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中考生物三轮冲刺核心考点练习专题18 生物的生殖和发育（含解析）
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这是一份中考生物三轮冲刺核心考点练习专题18 生物的生殖和发育（含解析），共18页。试卷主要包含了植物的生殖， 昆虫的生殖和发育， 两栖动物的生殖和发育，鸟的生殖和发育等内容，欢迎下载使用。
专题18 生物的生殖和发育
一、植物的生殖
（一）生物的生殖方式
1、有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式叫有性生殖。（精子+卵细胞→受精卵，受精卵→新个体。）
后代的特点：具有双亲的遗传特性。（植物有性生殖的过程：开花、传粉、受精、结果、产生种子）
2、无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。后代的特点：只具有母体的遗传特性。
3、有性生殖和无性生殖的比较
有性生殖：
优点：易于产生变异，后代适应环境能力强。
缺点：不能保持母体的优良性状。
无性生殖：
优点：能保持母体的优良性状。
缺点：后代适应环境能力差。
（二）植物的无性生殖：常见的方式有扦插和嫁接，此外还有压条、组织培养。
1、嫁接：把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两个部分长成一个完整的植物体。
（1）嫁接的类型：枝接、芽接。
（2）嫁接的关键：嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，确保接穗成活。
（3）嫁接后性状的表现：嫁接后的植物性状表现为接穗的性状。
2、组织培养的优点：可在短时间内培育大量新个体；可培育无毒品种；易于诱导变异。
（三）受精过程：
A、柱头上的黏液刺激落在其上的花粉萌发出花粉管
B、花粉管穿过花柱，进入子房，直达胚珠
C、花粉管末端破裂，其内的精子释放出来
D、在胚珠里精子和卵细胞结合成受精卵
果实、种子的形成：子房（发育成）→果实； 子房壁→果皮； 胚珠→种子； 受精卵→胚
注：果实=果皮+种子
二、 昆虫的生殖和发育
1、变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
2、变态发育的类型：完全变态发育和不完全变态发育。
（1）完全变态发育：发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
代表生物：家蚕、蜜蜂、蝶、蝇、蛾、蚊等。
（2）不完全变态发育：发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期。
代表生物：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉等。
注：昆虫蜕皮，蜕去的是外骨骼（外骨骼会限制昆虫的生长），如金蝉脱壳。
3、比较家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点：
生物
相同点
不同点
家蚕
体内受精、有性生殖、变态发育
完全变态发育，有蛹期
蝗虫
不完全变态发育，无蛹期
三、 两栖动物的生殖和发育
1、 青蛙的生殖过程：求偶→雌雄蛙抱对→体外受精→形成受精卵
2、 青蛙的发育过程（变态发育）：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
四、鸟的生殖和发育
4． 1、鸟卵的结构及作用：
卵白
胚盘
卵壳膜
气室
系带
卵黄
卵黄膜
（1）起保护作用的结构：卵壳、卵壳膜、卵黄膜
（2）与呼吸有关的结构：
卵壳上的气孔：保证胚胎发育时能够与外界进行气体交换
气室：储存氧气供胚胎发育
（3）提供营养的结构：
卵黄：为胚胎发育提供营养物质的主要结构
卵白：为胚胎发育提供水分和营养物质
（4）卵细胞的组成
胚盘（内含细胞核，是胚胎发育的主要部位）、卵黄、卵黄膜（卵细胞的细胞膜，可保护卵细胞）。
2、 鸟类的生殖过程：一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。（所有鸟类生殖的必经阶段：求偶、交配、产卵）。
一、选择题
1．如图是两种昆虫的生殖和发育过程，以下分析不正确的是（ ）
A．昆虫的生殖方式属于有性生殖、卵生
B．甲和乙都具有变态发育的现象
C．蜜蜂的发育过程与甲相似
D．蚂蚁的发育过程与乙相似
【答案】C
【解析】解：图甲中1卵，2幼虫，3成虫；图乙中1卵，2幼虫，3蛹，4成虫。
A、昆虫的生殖方式属于有性生殖、卵生，A正确；
B、图甲中昆虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，图乙中昆虫发育过程经过过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态发育。都具有变态发育的现象，B正确；
C、蜜蜂的发育过程属于完全不同发育，与甲相似。C错误；
D、蚂蚁的发育过程有蛹期，属于完全不同发育，与乙相似，D正确。
故选：C。
2．如图是家蚕发育过程示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．②可直接羽化成① B．在②阶段吐丝结茧
C．未受精的③发育成② D．发育过程为③④②①
【答案】B
【解析】解：A、①成虫是由④蛹直接羽化成的，A错误
B、家蚕只在②幼虫期吐丝，B正确
C、只有受精的③受精卵发育成②幼虫，C错误
D、家蚕发育过程为③受精卵、②幼虫、④蛹、①成虫，D错误
故选：B。
3．下列动物发育都属于不完全变态的一组是（ ）
A．蝴蝶、赤眼蜂、蟋蟀、蝇、蚊
B．螳螂、蟋蟀、蝗虫、蝼蛄、蝉
C．蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓、蝇、蚊
D．青蛙、蝴蝶、蚊、家蚕、蟋蟀
【答案】B
【解析】解：A、蝴蝶、赤眼蜂、蝇、蚊一生都经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态。A不符合题意；
B、螳螂、蟋蟀、蝗虫、蝼蛄、蝉的一生都不经过蛹期，属于不完全变态。B符合题意；
C、蜜蜂、蜻蜓、蝇、蚊一生都经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态。C不符合题意；
D、青蛙属于变态发育，蝴蝶、蚊、家蚕的发育经过蛹期，属于完全变态。D不符合题意。
故选：B。
4．如表为探究蛙卵孵化条件的实验结果。由此可以得出的恰当结论是（ ）
每日光照
14
14
14
14
14
水温（℃）
10
15
20
25
30
孵化率（%）
96.08
96.42
97.35
98.28
99.17
A．水温越高越有利于蛙卵孵化
B．蛙卵最适孵化温度为30℃
C．光照时间不影响蛙卵孵化率
D．水温对蛙卵孵化率有影响
【答案】D
【解析】解：据表中的数据可见：水温对蛙卵孵化率有影响，但不能说明水温越高越有利于蛙卵孵化，也不能说明蛙卵最适孵化温度为30℃，因为表中没有涉及高于30℃的实验组。该实验的变量是水温，不能说明光照时间对蛙卵孵化率的影响。可见D正确。
故选：D。
5．在青蛙的繁殖季节，雌蛙与雄蛙抱对的生物学意义是（ ）
A．表示友好 B．确定“配偶” C．提高受精率 D．孵卵
【答案】C
【解析】解：青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精，雌雄蛙抱对，有利于雌蛙、雄蛙同时排卵、排精，提高了精子与卵的结合的机会，提高了受精率。
故选：C。
6．农民王明在政府的帮助下，走上了饲养牛蛙和野鸡的致富之路。他观察到雌雄牛蛙以“抱对”形式进行繁殖、野鸡是以“交配”形式进行繁殖，请你说出这两种动物的受精方式（ ）
A．牛蛙和野鸡都是体内受精
B．牛蛙是体内受精，野鸡是体外受精
C．牛蛙是体外受精，野鸡是体内受精
D．牛蛙和野鸡都是体外受精
【答案】C
【解析】解：牛蛙属于两栖动物，两栖动物的生殖是雌雄蛙经过抱对后，分别将卵细胞于精子排在水中，在水中发育结合形成受精卵，它的幼体也在水中生活，用鳃呼吸，经过幼体发育成成体后，成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，营水陆两栖生活。因此两栖动物的生殖和发育都离不开水，因此牛蛙是体外受精；鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，野鸡经过公鸡和母鸡交配后，在母鸡的体内结合受精然后产下卵，因此野鸡是体内受精。
故选：C。
7．下列生物发育中，不属于变态发育的是（ ）
A．青蛙 B．家鸽 C．家蚕 D．蝗虫
【答案】B
【解析】解：A、青蛙的幼体叫蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，用尾游泳；成体是青蛙用肺呼吸，用四肢游泳或跳跃，主要生活在陆地上也可以生活在水中。因此这种发育叫变态发育。a错误；
B、家鸽没有变态发育的过程。B正确；
C、家蚕发育过程经过受精卵﹣﹣幼虫﹣﹣蛹﹣﹣成虫四个阶段，幼虫和成虫的差别明显，属于完全变态发育。A错误；
D、发育过程经过受精卵﹣﹣幼虫﹣﹣成虫三个阶段，幼虫与成虫的差别不明显，属于不完全变态发育；D错误。
故选：B。
8．下图是青蛙的的生活史，下列关于青蛙的相关叙述正确的（ ）
A．青蛙的生殖发育完全脱离了水的限制
B．青蛙的发育过程属于变态发育
C．成体的青蛙只用肺呼吸就能满足机体对氧气的需求
D．青蛙属于两栖动物的原因是既能生活在水中又能生活在陆地上
【答案】B
【解析】解：A、雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，生殖发育都在水中进行，错误。
B、青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育，正确。
C、成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，错误。
D、青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物，错误。
故选：B。
9．青蛙的发育过程正确的是（ ）
A．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙
B．受精卵→成蛙→蝌蚪→幼蛙
C．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
D．受精卵→蝌蚪→成蛙→幼蛙
【答案】C
【解析】解：青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精。受精卵孵化为蝌蚪，刚孵化的蝌蚪有一条扁而长的尾，用头部的两侧的鳃呼吸，长出内鳃的蝌蚪，外形像一条鱼；长出四肢的幼娃，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸；幼娃逐渐发育成蛙。蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。这种幼体和成体在外部形态结构和生活习性上有很大差别，这样发育方式属于变态发育。发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。如图：
故选：C。
10．“鸡蛋从外打破是食物，从内打破是生命”，在鸡卵的结构中，能够发育成胚胎的是（ ）
A．卵黄 B．胚盘 C．卵白 D．卵壳
【答案】B
【解析】解：A、卵黄为胚胎发育通过养料。A不符合题意；
B、胚盘内含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。B符合题意；
C、卵白不但起保护作用，而且为胚胎发育通过水分和养料。C不符合题意；
D、卵壳起保护作用，D不符合题意；
故选：B。
11．鸡的卵细胞由下列哪些结构构成（ ）
A．卵壳 卵壳膜 卵白
B．胚盘 卵黄 卵黄膜
C．卵壳 卵壳膜 卵黄
D．卵黄 卵白 卵壳
【答案】B
【解析】解：鸟产下的整个鸟卵并不是一个卵细胞。鸟卵中的卵细胞是由卵黄膜、卵黄和胚盘三部分组成的。
故选：B。
12．如图为鸟卵的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A．⑤是胎盘，将来发育成雏鸟
B．⑧是为胚胎发育提供养料和水分
C．④是卵细胞的重要结构
D．结构③能为胚胎发育提供充足的氧气
【答案】D
【解析】解：A、卵黄上的小白点叫做⑤胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。 A错误；
B、⑧卵黄为胚胎发育提供营养。④卵白既能保护卵细胞又能为胚胎发育提供营养和水分；B错误；
C、鸟卵中的卵细胞是由卵黄膜、卵黄和胚盘三部分组成的。C错误；
D、③气室可以为胚胎发育提供氧气；D正确。
故选：D。
13．在央视播出的“无壳小鸡孵化记”节目中，去除了卵壳和卵壳膜的鸡卵仍能正常孵化出小鸡，这激发了大家学习生物的强烈兴趣。下列关于鸡生殖和发育过程的叙述不正确的是（ ）
A．卵壳和卵壳膜在鸡卵孵化过程中起保护作用
B．所有的鸡卵均可用此技术孵化出小鸡
C．胚胎发育过程中，卵黄和卵白越来越少
D．孵化出的小鸡体被羽毛，发育得比较充分
【答案】B
【解析】解：A、卵壳膜和卵壳对卵起保护作用，A正确
B、只有受精的鸡卵可用此技术孵化出小鸡，B错误
C、卵细胞内的卵白和卵黄，为胚胎的发育提供水分和养料，因为其中营养被胚胎利用，卵黄和卵白越来越少，C正确
D、早成雏从鸟蛋里孵出来时身体外表已长有密绒羽，眼已张开，在绒羽干后，就随母鸟找食。鸡、鸭等的雏鸟为早成雏。D正确
故选：B。
14．下列说法正确的是（ ）
A．所有的鸟都有求偶、交配和产卵的行为
B．鸟类产的卵就是一个卵细胞
C．母鸡产的所有卵都可以孵化出小鸡
D．家鸽的幼鸟在孵出后就会行走，觅食
【答案】A
【解析】解：A、不同鸟类的生殖和发育过程有所不同，如有些鸟类不筑巢、孵卵、育雏，但都必须要具备求偶、交配、产卵的行为。A正确。
B、卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞。B错误。
C、鸟卵必须是受精的卵；具备鸟卵孵化所需要的适宜的温度。C错误。
D、家鸽属于晚成鸟，一生下来还需要父母的照顾，直至独立生活。D错误。
故选：A。
15．图为鸡孵化的过程。错误的叙述是（ ）
A．鸡孵化出壳需20天，雏鸡体形与成年鸡相似，但不能自行觅食
B．从第1天至第20天的过程中，鸡蛋的质量在减轻，但体积不变
C．鸡蛋可由母鸡或在孵化器内进行孵化，但鸡蛋必须经过了受精
D．鸡蛋孵化过程就是鸡胚胎发育的过程，但不需要外界提供营养
【答案】A
【解析】解：A、图中的是早成雏，鸡孵化出壳后需要20天，雏鸡体形与成年鸡相似，可以自行觅食，错误；
B、鸡在孵化的过程中，需要消耗能量，鸡蛋的质量在不断减轻，但是体积不变，胚胎在不断发育，正确；
C、能够孵化出雏鸡的鸡蛋必须经过受精，正确；
D、鸡蛋在孵化过程是鸡胚胎发育的过程，不需要外界提供营养，出壳后需要适宜的温度，正确。
故选：A。
16．关于生物的生殖和发育的说法中，不准确的是（ ）
A．草莓的压条可以培育新品种
B．蜻蜓的发育过程要经过卵，若虫和成虫三个阶段
C．两栖动物的生殖和发育都离不开水
D．兔的繁殖和哺育后代的方式与人类相似，具有胎生和哺乳的特征
【答案】A
【解析】解：A、由分析知，草莓的营养生殖可以培育新品种，故A错误；
B、昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。昆虫的发育经过卵、幼虫和成虫3个时期的叫不完全变态发育，不是所有的昆虫的发育过程都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，蜻蜓的发育过程要经过卵，若虫和成虫三个阶段。故B正确；
C、两栖动物在水中产卵，精子和卵细胞在水中结合成受精卵，幼体在水中发育。可见其生殖和发育离不开水。故C正确；
D、兔子属于哺乳动物，具有胎生和哺乳的特征，繁殖和哺育后代的方式与人类相似，故D正确。
故选：A。
17．现有甲、乙、丙三种口味的雪梨，将甲（接穗）嫁接到乙（砧木）上，接穗成活后，再用丙对其授粉，所得雪梨果实的口味相似于（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．甲和丙
【答案】A
【解析】解：由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此甲是接穗，则得到的雪梨可食部分的性状就相似于甲；授以丙的花粉，经过受精之后形成受精卵，受精卵发育成种子的胚，因此丙的遗传物质只在种子里，而不在可食用部分，即不在果肉和果皮中，所以可食用部分的性状不相似于丙。故A正确。
故选：A。
18．在重庆南川的一个高山溶洞里，生活着一种鱼，只在没有光线的洞穴里活动，全身透明。经过专家鉴定，这是我国的特有的濒危物种红点齿蟾。它只在黑暗的洞穴暗河内活动，有胖呼呼的脑袋，长长的尾巴，外形像蝌蚪，但却有黑色的眼睛和透明的身体，通过肉眼能够清晰看到各种内脏器官和白色的脊柱（如图）。据此可判断该生物属于（ ）
A．鱼 B．两栖动物 C．爬行动物 D．哺乳动物
【答案】B
【解析】解：据题干材料可见：这种“玻璃鱼”具有两栖动物的特征，属于两栖动物。
故选：B。
19．如图是一名摄影师抓拍到的“大胆“蜻蜓停在青蛙头部休息的精彩瞬间。青蛙属于两栖动物，下列有关两栖动物的说法正确的是（ ）
A．指幼体生活在水中、成体生活在陆地上的动物
B．所有成体既可以在水中生活，又可以在陆地上生活
C．幼体用鳃呼吸，生活在水中，成体用肺呼吸，可水陆两栖，皮肤辅助呼吸
D．是指水陆两栖的动物，该类动物可通过体内受精来繁殖
【答案】C
【解析】解：两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；两栖动物是雌雄异体，在水中完成体外受精，C正确。
故选：C。
20．青蛙的成体不能长时间地潜伏在水中，主要原因是（ ）
A．鳃的结构不如鱼的完整
B．主要是用肺进行呼吸
C．受精过程不需要在水中完成
D．在水中难以捕到食物
【答案】B
【解析】解：青蛙属于两栖动物，两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等。因为青蛙主要用肺呼吸，所以青蛙的成体不能长时间地潜伏在水中。
故选：B。
二、非选择题
21．蚕结茧时不吃也不动，一般会结出厚薄均匀的茧，但是有时也会结出厚薄不均匀的“薄头茧”，影响了蚕茧的出丝率．某研究性学习兴趣小组为了寻找“薄头茧”的原因，5月份进行了一次探究实验，9月份又进行了重复实验．实验分为三组，三组的光线处理不同，实验结果见表：
“薄头茧”所占百分比的统计表
分组处理
实验记录
第一组
第二组
第三组
光线明亮而不均匀
光线明亮而均匀
光线暗而均匀
实验Ⅰ（5月份）
15.48%
7.5%
4.92%
实验Ⅱ（9月份）
17.17%
8.85%
4.50%
总平均发生率
16.33%
8.18%
4.71%
请根据上述情况回答：
（1）蚕属于昆虫，它的生殖方式为 （选填“卵生”或“胎生”）
（2）从整个发育过程看，蚕的个体发育属于 发育，蚕茧是蚕蛾在发育过程中的 阶段出现的；
（3）该小组假设是 ；
（4）在这一实验中，除要控制蚕的年龄、大小、实验时间相同外，还要控制其他实验条件相同，请你举出其中的一个 ；
（5）从表中分析，提高蚕茧的出丝率，蚕在结茧时应提供 的环境条件，要使蚕丝产量提高，你认为应设法延长蚕发育的 期．
【答案】（1）卵生
（2）完全变态 蛹
（3）光线的明暗和均匀程度对“薄头茧”的发生率有影响
（4）温度（湿度、同种等量食物等）
（5）光线暗而均匀 幼虫
【解析】解：（1）家蚕的发育为家蚕的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，所以蚕的生殖方式为卵生．
（2）完全变态发育，发育过程要经过卵、幼虫、蛹（蚕茧）和成虫四个阶段，并且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上的差别很明显，属于完全变态发育．
（3）从表的数据中可以看出，三组对照实验的变量是光线的强弱，光线的强弱直接影响蚕茧的发育．因此作出的假设应该是：光线的强弱影响蚕茧的出丝率．
（4）对照实验的原则是变量为唯一．因此除了光线不同外，其他条件均应相同．比如温度、湿度等．
（5）蚕茧是幼虫吐出的丝结成的，因此可延长蚕的幼虫期来增加蚕茧的产量．从表中可看出在光线暗而均匀的条件下“薄头茧”总发生率最低，因此可采用暗而均匀的光线提高蚕茧的质量．要使蚕丝产量提高，应设法延长蚕发育的幼虫期．因为吐丝期是幼虫期．
22．下图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答：
（1）A、B、C所代表的三种生物发育的起点都是 ．
（2）家蚕的发育过程如B所示，发育过程依次经历了 ，属于 发育．
（3）D为受精的鸡卵结构图，能发育成胚胎的部位是 ，能为胚胎发育提供营养的结构是 ．
（4）E是胎儿在母体子宫内发育的示意图，请用文字和箭头表示出胎儿代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液的途径： ．
（5）F图所示的植物繁殖方式是 ，为了提高成活率，最关键的操作是： ．
（6）F图中若把基因型为Aa的梨树枝条嫁接到基因型为aa的梨树上，结出果实的果皮细胞基因组成为aa的概率为 ．
【答案】
（1）受精卵（或卵）
（2）卵、幼虫、蛹、成虫 完全变态
（3）胚盘 卵白和卵黄（顺序可变，缺一不可）
（4）胎儿→脐带→胎盘→母体
（5）嫁接 砧木的形成层和接穗的形成层紧密结合
（6）0
【解析】解：（1）A、B、C所代表的三种生物发育的起点都是受精卵（或卵）．
（2）A、B、C反映了动物的发育过程，都属于变态发育，其中图A经过卵→幼虫→成虫，属于不完全变态发育，图B发育经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，属于完全变态发育，比图A多了一个蛹期．
（3）在D结构中，鸟卵进行胚胎发育的部位是[a]胚盘；能为胚胎发育提供营养的结构是卵白和卵黄．
（4）（3）胎儿通过脐带和胎盘从母体获得养料和氧气，胎儿产生的废物也通过脐带和胎盘从母体排出，所以用图中代号和箭头表示出胎儿代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液的途径为：胎儿→脐带→胎盘→母体．
（5）对比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F为无性生殖，成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合．
（6）嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．所以嫁接后梨树的基因型是Aa．亲代都是Aa，结出果实的果皮细胞基因组成为aa的概率为0．
23．《小蝌蚪找妈妈》邮票是我国发行的首版动画题材邮票，全套共5枚，依次描绘“巧遇虾公公”“金鱼妈妈大眼睛”“螃蟹妈妈白肚皮”“乌龟妈妈四条腿”“找到妈妈啦”五个故事情节，如图所示。
（1）小蝌蚪找妈妈（青蛙）的过程，是依据妈妈“大眼睛”、“白肚皮”、“四条腿”等特点为线索的。小蝌蚪生活在水中，用 呼吸，而妈妈则长出四肢， 消失，用 呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，过着水陆两栖的生活。妈妈具有的 （填“大眼睛”、“白肚皮”或“四条腿”）让她不易被水中天敌发现，起到保护作用。由于妈妈的形态结构发生了较大改变，给小蝌蚪找妈妈带来了困难。
（2）找妈妈的过程中，小蝌蚪遇到了虾、蟹、金龟、金鱼等动物，它们的生活环境不完全相同，呼吸器官也有所不同，但呼吸器官在结构上有着共同的特点，即在湿润的皮肤中和肺泡周围均密布着 ，有利于与外界进行气体交换。氧气进入血液后，最终被运输到肌细胞等组织细胞，在细胞中的 内参与有机物分解，释放能量的过程。
（3）虾公公启发小蝌蚪，可以根据动物的特征作为线索，来寻找自己的妈妈。请在下面①～③的横线上填写小蝌蚪找妈妈过程中，用来区分这些动物的关键特征。
①
②
③
（4）杀虫剂的使用，污染了水域，使得蝌蚪妈妈的生存遇到威胁。某农田施用农药后，近三年青蛙相对数量的变化如图2所示。数据表明，近三年来该农田中青蛙的数量 。除了杀虫剂杀死害虫导致青蛙缺乏食物这个原因以外，请提出一个探究青蛙数量下降的科学问题 。
【答案】
（1）鳃 尾 肺 白肚皮
（2）毛细血管 线粒体
（3）①有脊椎 ②用肺呼吸 ③皮肤裸露（无鳞片和甲覆盖）
（4）持续下降 降雨量的减少也是威胁青蛙生存的原因
【解析】解：（1）两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体长出四肢，尾消失，生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，四肢游泳或跳跃，具有白肚皮起到保护作用。，心脏二心房一心室。
（2）在青蛙湿润的皮肤中和肺泡周围均密布着毛细血管，营养物质和氧气随血液循环到达组织细胞后，在细胞的线粒体内通过呼吸作用氧化分解释放能量，供给生命活动的需要。
（3）根据体内有无脊椎，可以把动物分为两类：一类是无脊椎动物，如虾、蟹等；另一类是脊椎动物，如鱼类、金龟和青蛙；虾蟹的身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，足和触角均分节，符合节肢动物的特征，属于节肢动物；金龟、青蛙都用肺呼吸，金龟属于爬行动物，青蛙属于两栖动物。因此①有脊椎、②用肺呼吸、③皮肤裸露（无鳞片和甲覆盖）。
（4）从图中数据表明，近三年来该农田中青蛙的数量持续下降。青蛙的受精和发育过程都离不开水，对环境的依赖性大，威胁青蛙生存的主要因素是农药的大量使用，水污染，农田被侵占等，破坏了青蛙的生存环境，导致青蛙数量减少；以及人类的大量捕杀，此外降雨量的减少也是威胁青蛙生存的原因。因此可以提出探究青蛙数量下降的科学问题是：降雨量的减少也是威胁青蛙生存的原因。
24．请仔细阅读下图，并运用所学知识回答下列各题
（1）A身体可分为头部 腹部三部分，其体表有 ，可以起 和支持作用，并能防止体内 蒸发。
（2）B能生活在水中，在水中能用 呼吸，能靠 来获取食物和逃避敌害。
（3）属于两栖动物的是 。 D与A、B、C相比，其生殖发育特点是 、 。
【答案】（1）胸部 外骨骼 保护 水分蒸发
（2）鳃 游泳
（3）C 胎生 哺乳
【解析】解：（1）A是蝗虫主要以禾本科农作物为食，是一种农业害虫；属于昆虫，身体分头、胸、腹三部分。头部有触角一对，复眼一对，口器一个，胸部一般有三对足，两对翅。它的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因。
（2）B是鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。它的胸鳍和腹鳍的功能是保持身体平衡，依靠尾鳍控制前进方向。前进的动力来自躯干部和尾鳍的摆动，能靠游泳来获取食物和逃避敌害。
（3）A蝗虫属于节肢动物；B鲫鱼属于鱼类，C青蛙属于两栖动物，D家兔属于哺乳动物。D是哺乳动物，特有的生殖发育特点是胎生、哺乳。
专题18 生物的生殖和发育
一、植物的生殖
（一）生物的生殖方式
1、有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式叫有性生殖。（精子+卵细胞→受精卵，受精卵→新个体。）
后代的特点：具有双亲的遗传特性。（植物有性生殖的过程：开花、传粉、受精、结果、产生种子）
2、无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。后代的特点：只具有母体的遗传特性。
3、有性生殖和无性生殖的比较
有性生殖：
优点：易于产生变异，后代适应环境能力强。
缺点：不能保持母体的优良性状。
无性生殖：
优点：能保持母体的优良性状。
缺点：后代适应环境能力差。
（二）植物的无性生殖：常见的方式有扦插和嫁接，此外还有压条、组织培养。
1、嫁接：把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两个部分长成一个完整的植物体。
（1）嫁接的类型：枝接、芽接。
（2）嫁接的关键：嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，确保接穗成活。
（3）嫁接后性状的表现：嫁接后的植物性状表现为接穗的性状。
2、组织培养的优点：可在短时间内培育大量新个体；可培育无毒品种；易于诱导变异。
（三）受精过程：
A、柱头上的黏液刺激落在其上的花粉萌发出花粉管
B、花粉管穿过花柱，进入子房，直达胚珠
C、花粉管末端破裂，其内的精子释放出来
D、在胚珠里精子和卵细胞结合成受精卵
果实、种子的形成：子房（发育成）→果实； 子房壁→果皮； 胚珠→种子； 受精卵→胚
注：果实=果皮+种子
二、 昆虫的生殖和发育
1、变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
2、变态发育的类型：完全变态发育和不完全变态发育。
（1）完全变态发育：发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
代表生物：家蚕、蜜蜂、蝶、蝇、蛾、蚊等。
（2）不完全变态发育：发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期。
代表生物：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉等。
注：昆虫蜕皮，蜕去的是外骨骼（外骨骼会限制昆虫的生长），如金蝉脱壳。
3、比较家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点：
生物
相同点
不同点
家蚕
体内受精、有性生殖、变态发育
完全变态发育，有蛹期
蝗虫
不完全变态发育，无蛹期
三、 两栖动物的生殖和发育
1、 青蛙的生殖过程：求偶→雌雄蛙抱对→体外受精→形成受精卵
2、 青蛙的发育过程（变态发育）：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
四、鸟的生殖和发育
4． 1、鸟卵的结构及作用：
卵白
胚盘
卵壳膜
气室
系带
卵黄
卵黄膜
（1）起保护作用的结构：卵壳、卵壳膜、卵黄膜
（2）与呼吸有关的结构：
卵壳上的气孔：保证胚胎发育时能够与外界进行气体交换
气室：储存氧气供胚胎发育
（3）提供营养的结构：
卵黄：为胚胎发育提供营养物质的主要结构
卵白：为胚胎发育提供水分和营养物质
（4）卵细胞的组成
胚盘（内含细胞核，是胚胎发育的主要部位）、卵黄、卵黄膜（卵细胞的细胞膜，可保护卵细胞）。
2、 鸟类的生殖过程：一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。（所有鸟类生殖的必经阶段：求偶、交配、产卵）。
一、选择题
1．如图是两种昆虫的生殖和发育过程，以下分析不正确的是（ ）
A．昆虫的生殖方式属于有性生殖、卵生
B．甲和乙都具有变态发育的现象
C．蜜蜂的发育过程与甲相似
D．蚂蚁的发育过程与乙相似
【答案】C
【解析】解：图甲中1卵，2幼虫，3成虫；图乙中1卵，2幼虫，3蛹，4成虫。
A、昆虫的生殖方式属于有性生殖、卵生，A正确；
B、图甲中昆虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，图乙中昆虫发育过程经过过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态发育。都具有变态发育的现象，B正确；
C、蜜蜂的发育过程属于完全不同发育，与甲相似。C错误；
D、蚂蚁的发育过程有蛹期，属于完全不同发育，与乙相似，D正确。
故选：C。
2．如图是家蚕发育过程示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．②可直接羽化成① B．在②阶段吐丝结茧
C．未受精的③发育成② D．发育过程为③④②①
【答案】B
【解析】解：A、①成虫是由④蛹直接羽化成的，A错误
B、家蚕只在②幼虫期吐丝，B正确
C、只有受精的③受精卵发育成②幼虫，C错误
D、家蚕发育过程为③受精卵、②幼虫、④蛹、①成虫，D错误
故选：B。
3．下列动物发育都属于不完全变态的一组是（ ）
A．蝴蝶、赤眼蜂、蟋蟀、蝇、蚊
B．螳螂、蟋蟀、蝗虫、蝼蛄、蝉
C．蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓、蝇、蚊
D．青蛙、蝴蝶、蚊、家蚕、蟋蟀
【答案】B
【解析】解：A、蝴蝶、赤眼蜂、蝇、蚊一生都经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态。A不符合题意；
B、螳螂、蟋蟀、蝗虫、蝼蛄、蝉的一生都不经过蛹期，属于不完全变态。B符合题意；
C、蜜蜂、蜻蜓、蝇、蚊一生都经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态。C不符合题意；
D、青蛙属于变态发育，蝴蝶、蚊、家蚕的发育经过蛹期，属于完全变态。D不符合题意。
故选：B。
4．如表为探究蛙卵孵化条件的实验结果。由此可以得出的恰当结论是（ ）
每日光照
14
14
14
14
14
水温（℃）
10
15
20
25
30
孵化率（%）
96.08
96.42
97.35
98.28
99.17
A．水温越高越有利于蛙卵孵化
B．蛙卵最适孵化温度为30℃
C．光照时间不影响蛙卵孵化率
D．水温对蛙卵孵化率有影响
【答案】D
【解析】解：据表中的数据可见：水温对蛙卵孵化率有影响，但不能说明水温越高越有利于蛙卵孵化，也不能说明蛙卵最适孵化温度为30℃，因为表中没有涉及高于30℃的实验组。该实验的变量是水温，不能说明光照时间对蛙卵孵化率的影响。可见D正确。
故选：D。
5．在青蛙的繁殖季节，雌蛙与雄蛙抱对的生物学意义是（ ）
A．表示友好 B．确定“配偶” C．提高受精率 D．孵卵
【答案】C
【解析】解：青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精，雌雄蛙抱对，有利于雌蛙、雄蛙同时排卵、排精，提高了精子与卵的结合的机会，提高了受精率。
故选：C。
6．农民王明在政府的帮助下，走上了饲养牛蛙和野鸡的致富之路。他观察到雌雄牛蛙以“抱对”形式进行繁殖、野鸡是以“交配”形式进行繁殖，请你说出这两种动物的受精方式（ ）
A．牛蛙和野鸡都是体内受精
B．牛蛙是体内受精，野鸡是体外受精
C．牛蛙是体外受精，野鸡是体内受精
D．牛蛙和野鸡都是体外受精
【答案】C
【解析】解：牛蛙属于两栖动物，两栖动物的生殖是雌雄蛙经过抱对后，分别将卵细胞于精子排在水中，在水中发育结合形成受精卵，它的幼体也在水中生活，用鳃呼吸，经过幼体发育成成体后，成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，营水陆两栖生活。因此两栖动物的生殖和发育都离不开水，因此牛蛙是体外受精；鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，野鸡经过公鸡和母鸡交配后，在母鸡的体内结合受精然后产下卵，因此野鸡是体内受精。
故选：C。
7．下列生物发育中，不属于变态发育的是（ ）
A．青蛙 B．家鸽 C．家蚕 D．蝗虫
【答案】B
【解析】解：A、青蛙的幼体叫蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，用尾游泳；成体是青蛙用肺呼吸，用四肢游泳或跳跃，主要生活在陆地上也可以生活在水中。因此这种发育叫变态发育。a错误；
B、家鸽没有变态发育的过程。B正确；
C、家蚕发育过程经过受精卵﹣﹣幼虫﹣﹣蛹﹣﹣成虫四个阶段，幼虫和成虫的差别明显，属于完全变态发育。A错误；
D、发育过程经过受精卵﹣﹣幼虫﹣﹣成虫三个阶段，幼虫与成虫的差别不明显，属于不完全变态发育；D错误。
故选：B。
8．下图是青蛙的的生活史，下列关于青蛙的相关叙述正确的（ ）
A．青蛙的生殖发育完全脱离了水的限制
B．青蛙的发育过程属于变态发育
C．成体的青蛙只用肺呼吸就能满足机体对氧气的需求
D．青蛙属于两栖动物的原因是既能生活在水中又能生活在陆地上
【答案】B
【解析】解：A、雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，生殖发育都在水中进行，错误。
B、青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育，正确。
C、成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，错误。
D、青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物，错误。
故选：B。
9．青蛙的发育过程正确的是（ ）
A．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙
B．受精卵→成蛙→蝌蚪→幼蛙
C．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
D．受精卵→蝌蚪→成蛙→幼蛙
【答案】C
【解析】解：青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精。受精卵孵化为蝌蚪，刚孵化的蝌蚪有一条扁而长的尾，用头部的两侧的鳃呼吸，长出内鳃的蝌蚪，外形像一条鱼；长出四肢的幼娃，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸；幼娃逐渐发育成蛙。蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。这种幼体和成体在外部形态结构和生活习性上有很大差别，这样发育方式属于变态发育。发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。如图：
故选：C。
10．“鸡蛋从外打破是食物，从内打破是生命”，在鸡卵的结构中，能够发育成胚胎的是（ ）
A．卵黄 B．胚盘 C．卵白 D．卵壳
【答案】B
【解析】解：A、卵黄为胚胎发育通过养料。A不符合题意；
B、胚盘内含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。B符合题意；
C、卵白不但起保护作用，而且为胚胎发育通过水分和养料。C不符合题意；
D、卵壳起保护作用，D不符合题意；
故选：B。
11．鸡的卵细胞由下列哪些结构构成（ ）
A．卵壳 卵壳膜 卵白
B．胚盘 卵黄 卵黄膜
C．卵壳 卵壳膜 卵黄
D．卵黄 卵白 卵壳
【答案】B
【解析】解：鸟产下的整个鸟卵并不是一个卵细胞。鸟卵中的卵细胞是由卵黄膜、卵黄和胚盘三部分组成的。
故选：B。
12．如图为鸟卵的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A．⑤是胎盘，将来发育成雏鸟
B．⑧是为胚胎发育提供养料和水分
C．④是卵细胞的重要结构
D．结构③能为胚胎发育提供充足的氧气
【答案】D
【解析】解：A、卵黄上的小白点叫做⑤胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。 A错误；
B、⑧卵黄为胚胎发育提供营养。④卵白既能保护卵细胞又能为胚胎发育提供营养和水分；B错误；
C、鸟卵中的卵细胞是由卵黄膜、卵黄和胚盘三部分组成的。C错误；
D、③气室可以为胚胎发育提供氧气；D正确。
故选：D。
13．在央视播出的“无壳小鸡孵化记”节目中，去除了卵壳和卵壳膜的鸡卵仍能正常孵化出小鸡，这激发了大家学习生物的强烈兴趣。下列关于鸡生殖和发育过程的叙述不正确的是（ ）
A．卵壳和卵壳膜在鸡卵孵化过程中起保护作用
B．所有的鸡卵均可用此技术孵化出小鸡
C．胚胎发育过程中，卵黄和卵白越来越少
D．孵化出的小鸡体被羽毛，发育得比较充分
【答案】B
【解析】解：A、卵壳膜和卵壳对卵起保护作用，A正确
B、只有受精的鸡卵可用此技术孵化出小鸡，B错误
C、卵细胞内的卵白和卵黄，为胚胎的发育提供水分和养料，因为其中营养被胚胎利用，卵黄和卵白越来越少，C正确
D、早成雏从鸟蛋里孵出来时身体外表已长有密绒羽，眼已张开，在绒羽干后，就随母鸟找食。鸡、鸭等的雏鸟为早成雏。D正确
故选：B。
14．下列说法正确的是（ ）
A．所有的鸟都有求偶、交配和产卵的行为
B．鸟类产的卵就是一个卵细胞
C．母鸡产的所有卵都可以孵化出小鸡
D．家鸽的幼鸟在孵出后就会行走，觅食
【答案】A
【解析】解：A、不同鸟类的生殖和发育过程有所不同，如有些鸟类不筑巢、孵卵、育雏，但都必须要具备求偶、交配、产卵的行为。A正确。
B、卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞。B错误。
C、鸟卵必须是受精的卵；具备鸟卵孵化所需要的适宜的温度。C错误。
D、家鸽属于晚成鸟，一生下来还需要父母的照顾，直至独立生活。D错误。
故选：A。
15．图为鸡孵化的过程。错误的叙述是（ ）
A．鸡孵化出壳需20天，雏鸡体形与成年鸡相似，但不能自行觅食
B．从第1天至第20天的过程中，鸡蛋的质量在减轻，但体积不变
C．鸡蛋可由母鸡或在孵化器内进行孵化，但鸡蛋必须经过了受精
D．鸡蛋孵化过程就是鸡胚胎发育的过程，但不需要外界提供营养
【答案】A
【解析】解：A、图中的是早成雏，鸡孵化出壳后需要20天，雏鸡体形与成年鸡相似，可以自行觅食，错误；
B、鸡在孵化的过程中，需要消耗能量，鸡蛋的质量在不断减轻，但是体积不变，胚胎在不断发育，正确；
C、能够孵化出雏鸡的鸡蛋必须经过受精，正确；
D、鸡蛋在孵化过程是鸡胚胎发育的过程，不需要外界提供营养，出壳后需要适宜的温度，正确。
故选：A。
16．关于生物的生殖和发育的说法中，不准确的是（ ）
A．草莓的压条可以培育新品种
B．蜻蜓的发育过程要经过卵，若虫和成虫三个阶段
C．两栖动物的生殖和发育都离不开水
D．兔的繁殖和哺育后代的方式与人类相似，具有胎生和哺乳的特征
【答案】A
【解析】解：A、由分析知，草莓的营养生殖可以培育新品种，故A错误；
B、昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。昆虫的发育经过卵、幼虫和成虫3个时期的叫不完全变态发育，不是所有的昆虫的发育过程都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，蜻蜓的发育过程要经过卵，若虫和成虫三个阶段。故B正确；
C、两栖动物在水中产卵，精子和卵细胞在水中结合成受精卵，幼体在水中发育。可见其生殖和发育离不开水。故C正确；
D、兔子属于哺乳动物，具有胎生和哺乳的特征，繁殖和哺育后代的方式与人类相似，故D正确。
故选：A。
17．现有甲、乙、丙三种口味的雪梨，将甲（接穗）嫁接到乙（砧木）上，接穗成活后，再用丙对其授粉，所得雪梨果实的口味相似于（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．甲和丙
【答案】A
【解析】解：由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此甲是接穗，则得到的雪梨可食部分的性状就相似于甲；授以丙的花粉，经过受精之后形成受精卵，受精卵发育成种子的胚，因此丙的遗传物质只在种子里，而不在可食用部分，即不在果肉和果皮中，所以可食用部分的性状不相似于丙。故A正确。
故选：A。
18．在重庆南川的一个高山溶洞里，生活着一种鱼，只在没有光线的洞穴里活动，全身透明。经过专家鉴定，这是我国的特有的濒危物种红点齿蟾。它只在黑暗的洞穴暗河内活动，有胖呼呼的脑袋，长长的尾巴，外形像蝌蚪，但却有黑色的眼睛和透明的身体，通过肉眼能够清晰看到各种内脏器官和白色的脊柱（如图）。据此可判断该生物属于（ ）
A．鱼 B．两栖动物 C．爬行动物 D．哺乳动物
【答案】B
【解析】解：据题干材料可见：这种“玻璃鱼”具有两栖动物的特征，属于两栖动物。
故选：B。
19．如图是一名摄影师抓拍到的“大胆“蜻蜓停在青蛙头部休息的精彩瞬间。青蛙属于两栖动物，下列有关两栖动物的说法正确的是（ ）
A．指幼体生活在水中、成体生活在陆地上的动物
B．所有成体既可以在水中生活，又可以在陆地上生活
C．幼体用鳃呼吸，生活在水中，成体用肺呼吸，可水陆两栖，皮肤辅助呼吸
D．是指水陆两栖的动物，该类动物可通过体内受精来繁殖
【答案】C
【解析】解：两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；两栖动物是雌雄异体，在水中完成体外受精，C正确。
故选：C。
20．青蛙的成体不能长时间地潜伏在水中，主要原因是（ ）
A．鳃的结构不如鱼的完整
B．主要是用肺进行呼吸
C．受精过程不需要在水中完成
D．在水中难以捕到食物
【答案】B
【解析】解：青蛙属于两栖动物，两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等。因为青蛙主要用肺呼吸，所以青蛙的成体不能长时间地潜伏在水中。
故选：B。
二、非选择题
21．蚕结茧时不吃也不动，一般会结出厚薄均匀的茧，但是有时也会结出厚薄不均匀的“薄头茧”，影响了蚕茧的出丝率．某研究性学习兴趣小组为了寻找“薄头茧”的原因，5月份进行了一次探究实验，9月份又进行了重复实验．实验分为三组，三组的光线处理不同，实验结果见表：
“薄头茧”所占百分比的统计表
分组处理
实验记录
第一组
第二组
第三组
光线明亮而不均匀
光线明亮而均匀
光线暗而均匀
实验Ⅰ（5月份）
15.48%
7.5%
4.92%
实验Ⅱ（9月份）
17.17%
8.85%
4.50%
总平均发生率
16.33%
8.18%
4.71%
请根据上述情况回答：
（1）蚕属于昆虫，它的生殖方式为 （选填“卵生”或“胎生”）
（2）从整个发育过程看，蚕的个体发育属于 发育，蚕茧是蚕蛾在发育过程中的 阶段出现的；
（3）该小组假设是 ；
（4）在这一实验中，除要控制蚕的年龄、大小、实验时间相同外，还要控制其他实验条件相同，请你举出其中的一个 ；
（5）从表中分析，提高蚕茧的出丝率，蚕在结茧时应提供 的环境条件，要使蚕丝产量提高，你认为应设法延长蚕发育的 期．
【答案】（1）卵生
（2）完全变态 蛹
（3）光线的明暗和均匀程度对“薄头茧”的发生率有影响
（4）温度（湿度、同种等量食物等）
（5）光线暗而均匀 幼虫
【解析】解：（1）家蚕的发育为家蚕的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，所以蚕的生殖方式为卵生．
（2）完全变态发育，发育过程要经过卵、幼虫、蛹（蚕茧）和成虫四个阶段，并且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上的差别很明显，属于完全变态发育．
（3）从表的数据中可以看出，三组对照实验的变量是光线的强弱，光线的强弱直接影响蚕茧的发育．因此作出的假设应该是：光线的强弱影响蚕茧的出丝率．
（4）对照实验的原则是变量为唯一．因此除了光线不同外，其他条件均应相同．比如温度、湿度等．
（5）蚕茧是幼虫吐出的丝结成的，因此可延长蚕的幼虫期来增加蚕茧的产量．从表中可看出在光线暗而均匀的条件下“薄头茧”总发生率最低，因此可采用暗而均匀的光线提高蚕茧的质量．要使蚕丝产量提高，应设法延长蚕发育的幼虫期．因为吐丝期是幼虫期．
22．下图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答：
（1）A、B、C所代表的三种生物发育的起点都是 ．
（2）家蚕的发育过程如B所示，发育过程依次经历了 ，属于 发育．
（3）D为受精的鸡卵结构图，能发育成胚胎的部位是 ，能为胚胎发育提供营养的结构是 ．
（4）E是胎儿在母体子宫内发育的示意图，请用文字和箭头表示出胎儿代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液的途径： ．
（5）F图所示的植物繁殖方式是 ，为了提高成活率，最关键的操作是： ．
（6）F图中若把基因型为Aa的梨树枝条嫁接到基因型为aa的梨树上，结出果实的果皮细胞基因组成为aa的概率为 ．
【答案】
（1）受精卵（或卵）
（2）卵、幼虫、蛹、成虫 完全变态
（3）胚盘 卵白和卵黄（顺序可变，缺一不可）
（4）胎儿→脐带→胎盘→母体
（5）嫁接 砧木的形成层和接穗的形成层紧密结合
（6）0
【解析】解：（1）A、B、C所代表的三种生物发育的起点都是受精卵（或卵）．
（2）A、B、C反映了动物的发育过程，都属于变态发育，其中图A经过卵→幼虫→成虫，属于不完全变态发育，图B发育经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，属于完全变态发育，比图A多了一个蛹期．
（3）在D结构中，鸟卵进行胚胎发育的部位是[a]胚盘；能为胚胎发育提供营养的结构是卵白和卵黄．
（4）（3）胎儿通过脐带和胎盘从母体获得养料和氧气，胎儿产生的废物也通过脐带和胎盘从母体排出，所以用图中代号和箭头表示出胎儿代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液的途径为：胎儿→脐带→胎盘→母体．
（5）对比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F为无性生殖，成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合．
（6）嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．所以嫁接后梨树的基因型是Aa．亲代都是Aa，结出果实的果皮细胞基因组成为aa的概率为0．
23．《小蝌蚪找妈妈》邮票是我国发行的首版动画题材邮票，全套共5枚，依次描绘“巧遇虾公公”“金鱼妈妈大眼睛”“螃蟹妈妈白肚皮”“乌龟妈妈四条腿”“找到妈妈啦”五个故事情节，如图所示。
（1）小蝌蚪找妈妈（青蛙）的过程，是依据妈妈“大眼睛”、“白肚皮”、“四条腿”等特点为线索的。小蝌蚪生活在水中，用 呼吸，而妈妈则长出四肢， 消失，用 呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，过着水陆两栖的生活。妈妈具有的 （填“大眼睛”、“白肚皮”或“四条腿”）让她不易被水中天敌发现，起到保护作用。由于妈妈的形态结构发生了较大改变，给小蝌蚪找妈妈带来了困难。
（2）找妈妈的过程中，小蝌蚪遇到了虾、蟹、金龟、金鱼等动物，它们的生活环境不完全相同，呼吸器官也有所不同，但呼吸器官在结构上有着共同的特点，即在湿润的皮肤中和肺泡周围均密布着 ，有利于与外界进行气体交换。氧气进入血液后，最终被运输到肌细胞等组织细胞，在细胞中的 内参与有机物分解，释放能量的过程。
（3）虾公公启发小蝌蚪，可以根据动物的特征作为线索，来寻找自己的妈妈。请在下面①～③的横线上填写小蝌蚪找妈妈过程中，用来区分这些动物的关键特征。
①
②
③
（4）杀虫剂的使用，污染了水域，使得蝌蚪妈妈的生存遇到威胁。某农田施用农药后，近三年青蛙相对数量的变化如图2所示。数据表明，近三年来该农田中青蛙的数量 。除了杀虫剂杀死害虫导致青蛙缺乏食物这个原因以外，请提出一个探究青蛙数量下降的科学问题 。
【答案】
（1）鳃 尾 肺 白肚皮
（2）毛细血管 线粒体
（3）①有脊椎 ②用肺呼吸 ③皮肤裸露（无鳞片和甲覆盖）
（4）持续下降 降雨量的减少也是威胁青蛙生存的原因
【解析】解：（1）两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体长出四肢，尾消失，生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，四肢游泳或跳跃，具有白肚皮起到保护作用。，心脏二心房一心室。
（2）在青蛙湿润的皮肤中和肺泡周围均密布着毛细血管，营养物质和氧气随血液循环到达组织细胞后，在细胞的线粒体内通过呼吸作用氧化分解释放能量，供给生命活动的需要。
（3）根据体内有无脊椎，可以把动物分为两类：一类是无脊椎动物，如虾、蟹等；另一类是脊椎动物，如鱼类、金龟和青蛙；虾蟹的身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，足和触角均分节，符合节肢动物的特征，属于节肢动物；金龟、青蛙都用肺呼吸，金龟属于爬行动物，青蛙属于两栖动物。因此①有脊椎、②用肺呼吸、③皮肤裸露（无鳞片和甲覆盖）。
（4）从图中数据表明，近三年来该农田中青蛙的数量持续下降。青蛙的受精和发育过程都离不开水，对环境的依赖性大，威胁青蛙生存的主要因素是农药的大量使用，水污染，农田被侵占等，破坏了青蛙的生存环境，导致青蛙数量减少；以及人类的大量捕杀，此外降雨量的减少也是威胁青蛙生存的原因。因此可以提出探究青蛙数量下降的科学问题是：降雨量的减少也是威胁青蛙生存的原因。
24．请仔细阅读下图，并运用所学知识回答下列各题
（1）A身体可分为头部 腹部三部分，其体表有 ，可以起 和支持作用，并能防止体内 蒸发。
（2）B能生活在水中，在水中能用 呼吸，能靠 来获取食物和逃避敌害。
（3）属于两栖动物的是 。 D与A、B、C相比，其生殖发育特点是 、 。
【答案】（1）胸部 外骨骼 保护 水分蒸发
（2）鳃 游泳
（3）C 胎生 哺乳
【解析】解：（1）A是蝗虫主要以禾本科农作物为食，是一种农业害虫；属于昆虫，身体分头、胸、腹三部分。头部有触角一对，复眼一对，口器一个，胸部一般有三对足，两对翅。它的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因。
（2）B是鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。它的胸鳍和腹鳍的功能是保持身体平衡，依靠尾鳍控制前进方向。前进的动力来自躯干部和尾鳍的摆动，能靠游泳来获取食物和逃避敌害。
（3）A蝗虫属于节肢动物；B鲫鱼属于鱼类，C青蛙属于两栖动物，D家兔属于哺乳动物。D是哺乳动物，特有的生殖发育特点是胎生、哺乳。
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