奖。故填first。
57. 考查词性转换。修饰名词需用形容词。news是物，故用exciting而不用excited。句意为：听到这个令人振奋的消息，我们都高兴得疯了起来。故填exciting。
58. 考查固定搭配。with joy意为“高兴地，快乐地”。句意为：同上。故填with。
59. 考查形容词性物主代词。mind是名词，其前需要用形容词性物主代词。句意为：得奖的那一刻，我突然想起一个古老的谚语：不劳无获。故填my。
60. 考查词性转换。as well as连接三个对等成分，故应用名词形式。句意为：虽然是艰辛的工作，但是在准备期间我们培养了友谊，信心和理解。故填confidence。
7
阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。
A terrible fire began to burn at France’s world-famous Notre-Dame de Paris Cathedral (巴黎圣母院)61. the evening of April 15. Flames could be seen rising through the top of the monument. 62. (it) tall, narrow top later fell down. It took 15 hours for 400 French firefighters 63. (put) out the fire. 64. (fortunate), the main stone structure, including the two bell towers, has been saved, but there is little information on the condition of the cathedral’s glass windows and paintings.
Notre-Dame 65. (date) back to the 12th century. French writer Victor Hugo used it as the setting of his famous story, The Hunchback of Notre-Dame,66. was first published in 1831. Sitting in the center of Paris, along the Seine River, Notre-Dame is one of the world’s most famous tourist 67. (site). About 12 million people visit it each year.
One man said, “Notre-Dame 68. (destroy) but the soul of France was not.” French President Emmanuel Macron promised that Notre-Dame would be rebuilt and asked for worldwide help repairing it. Many countries offered assistance, because Notre-Dame is part of the 69. (culture) heritage of mankind and 70. symbol for Europe.
【答案】
61. on
62. Its
63. to put
64. Fortunately
65. dates
66. which
67. sites
68. was destroyed
69. cultural
70. a
【分析】
本文是一篇说明文。主要内容是法国著名的巴黎圣母院大教堂发生严重火灾，这数百年的著名建筑遭受到毁灭性的打击，着实令人惋惜。
61. 考查介词。句意：4月15日晚，法国著名的巴黎圣母院大教堂发生严重火灾。分析句子结构可知，空处填介词，再结合句意可知，空后the evening of April 15是具体时间，故填on。
62. 考查代词。句意：它又高又窄的顶部后来倒了下来。分析句子结构可知，空处填形容词性物质代词，再结合句意可知，此处填its表示Notre-Dame’s tall, narrow top，故填Its。
63. 考查非谓语动词。句意：400名法国消防员花了15个小时才把火扑灭。分析句子结构可知，空处填非谓语动词，再根据句意可知，it takes sb. some time to do是固定句型，意为“花费某人…时间做…”，故填to put。
64. 考查副词。句意：幸运的是，主要的石头结构，包括两座钟楼，都被保存了下来。分析句子结构可知，空处填副词修饰空后的句子，再根据句意可知，fortunately意为“幸运地”，故填Fortunately。
65. 考查时态。句意：圣母院可以追溯到12世纪。分析句子结构可知，空处填时态，再结合语境可知，此处阐述圣母院历史追溯（date back to）的事实，故用一般现在时，故填dates。
66. 考查定语从句连词。分析句子结构可知，空处填关系代词引导定语从句且在从句中作主语，先行词是The Hunchback of Notre-Dame，故填which。
67. 考查名词的数。句意：圣母院是世界上最著名的旅游景点之一。根据句意可知，one of+形容词最高级+名词复数，是固定搭配，意为“最……之一”，故填sites。
68. 考查被动语态。句意：圣母院被摧毁了，但法国的灵魂却没有。分析句子结构可知，空处填谓语动词，根据语境，圣母院被毁已成为过去，故用一般过去时，又因为Notre-Dame和destroy是被动关系，故填was destroyed。
69. 考查形容词。句意：因为圣母院是人类文化遗产的一部分，是欧洲的象征。分析句子结构可知，空处填形容词，再结合句意可知，cultural意为“文化的”，符合句意，故填cultural。
70. 考查冠词。句意：因为圣母院是人类文化遗产的一部分，是欧洲的象征。分析句子结构可知，空处填冠词，再根据句意可知，此处的symbol表示泛指，故填a。
8
阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。
Which is the most significant classical Chinese painting? According to Paul Denlinger, who 71. ( come) to China many times when young, it should be Qingming Shanghe Tu or Along the River During the Qingming Festival. This72. ( create) dates back to the Northern Song dynasty.
This painting is important73. several reasons. First, up until this time, almost all Chinese 74. ( painting) were landscapes, which did not feature people at all or had only a few people. 75. ( two) , this is the first scroll (卷轴)painting to describe both Chinese urban and suburban life during the period in the capital, Bianjing ( now Kaifeng, in Henan province). Third, the painting is highly detailed, 76. ( feature ) shops of all kinds and different economic activities in and out of the city. People are able to see the Chinese technologies of the time, which helps them 77. great deal in understanding 78. the Chinese lived.
The Beijing Palace Museum keeps the79. ( origin) Song painting and one of its famous copies—the Qing version 80. ( hold) in the M National Palace Museum” in Taipei.
【答案】
71. came
72. creation
73. for
74. paintings
75. Second
76. featuring
77. a
78. how
79. original
80. is held
【分析】
这是一篇说明文。短文介绍了清明上河图为什么是最重要的中国古典绘画的原因。
71. 考查一般过去时。由“when young”可知，定语从句为一般过去时，所以谓语动词为came。故填came。
72. 考查名词。分析句子可知，本句的主语为This___2___( create)，所以this后接名词creation做句子的主语。故填creation。
73. 考查介词。for“因为”为介词符合句意，后接名词reasons作宾语。故填for。
74. 考查名词复数。painting为可数名词，且由all修饰，所以填名词复数paintings。故填paintings 。
75. 考查副词。分析句子可知，本句在说明清明上河图为什么重要的第二点原因，且由“First， Third”也可知，空处填Second。故填Second。
76. 考查现在分词。分析句子可知，主语the painting与feature在逻辑上是主动关系，所以用现在分词。故填featuring。
77. 考查固定短语。a great deal“许多，大量”为固定短语。当副词表程度 ，修饰形容词、副词或动词。故填a。
78. 考查连接副词。分析句子可知，understanding后接宾语从句，宾语从句缺少表示方式的连接副词how。故填 how。
79. 考查形容词。original为形容词修饰名词Song painting。故填original。
80. 考查一般现在时的被动语态。分析句子可知，and并列连接两个句子，由“the Beijing Palace Museum keeps”可知，and之后的句子为一般现在时，主语 one of its famous copies—the Qing version与谓语hold为被动，所以用一般现在时的被动语态。故填 is held。
高考英语二轮复习题型专练（新高考）01
高频语法之名词（代词）、冠词、介词、数词与语法填空
【技法总结】
高频考点一 名词
【高考试题再现】
语法填空
1. (2017·全国卷Ⅱ)In 1863 the first underground passenger railway in the world opened in London. It ran for just under seven kilometers and allowed people to avoid terrible (crowd) on the roads above as they travelled to and from work.
2. (2017·全国卷Ⅱ)Later, engineers managed to construct railways in a system of deep tunnels(隧道), which became known as the Tube. This development was only possible with the (introduce) of electric-powered engines and lifts.
3. (2017·全国卷Ⅰ) This trend, which was started by the medical community(医学界) as a method of fighting heart disease, has had some unintended side (effect) such as overweight and heart disease—the very thing the medical community was trying to fight.
4. (2018·全国卷Ⅲ) My name is Mireya Mayor. I’m a (science) who studies animals such as apes and monkeys.
答案：1. crowds 2. introduction 3.effects 4. scientist
【关键技法点拨】
语法填空解题策略:
1. 根据语境标志词判断名词
(1)看到冠词或形容词或形容词性物主代词时, 要想到名词;
(2)遇到介词或及物动词时要想到名词;
(3)当看到并列连词所连接的前或后是名词时要想到名词。
2. 根据规则确定名词单复数
(1)如果空格处被these, several, many和数词等修饰时, 要考虑用名词的复数形式;
(2)如果一般现在时的谓语动词是动词原形或are, 要考虑用名词的复数形式;
(3)在平时学习中要熟记名词单数变复数的规则, 方能解决好此类问题。
3. 熟记常见名词后缀:-age表示“状态;场所;费用”;-ory表示“工作场所;住处”;-ology表示“……学;……论”;-ure表示“状态”;-cy表示“性质;状态”;-ery表示“境遇;状况;性质;行为”;-ism表示“主义”;-ty表示“性质;状态;程度”。
【重点知识提示】
一、名词的数
1.可数名词单数变复数
①一般情况下，在词尾直接加s：book→books, mouth→mouths, house→houses, girl→girls。
②以s、 x、 ch、 sh结尾的名词，在词尾加es：glass→glasses, box→boxes, match→matches, brush→brushes，特殊：stomachs。
③以辅音字母加y结尾的名词，变y为i再加es：city→cities, country→countries, party→parties, factory→factories。
④以o结尾的名词变为复数时，常在词尾加s，但下列名词要加es，即Negroes、 heroes、 echoes、 potatoes、 tomatoes。
*下列以o结尾的名词既可以加es，也可以加s：zeros (zeroes)、 mosquitos (mosquitoes)、 volcanos (volcanoes)。
⑤以f或fe结尾的名词变为复数时，一般需要把f或fe去掉，加ves，即selves、 lives、 thieves、 wives、 knives、 leaves、 shelves、 wolves、 halves。
*下列单词可在其后直接加s，如beliefs、 roofs等；下列以f结尾的名词既可以去掉f加ves，也可以直接加s，如handkerchiefs (handkerchieves)、 scarfs (scarves)。
⑥合成名词变成复数时，通常只将里面所含的主体名词变为复数，如果没有主体名词，则将最后一部分变为复数。如：sonsinlaw; passersby; storytellers;_grownups;_housewives。
2．有些名词复数形式不是以加－s或－es构成，它们的不规则构成形式如下：
变化规则
例词
变内部元音
man→men，woman→women，
foot→feet，mouse→mice，
goose→geese，tooth→teeth
词尾加－en或－ren
ox→oxen，child→children
单复数同形
fish, sheep, deer, means (方式；方法), series, Chinese, Swiss
3.有些词用复数形式表示祝愿、礼貌或客气等，如congratulations (祝贺)、 regards (问候)、 respects (敬意)、 thanks (谢谢)、 wishes (祝愿)、 works (作品；著作)等。
4．一些固定短语中的名词只用复数形式，常见的有：make friends with (与……交朋友)、 shake hands with ... (与……握手)、 take measures (采取措施)、 make preparations for (为……做准备)、 in high spirits (兴高采烈地)、 burst into tears (放声大哭)等。
5．常考的不可数名词
(1)表物质的不可数名词：baggage/luggage (行李)、 cash (现金)、 meat (肉)、 paper (纸张)等。
(2)表抽象概念的不可数名词：work (工作)、 knowledge (知识)、 luck (运气)、 scenery (风景)、 traffic (交通)等。
(3)永远不可数的重点名词：advice (建议)、 equipment (设备)、 fun (乐趣)、 furniture (家具)、 progress (进步)、 news/word (消息)等。
二、名词的格与名词做定语
名词具有格的概念，用来表示名词之间的所有关系，分为of所有格(如a waste of time浪费时间)，'s所有格(如the boy's book)以及双重所有格(如any friends of yours)。由于不清楚句意和名词之间的关系，学生经常混淆名词所有格与名词做定语。
名词做定语可以用来修饰另一个名词，表示材料、类别、用途等，做定语的名词有以下三种形式：
(1)一般用单数形式。如a stone bridge (石桥)、 a meeting room (会议室)、 morning exercises (早操)、 London Airport (伦敦机场)、 a story book (故事书)、 a shoe shop (鞋店)；
(2)man、 woman要与所修饰的名词的数保持一致。如a woman teacher (一位女教师)、 two women teachers (两位女教师)；
(3)sports、 sales、 clothes、 goods、 arts、 customs等一般用复数形式。如a sports meet (运动会)、 a goods train (货运列车)、 a customs officer (海关官员)、 a sales manager (销售部经理)。
三、数词与名词
数词属于高考试题中不常考查的冷点，主要涉及基数词和序数词的基本用法，序数词前的修饰语以及由基数词构成的短语等。
1．序数词一般由基数词加th构成。以y结尾的基数词构成序数词时，先把y变为i，再加eth。如the twentieth/fiftieth。不规则的序数词有以下几个：first、 second、 third、 fifth、 eighth、 ninth、 twelfth。序数词前通常要加定冠词the，但当序数词不表示顺序而表示“再一”“又一”时，要用不定冠词。
2．年龄、年代的表达：①表达“在某人几十多岁”用“in one's＋逢十的基数词的复数”；②表达“在几十年代”用“in the＋逢十的基数词的复数”。
3．基数词dozen、 score、 hundred、 thousand、 million等表示确切数目时不能加s，其前可用数词或several、 some等修饰，此时其后通常不跟of(后有these、 those或代词宾格时可跟of)；表示“数以百万计”“数以千计”等笼统数目时，要加s，其前不能用数词，其后可跟of。
4．基数词可与名词等构成合成形容词，用连字符连接，做前置定语，其中的名词应使用单数形式，如a fourhour journey。
5．分数表达法：分子应用基数词，分母应用序数词。分子大于1时，分母应用序数词的复数形式，如：twosevenths七分之二。
四、名词与其他词类的词形转化
1.动词变名词的后缀
(1)－al表示人、物、行为：(特殊：去e＋－al)
approve 赞成→approval 赞成
survive 幸存→survival 幸存
arrive 到达→arrival 到达
refuse 拒绝→refusal 拒绝
propose 提议→proposal 提议；建议
(2)－ance/－ence表示性质、状态或行为
appear 出现→appearance 出现；外貌
perform 表演→performance 表演
exist 存在→existence 存在
prefer 较喜欢→preference 偏爱
refer 参考；查阅→reference 参考；查阅
depend 依靠→dependence 依赖；依靠
*guide 指引→guidance 引导；指导
(3)－ion/－tion/－ation表示状态或行为
direct 指挥；指导→direction 方向；指导
expect 期待→expectation 期待；期望
*explain 解释→explanation 解释
invite 邀请→invitation 邀请；请柬
solve 解决→solution 解决
compete 竞争→competition 比赛；竞争
pronounce 发音→pronunciation 发音
describe 描述→description 描写
*repeat 重复→repetition 重复
(4)－s(s)ion表示行为或状态
discuss 讨论→discussion 讨论
admit 承认→admission 承认；准许加入
*decide 决定→decision 决定
(5)－ing具有……(特征)的
hear 听→hearing 听力；听觉
listen 听→listening 听；听力
*begin 开始→beginning 开始部分
(6)－ment表示行为、结果等
achieve 达到；完成→achievement 成就
develop 发展→development 发展
*(去e)argue 争论→argument 争论；论据
(7)－ure/－ture表示行为或状态
fail 失败→failure 失败
press 压；挤→pressure 压力
mix 混合→mixture 混合物
*expose 暴露→exposure 面临；暴露
(8)－y表示……的动作(或过程)
recover 恢复→recovery 恢复；痊愈
discover 发现→discovery 发现
*其他常见变化：
choose 选择→choice 选择
vary 相异→variety 多样化；品种
tend 倾向→tendency 趋向；趋势
grow 生长→growth 生长
marry 结婚→marriage 婚姻
carry 搬→carriage 客车厢；运输
pack 收拾(行李)→package 包；盒
post 邮寄→postage 邮资；邮费
store 贮存→storage 贮存
2．形容词变名词的后缀
(1)－cy表示性质、状态
fluent 流利→fluency 流利；流畅
accurate 准确的→accuracy 准确(性)
private 私有的→privacy 隐私
*efficient 效率高的→efficiency 效率
(2)－dom表示地位、状况等
free 自由的→freedom 自由
*wise 明智的→wisdom 智慧
(3)－ness表示性质、状态
dark黑的→darkness 黑暗
weak 虚弱的→weakness 虚弱
kind 友好的→kindness 善良
cold 寒冷的→coldness 冷淡；冷漠
aware 知道的；意识到的→awareness 知道；意识
(4)－th表示结果、过程、性质、状态
warm 温暖的→warmth 温暖
true 真的→truth 真相
*deep 深的→depth 深(度)
strong 强壮的→strength 力量
long 长的→length 长度
wide 宽的→width 宽度
(5)－y/－ity表示性质或状态
difficult 困难的→difficulty 困难
honest 诚实的→honesty 诚实
*safe 安全的→safety 安全
cruel 残忍的→cruelty 残忍
responsible 负责的→responsibility 责任
(6)－ent变为－ence，－ant变为－ance, －nd变为－nse
different 不同的→difference 不同(之处)
silent 沉默的；不说话的→silence 寂静
respond 回应→response 响应
patient 有耐心的→patience 耐心
absent 缺席的→absence 缺席
present 出席的→presence 出席
confident 自信的→confidence 信心
convenient 方便的→convenience 便利
important 重要的→importance 重要(性)
defend 防御；保卫→defense/defence 防御；保护
高频考点二 冠词、代词与介词
【高考试题再现】
语法填空
1. (2018·全国卷Ⅱ)Corn production has jumped nearly 125 percent over past 25 years, while rice has increased only 7 percent.
2. (2019·全国卷Ⅱ)When we got a call saying she was short-listed, we thought it was joke.
3. (2018·全国卷Ⅰ)If you are time poor, you need run for only half the time to get the same benefits as other sports, so perhaps we should all give a try.
4. (2018·全国卷Ⅲ) When the gorillas and I frightened each other, I was just glad to find (they) alive.
5. (2018·全国卷Ⅲ) I was searching these three western lowland gorillas I’d been observing. No one had seen them for hours, and my colleagues and I were worried.
6. (2019·全国卷Ⅰ)Modern methods tracking polar bear populations have been employed only since the mid-1980s, and are expensive to perform consistently over a large area.
答案：1. the 2. a 3. it/running 4. them 5. for 6. of/for
【关键技法点拨】
语法填空解题策略
在语法填空中冠词和介词(短语)必考, 不给出提示词。代词考查相对较少, 而且有时会给出提示词或者可能填其他词。
1. 根据泛指或特指选择冠词
如果空格后的名词或“形容词+名词”前没有形容词性物主代词、不定代词、名词所有格或指示代词等限定词时很可能填冠词。
2. 根据固定句式或固定搭配选择冠词
英语中有很多带有冠词的固定句式或短语, 记住这些句式和短语也有利于解决此类问题。
3. 熟记常用的不定代词, 如one, all, both, either, neither, each, many, much, little, few, other, another, something, nothing等。
4. 人称、物主、反身代词: “成分”是关键
(1)如果句中缺少主语, 则用人称代词的主格;
(2)如果句中缺少宾语或表语, 则用人称代词的宾格;
(3)如果句中缺少定语, 则用形容词性物主代词;
(4)如果宾语或表语又反射到句子主语, 则用反身代词。
5. “四种方法”确定介词
(1)根据介词短语与谓语的逻辑关系;
(2)根据语境含义结合介词用法;
(3)根据特殊的结构关系, 如接复合宾语就只能用with或without;
(4)根据介词与动词、形容词、名词等的搭配。
【重点知识提示】
一、人称代词、物主代词与反身代词
人称
分类
单数
复数
一
二
三
一
二
三
人称代
词主格
I
you
he, she,
it
we
you
they
人称代
词宾格
me
you
him，
her，it
us
you
them
形容词性
物主代词
my
your
his，
her, its
our
your
their
名词性物
主代词
mine
yours
his，
hers, its
ours
yours
theirs
反身代词
myself
yourself
himself，
herself，
itself
ourselves
yourselves
themselves
疑问代词
who, whom, whose, which, what
[提示] (1)人称代词的主格在句中做主语，宾格在句中做动词或介词的宾语。
(2)形容词性物主代词只能在名词前做定语，名词性物主代词相当于“形容词性物主代词＋名词”，在句中做主语、宾语、表语或与of连用做后置定语。
(3)反身代词在句中可以做enjoy、 teach、 hurt、 buy、 introduce等动词和by、 for、 to等介词的宾语，还可以做主语或宾语的同位语。
(4)含有反身代词的习惯用语：
by oneself 独自；独立地
for oneself 亲自
of oneself 自动地
in oneself 本质上；本身
help oneself to 随便吃/用
enjoy oneself 玩得开心
teach oneself 自学
make yourself at home 别客气
say to oneself 自言自语
think for oneself 独立思考
seat oneself 就座
come to oneself 苏醒；恢复知觉
be not oneself 身体不舒服
behave oneself 举止规矩
二、it的用法
1.指时间、距离、天气、日期、温度等。
·It's early spring, but it is already hot.
现在是初春，但是天气已经很热了。
2．指代前面提到过的事物、群体、想法等或代替指示代词this、that。
·Although he didn't like it, I decided to see the movie anyway.
尽管他不喜欢这部电影，但我还是决定去看一看。
3．当说话者弄不清对方是谁，不清楚或没必要知道说话对象的性别时，可以用it来指代。
·What will you call it if it is a boy?
要是男孩的话，你会给他取个什么名字？
4．做形式主语或形式宾语，代替不定式、动名词或名词性从句。
·It is dangerous for you to swim in the river.
你在这条河里游泳是危险的。(it做形式主语，to swim in the river是真正的主语)
·He didn't make it clear when and where the meeting would be held.
他没说清楚何时何地举行会议。(it做形式宾语，从句when and where ...是真正的宾语)
5．用于强调句型“It is/was＋被强调部分＋that/who ...”
·John's success has nothing to do with good luck. It is years of hard work that has made him what he is today.
约翰的成功和好运气没关系。是多年的努力工作才使他有了今天。
重点三 不定代词
1.other, the other, another, others, the others
other、 the other、 another、 others、 the others这一组词易混淆，考生在解题时注意考虑上下文的语境及这些词的基本用法。
(1)other不能单独使用，常与复数名词连用，如果前面有the、 some、 any、 each、 every、 no以及形容词性物主代词，也可与可数名词单数连用。
(2)others表示泛指，相当于“other＋复数名词”，可构成some ... others ...“一些……另一些……”。
(3)“the other＋单数可数名词”特指两者中的另一个，常有one ... the other ...“一个……另一个……”的搭配，其复数形式为the others或“the other＋复数名词”，特指在某些人或物中，除去一部分后，其余的人或物。
(4)another指三者或三者以上中的另一个，表示泛指，后接单数名词，也可以用于“another＋数词＋名词复数”表示“另外几个……”的含义。
2．one(s), that, those
在文中为避免重复，one(s)、 that、 those等都可以用来代替上文出现的名词：
(1)one代替的是前面提到的同类异物中的任何一个，相当于“a/an＋单数名词”；ones用来代替前面出现的复数名词，也表泛指。
(2)that代替前面提到的同类异物中特指的事物，所代替的名词可以是可数名词单数，也可以是不可数名词，其前面通常不能有修饰语，但可以有后置定语。
(3)those代替前面提到的同类异物中特指的事物，只能指代可数名词复数，相当于the ones。
(4)具体公式可牢记：
a/an＋可数名词单数＝one
the＋可数名词单数＝that/the one
the＋不可数名词＝that
the＋可数名词复数＝the ones/those
可数名词复数＝ones
3．both、 all、 either、 any、 neither、 none的用法
都
任一
都不
两者
both
either
neither
三者或三者以上
all
any
none
4.something、 anything、 nothing的用法
句式
语意
something
肯定句
某事，某物
疑问句
请求，征求意见
anything
条件句、否定句、疑问句
任何东西(事物)
肯定句
任何东西(事物)
nothing
陈述句
没有一点东西
[提示] 固定搭配：anything but(根本不)、 nothing but(只不过；仅仅)、 all but(差不多)、 none but(仅仅；只有)。everything意为“每件事物；所有事物”，强调整体，与not连用时表示部分否定，意为“并不是所有事物都……”。
5．none、 no one/nobody、 nothing的用法
指代
回答
特/泛指
none
人或物
how many/much
特指
no one/nobody
指人
who
泛指
nothing
指物
what
泛指
[提示] no one(无任何人)、 nothing(无任何事)、 none(无任何上文提到的人或物)。
三、 冠词的基本用法
1.不定冠词的基本用法
(1)用在第一次提到的可数名词单数前，表泛指。
·At that time, I was working in a factory. The factory produces car parts.
那时，我在一家工厂工作。那家工厂生产各种汽车部件。
(2)泛指一类人或事物或指同类中的“一个”。
·Experts think that the recently discovered painting may be a Picasso.
专家们认为最近发现的那幅画可能是毕加索的作品。
(3)表示“每”，相当于per，用在表示价格、速度、频率等的短语中。
·Prices start at ￡13.95 a yard for printed cotton.
印花棉布以每码13.95英镑的价格起售。
(4)表示数量“一”(强调时用one)或“任何一个”。
·Suddenly they heard a loud noise.
他们突然听到一声巨响。
(5)表示“某一个”，相当于a certain。
·There is a Mr. Smith on the phone.
有位史密斯先生打电话来。
(6)表示“同一；相同”，相当于the same。
·They happen to be of an age and wear clothes of a colour.
他们碰巧同龄而且穿着相同颜色的衣服。
(7)不定冠词与物质名词或抽象名词连用
抽象名词和物质名词在表示概念时，其前常用零冠词；但在表示具体的人或事物时变成了可数名词，需要与不定冠词连用，表示“一个、一种、一场、一阵”等。具有此用法的名词有：
物质名词：rain、 snow、 fog、 wind、 drink、 coffee、 beer、 fire、 paper等；
抽象名词：success、 failure、 surprise、 pleasure、 beauty、 wonder、 comfort、 danger、 shock等。
·The operation is a success and the patient is now out of danger.
手术很成功，病人目前脱离了危险。
·After preparing all the equipment for an outdoor photography, suddenly a heavy rain came.
为户外摄影做好一切准备后，突然下起了大雨。
2．定冠词the的用法
(1)特指前面已提及的人或物，或双方都知道的人或物。
·Take your time—it's just a short distance from here to the restaurant.
不着急——从这里到那家餐馆只有很短的一段距离。
(2)用于单数可数名词或形容词及分词前，表“一类人或物”。
·The explosion saw people rush to help the injured.
爆炸发生后，人们赶到现场帮助受伤的人。
(3)用于表示朝代、年代的名词前，或用于整十的数词复数(表示某个年代)前。
·It's said that corn was grown a lot in Tibet in the 17th century.
据说在十七世纪的时候西藏大量种植玉米。
(4)用于表示姓氏的复数名词前，表示“一家人”或“夫
·The Smiths lived in the apartment above ours.
史密斯夫妇住在我们楼上的公寓里。
(5)用于序数词或形容词最高级前使用定冠词表示“最……的”。
[提示] 当序数词不表示顺序而表示“又一；再一”时，用不定冠词，如a second time，意为“再一次；又一次”。
(6)用于“动词＋sb.＋介词＋the＋表示身体某一部位的名词”结构中，该结构中的the不能用物主代词代替。如take sb. by the arm“抓某人的胳膊”。
(7)用于“by＋the＋表示计量单位的单数名词”结构中，表示“按……计算”。如by the hour/day/week/month/kilo/ton/dozen等。但size、 weight、 time这类名词跟by连用时，不加冠词，如by height/weight。
3．零冠词的基本用法(写作中一定要注意不能出错)
(1)专有名词、物质名词、抽象名词、人名、地名等名词前，一般不加冠词，如China、 America、 Smith。
(2)表示季节、月份、星期和节日的名词前和学科、语言、三餐、球类运动、棋类游戏的名词前不用冠词。
·I like physics though it's a bit difficult.
尽管物理有点难，但我很喜欢。
[提示] (1)表示语言的名词之后有language时则要加定冠词，如the English language。
(2)如果表示季节的名词指具体某年的某个季节，需加定冠词，如in the spring of the year 2018。
(3)在中国的传统节日前用定冠词the，如the Spring Festival。
(4)称呼语及表示独一无二的头衔、职务的名词做宾语补足语及同位语时，不加冠词。常用的名词有king、 president、 chairman、 monitor、 head等。
(5)系动词turn后的单数名词做表语时，单数名词前不加冠词。
·After years of hard work, Tom turned engineer while Mary good manager.
多年的努力后汤姆成了工程师，而玛丽成了好经理。
(6)as/though引导的部分倒装句，结构为“零冠词＋单数名词＋as/though＋主语＋谓语＋主句”，意为“虽然/尽管……但是……”。
·Hero as/though he is, he has some shortcomings.
尽管他是个英雄，但他有些缺点。
四、冠词的固定搭配
1．不定冠词用于固定搭配中
at a loss 不知所措；困惑
have a word with 与……谈话
all of a sudden 突然
in a hurry 匆忙地
as a rule 通常
be on a visit 参观；拜访
as a matter of fact 事实上
as a result 因此
be on a diet 节食
have a gift for 在某方面有天赋
have/catch a cold 感冒
make a living 谋生
have/take a rest 休息
in a way 从某种意义上说
give sb. a lift 让某人搭便车
2．定冠词用于固定短语中
at the moment 此刻；目前
at the same time 同时
not in the least 一点也不
on the contrary 相反
in the end 最后；最终
on the whole 总的来说
to tell the truth 说实话
in the distance 在远处
on the other hand 另一方面
to the point 中肯；切题
make the most of 充分利用；最大限度地从某物获益
by the way 顺便说一下
go to the cinema/theater 去看电影/戏剧
in the middle of 在……中间
五、常考介词
1.表时间和方位的介词
用 法
表示时间的介词
at, in, on
①at表示时间点；②in表示时间段，与表示较长一段时间的词搭配；③on表示在特定的日子、具体的日期、星期几、具体的某一天或某些节日；也可表示在具体的某一天的上午、下午或晚上。
in, after
两者后均可接时间段，表示“在……之后”，但“in＋时间段”常与将来时连用，“after＋时间段”常与过去时连用。
for, since, from
①“for＋时间段”表示某行为或状态持续了多久；②“since＋时间点”强调自过去某时延续至今的一段时间；③“from＋时间点”只表示行为或状态的起始点。
before,by
before与by都可表示“在……之前”，但by表示“不迟于某时”，包括某时在内。
表示方位的介词
on, above, over
①on指在某物的表面上，其反义词是beneath；②above指离开物体表面而在其上方，不一定是垂直向上，其反义词是below；③over 指离开物体表面而在其正上方，其反义词是under。(注意：over还可以表示期间；一边一边)
across,
through,
past,
over,
along，
by, beside
①across指从一平面上“横穿”或“在……对面”；②through指从人群或物体内部“穿过，贯穿”；③past表示动态的动作发生在某人/某物的旁边；④over表示从上方越过；⑤along表示“沿着”；⑥by与beside均表示“在……旁边”，by含有“倚，凭靠”的意思， beside指两者位置关系。
at, in, on
at后接较小的地方或门牌号码；in后接较大的地方； on一般指与面或线接触。
in, on, to, off
in表示在某一范围之内；on表示与某一地区“毗邻，接壤”；to表示在某范围之外；off表示“(时空上)离，距”。
(1)在以下短语中，at用于表示时间段的名词前。
at dinner time 在(吃)晚饭时
at weekends/the weekend 在周末
(2)当时间名词前有this、 that、 last、 next、 every、 each、 some等词修饰时，通常不用任何介词。
this morning 今天上午
last year 去年
(3)“on＋名词或动名词”结构可以表示“一……就……”。
·On my arrival/arriving home, I discovered they had gone.
我一到家就发现他们已经离开了。
2．其他介词
介词
用法
against
反对，违背，与……相反；触；碰撞；紧靠，倚靠；与……竞争，对阵；以……为背景
at
①用在表示某地点、场合、方位等的名词前；②用在表示时刻、钟点、期间、……岁、时节等的名词前；③以，按(价格、速度、数量等)；④朝、向、对着某人/某物的方向。
beyond
(指程度)深于；(指范围)超出；(指可能性、理解力、能力等)非……可及；(时间)晚于
by
(时间)不迟于，在……之前；常用于结构“by＋the＋单数名词”表示“按……计算”；(表示程度、数量)相差；经过，经由；通过(某种方法、手段)
for
①(表示目的或功能)为了；②(表示对象或用途)给，对；③(表示原因)因为，由于；④(表示时间、距离、数量)达，计；⑤支持，赞成；⑥至于，关于，就……而言；⑦(表示去向)往，向；⑧(表示陈述或问题的对象)
in
①(表示地点、场所、位置等)在……里面；在……内；②(表示时间)在……期间；在(一段时间)以内；在……之后；③(表示某人或某物的状态、情况)处于……中；④关于；在……方面
on
①(表示接触或由某一表面支撑着)在……上；②(表示时间)在……时候；③关于，有关；④借助于，通过……，以……方式
with
和……一起，和，同，跟；(伴)随着；具有，带有；由于，因为；(表示方式)用
六、介词短语
1.at＋名词
at a loss 不知所措 at dinner 在吃晚餐
at peace 处于和平状态 at dawn 在黎明
at war 在战争中 at work 在工作
2．其他高频介词短语
against time 争分夺秒
at the sight of 一看到……
at the age of 在……岁时
in (the) face of 面对；面临
in addition (to) 另外；除了
in case of 万一
in charge of 负责；主管
in favour of 赞成；支持
in need of 需要
in no time 立刻
in a hurry 匆忙
in preparation for 为……做准备
in return for 作为回报
of help/use 有帮助的/有用的
of importance 重要的
on behalf of 代表
3．by＋名词
by accident 偶然地 by chance 偶然地
by force 用暴力 by hand 手工地
by mistake 错误地 by the month 按月算
4．beyond＋名词
beyond comparison 无与伦比
beyond control 失控
beyond description 难以描述
beyond doubt 毋庸置疑
beyond expression 难以表达
beyond (one's) reach 够不到
5．in＋名词
in bed 在床上 in danger 处于危险中
in debt 负债 in difficulty 处于困难中
in high spirits 情绪高昂 in need 处于困难中
in order 整齐；井然有序 in surprise 吃惊地
in trouble 在困难中 in use 使用中
6．on＋名词
on a trip 在旅行 on business 出差
on display/show 在展出 on duty 在值班
on holiday/vacation 在度假 on sale 在出售
on strike 在罢工 on the way 在途中
7．out of＋名词
out of balance 失去平衡 out of control 失去控制
out of danger 脱离危险 out of date 过期
out of order 出故障 out of work 失业
8．under＋名词
under consideration 在考虑中
under construction 在建造中
under control 在控制之下
under discussion 在讨论中
under pressure 在压力下
under repair 在修理中
under treatment 在治疗中
七、动词短语
1.常考动词的固定结构和搭配
(1)★★★用于“动词＋sb./sth.＋of＋sth.”结构的常见动词有：
accuse 控告 cheat 欺骗 cure 治愈 inform 通知
remind 使想起 rob 抢劫 warn 警告 rid 使摆脱
suspect 怀疑 persuade 说服 convince 使信服
·You need to convince them of your enthusiasm for the job.
你要使他们相信你对这份工作的热情。
(2)★★★用于“动词＋sb./sth.＋for＋sth.”结构的常见动词有：
blame 责备 criticize 批评forgive 原谅excuse 原谅
pardon 原谅 punish 惩罚 scold 责备 thank 感谢
praise 赞扬 respect 尊重 admire 钦佩；赞赏
·The school is widely admired for its excellent teaching.
这所学校教学优秀，广受赞誉。
(3)★★★ 用于“动词＋sb./sth.＋from＋(doing) sth.”结构的常见动词有：
prevent 阻止 stop 阻止 keep 阻止
protect 保护 preserve 保护；保存 defend 保卫
ban 禁止 prohibit 阻止；禁止 shelter 保护
·You need warm clothes to protect yourself from the cold.
你需要穿暖些，以免着凉。
2．常考的动词短语
remind sb. of sth. 提醒某人某事
result from 由……造成，因……而产生
call at 访问(某地)
add to 增加
call for 要求；需要
care about 关心
end up with 以……结束
fix one's eyes on 注视
give in 屈服；上交
get rid of 免除；摆脱
look down on/upon 轻视；看不起
make use of 利用
run out of 用完
take pride in 因……而自豪
live up to 不辜负
come up with 提出
take on 呈现
put forward 提出
put up with 忍受
make fun of 取笑
adapt to 适应
refer to 涉及；查阅；指的是
come across (偶然)遇见
pick up 捡起；用车接(某人)；接收；偶然习得
【专题训练】
1
阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。
Easy Ways to Build Vocabulary
It's not all that hard to build an advanced and large vocabulary. Like many things in life, it's 1. ongoing process, and the best part of the process is that there's enough room for improvement, 2. means you'll just keep getting better and better. Of course you have to work at it. You wouldn't think that a few 3. (month) of exercise in your teens would be enough 4. the rest of your life, and that's also true for building your vocabulary--you have to keep at it daily, and pretty soon you will find that you have an excellent vocabulary.
One of the 5. (effect) ways to build vocabulary is to read good books. You need to 6. (real) read at least one good book a week, preferably a classic. This isn't as hard as it 7. (sound), and it is far better than any other method because you improve your vocabulary while 8. (read) an interesting piece of literature. Another nice thing is that you learn both new words and 9. (they) use unconsciously, meaning that you will tend to use the words 10. (learn) this way in conversations almost automatically.
【答案】
1. an
2. which
3. months
4. for
5. most effective
6. really
7. sounds
8. reading
9. their
10. learned
【分析】
本文是一篇说明文。讲述了轻松积累词汇的几种方法。
1. 考查冠词。句意：和生活中许多事情一样，积累词汇也是一个不断发展的过程。由语境可知填“一个”，欧宁以元音音素开头， “一个”用不定冠词an表示泛指。故填an。
2. 考查定语从句关系词。句意：通过分析句子结构可知，_______means you'll just keep getting better and better.是定语从句，空白处所填的词指代逗号前的there’s enough room for improvement，which在句中为关系代词，引导非限定性定语从句，并在句中作主语。故填which。
3. 考查名词单复数。句意：你认为青少年时期几个月的记忆锻炼不够。month为可数名词，且由a few可知month应用复数形式。故填months。
4. 考查介词。句意：几个月的记忆锻炼对于余生是不够的。be enough for sth 对······已足够。故填介词for。
5. 考查形容词最高级。句意：读好书是扩大词汇量最有效的方法之一。此处要表达的是“最有效的方法之一”，因此填most effective。
6. 考查词性转换。句意：你需要一周至少真正读一本书。此处应用副词修饰动词 read，因此填really。
7. 考查谓语动词。句意：这件事并不像听起来那么难。描述的是一般事实，而且主语为it，因此用sound的一般现在时第三人称单数形式。故填sounds.
8. 考查非谓语动词。句意：你在阅读一篇有趣的文学故事时增长词汇量。逻辑主语you与动词read为主动关系，故用现在分词reading ... 作状语；也可视为状语从句while you are reading... 的省略形式。故填reading。
9. 考查代词。句意：另一个好处是你不知不觉中学习到了新词和它们的用法。use在此处是名词，故用形容词性物主代词their作定语。故填their。
10. 考查非谓语动词。句意：你自然会在对话中使用这些词汇。learned / learnt作后置定语修饰words，表示“已学过的词”， words与learn是被动的关系，因此用过去分词。故填learned/learnt。
2
阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。
The 12th China Arts Festival will bring a series of art11. (activity) to the Chinese economic and art center, Shanghai. From May 20 to June 2, more than 50 shows12. (select) nationwide will be performed in nineteen major theaters in Shanghai, and a fine selection of creative cultural products will13. (show) at the Shanghai Exhibition Center. The festival will include 14. (vary) art forms, such as opera dancing, painting-and photography.
The 2019 edition is co-organized by the ministry of Culture and Tourism and the Shanghai municipal government (市改府). Since15. (it) beginning in 1987, the festival16. (change) host cities in each edition, travelling to areas including Beijing, Sichuan, Jiangsu, Zhejiang and Hubei over the past three decades.
Sales of tickets have opened online, with tickets priced from no cost 17. 380 yuan, according to the organizers. To allow a much 18. (large) number of audience to access the programs, the festival will also be broadcast live online. “We will use new media to bring the shows to more ordinary people, 19. will let them know more about the modern development of Chinese arts.” said Zhu Di, head of the ministry's arts department.
This year's festival is also aimed at 20. (promote) tourism in Shanghai with arts. The local government has released a total of 40 culture-themed travel routes to guide visitors through Shanghai's well-known landmarks.
【答案】
11. activities
12. selected
13. be shown
14. various
15. its
16. has changed
17. to
18. larger
19. which
20. promoting
【分析】
这是一篇说明文。文章介绍了在上海举办的第12届中国艺术节，包括它的举办时间、有哪些节目以及它的票价和它希望达成的目标等，同时介绍了它是有哪些部门组织的。通过文章，我们也了解到中国艺术节从1987年开始举办，过去的30年每一期都会更换一个主办城市。
11. 考查名词的数。句意：第十二届中国艺术节将在上海中国经济艺术中心举办一系列艺术活动。activity意为活动，是可数名词，由a series of修饰，故此处用其复数形式activities，故填activities。
12. 考查非谓语动词。句意：从5月20日到6月2日，全国范围内的50多场演出将在上海的19家主要剧院上演。show此处意为节目，select意为挑选、选择，节目是被选择，shows后、will前的部分作的是定语成分，用过去分词表示被动，故填selected。
13. 考查动词时态语态。句意：上海展览中心将展出一系列优秀的文化创意产品。show此处意为展示，是动词，product意为产品，文化产品是被展示，故此处用被动语态，结构为be done，will是一般将来时中的助动词，后加动词原形，故填be shown。
14. 考查形容词。句意：艺术节将包括各种艺术形式，如歌剧舞蹈、绘画和摄影。vary意为变化，是动词；art forms意为艺术形式，是名词，用形容词修饰名词，vary的形容词形式是various，意为各种各样的，故填various。
15. 考查物主代词。句意：自1987年举办以来，每一届艺术节的主办城市都发生了变化，在过去的30年里，活动足迹遍及北京、四川、江苏、浙江和湖北等地。beginning意为开始，是名词，用形容词或形容词性物主代词修饰名词，it意为它，作主语或宾语，修饰名词用形容词性物主代词形式its，故填its。
16. 考查动词时态。根据上文Since its beginning in 1987可知应用现在完成时，故填has changed。
17. 考查介词。句意：票价从免费到380元。“从......到......”是from...to...，故答案为to。
18. 考查形容词比较级。句意：为了让更多的观众收看节目，电影节还将在网上直播。根据句意以及上文much可知应填形容词比较级larger。
19. 考查定语从句连接词。句意：我们将利用新媒体把节目带给更多的普通人，让他们更多地了解中国艺术的现代发展。此句是非限制性定语从句，关系代词作定语从句中的主语，代指前面提到的用新媒体把展出的节目带给更多普通人，非限制性定语从句中作主语代指前面提到的事用关系代词which，故填which。
20. 考查非谓语动词。句意：今年的艺术节也旨在通过艺术促进上海旅游业的发展。promote意为提高、促进，是动词，aim at doing...意为“目标是做某事”，at是介词，后加动词v-ing形式，故填promoting。
3
阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。
Have you ever seen a painting destroy 21. (it)? This strange event happened during a recent auction (拍卖) in London.
Girl With Balloon is one of the most well-known works of British artist Banksy. It 22. (sell) for £1.04 million (about 9.49 million yuan) at the Sotheby auction house on Oct 5. However, shortly 23. the hammer (锤子) went down, the painting began to slide down its frame (画框) and half of the painting was cut into 24. (piece)!
In fact, there 25. (be) a shredder (碎纸机) in the frame. More surprisingly, the artist might have set the shredder in the frame himself years ago, Yahoo News reported.
Banksy is known 26. being mysterious and unpredictable. No one knows his real name, 27. his paintings are everywhere across the UK. He always plays hoaxes (恶作剧) on the art world.
People believe this is just another example of Banksy 28. (play) a trick. They think he is against the commercialization (商品化) of art.
However, the 29. (fun) part is that this hoax might have made the painting more valuable. “(The price is) possibly as high as being worth £2 million (about 18.2 million yuan) plus,” Joey Syer, 30. (found) of art website MyArtBroker.com, told the Guardian.
【答案】
21. itself
22. was sold
23. after
24. pieces
25. was
26. for
27. but
28. playing
29. funny
30. founder
【分析】
本文是一篇说明文。通过英国艺术家Banksy的画自毁的例子说明了他以神秘莫测而闻名，正是因为如此他的画有很高的价值。
21. 考查代词。句意：你见过一幅画自我毁灭吗?分析句子结构可知，destroy后缺少宾语，故此处应该填代词，再结合语境可知，此处指“画毁掉自己”，又因destroy的逻辑主语是a painting，故此处应用反身代词，故填itself。
22. 考查被动语态。句意：10月5日，这幅画在苏富比拍卖行以104万英镑(约合949万元人民币)的价格售出。分析句子结构可知，空处填谓语动词，根据句中on Oct5可知时态应用一般过去时，又因it和sell之间是被动关系，故此处要用一般过去时的被动语态，故填was sold。
23. 考查时间状语从句连词。句意：然而，锤子落下后不久之后，这幅画开始从画框上滑下来，一半的画被切成了碎片!分析句子结构可知，空处填从属连词，再根据句意可知，shortly after意为“不久以后”，故填after。
24. 考查名词复数。根据句意可知，cut into pieces是固定搭配，意为“切成碎片”，符合句意，故填pieces。
25. 考查主谓一致。句意：事实上，画框里有一个碎纸机。分析句子结构可知，此句是there be句型，be动词的数取决于be动词后的名词的数，a shredder是单数可数名词，故be动词是单数形式，再结合语境可知，此处应用一般过去时，故填was。
26. 考查固定搭配。句意：Banksy以神秘莫测而闻名。根据句意可知，be known for是固定搭配，意为“因……而著名”，符合句意，故填for。
27. 考查并列连词。句意：没有人知道他的真名，但他的画在英国各地都有。分析句子结构可知，空处填连词，再根据句意可知，两个分句是转折关系，故填but。
28. 考查非谓语动词。句意：人们认为这只是Banksy耍花招的又一个例子。分析句子结构可知，空处填非谓语动词，又因play和逻辑主语之间是主动关系，且此处填动词-ing形式，故填playing。
29. 考查形容词。句意：然而，有趣的是，这个骗局可能使这幅画更有价值。分析句子结构可知，空处填形容词。再根据句意可知，funny意为“有趣的”，符合题意，故填funny。
30. 考查名词。句意：艺术网站MyArtBroker.com的创始人乔伊·西尔在接受《卫报》采访时表示。分析句子结构可知，空处填名词，与空后的内容作Joey Syer的同位语，再结合句意可知，founder意为“创始人”，符合句意，故填founder。
4
阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。
The walls of failure surrounded me. My teacher’s eyes stared at my every move. My mom’s blank expression showed31. (disappoint). “He is not giving his full potential,” I heard my teacher say. I gazed down, afraid, ashamed, and32. (determine). My determination was not to put my best effort to improve but to give up.
My native language is Spanish.33. hard I tried, English would not take root in my brain. I tried hours on end 34. (improve) my grammar, pronunciation,and vocabulary. After the parent-teacher conference, my mother35. (tell) that I was totally lacking interest. I spent that whole afternoon listening to my mother tell me36. I should try. “You can never achieve what you do not try, she told me. The simple statement stuck deeply37. my nine-year-old mind.
The next day, I found myself learning English words I never knew. A simple change in attitude made me successfully learn those words. My teacher’s welcoming smile, patience, and bright attitude, in addition to my desire to learn, were enough to make38. difference. Within days, I found 39. (I) having complete conversations in English and even40. (use) idioms correctly. My mother’s words helped me to learn that success in life requires desire.
【答案】
31. disappointment
32. determined
33. However
34. to improve
35. was told
36. why
37. in
38. a
39. myself
40. using
【分析】
这是一篇记叙文。文章讲述作者英语水平很差，不愿再努力，但妈妈告诉作者“不去尝试永远做不到”，这让作者态度开始转变，经过努力，英语终于取得了很大的进步。
31. 考查形容词。句意：我妈妈茫然的表情很失望。此处形容母亲的心情，应该用disappointed形容人。故填disappointed。
32. 考查形容词。句意：我向下凝视，害怕，羞愧，坚定。结合前面afraid, ashamed的形式可知，此处应该用形容词determined修饰我的心情。故填determined。
33. 考查副词。句意：不管我怎么努力，英语都不会在我脑子里扎根。此处用however修饰hard，表示“无论多么努力”放于句首，首字母大写。故填However。
34. 考查非谓语动词。句意：我试过几个小时来提高我的语法，发音和词汇。此处是目的状语，应该用不定式，故填to improve。
35. 考查动词时态。句意：在家长会之后，我妈妈被告知我完全没有兴趣。结合语境可知，my mother与tell之间是被动关系，结合时态，应该用一般过去时态。故填was told。
36. 考查副词。句意：我花了整个下午听妈妈告诉我为什么我应该试试。分析句子可知，此处用why引导宾语从句，表示为什么我应该尝试。故填why。
37. 考查介词。句意：这个简单的说法深深地刺入了我的记忆。stick in刺入，是固定短语。故填in。
38. 考查固定搭配。句意：老师的热情的微笑，耐心，开朗的态度，还有我对学习的渴望，都足够起作用。make a difference起作用，有影响，是固定搭配。故填a。
39. 考查代词。句意：几天后，我发现自己能用英语进行了完整的对话，甚至正确地使用了成语。主语和宾语一致时，宾语应该用相应的反身代词，故填myself。
40. 考查非谓语动词。句意：几天后，我发现自己用英语进行了完整的对话，甚至正确地使用了成语。and连接having和using，前后形式一致。故填using。
5
阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。
Our bodies can be younger or older than our actual age 41. (depend) upon diet, lifestyle choices and physical activity. This is called biological(生理的)age, 42. could be different from the age on your driver's license, which 43. (call) chronological(时间的)age. 44. recent study of over 900 adults who were tracked for 12 years, from ages 26-38, 45. (show) that people who were aging faster, meaning that their biological age was higher than their chronological age, were not as healthy or 46. (physical) fit. This group was also more likely 47. (have) cognitive decline（认知衰退）and was at a 48. （great） risk for age-related health conditions.
A growing body of research proves that the keys to aging successfully are a 49. （combine） of exercising regularly, keeping busy with life, and maintaining a healthy diet with nutritious foods. These three key elements could contribute 50. aging gracefully, and successfully, too.
【答案】
41. depending
42. which
43. is called
44. A
45. showed
46. physically
47. to have
48. greater
49. combination
50. to
【分析】
本文是一篇说明文，介绍了生理年龄高于实际年龄的人衰老的速度更快以及延缓衰老的几个关键因素。
41. 考查非谓语动词。句意：我们的身体可能比实际年龄更年轻，也可能比实际年龄更老，这取决于我们的饮食、生活方式和体育活动。Our bodies与depend之间是逻辑上的主谓关系，表示主动，用现在分词作状语，故填depending。
42. 考查非限定性定语从句。句意：这叫作生理年龄,不同于你驾照上的实际年龄。先行词为biological age，关系词在从句中作主语，故填which。
43. 考查时态语态。句意同上，which 指代的是先行词the age on your driver's license，与call之间是被动关系，且为客观事实，所以用一般现在时的被动语态，故填is called。
44. 考查冠词。句意：最近的一项研究对900多名成年人进行了为期12年的跟踪调查，他们的年龄从26岁到38岁不等。研究显示，那些衰老速度更快的人，也就是他们的生理年龄高于实际年龄的人，健康状况或身体状况都不那么好。study表示“研究”时是可数名词，此处泛指“一项研究”，故填A。
45. 考查时态。句意同上，事情发生在过去，应该用一般过去时，故填showed。
46. 考查副词。句意同上，修饰形容词fit用副词，故填physically。
47. 考查固定搭配。句意：这组人也更有可能出现认知能力下降，并且患上与年龄有关的健康问题的风险更大。be likely to do表示“有可能……”，故填to have。
48. 考查形容词比较级。句意同上，此处有一个隐晦的比较意义，是这组人与其他人的比较，故填greater。
49. 考查名词。句意：越来越多的研究证明，延缓衰老的关键是经常锻炼，保持忙碌的生活，保持健康的饮食这三者的结合。a combination of表示“……与……的结合”，故填combination。
50. 考查固定短语。句意：这三个关键因素可能有助于优雅地老去和延缓衰老。contribute to表示“有助于”，故填to。
6
阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。
During the past year at high school, I had many experiences 51. were unforgettable. One of them was when our class 52. (prepare) for a group singing competition. In order to win the competition, we went all out for it. During the week before the competition, we practiced 53. (sing) in our free time. Although it was 54. hard job, every participant took it 55. (serious) and did their best. Thanks to our effort, we won the 56. (one) prize. Hearing the 57. (excite) news, we were all wild 58. joy. The moment we got the prize, an old saying hit 59. (me) mind----No pains, no gains. It was hard work, but during the course of preparation, we developed friendship,60. (confident) as well as understanding.
【答案】
51. which/that
52. prepared
53. singing
54. a
55. seriously
56. first
57. exciting
58. with
59. my
60. confidence
【分析】
本文是一篇记叙文。文中描述了作者在过去的高中生活中经历了一件难忘的事情。全班学生尽心尽力为唱歌比赛做准备的情况和最终获奖的情况。
51. 考查定语从句关系词。有两个谓语动词，故可知是两句话，所以此空填连词。指代many experiences在句中作主语，故用指物的关系代词。句意为：在高中过去一年期间我有很多难忘的经历。故填which/that。
52. 考查时态。根据During the past year at high school可知，我们班为哥唱比赛作准备是过去发生的事情。故用一般过去时。句意为：其中有一次经历就是发生在我们班为歌咏比赛做准备的时候。故填prepared。
53. 考查习惯用法。practice doing something意为“练习做某事”。句意为：我们在空闲的时间练习唱歌。故填singing。
54. 考查冠词。句意为：虽然这是一个很艰难的工作，但是每一位选手都认真的对待，尽自己的最大力量。故填a。
55. 考查词性转换。副词修饰动词。句意为：同上。故填seriously。
56. 考查序数词。the后跟序数词。句意为：由于我们的努力，我们赢得了一等奖。故填first。
57. 考查词性转换。修饰名词需用形容词。news是物，故用exciting而不用excited。句意为：听到这个令人振奋的消息，我们都高兴得疯了起来。故填exciting。
58. 考查固定搭配。with joy意为“高兴地，快乐地”。句意为：同上。故填with。
59. 考查形容词性物主代词。mind是名词，其前需要用形容词性物主代词。句意为：得奖的那一刻，我突然想起一个古老的谚语：不劳无获。故填my。
60. 考查词性转换。as well as连接三个对等成分，故应用名词形式。句意为：虽然是艰辛的工作，但是在准备期间我们培养了友谊，信心和理解。故填confidence。
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A terrible fire began to burn at France’s world-famous Notre-Dame de Paris Cathedral (巴黎圣母院)61. the evening of April 15. Flames could be seen rising through the top of the monument. 62. (it) tall, narrow top later fell down. It took 15 hours for 400 French firefighters 63. (put) out the fire. 64. (fortunate), the main stone structure, including the two bell towers, has been saved, but there is little information on the condition of the cathedral’s glass windows and paintings.
Notre-Dame 65. (date) back to the 12th century. French writer Victor Hugo used it as the setting of his famous story, The Hunchback of Notre-Dame,66. was first published in 1831. Sitting in the center of Paris, along the Seine River, Notre-Dame is one of the world’s most famous tourist 67. (site). About 12 million people visit it each year.
One man said, “Notre-Dame 68. (destroy) but the soul of France was not.” French President Emmanuel Macron promised that Notre-Dame would be rebuilt and asked for worldwide help repairing it. Many countries offered assistance, because Notre-Dame is part of the 69. (culture) heritage of mankind and 70. symbol for Europe.
【答案】
61. on
62. Its
63. to put
64. Fortunately
65. dates
66. which
67. sites
68. was destroyed
69. cultural
70. a
【分析】
本文是一篇说明文。主要内容是法国著名的巴黎圣母院大教堂发生严重火灾，这数百年的著名建筑遭受到毁灭性的打击，着实令人惋惜。
61. 考查介词。句意：4月15日晚，法国著名的巴黎圣母院大教堂发生严重火灾。分析句子结构可知，空处填介词，再结合句意可知，空后the evening of April 15是具体时间，故填on。
62. 考查代词。句意：它又高又窄的顶部后来倒了下来。分析句子结构可知，空处填形容词性物质代词，再结合句意可知，此处填its表示Notre-Dame’s tall, narrow top，故填Its。
63. 考查非谓语动词。句意：400名法国消防员花了15个小时才把火扑灭。分析句子结构可知，空处填非谓语动词，再根据句意可知，it takes sb. some time to do是固定句型，意为“花费某人…时间做…”，故填to put。
64. 考查副词。句意：幸运的是，主要的石头结构，包括两座钟楼，都被保存了下来。分析句子结构可知，空处填副词修饰空后的句子，再根据句意可知，fortunately意为“幸运地”，故填Fortunately。
65. 考查时态。句意：圣母院可以追溯到12世纪。分析句子结构可知，空处填时态，再结合语境可知，此处阐述圣母院历史追溯（date back to）的事实，故用一般现在时，故填dates。
66. 考查定语从句连词。分析句子结构可知，空处填关系代词引导定语从句且在从句中作主语，先行词是The Hunchback of Notre-Dame，故填which。
67. 考查名词的数。句意：圣母院是世界上最著名的旅游景点之一。根据句意可知，one of+形容词最高级+名词复数，是固定搭配，意为“最……之一”，故填sites。
68. 考查被动语态。句意：圣母院被摧毁了，但法国的灵魂却没有。分析句子结构可知，空处填谓语动词，根据语境，圣母院被毁已成为过去，故用一般过去时，又因为Notre-Dame和destroy是被动关系，故填was destroyed。
69. 考查形容词。句意：因为圣母院是人类文化遗产的一部分，是欧洲的象征。分析句子结构可知，空处填形容词，再结合句意可知，cultural意为“文化的”，符合句意，故填cultural。
70. 考查冠词。句意：因为圣母院是人类文化遗产的一部分，是欧洲的象征。分析句子结构可知，空处填冠词，再根据句意可知，此处的symbol表示泛指，故填a。
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Which is the most significant classical Chinese painting? According to Paul Denlinger, who 71. ( come) to China many times when young, it should be Qingming Shanghe Tu or Along the River During the Qingming Festival. This72. ( create) dates back to the Northern Song dynasty.
This painting is important73. several reasons. First, up until this time, almost all Chinese 74. ( painting) were landscapes, which did not feature people at all or had only a few people. 75. ( two) , this is the first scroll (卷轴)painting to describe both Chinese urban and suburban life during the period in the capital, Bianjing ( now Kaifeng, in Henan province). Third, the painting is highly detailed, 76. ( feature ) shops of all kinds and different economic activities in and out of the city. People are able to see the Chinese technologies of the time, which helps them 77. great deal in understanding 78. the Chinese lived.
The Beijing Palace Museum keeps the79. ( origin) Song painting and one of its famous copies—the Qing version 80. ( hold) in the M National Palace Museum” in Taipei.
【答案】
71. came
72. creation
73. for
74. paintings
75. Second
76. featuring
77. a
78. how
79. original
80. is held
【分析】
这是一篇说明文。短文介绍了清明上河图为什么是最重要的中国古典绘画的原因。
71. 考查一般过去时。由“when young”可知，定语从句为一般过去时，所以谓语动词为came。故填came。
72. 考查名词。分析句子可知，本句的主语为This___2___( create)，所以this后接名词creation做句子的主语。故填creation。
73. 考查介词。for“因为”为介词符合句意，后接名词reasons作宾语。故填for。
74. 考查名词复数。painting为可数名词，且由all修饰，所以填名词复数paintings。故填paintings 。
75. 考查副词。分析句子可知，本句在说明清明上河图为什么重要的第二点原因，且由“First， Third”也可知，空处填Second。故填Second。
76. 考查现在分词。分析句子可知，主语the painting与feature在逻辑上是主动关系，所以用现在分词。故填featuring。
77. 考查固定短语。a great deal“许多，大量”为固定短语。当副词表程度 ，修饰形容词、副词或动词。故填a。
78. 考查连接副词。分析句子可知，understanding后接宾语从句，宾语从句缺少表示方式的连接副词how。故填 how。
79. 考查形容词。original为形容词修饰名词Song painting。故填original。
80. 考查一般现在时的被动语态。分析句子可知，and并列连接两个句子，由“the Beijing Palace Museum keeps”可知，and之后的句子为一般现在时，主语 one of its famous copies—the Qing version与谓语hold为被动，所以用一般现在时的被动语态。故填 is held。
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