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    统编版语文五年级上册 第8单元 习作:推荐一本书 课件
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    语文五年级上册习作:推荐一本书公开课ppt课件

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    这是一份语文五年级上册习作:推荐一本书公开课ppt课件,共28页。PPT课件主要包含了要素解读,习作要素,推荐一本书,推荐对象,基本信息,推荐理由,激发阅读兴趣,习作提示的推荐内容,人物个性,思想启迪等内容,欢迎下载使用。

    同学们,本单元我们学习了从古到今人们读书的态度、方法、经历与感悟。 说一说:你读过哪些生动、精彩的书?把它们推荐给你的同学吧!
    根据表达的需要,分段表述,突出重点。
    围绕书籍的基本信息,将自己喜爱的一本好书推荐给同学。分段表述推荐这本书的理由,把重要的理由写清楚。
    1.选择一本自己读过的好书,把它推荐给同学。2.介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。3.分段写清楚推荐理由,把重要的理由写具体,激发同学的阅读兴趣。
    推荐的时候,要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点写推荐这本书的理由,如,内容新奇有趣,语言优美生动,情节曲折离奇,人物个性鲜明,思想给人启迪。
    我准备给大家推荐《西游记》。这部小说是我国古典四大名著之一,是一部非常了不起的神话小说。每次读到描写孙悟空和妖怪打斗场面的部分时,我都情不自禁地抡起手臂,把自己当成孙悟空。
    我准备给大家推荐《水浒传》。这本书讲述了北宋末期以宋江为首的一百零八名好汉在梁山泊聚义的故事,书中塑造了一群性格鲜明的人物形象,故事情节也特别精彩。
    我准备给大家推荐《灰尘的旅行》。这本书用通俗易懂的语言将深奥的科学知识讲得形象生动,揭去了科学神秘的面纱,带领我们轻松进入神奇的科学世界。
    我准备给大家推荐 。
    很多时候,推荐书籍的理由有很多,我们可以写一点,也可以写几点,如果是多点,就要分段来写。比如《水浒传》,语言通俗易懂,人物个性鲜明,读完之后能了解中国历史上宋江起义的社会根源,这三个理由我们就要分成三个自然段分别叙述。
    人物个性鲜明,这是作者读《水浒传》的感受,也是这本书值得推荐的理由。
    “听得津津有味”,说明这本书深深地吸引了作者。这样,故事内容有趣就可以是推荐这本书的一个理由。
    怎样把重要理由写具体?
    小说类文学作品,我们可以结合书中的相关情节、人物、对话或插图等来说明理由;科普读物,可以说说自己从书中获取到哪些有趣的知识或者独特的想法。除此之外,我们可以转述、摘录书中的精彩片段,写出自己的感受;也可以引用别人对这本书的评价,让自己的推荐理由更具体、生动,从而激发他人的阅读兴趣。
    通过引用书中的段落,写出了自己推荐这本书的理由,激发了读者的阅读兴趣。
    推荐一本好书《青铜葵花》
    开篇巧妙开篇运用排比的修辞手法,写出了书籍的重要性,引出推荐的书籍。
    书是知识的海洋,是力量的源泉,是智慧的翅膀,是生活的方向盘。读书使人明智,读书使人聪慧。我是一个爱读书的孩子,我读过许许多多的书,然而我最喜欢的是一部儿童长篇小说《青铜葵花》。今天我就把它推荐给大家。 这本书出版于2005年,作者是曹文
    简要概括对这本书的基本信息和故事情节进行简单介绍,引起读者的阅读兴趣。
    轩。这部小说主要讲了一个男孩儿青铜和一个女孩儿葵花的故事。青铜在5岁那年由于一场高烧失去了说话能力,一个特别的机缘让城市女孩儿葵花和乡村男孩儿青铜成了兄妹相称的朋友,他们一起生活,一起长大,经历了许许多多的苦难。12岁那年,命运又将女孩儿召回她的城市,男孩儿青铜从此便常常在芦苇荡的尽头遥望
    重点突出结合故事情节,重点写出第一个推荐理由:懂得一个道理——勇于直面困难。
    女孩儿葵花所在的地方…… 我推荐这本书是因为它让我懂得了一个道理:困难几乎是永恒的,少年时有一种对痛苦的经历,长大后才可能成为一个强者。小说中的青铜一家在经历了蝗灾后,家里最后一粒米也吃光了,但他们没有一个人哭丧着脸喊饿,也没有怨天尤人、消极度日,而是想方设法地从广阔的田野里
    总括下文采用“总—分”结构,写出第二个推荐理由,引出下文。
    找能吃的东西。主人公青铜和葵花与我们年龄相仿,他们却经历了那么多苦难,那样勇敢地去面对,他们所经历的苦难是我连想都不敢想的。 这本书中的写作方法值得我们学习。 “他从水中挣扎了出来,他看到了岸。他多么想最后看一眼自己的女儿,然而,岸上却只有那棵老榆树。”当读到这段
    收尾呼应结尾总结全文,与开头读书的作用相呼应,再次推荐。
    描写葵花的爸爸离开人世的情景时,我的眼泪不禁夺眶而出。朴实的话语饱含着真挚的感情,我们在写作时也可以运用这种方法。 读书破万卷,下笔如有神。《青铜葵花》这本书能陶冶我们的情操,也能提高我们的写作水平。希望大家赶快买来一饱眼福吧!
    小作者先对所推荐书籍的作者、内容梗概进行介绍;然后谈到读这本书懂得的道理,并转述了书中的故事情节,还谈到可以学习书中的写作方法;最后再次推荐这本书。这篇习作推荐理由充分,首尾呼应,能引起读者的共鸣。
    同学们,经过刚才的学习,我们已经为本次习作打好了基础,也懂得了写好这篇习作的方法。 现在,请快动笔写写你最想推荐给同学的一本书吧!
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