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    2.6 希腊罗马古典文化 课件 2023-2024 部编版历史九年级上册(河南)
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    初中历史人教部编版九年级上册第6课 希腊罗马古典文化获奖课件ppt

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    这是一份初中历史人教部编版九年级上册第6课 希腊罗马古典文化获奖课件ppt,文件包含第6课希腊罗马古典文化ppt、亚里士多德简历mp4、米诺斯王宫wmv等3份课件配套教学资源,其中PPT共22页, 欢迎下载使用。

    课标:以建筑艺术、公历等为例,初步认识希腊罗马古典文化的成就。
    1.知道《荷马史诗》是世界文学宝库的瑰宝。2.知道古希腊建筑艺术的基本特点和典型代表。3.了解这一时期的哲学代表人物。4.知道法学是罗马人最伟大的成就之一。5.感受古希腊、罗马文明的魅力,体会人类文明的丰富多样。
    “光荣属于希腊,伟大属于罗马” ——诗人爱伦坡
    希腊文学、雕塑——“英雄的赞歌”希腊、罗马建筑——“人体的尺度”古希腊哲学——“人性的思考”古罗马法学——“行为的规范”古罗马历法——“生活的需求”
    (1)希腊神话中的人物,你知道哪些?希腊神话有什么特点?
    (3)希腊人物雕刻艺术达到了一种完美境界,你知道有哪些杰作吗?
    (2)我们想要了解早期希腊社会的状况,我们可以参阅什么文献?
    《荷马史诗》相传是由盲诗人荷马写成,包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部分,被称为“希腊的圣经”,是欧洲文学的老祖宗,具有很高的文学、史学和艺术价值。
    材料一: 《荷马史诗》是对于希腊英雄时代的歌颂,它热情而奔放,艺术性和文学性都极高,它充斥着美丽景象和幻想的人物。诗记录了希腊人的本能理想,一种最高的真理,是同不可琢磨的日常生活截然不同的美满世界。 ——《世界历史100集》材料二:神祇的神性完全是人性的,神并未被抽离世俗人性,而是人性的夸张与放大,这是一种人类自我对人性的肯定,使得整个希腊文明都带有人本主义的色彩,即以人作为衡量一切的尺度和出发点。
    希腊神话及希腊文学作品中对神灵、英雄的描述体现了希腊人什么样的思想特点?
    ①理性主义;②人文气息浓厚。
    比较下列图片,你能判断出这些建筑分别是古代哪个地区的建筑风格吗,请简述理由。
    希腊:神庙四周以廊柱环绕,柱身有粗有细;罗马:吸收了希腊建筑特点并有所创新,如石拱门、穹顶等。
    比较左右图片,看看今天的建筑与古希腊、古罗马建筑有什么相似之处?
    罗马竞技场(罗马斗兽场)
    提出了“原子论”,认为宇宙万物是由微小的原子组成。
    ①思考转向人类社会;②求得知识的最好办法是有系统的问和答;③主张人应该“认识你自己”。
    ①创立了逻辑学。②奠定了动物学基础。
    阶段性  连续性 统一性
    对当时:维系和稳定罗马帝国的统治。
    对后世:对世界的立法和司法都产生了重要影响。
    材料说明罗马法对当时和后世产生了什么影响?
    “罗马曾三次征服世界,第一次是以武力,第二次以宗教,第三次则以法律。而第三次征服也许是其中最为平和,最为持久的征服。 ——德国法学家耶林格
    凯撒命人以太阳历为蓝本编制新历法,称“儒略历”
    纠正每年将近6小时的误差,采取每4年增加1天的办法进行调整,即每逢被4整除的那一年为闰年,在2月份增加1天
    4世纪,罗马皇帝以此作为基督教历法
    儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。
    1.在古希腊神话中,诸神既有人的体态美,也有人的七情六欲,懂得喜怒哀乐,参与人的活动,这说明古希腊神话(  )A.具有神人同形同性的特征B.是商品经济高度发达的产物C.宙斯拥有至高无上的权威D.是古代希腊民主政治的产物
    2.一位小伙参加某卫视的某节目,成功牵手女嘉宾。主持人告诉他们获得了意大利之旅,他们可以在意大利看到古罗马最著名的哪一建筑( )
    3.古希腊哲学成就突出,主张人应该“认识你自己”,认为求得知识的最好办法是有系统的问和答的哲学家是(  )A.亚里士多德B.苏格拉底C.德谟克利特D.凯撒
    4.法学是罗马人最伟大的成就之一。罗马帝国的法学家们对法律进行了广泛论证,形成了完整的罗马法学系统。其中适用于罗马公民与非公民之间关系的法律是(  )A.《十二铜表法》 B.经济法 C.万民法 D.《汉谟拉比法典》
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