人教部编版二年级上册小蝌蚪找妈妈第二课时教案

《小蝌蚪找妈妈》教学设计

教学目标:

1、认识灰、迎、追三个字，会写么、变。

2、正确流利、有感情地朗读课文。能通过学习了解小蝌蚪在长成青蛙的过程中，身体发生变化。

3、树立环保意识，教育学生要保护有益的动物。

4、体验语言文字的生动形象和准确，培养语感。

教学重点:

1、了解小蝌蚪在长成青蛙的过程中，身体发生的变化。

2、指导学生正确流利、有感情地朗读课文。

教学难点

指导学生区别迎上去、追上去和游过去的不同，体会语言文字的生动形象和准确*培养语感教学过程:

一、温故知新导入

我们学习了《小蝌蚪找妈妈》，这节课我们接着学习，让我们先复习词语，再随着小蝌蚌一起去找妈妈吧!

二、图文结合，了解小蝌蚪的外形特点

1、读一读，用笔画出写小蝌蚪样子的句子。

2、引读。

3、是啊，小蝌蚪游得多快活啊，你能不能快活地读一读这段。指导朗读。

三、读文感悟，了解小蝌蚪的生长变化

过渡:小蝌蚪虽然生活得很快活，但是没有妈妈，总觉得生活中缺少了什么。它们多么希望也能和自己的妈妈生活在一起呀!于是，它们决定去找自己的妈妈。小蝌蚪是怎么找的?它遇到了谁?请小朋友快速地朗读第二至六自然段，找一找。

1、学生自读、汇报。

2、品读第二段

多媒体出示课文图片，引导学生观察发现小蝌蚪的外形变化。

教学迎字，看多媒体动画，理解迎上去

同桌两人分角色朗读课文;指名读。

文 复制 表演课文。

3、小组合作学习第三段。

4自读第四、五段。说说小蝌蚪的身体发生了什么变化?小蝌蚪的妈妈长得什么样子?

5、出示青蛙的话，用已经说话。

四、总结全文

1、多媒体展示小蝌蚪长成青蛙的变化过程，

2、分角色朗读全文。

五、指导写字

六、拓展

续编课文:小青蛙捉害虫

七、总结巩固

八、板书设计

小蝌蚪找妈妈

大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴

长出两条后腿、长出两条前腿、尾巴变短了

小蝌蚪找到妈妈、跟着妈妈去捉害虫