河南省信阳市平桥区查山中学2023-2024学年九年级上学期开学物理试卷+

2023-2024学年河南省信阳市平桥区查山中学九年级（上）开学物理试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

第I卷（选择题）

一、单选题（本大题共10小题，共30.0分）

1.  下列现象中，不属于扩散现象的是(    )

A. 在酒厂附近能闻到酒味 B. 沙尘暴起，尘土满天
C. 加糖的水变甜了 D. 八月桂花飘香

2.  关于分子动理论及有关现象，下列说法中正确的是(    )

A. 红墨水在热水中扩散得比冷水中快，说明热水比冷水的分子运动剧烈
B. 水和酒精混合后总体积变小，说明分子之间存在相互作用的斥力
C. 铁块很难被压缩，说明分子之间存在相互作用的引力
D. 冬季取暖时，室内热空气上升，冷空气下降是气体的扩散现象

3.  下列现象中，物体的内能没有发生变化的是(    )

A. 冰块化成水 B. 杠铃被举高
C. 冷水被烧开 D.    用冰镇饮料

4.  关于比热容的下列说法中，正确的是(    )

A. 比热容是物质的特性，冰和水属于同种物质，所以比热容相同
B. 同温度、同质量的不同物体，比热容大的物体含热量多
C. 比热容与热量有关，某物质吸收或放出的热量越多，它的比热容就越大
D. 水的比热容为，可以理解为的水温度升高或降低吸收或放出的热量为

5.  古时候人们常钻木取火，下列情境中改变内能的方式与其相同的是(    )

A. 吃饭时，金属勺放在热汤中会烫手 B. 冬天，搓手可以使手暖和
C. 发烧时，冷毛巾敷额头可以降温 D. 夏天，喝冷饮使人感到凉爽

6.  质量相等的甲、乙两物体，其比热容之比为：温度升高时吸收热量之比是：，则它们升高的温度之比为(    )

A. ： B. ： C. ： D. ：

7.  在结婚仪式上，人们常用到礼花筒，它利用筒内的高压空气膨胀，将彩带喷向空中，产生喜庆效果。则高压空气膨胀过程中(    )

A. 内能转化为机械能 B. 机械能转化为内能 C. 对外做功内能增加              D. 高压空气温度升高

8.  春天的夜晚，农民往稻田里灌水以防秧苗冻坏，这是因为水的比热容较大。下列现象中不能反映水的这一特性的是(    )

A. 北方供暖系统用水循环散热
B. 夏天，海边的昼夜温差小
C. 炎热的夏天常常在教室的地面上洒水
D. 城区建造人工湖以降低“热岛效应”造成的夏季高温

9.  下表是一些物质的比热容，根据表中数据，下列判断正确的是(    )

A. 物质的比热容与物质的状态无关
B. 水的比热容是水的比热容的两倍
C. 质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大
D. 寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂，主要是因为水的比热容较大

10.  如图所示，用酒精灯加热试管中的水，一段时间后塞子被试管内水蒸气推出，管口周围冒出“白气”。这个物理小实验涉及到的物理知识很多，下列说法正确的是(    )

A. 试管中水的内能是通过做功的方式来增加的
B. 管口周围冒出“白气”是汽化现象
C. 水蒸气推出塞子是内能转化为机械能
D. 水蒸气推出塞子后自身内能增加
 

二、多选题（本大题共2小题，共6.0分）

11.  关于物体内能的下列说法，正确的是(    )

A. 晒太阳使身体变暖，是通过热传递改变内能的
B. 热量总是由温度高的物体传递给温度低的物体
C. 一块的冰融化成的水，温度不变，内能不变
D. 物体吸收热量，内能不一定变大，温度一定升高

12.  将一个温度为、质量为的物块放入温度为、质量为的水中，物块和水的温度随时间的变化图象如图所示不计热损失。以下说法正确的是(    )

A. 前，物块吸收的热量是
B. 前，水放出的热量为
C. 前，物块吸收的热量小于水吸收的热量
D. 物块的比热容与水的比热容之比为：

第II卷（非选择题）

三、填空题（本大题共5小题，共26.0分）

13.  夏日的炎炎烈日下，汽车玻璃表面的温度会升高，这是通过______ 的方式使玻璃的内能增加的。荷叶上的两滴水珠接触后合成更大的一滴，这表明分子间存在______ ；若把分子看成一个小球，则一般分子直径的数量级为，合______ 。

14.  仔细观察图中甲、乙、丙三杯水，其中______杯中水的内能最大，小华小心地在乙杯和丙杯中滴入两滴墨水，他看到______杯中的墨水扩散较快，这个扩散实验表明分子的内能与______有关。

15.  如图所示，将一个薄壁金属筒固定在桌面上，筒里放一些乙醚，用塞子将筒口塞紧．拿一根绳子在筒外绕几圈并迅速来回拉动，将会看到塞子跳离筒口。这个现象说明  ______  能和内能可以相互转化，  ______  可以改变物体的内能。

16.  如图是同一纬度某一沿海城市和某一内陆城市的年气温变化曲线，请判断内陆城市一年气温变化所对应的曲线是______ 选填“”或“”，这是由于内陆沙石多，沙石的比热容______ 选填“大于”或“小于”水的比热容，吸收相同热量的情况下，沙石的温度变化较______ 选填“大”或“小”。

17.  吃早饭的时候，妈妈用热水给小雪加热质量为的袋装牛奶，牛奶的温度是，妈妈用了温度的热水。牛奶加热后的温度是______保留整数。这是用______方式改变了牛奶的内能。，不计热损失。

四、实验探究题（本大题共2小题，共17.0分）

18.  在学习了“分子动理论”后，小宇进行了以下几个小实验：

如图甲所示，小宇在一个量筒中依次倒入蓝色的硫酸铜溶液和无色的水，放置天后，液体变为均匀的淡蓝色，这说明：分子______ 。小宇想，气体之间能否发生类似的现象呢？于是进行了如图乙所示的实验，他在上、下两个集气瓶中分别装入红棕色二氧化氮气体和透明的空气，并用玻璃板隔开已知，将玻璃板拿走后，观察到两个瓶中的颜色变成均匀的浅棕色。小宇______ 选填“能”或“不能”从这个实验得出相同的结论。
如图丙所示，用注射器抽取半筒水，排出内部空气，用手指封闭注射器的筒口，向里推压注射器的活塞感觉很困难，此现象说明分子间存在______ 。
如图丁所示，小宇用细线拴住玻璃板的四个角，用弹簧测力计勾住细线，将玻璃板平放在水面上与水面刚好接触，向上拉弹簧测力计时，发现测力计的示数变大了。这说明：分子间______ 。这个原理可以用来解释固体很难被______ 选填“拉伸”或“压缩”。

19.  小明利用如图甲所示的实验装置探究沙子和水的温度变化与吸热的关系，操作如下：

在两烧杯中分别装入初始温度相同且______相等的沙子和水。
用相同的酒精灯火焰加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度，实验中酒精燃烧放出的热量，通过______的方式使内能增大选填“做功”或“热传递”，其中某时刻的温度如图乙所示，其示数为______，根据实验数据绘制成温度与时间的关系图象，如图丙所示。
实验中，是通过比较______来间接反映沙子和水吸收热量的多少。
分析图象可知，沙子和水吸收相同热量时，温度升高较多的是______，若使两者升高相同的温度，则______吸收的热量较多，由此可见，______的比热容较大。

五、简答题（本大题共1小题，共6.0分）

20.  图是建筑工人用钻孔机钻孔的情景，钻孔时钻头会发热，要不断给钻头浇水降温以保护钻头。请用学过的热学知识解释钻孔时钻头发热和浇水能给钻头降温的原因。

六、计算题（本大题共2小题，共15.0分）

21.  在标准气压下有一高温物体被投入质量为、温度为的水中，如果传给水的热量是，则在标准大气压下水温会升高多少度？

22.  质量为的金属锅中放有的水，现把它们从加热到，金属锅和水一共吸收了的热量。几种物质的比热容

求：水吸收的热量是多少？
锅可能是由哪种金属制成的？

答案和解析

1.【答案】 

【解析】解：
A、在酒厂附近能闻到酒味是酒精的香气分子不停运动的结果，属于扩散现象，故A不符合题意；
B、沙尘暴起，尘土满天是固体物质的运动，属于机械运动，不是分子运动，不属于扩散现象，故B符合题意；
C、加糖的水变甜了属于糖分子的无规则运动，属于扩散现象，故C不符合题意；
D、八月丹桂飘香是花香气分子不停运动的结果，属于扩散现象，故D不符合题意。
故选：。
两个相互接触的物体的分子彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象是分子运动的结果，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现，物体发生的位置的改变叫机械运动；注意机械运动与分子运动是不同形式的运动。
本题主要考查学生对扩散现象的认识、分子运动和机械运动区别的了解和掌握，是一道基础题。

2.【答案】 

【解析】解：、红墨水在热水中扩散得比冷水中快，说明热水比冷水的分子运动剧烈，故A正确；
B、水和酒精混合后总体积变小，是因为分子之间存在间隙的缘故，故B错误；
C、铁块很难被压缩，说明分子之间存在相互作用的斥力，故C错误；
D、冬季取暖时，室内热空气上升，冷空气下降，这是对流现象，可把空气看做宏观物体，这是宏观物体的机械运动即物体的位置发生了变化，该现象不属于分子热运动，故D错误。
故选：。
物质是由分子组成的，分子永不停息地做无规则运动，分子之间存在间隙，分子同时存在相互作用的引力和斥力；温度越高，分子运动越剧烈。
本题考查分子动理论的知识，注意用分子观点解释的现象都是用肉眼看不见的现象。

3.【答案】 

【解析】解：、冰块化成水需要吸收热量，故温度升高，内能增大。故A不合题意；
B、杠铃被举高，杠铃的材料、温度、状态和质量都没有变化，故内能不发生变化。故B符合题意；
C、冷水被烧开需要吸收热量，故温度升高，内能增大。故C不合题意；
D、用冰镇饮料，物体温度降度，内能减小，故D不合题意。
故选：。
内能是分子动能和分子势能的总和，它的大小与物体的材料、温度、状态和质量有关。
此题考查物体内能的改变，难度不大，关键是掌握内能大小的影响因素。

4.【答案】 

【解析】解：、比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关，冰和水属于同种物质，但状态不同，因此比热容不同，故A、C错误；
B、热量是过程量，不能用“含有”或“具有”等状态词语来描述，故B错误；
D、比热容是指单位质量的某种物质温度升高或降低所吸收或放出的热量，因此水的比热容为，可以理解为的水温度升高或降低吸收或放出的热量为，故D正确。
故选：。
比热容是指单位质量的某种物质温度升高或降低所吸收或放出的热量，是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关；
热量是物体在热传递过程中吸收或放出热的多少，属于过程量。
本题主要考查了对比热容概念的理解，属于基础题，难度不大。

5.【答案】 

【解析】解：钻木取火时，克服摩擦做功，属于通过做功改变物体的内能；
A、吃饭时，金属勺放在热汤中会吸收热量，是通过热传递改变内能的，故A错误；
B、冬天搓手时，克服摩擦做功，属于通过做功改变物体的内能，故B正确；
C、发烧时，冷毛巾敷额头可以降温，是因为冷毛巾可以吸收热量，是通过热传递改变内能的，故C错误；
D、喝冷饮使人感到凉爽，冷饮会从人体吸收热量，是通过热传递改变内能的，故D错误。
故选：。
改变物体内能有两种方式：做功和热传递；做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化；热传递是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，其实质是能的转移。
做功和热传递是改变物体内能的两种方法，是等效的，但有着本质的区别：做功是能量转化的过程，是其他形式能和内能的转化；热传递是能量的转移过程，是内能从一个物体转移到另一个物体上。

6.【答案】 

【解析】解：甲乙的质量相同，甲吸收的热量：，乙吸收的热量：，
则两物体升高的温度之比为：：：。
故选：。
知道甲、乙两物体的比热容之比、质量之比，并且吸收相同的热量，利用吸热公式求两物体升高的温度之比。
本题考查了学生对吸热公式的掌握和运用，因为是求比值，要细心，防止因颠倒而出错

7.【答案】 

【解析】解：礼花筒内的高压空气膨胀对外做功，其自身的内能减小，温度降低，内能转化为机械能，故A正确。
故选：。
压缩气体对外做功，气体本身的内能会减小。
本题考查内能及改变内能的两种方式，同时要知道内能与机械能的转化。

8.【答案】 

【解析】解：、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水释放的热量多，所以北方供暖系统用水循环散热，故A不符合题意；
B、水的比热容大，在相同的吸放热条件下，水的温度变化小，所以海边昼夜温差小，故B不符合题意；
C、炎热的夏天，往室内地面上洒水，水蒸发会从周围吸热而降低周围环境的温度，不是利用水的比热容大的特点，故C符合题意；
D、城市修建人工湖，使水的覆盖面积增大，因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，吸收相同的热量，温度升高的少，可以减弱热岛效应，故D不符合题意。
故选：。
对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多。
水分的蒸发会从周围吸热而降低周围环境的温度，即蒸发吸热。
本题考查了蒸发吸热、水的比热容大的特点的应用，应用所学知识，解释了实际问题，体现了新课标的要求，属于中考热点问题。

9.【答案】 

【解析】解：、由水和冰的比热容可知，同种物质在不同状态下比热容不同，即比热容与物质状态有关，故A错误；
B、同种物质的比热容是相同的，与物体的质量无关，故B错误；
C、已知，质量相同的铝块和铜块吸收相同的热量，根据，可知，比热容小的物质，温度变化较大，故铜块温度变化较大，故C正确。
D、冰的密度小于水的密度，水在寒冬季节，达到凝固点而结冰，结冰时，质量不变，体积变大，将把水缸胀破，不是因为水的比热容较大，故D错误。
故选：。
比热容是物质的一种特性，不同的物质比热容一般不同；比热容与物质的种类有关，同种物质状态改变，比热容就发生了改变；
根据可知，在质量和初温相同的情况下，吸收相同的热量，比热容越大，升温越慢；
水达到凝固点而结冰，结冰时质量不变，密度减小，体积变大，据此进行分析。
本题考查了比热容的相关知识，同时也考查了学生根据这个知识点对数据进行分析归纳的能力。

10.【答案】 

【解析】解：
A、试管中水从火吸收热量、温度升高、内能增加，是通过热传递的方式来增加内能的，故A错；
B、管口周围冒出“白气”，是管内冒出的水蒸气遇冷液化成的小水珠，不是汽化，故B错；
、水蒸气膨胀做功，水蒸气的内能减少，此时将水蒸气的内能转化为塞子的机械能，将塞子推出，故C正确、错。
故选：。
改变物体内能的分式：一是做功，二是热传递；
物质从气态变为液态叫液化，物质从液态变为气态为汽化；
气体膨胀做功，气体的内能减少转化为机械能。
本题考查了改变内能的方法、液化与汽化的区别，属于基础题目。

11.【答案】 

【解析】解：
A、晒太阳使身体变暖，人体吸收了太阳的热量，是通过热传递改变内能的，故A正确；
B、发生热传递的条件是，物体之间具有温度差，热量总是由温度高的物体传递给温度低的物体，故B正确；
C、冰是晶体，的冰熔化成的水，温度不变，但要继续吸热，其内能增加，故C错误；
D、物体吸收热量，内能变大，温度不一定升高，比如晶体在熔化过程，吸收热量，内能增加，但温度不变，故D错误。
故选：。
改变物体内能的方式有两种：做功和热传递；
发生热传递的条件是，物体之间具有温度差，热量总是从高温物体传向低温物体；
晶体在熔化过程中，吸收热量，温度不变，内能增加。
本题考查了改变内能的方法、发生热传递的条件、晶体熔化过程的特点，是一道热学综合题。

12.【答案】 

【解析】解：、由图象可知，水放出热量后温度降低，水在前温度从降到，则前水放出的热量，故B错误；
不计热损失，物块吸收的热量和水放出的热量相等，则前物块吸收的热量，故A正确，C错误；
D、物块吸收热量后温度升高，由图象可知，物块前温度从升高到，物块的比热容：，
则物块的比热容与水的比热容之比：：：，故D正确。
故选：。
结合图象，根据放热公式，可计算前水放出的热量，再根据不计热量损失，得出物块吸收的热量；
根据图象中的数据和上述计算结果，利用吸放热公式，得出物块的比热容，再进一步求出物块比热容与水的比热容之比。
本题主要考查了对吸放热公式的灵活运动，对比热容的理解，能从图象中获取有用的信息，是正确解答的关键。

13.【答案】热传递  引力   

【解析】解：汽车玻璃表面吸收热量，温度会升高，这是通过热传递的方式增加玻璃的内能的；
荷叶上的两滴露珠接触后合成一滴，表明分子间有引力；
分子直径的数量级为：。
故答案为：热传递；引力；。
改变内能有两种方式：做功和热传递；
分子间同时存在斥力和引力，分子间与间隙；
。
本题主要考查学生对：改变物体内能的方式、分子动理论的基本知识以及长度单位等知识的理解和掌握，是中考的热点。

14.【答案】丙  丙  温度 

【解析】解：
由图可知，甲和丙杯中水的温度高于乙杯，且丙杯中水的质量大于甲杯；因为物体的质量越大、温度越高，物体的内能越大，所以丙杯中水的内能最大；
由于热水的温度高，故水分子运动剧烈，则小华小心地在乙杯和丙杯中滴入两滴墨水，他会看到丙杯中的墨水扩散较快。
故答案为：丙；丙；温度。
解决此题要知道物体的内能的大小与物体的质量和温度有关，物体的质量越大、温度越高，物体的内能越大；
一切物质的分子都在不停地做无规则运动，且温度越高，分子运动越剧烈。
此题考查了影响物体内能的因素，知道温度和质量是决定内能大小的因素。

15.【答案】机械；做功 

【解析】【分析】
解决此类问题要知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程也就是能量的转移过程，做功过程是能量的转化过程。
解决此类问题要结合改变物体内能的方式和能量转化进行分析解答。
【解答】
解：绳子对筒做功时，机械能转化为筒的内能，筒的温度升高，筒内乙醚的温度也会升高，内能增加；
当乙醚的内能足够大时会将塞子喷出，内能转化为机械能，内能减少；
故答案为：机械，做功。

16.【答案】  小于  大 

【解析】解：
根据公式可知，质量相同的沙石和水，从太阳处吸收相同的热量后，升高的温度和比热容成反比，沙石的比热容小于水的比热容，因此水的温度升的低，从乙图象可以看出曲线的温度升的高，因此曲线是内陆城市一天气温变化所对应的曲线，是沿海城市一天气温变化所对应的曲线。
故答案为：；小于；大。
质量相同的沙石和水，根据公式可知，从太阳处吸收相同的热量后，升高的温度和比热容成反比，沙石的比热容小，温度升的高。
关于水的比热容较大的应用：水可做散热剂、冷却剂，用来解释沿海地区与内陆地区之间的气候差别，城市热岛效应的原因等等。

17.【答案】  热传递 

【解析】解：由题知，，
，代入数据得：
解得：，这是用热传递的方法改变了牛奶的内能。
故答案为：；热传递。
由题知算出牛奶加热后的温度；
改变内能的方法是做功和热传递。
本题考查了吸热公式、放热公式的应用，分析出水的末温、利用好条件“”是关键

18.【答案】在不停地做无规则运动  不能  斥力  有引力  拉伸 

【解析】解：水分子和硫酸铜分子在不停地做无规则运动，所以上面的水分子要向下运动，进入到硫酸铜溶液中，同理硫酸铜分子向上运动，进入到上面的水中；
为了排除气体的密度的影响，密度大的二氧化氮瓶子应在下面，而小宇将密度大的二氧化氮的瓶子放在了上面，由于二氧化氮的密度大，抽掉玻璃板后，二氧化氮会向下运动，不能说明分子的无规则运动；
用注射器抽取半筒水，排出内部空气，用手指封闭注射器的筒口，向里推压注射器的活塞感觉很困难，此现象说明分子间存在斥力；
当玻璃接触水面时，由于水分子和玻璃分子距离较近，故两种分子之间会产生相互作用的引力，用弹簧测力计将玻璃拉起需提供比玻璃重力大的力．说明玻璃和水的接触面之间存在相互作用的分子引力；由于分子间引力的存在，固体很难被拉伸。
故答案为：在不停地做无规则运动；不能；斥力；有引力；拉伸。
分子都在不停地做无规则运动；
分子间存在相互作用的引力和斥力。
本题考查了分子动理论的内容，相对比较简单，属于基础题．

19.【答案】质量  热传递    加热时间  沙子  水  水 

【解析】解：研究沙子和水的温度变化与吸热的关系，要控制质量相同，故在两烧杯中分别装入初温度相同且质量相等的沙子和水；
燃料燃烧放出的热量，通过热传递的方式使物体的内能增大；
某时刻的温度如图乙所示，温度计分度值为，其示数为；
根据转换法，实验中，是通过比较加热时间来间接反映沙子和水吸收的热量的；
如下图所示：
；
对于质量相等的沙子和水，加热相同时间，升温较快的是沙子；据此推理，若使两者升高相同的温度，则水加热时间长，水吸收的热量较多，根据比较吸热能力的方法，水的吸热能力强，水的比热容较大。
故答案为：质量；热传递；；加热时间；沙子；水；水。
根据可知，研究沙子和水的温度变化与吸热的关系，要控制吸热和质量相同，据此分析；
热传递，是热从温度高的物体传到温度低的物体，或者从物体的高温部分传到低温部分的过程；
根据温度计分度值读数；
使用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；
根据图象分析；
比较物质吸热能力的种方法：
使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量即比较加热时间，吸收热量多的吸热能力强；
使相同质量的不同物质吸收相同的热量即加热相同的时间，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强。
本题探究“沙子和水的温度变化与吸热的关系”的实验，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法。

20.【答案】答：
建筑及装修工程中经常需要用钻孔机钻孔，钻头和墙相互摩擦，机械能转化为内能，钻头内能增大，温度升高，故钻头会发烫；
在钻孔过程中不断地往钻头上注水，水汽化可以吸收热量，是通过热传递的方式来减少钻头的内能。 

【解析】改变物体内能的方法：一是做功能量的转化，二是热传递能量的转移；
在钻孔过程中不断地往钻头上注水，水汽化可以吸收热量，是通过热传递的方式来减少钻头的内能。
本题考查了学生对改变内能的方法做功、热传递、水汽化吸热的应用，属于热学常见题目。

21.【答案】解：
由可得水温的变化量：
，
水的末温，
因一个标准大气压下水的沸点是，且沸腾时虽然吸收热量但温度不变，
所以，水温会升高到后不再变化，则温度升高。
答：在标准大气压下水温会升高。 

【解析】知道水的质量和比热容以及吸收的热量，根据求出水的末温，要注意一个标准大气压下水的沸点是。
本题考查了吸热公式的应用，要注意温度升高了与升高到末温的区别。

22.【答案】解：水吸收的热量：
。
金属锅吸收的热量：
；
由得，制成锅的金属的比热容为：
。
查表可知，锅可能由铁制成的。
求：水吸收的热量是；
锅可能是由铁制成。 

【解析】知道水的质量、水的比热容、水的初温和末温，利用吸热公式求出水吸收的热量；
知道水吸收的热量、锅和水吸收的总热量，计算出锅吸收的热量，利用求出锅的比热容，查表可判断出锅的金属种类。
本题考查了学生对吸热公式的掌握和运用，计算时注意水和铁锅的初温和末温都相同，属于热学常考题目，难度不大。