搜索
    上传资料 赚现金
    2022-2023学年陕西省榆林市五校联考高二(下)期末生物试卷(含解析)
    立即下载
    加入资料篮
    2022-2023学年陕西省榆林市五校联考高二(下)期末生物试卷(含解析)01
    2022-2023学年陕西省榆林市五校联考高二(下)期末生物试卷(含解析)02
    2022-2023学年陕西省榆林市五校联考高二(下)期末生物试卷(含解析)03
    还剩24页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2022-2023学年陕西省榆林市五校联考高二(下)期末生物试卷(含解析)

    展开
    这是一份2022-2023学年陕西省榆林市五校联考高二(下)期末生物试卷(含解析),共27页。试卷主要包含了选择题,探究题,实验题等内容,欢迎下载使用。

    2022-2023学年陕西省榆林市五校联考高二(下)期末生物试卷
    一、选择题(本题共20小题,共40分)
    1. 猴痘是一种由猴痘病毒(MPXV)引发的传染病,病毒颗粒中有结构蛋白和DNA,基因组双链DNA长度约为197kb。患者发病早期出现寒战、发热,体温多在38.5℃以上,常伴头痛、嗜睡、乏力、背部疼痛和肌痛等症状,发病后1~3d出现皮疹。下列相关叙述正确的是(  )
    A. MPXV病毒的遗传物质的组成元素与ATP不同
    B. MPXV病毒只能在宿主细胞中增殖,属于分解者
    C. 可通过高温处理或酒精消毒将该MPXV病毒灭活
    D. MPXV病毒蛋白会使人体的B细胞产生相应抗体
    2. 水在各种生物的生命活动中都具有重要的作用。下列与水相关的叙述中正确的是(  )
    A. 以游离状态存在的水所占比例大,是细胞结构的重要组成部分
    B. 烘干种子丢失了全部自由水和结合水,在适宜条件下也不能萌发
    C. 同种生物不同生长阶段细胞内水的含量不同,成年时水含量最高
    D. 葡萄糖在线粒体内氧化分解的过程中既有水的消耗又有水的产生
    3. 高尔基体是由大小不一、形态多变的囊泡体系组成的。在不同的细胞中,甚至细胞生长的不同阶段都有很大的变化。下列有关叙述错误的是(  )
    A. 植物细胞内高尔基体受损可能使细胞中染色体数目加倍
    B. 动物细胞内高尔基体膜的不断更新与内质网密切相关
    C. 蓝细菌中单层膜的高尔基体可参与其细胞壁的形成
    D. 人体神经细胞内的高尔基体参与神经递质的运输过程
    4. “加酶洗衣粉”因其去污能力强而深受人们喜爱。某兴趣小组为探究加酶洗衣粉的洗涤效果做了如下实验,结果如表。下列相关叙述正确的是(  )
    组别
    洗衣粉类型
    浸泡温度(℃)
    水量
    除去血渍所用时间(min)
    1
    普通
    5
    2L
    12
    2
    加酶
    5
    2L
    12
    3
    普通
    30
    2L
    8
    4
    加酶
    30
    2L
    5
    5
    普通
    100
    2L
    7
    6
    加酶
    100
    2L
    X

    A. 加酶洗衣粉可以提高相关化学反应速率和生成物的量
    B. 洗衣粉中的酶参与化学反应时,其自身构象会发生改变
    C. 该实验的自变量是洗衣粉的类型,因变量是除去血渍所用时间
    D. 表格中除去血渍所用时间X应小于5min,因其洗涤效果最明显
    5. 某学校的生物实验小组对探究酵母菌细胞呼吸方式的实验进行了改进,用实验包代替锥形瓶,实验包类似于医院的采血袋,开口处有粘胶,其中预充入气体,营造有氧条件和无氧条件;将定性分析实验与定量测定实验同步进行,下列相关叙述错误的是(  )
    A. 实验包解决了无氧条件下锥形瓶中残留氧气的问题
    B. 用血糖仪检测葡萄糖浓度的变化,分析葡萄糖消耗速率
    C. 用传感器检测CO2产生情况,比较有氧、无氧呼吸的差异
    D. 在无氧实验包中加入碱性重铬酸钾溶液检测酒精的产生量
    6. 清除衰老细胞是一种非常有前景的抗衰老治疗策略,可以改善与小鼠衰老有关的变化。研究表明基于糖蛋白非转移性黑色素瘤蛋白B(GPNMB)衰老抗原开发的多肽疫苗,可以选择性清除衰老细胞。研究人员将小鼠从4周龄开始喂养高脂饮食,并在8周龄时通过皮下注射GPNMB疫苗进行免疫,随后在16周时进行检测分析。结果显示,疫苗减少了GPNMB基因的表达,当研究人员给GPNMB基因敲除的小鼠注射GPNMB疫苗时,却没有选择性清除衰老细胞。下列相关叙述错误的是(  )
    A. 细胞衰老过程中,细胞核与细胞体积的比值增大
    B. 细胞衰老后才会进入凋亡阶段,GPNMB能加速凋亡
    C. 提高GPNMB蛋白的表达可以有效促进细胞的衰老
    D. 上述研发的疫苗产生的效应是由GPNMB介导产生的
    7. 如图表示卵原细胞分裂、受精作用及受精后的分裂过程中,染色体数目和核DNA含量的变化情况。下列相关叙述错误的是(  )


    A. 染色体数目最多的时期包含在CD、OP段
    B. GH段染色单体数:染色体数:核DNA=2:1:2
    C. 代表着丝点分裂的线段有DE、FG、JK、PQ
    D. LM段表示受精作用,核DNA恢复到体细胞的含量
    8. 果蝇中存在棘眼和截毛的隐性突变,其相对性状均为野生型。两对相对性状分别由等位基因A/a、B/b控制。现有棘眼野生型和野生型截毛果蝇杂交,F1中野生型:棘眼野生型:野生型截毛:棘眼截毛=1:1:1:1。下列相关叙述正确的是(  )
    A. A与a根本的区别是组成的碱基种类和排序不同
    B. 基因A/a与B/b在减数第一次分裂后期自由组合
    C. 根据F1的表现型可确定两对等位基因位于常染色体上
    D. 若上述基因所在染色体发生交叉互换,则F1表现型及比例不变
    9. 某双链DNA片段含有400个碱基对,其中碱基A和T共占30%。下列相关叙述错误的是(  )
    A. 该DNA片段中C—G所占比例为70%,热稳定性较高
    B. 该DNA片段中每个磷酸均连接一个脱氧核糖和一个碱基
    C. 通过碱基互补配对能够保证该DNA片段进行准确的复制
    D. 该DNA片段第2次复制时,需消耗胞嘧啶脱氧核苷酸560个
    10. 研究发现,在精子细胞形变过程中随着细胞核被逐步压缩,基因的转录活动将逐渐降低直至完全停止。后期精子发育所需蛋白质基因提前转录为mRNA,然后以翻译抑制状态储存,至特定发育阶段再被激活翻译获得。最新研究表明,RNA结合蛋白FXR1在后期精子正常发育中起关键作用,FXR1基因敲除小鼠无精,表现为雄性不育。下列相关分析正确的是(  )
    A. FXR1的合成和精子的正常发育均离不开转录和翻译
    B. 小鼠后期精子翻译所需的原料为FXR1、mRNA、tRNA、氨基酸
    C. FXR1基因敲除小鼠精子细胞的细胞核中只能发生DNA复制、转录
    D. FXR1基因敲除小鼠不能进行正常减数分裂而导致无精、雄性不育
    11. 某种基因型为AA的自花传粉作物,经太空处理获得了基因型为Aa的植株。研究发现a基因控制某种优良性状,为培育基因型为aaaa的作物,现有①Aa→aa→aaaa和②Aa→AAaa→aaaa两种方案。下列关于这两种方案的分析,正确的是(  )
    A. 两种方案只有方案②涉及基因的自由组合定律
    B. 方案①较方案②易筛选出基因型为aaaa的作物
    C. 方案②必需通过单倍体育种技术才能达到目的
    D. 方案①和②均需用秋水仙素或低温来抑制着丝点的分裂
    12. 某动物(2n=40)群体中有一种如图所示的变异情况,脱离的小残片最终会丢失。若个体的细胞中含有一条重接染色体,称为重接杂合子,同时含有两条重接染色体的个体称为重接纯合子。下列相关叙述正确的是(  )


    A. 丢失的残片全部来自17号染色体
    B. 重接纯合子的体细胞中最多会出现80条染色体
    C. 重接纯合子中的两条重接染色体上含有等位基因
    D. 人类先天性愚型的病因与图示染色体的重接类型有关
    13. 同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群,使得种群间不能发生基因交流的现象称为地理隔离。海洋、大片陆地、高山和沙漠等都可能成为障碍,阻止生物的自由迁移、交配、基因交流,久而久之它们的基因库差异较大,从而成为两个新的物种,如图为新物种产生的过程。下列相关叙述错误的是(  )

    A. 新物种的形成一般需在地理隔离的基础上形成生殖隔离
    B. 图中新种与母群之间的基因库不再具有任何相同的基因
    C. 若母群中离群的个体能及时回归,则不会进化出新的物种
    D. 决定该种群进化方向的是自然选择而不是突变和基因重组
    14. 神经疲劳是一种防止中枢神经系统过度兴奋的保护性抑制现象,神经疲劳主要与突触间兴奋性神经递质减少或耗竭有关。下列哪种情况可能会引起神经疲劳(  )
    A. 服用药物,该药物的成分能抑制兴奋性神经递质分解酶的活性
    B. 酸中毒时,突触间隙中的H+能抑制兴奋性神经递质受体的活性
    C. 饮用茶后,茶叶中的茶碱可提高突触后膜对兴奋性神经递质的敏感性
    D. 吸食毒品,该毒品的成分可阻止突触前膜对兴奋性神经递质的摄取回收
    15. 2022年8月重庆市多地发生森林火灾,对当地森林资源造成了严重损失。经过消防人员和各方救援力量多日奋战,明火已全部扑灭。在不分昼夜的灭火战斗中,救援人员机体会发生一系列生理变化,下列相关分析正确的是(  )
    A. 连续奋战会使人体内的肝糖原分解加快,机体耗氧量增加
    B. 连续奋战会使机体通过分级调节来促进肾上腺素含量的增加
    C. 连续奋战后,饮水不足会导致垂体分泌的抗利尿激素减少
    D. 高温环境下连续奋战会使机体的毛细血管收缩来增加散热
    16. 现有三种未知浓度的生长素类似物溶液a、b、c,学习小组切取长度为7mm的燕麦胚芽鞘切段若干,随机分成①~④组,分别用浓度a、b、c的生长素类似物溶液和蒸馏水进行处理,观察并统计4组燕麦胚芽鞘切段达到8mm时所需的时间,实验结果如图所示。下列有关分析错误的是(  )

    A. 各组的胚芽鞘切段初始长度、温度、pH均应保持相同且适宜
    B. 图中第④组胚芽鞘切段的生长没有植物激素的作用
    C. 生长素类似物浓度a可能大于浓度b,也可能小于浓度b
    D. 实验结果表明,生长素类似物对胚芽鞘切段生长的作用具有两重性
    17. 麋鹿原产于我国长江中下游地区,在19世纪中叶灭绝,1983年我国从英国引种、回迁、繁殖,现如今种群数量已接近一万头,其中江苏大丰麋鹿自然保护区就有6000多头。下列有关叙述正确的是(  )
    A. 引种、繁殖近40年来,大丰自然保护区的麋鹿数量呈“J”形增长
    B. 调查保护区内麋鹿的种群密度时,若标记物脱落则会使估算值偏大
    C. 麋鹿种群在保护区内集群分布说明种群数量特征的种群密度较大
    D. 建立麋鹿自然保护区有利于提高麋鹿的物种多样性和基因多样性
    18. 石漠化是指因水土流失导致土壤损失、基岩裸露,地表呈现荒漠景观的岩石裸露的演替过程。在自然因素和人为因素的作用下,近年来我国西南地区石灰岩地区出现了严重的石漠化现象。下列有关叙述错误的是(  )
    A. 石漠化过程中,群落演替大致经历了草本到灌木,再到乔木的过程
    B. 石漠化过程中,群落的物种丰富度下降,生态系统稳定性降低
    C. 封山育林、退耕还林可以减缓土地石漠化,提高生物多样性
    D. 缺少土壤等基本条件的石漠化地区的再次演替属于初生演替
    19. 下列有关生态系统的类型和结构的叙述,正确的是(  )
    A. 生物多样性是生态系统多样性的重要内容
    B. 一般而言,寄生生物是分解者,腐生生物是消费者
    C. 生态系统的结构是指营养结构中的食物链和食物网
    D. 食物链一般不会超过五个营养级,与能量流动逐级递减有关
    20. 乡村振兴,环保先行。下列相关措施不利于实现“美丽乡村”的开发和建设的是(  )
    A. 退耕还林、植树种草能防风固沙,体现了生物多样性的间接价值
    B. 美化环境、清洁卫生、清除污水等可降低蚊虫等有害生物的K值
    C. 人们应以保持生态系统相对稳定为原则,禁止开发利用自然资源
    D. 减少化肥使用量、禁用剧毒农药可提高食品安全和降低生物富集作用
    二、探究题(本题共5小题,共49分)
    21. 黄精的根状茎为常用中药,具有提高免疫力、降低血糖和血脂、抗肿瘤、消炎等功效,被收录于《中国药典》(2020年版)。研究表明,黄精怕强光直射,为探究遮阴对泰山黄精光合作用的影响,某研究团队设置了5个不同程度的遮阴处理:R1(不遮阴全光照,CK)、R2(遮阴20%)、R3(遮阴40%)、R4(遮阴60%)、R5程度(遮阴80%),在黄精植株盛花期对不同处理进行光合作用参数的测定和分析,结果如图所示。回答下列问题:

    (1)与黄精叶肉细胞净光合作用速率大小直接相关的细胞器是 ______ 。卡尔文循环进行的场所是 ______ ,该过程需要光反应提供的物质是 ______ 。
    (2)据图分析, ______ 程度的遮阴处理条件下,黄精植株的净光合速率相对最大,该条件下,黄精植株进行光合作用所固定的CO2来源于 ______ 。若为黄精叶片提供H218O,块根中的淀粉会含18O,写出元素转移的路径: ______ (用相关物质及箭头表示)。
    (3)在黄精的栽培中人们总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验,黄精植株地上部分长得好,必须要根生长得好,对此作出合理的解释是: ______ 。
    22. 家蚕(二倍体昆虫,性别决定方式为ZW型)的茧形有圆筒形、纺锤形和椭圆形,分别由位于性染色体上的复等位基因A1、A2、A3控制,为研究其遗传规律,科学家进行了相关杂交实验,实验结果如表所示。回答下列问题:
    亲本组合方式
    第一组
    第二组
    圆筒形♂×纺锤形♀
    圆筒形♂×椭圆形♀
    F1的表现型及比例
    圆筒形:纺锤形=1:1
    圆筒形:纺锤形=1:1
    (1)复等位基因产生的根本原因是 ______ 。在三种性状中,基因型种类最多的是 ______ ,可能有 ______ 种。
    (2)第一组实验亲本中的纺锤形雌家蚕的基因型可能有 ______ ;根据第二组实验能否证明该复等位基因只位于Z染色体上,并请说明理由 ______ 。
    (3)若该复等位基因只位于Z染色体上,某生物兴趣小组欲根据子代的表现型来判断家蚕的性别,请写出1个杂交组合(写出亲本的基因型),以及实验的结果: ______ 。
    23. 三年来,新冠肺炎疫情给全球带来深刻影响,新型冠状病毒(2019-nCoV)是RNA病毒,其刺突糖蛋白(S蛋白)可以识别人类呼吸道上皮细胞的ACE2受体蛋白,从而使病毒入侵人体细胞,而新型冠状病毒疫苗在防治新冠肺炎感染方面有着重要作用。回答下列问题:
    (1)S蛋白与ACE2受体蛋白的相互识别能否体现细胞间的信息交流?请你作出判断并说出理由: ______ 。
    (2)目前,我国大规模接种的新型冠状病毒疫苗主要是灭活疫苗,此外还有腺病毒载体疫苗和重组亚单位疫苗,这些疫苗的共同点是不能进入人体细胞,都是利用新型冠状病毒的S蛋白作为 ______ ,刺激机体的 ______ 细胞增殖分化为浆细胞,浆细胞产生抗体以对抗病毒。
    (3)我国还在大力研发RNA疫苗,RNA疫苗是一种核酸疫苗,将编码刺突糖蛋白的mRNA注射到人体内,能够在人体细胞的 ______ 上合成S蛋白,与上述三款疫苗相比,该疫苗可以更强烈地刺激机体产生 ______ 免疫,因此特异性免疫应答反应更加强烈。
    (4)也有科学家提出,疫苗可能不是终止新冠肺炎疫情流行的最终手段。你认为科学家提出这种观点的理由是 ______ 。
    24. 林窗是指森林群落中老龄树死亡或偶然因素导致成熟阶段的优势物种死亡,从而在林冠层形成空隙的现象。生态学家Runkle和Barden对林窗进行长期的调查研究,发现环境因素影响林窗植物物种丰富度的变化结果如图所示。回答下列问题:

    (1)老龄树死亡形成朽木,不久之后朽木上长出蘑菇、苔藓、蕨类,蚂蚁、老鼠等生物也来此定居,它们共同构成了一个微型 ______ (填“种群”“群落”或“生态系统”),判断的理由是 ______ 。
    (2)林窗形成后,首先是草本植物迅速生长,第二年长出灌木并逐渐成为优势物种,影响草本和灌木等植物生长的主要环境因子是 ______ ,在林窗中进行的群落演替属于 ______ 。
    (3)调查林窗土壤小动物类群的方法常用 ______ ,统计土壤小动物类群丰富度的方法有 ______ 。分析图形信息可知,影响林窗植物丰富度的主要环境因素有 ______ 。
    (4)草的“绿色”为食草昆虫提供了可以采食的信息,这说明信息能够调节 ______ ,以维持生态系统的稳定。生态系统的稳定性是指 ______ 。
    25. 火龙果是我们非常喜欢的食物,其不但含有丰富的维生素,还有我们人体需要的膳食纤维,经常吃火龙果可以起到很好的养生功效和保健作用。火龙果还可以制作成火龙果酒,取出的火龙果籽制成火龙果籽油。回答下列问题:
    (1)家庭制作火龙果酒的大体过程如下:榨汁→倒入发酵罐约23处→加酒曲→火龙果酒。榨汁过程中为了提高出汁率可以添加 ______ 。一般果汁不能装满发酵瓶的原因是 ______ (答两点)。研究发现,火龙果中的糖分经自然发酵而成的酒精,含量一般在10%~13%为最佳,发酵时的温度和时间会影响果酒发酵产生的酒精含量。为了找到适合生产的最佳发酵温度和时间。请设计出探究的实验思路: ______ 。
    (2)火龙果酒制作完成后,还可以根据需要制成果醋,其原理为 ______ 。
    (3)实验中兴趣小组通过平板划线法获得纯净酵母菌种过程中,划线操作结束时,仍然需要灼烧接种环的目的是 ______ 。通过观察菌落的形状、大小、隆起程度等方面的特征,可初步判断挑选的菌株是否为所需菌种。根据这些特征能对不同微生物作出判断的依据是 ______ 。
    (4)提取火龙果籽油方法大体如下:取种子→粉碎→加溶剂→水浴加热→溶剂不断回流提取→蒸发溶剂→收集油。
    ①上述提取火龙果籽油的方法为萃取,能够使用该方法的前提是 ______ 。
    ②粉碎种子的目的是 ______ 。
    三、实验题(本题共1小题,共11分)
    26. CRISPR/Cas9基因编辑的主要作用机理是通过对靶基因的剪切和DNA自我修复来实现靶基因的定点突变。小鼠体内的BMAL1基因具有控制生物节律的功能,某科研小组采用CRISPR/Cas9基因组编辑技术对小鼠受精卵中的BMAL1基因进行敲除。该过程用sgRNA指引Cas9蛋白剪切与sgRNA特异性结合的基因中的靶序列,操作原理如图所示。回答下列问题:

    (1)sgRNA特异性结合BMAL1基因中的靶序列时,sgRNA单链与BMAL1基因单链的碱基之间通过 ______ 相结合。Cas9蛋白能在BMAL1基因的特定位置进行切割,其作用的化学键为 ______ 。
    (2)科研人员构建CRISPR/Cas9重组表达载体,若已知BMAL1基因靶序列5′-CCTTTCAGCTCATGGTATACAA-3′,根据该靶序列设计的sgRNA中的相应序列是5′- ______ -3′。构建CRISPR/Cas9重组表达载体时主要利用的工具酶有 ______ 。
    (3)在对BMAL1基因进行编辑的过程中,若发生了对其他基因进行编辑的现象,最可能的原因是 ______ ,所以运用该技术时要注意防范风险,一是基因组编辑技术本身存在识别准确性等方面的问题;二是对人类基因进行“改造”时要 ______ 。
    (4)与正常鼠相比,培育出的BMAL1基因敲除小鼠细胞中,由于该基因的转录和翻译过程无法正常进行,故该小鼠体内无 ______ 。
    (5)基因组编辑技术可用于疾病治疗,请从癌症的产生机理出发,运用该技术为癌症的治疗设计思路: ______ 。
    答案和解析

    1.【答案】C 
    【解析】解:A、MPXV病毒的遗传物质是DNA,DNA和ATP的组成元素都是C、H、O、N、P,A错误;
    B、MPXV病毒只能在宿主细胞中增殖,属于消费者,B错误;
    C、可通过高温处理或酒精消毒使病毒的蛋白质失活,进而使MPXV病毒灭活,C正确;
    D、MPXV病毒的蛋白会导致人体的浆细胞合成抗体,D错误。
    故选:C。
    病毒属于非细胞生物,主要由核酸和蛋白质外壳构成,依赖活的宿主细胞才能完成生命活动。病毒的复制方式属于繁殖,自身只提供核酸作为模板,合成核酸和蛋白质的原料及酶等均有宿主细胞提供。
    本题考查了病毒的结构、遗传物质、免疫调节等相关内容,意在考查考生对于相关知识点的识记理解和应用能力,难度适中。
    2.【答案】B 
    【解析】解:A、结合水是细胞结构的重要组成部分,A错误;
    B、烘干种子在加热的过程中丢失了全部的结合水和自由水,种子不能萌发,B正确;
    C、同种生物不同生长阶段细胞内水的含量不同,幼龄阶段的含水量最高,C错误;
    D、丙酮酸在线粒体内氧化分解的过程中既有水的消耗又有水的产生,D错误。
    故选:B。
    水在细胞中以两种形式存在,绝大部分的水呈游离状态,可以自由流动,叫做自由水;一部分水与细胞内的其他物质结合,叫做结合水。细胞中自由水和结合水所起的作用是有差异的。自由水是细胞内良好的溶剂,结合水是细胞结构的重要组成部分,大约占细胞内全部水分的4.5%,细胞内结合水的存在形式主要是水与蛋白质、多糖等物质结合,这样水就失去了流动性和溶解性,成为生物体的构成成分。
    本题的知识点是水的存在形式和作用,对于水的存在形式和作用的理解是解题的关键。
    3.【答案】C 
    【解析】解:A、高尔基体参与植物细胞分裂末期细胞壁形成,若其受损,细胞中染色体不能均分,会加导致细胞中的染色体数目加倍,A正确;
    B、动物细胞内高尔基体接受来自内质网的囊泡,完成膜成分的更新,并对其中的蛋白质进行再加工,B正确;
    C、蓝细菌中不含有高尔基体,C错误;
    D、神经细胞内神经递质的运输需要高尔基体参与,D正确。
    故选:C。
    1、高尔基体参与植物细胞分裂的末期细胞壁的形成,与动物细胞分泌物的形成有关,如神经递质的释放、分泌蛋白的分泌等。
    2、蓝细菌是原核生物,只含有核糖体一种细胞器。
    本题考查高尔基体的结构与功能,需要学生综合运用基础知识。
    4.【答案】B 
    【解析】解:A、酶能显著降低化学反应的活化能,进而提高化学反应速率,加酶洗衣粉可以提高化学反应速率,但不会提高生成物的量,A错误;
    B、洗衣粉中的酶参与化学反应时,其自身构象会发生改变,B正确;
    C、该实验的自变量是洗衣粉的类型和浸泡温度,因变量是除去血渍所用时间,C错误;
    D、表格中除去血渍所用时间X应可能长于7分钟,因为100℃时,酶可能失去活性,D错误。
    故选:B。
    分析表格:该实验的自变量是温度和洗衣粉的种类,因变量是洗净污渍所需时间,其余均为无关变量。在温度适宜时,加酶洗衣服的洗涤效果较好;在洗衣粉的种类相同时,温度较高的洗涤效果较好。
    本题考查酶的特性及应用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。
    5.【答案】D 
    【解析】解:A、用锥形瓶进行无氧呼吸的实验时,实验包可解决锥形瓶中残留氧气的问题,A正确;
    B、葡萄糖含量的变化可用血糖仪测定,据此可分析无氧和有氧条件下葡萄糖的消耗速率,B正确;
    C、有氧呼吸和无氧呼吸产生CO2的量不同,利用传感器测定CO2的产生情况,可比较有氧、无氧呼吸的差异,C正确;
    D、可根据加入酸性重铬酸钾后颜色的变化确定酒精的有无,但不能确定其产生量,D错误。
    故选:D。
    探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中:
    (1)检测CO2的产生:使澄清石灰水变浑浊,或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。
    (2)检测酒精的产生:橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下与酒精发生反应,变成灰绿色。
    本题考查探究酵母菌的呼吸方式实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累。
    6.【答案】B 
    【解析】解:A、细胞衰老过程中细胞核体积增大,细胞体积缩小,细胞核与细胞体积比值增大,A正确;
    B、细胞不一定衰老后才会凋亡,例如被病原体感染的细胞也会在免疫细胞的作用下而凋亡,B错误;
    C、根据题干信息GPNMB蛋白的表达降低,衰老延迟,故提高GPNMB蛋白的表达量可以促进衰老,C正确;
    D、敲除GPNMB基因后,疫苗不起作用,所以上述疫苗效应是由GPNMB介导产生的,D正确。
    故选:B。
    细胞衰老特征:细胞内水分减少、多种酶的活性降低、色素积累、呼吸速率减慢,细胞核的体积增大,核膜内折,细胞膜通透性改变。
    本题结合背景材料分析考查细胞分化、衰老、凋亡的相关知识,要求考生明确细胞分化、衰老、凋亡的特征和实质,能将教材中的知识结合题中信息进行知识迁移,准确答题。
    7.【答案】C 
    【解析】解:A、染色体数目最多的是有丝分裂后期,包含在CD、OP段,A正确;
    B、GH为减数第二次分裂前、中期,此时染色单体数:染色体数:核DNA=2:1:2,B正确;
    C、有丝分裂的后期和减数第二次分裂的后期会发生着丝粒的分裂,代表着丝点分裂的线段有BC、HI、OP,C错误;
    D、LM段表示受精作用,核DNA恢复到体细胞的含量,D正确。
    故选:C。
    根据题意和曲线图分析可知;图示细胞分裂和受精作用过程中,核DNA含量和染色体数目的变化,其中a表示有丝分裂过程中染色体数目的变化规律;b表示减数分裂过程中染色体数目变化规律;c表示受精作用和有丝分裂过程中DNA含量变化规律。
    本题考查有丝分裂、减数分裂和受精作用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。
    8.【答案】D 
    【解析】解:A、A与a为等位基因,其根本的区别是碱基排列顺序不同,而碱基种类相同,A错误;
    B、根据F1的比例,两对等位基因也可能位于一对同源染色体上,故两对相对性状的遗传也可能不符合自由组合定律,故基因A/a与B/b在减数第一次分裂后期也可能不会自由组合,B错误;
    C、F1未统计性别,无法确定两对等位基因一定位于常染色体上,也可能位于X染色体上,C错误;
    D、根据题干中比例可知,两个亲本基因型中都只有一对等位基因为杂合,即使发生交叉互换,F1的表现型及比例也不会改变,D正确。
    故选:D。
    基因自由组合定律的内容及实质:
    1、自由组合定律:控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。
    2、实质
    (1)位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。
    (2)在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
    本题考查基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
    9.【答案】B 
    【解析】解;A、C—G碱基对之间含有三个氢键,该DNA片段中C—G占70%,所占比例较高,故该DNA片段热稳定性较高,A正确;
    B、磷酸不直接与碱基相连,B错误;
    C、通过碱基互补配对,保证了DNA复制能够准确地进行,C正确;
    D、由题意可知该DNA片段中胞嘧啶C=400×2×70%÷2=280个,该DNA片段第2次复制时,需消耗胞嘧啶脱氧核苷酸280×22-1=560个,D正确。
    故选:B。
    DNA的双螺旋结构:
    ①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。
    ②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架,碱基在内侧。
    ③两条链上的碱基通过氢键连接起来,形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。
    本题考查DNA分子的结构和复制的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,难度不大。
    10.【答案】A 
    【解析】解:A、FXR1为蛋白质,经转录、翻译合成,精子的正常发育也需相关基因的表达,因此FXR1的合成和精子的正常发育均离不开转录和翻译,A正确;
    B、翻译是指在核糖体上,以mRNA为模板、以氨基酸为原料合成蛋白质的过程,翻译所需的原料为氨基酸,B错误;
    C、FXR1基因敲除小鼠精子细胞的细胞核中能发生转录,但因精子不再分裂,所以不再发生DNA复制,C错误;
    D、FXR1基因敲除小鼠减数分裂能正常进行,但精子的正常发育受影响而导致无精,表现为雄性不育,D错误。
    故选:A。
    转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程,该过程需要核糖核苷酸作为原料;翻译是指在核糖体上,以mRNA为模板、以氨基酸为原料合成蛋白质的过程,该过程还需要tRNA来转运氨基酸。
    本题主要考查遗传信息的转录和翻译,要求考生能够结合所学知识准确判断各选项,属于识记和理解层次的考查。
    11.【答案】B 
    【解析】解:A、①和②两种方案都涉及1对等位基因,都没有涉及基因自由组合定律,A错误;
    B、方案①的育种程序可为先自交、筛选获得基因型为aa的作物后,再诱导染色体数目加倍即可,方案②为先诱导染色体数目加倍,再自交或先培育出基因型为aa的单倍体,再诱导染色体加倍,相对而言,方案①较易获得目的作物,B正确;
    C、因该作物是自花传粉,所以方案②不一定用到单倍体育种技术,也可用自交方法获得,C错误;
    D、①和②两种方案都可用秋水仙素或低温处理植株幼苗,其作用机理是抑制纺锤体的形成,使得子染色体不能移向细胞的两极,从而使染色体数目加倍,D错误。
    故选:B。
    根据题意分析可知:基因A、a控制一对相对性状,A对a表现为完全显性,遵循基因的分离定律。
    1、用秋水仙素处理Aa的幼苗,植株的基因型由Aa变为AAaa。
    2、秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成,使得染色体数目加倍。
    本题考查基因分离定律、染色体变异的相关知识,要求考生理解基因的分离定律的实质,能准确判断四倍体植株产生的原理及过程。
    12.【答案】C 
    【解析】解:A、据图可知,丢失的残片大部分来自17号染色体,也有一部分来自13号染色体,A错误;
    B、重接染色体是由13号和17号染色体连接而成为一条染色体,重接纯合子的体细胞在有丝分裂后期最多会出现76条染色体,B错误;
    C、含有两条重接染色体的为重接纯合子,即有2条13号和17号重接的染色体,所以可能含有等位基因,C正确;
    D、人类先天性愚型的病因是体内多了一条21号染色体,属于染色体数目变异,D错误。
    故选:C。
    题图分析:易位纯合动物体细胞无正常13、17号染色体,由于13和17号染色体的易位,形成了一条易位染色体和残片,残片的丢失而导致易位纯合动物体细胞减少了两条染色体,故其细胞内只有40条染色体。
    本题结合图示,考查染色体变异和分离定律的相关知识,考查学生的理解能力和获取信息的能力,有一定的难度。
    13.【答案】B 
    【解析】解:A、新物种的形成一般需要在地理隔离的基础上形成生殖隔离,A正确;
    B、图中新种与母群之间的基因库可能具有某些相同基因,B错误;
    C、新物种的形成的标志是出现生殖隔离,若母群中离群的个体及时回归,因还未产生生殖隔离,所以不会进化出新物种,C正确;
    D、决定生物进化方向的是自然选择,突变和基因重组为生物进化提供原材料,D正确。
    故选:B。
    种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的二个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成。在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件。
    本题考查现代生物进化理论的主要内容,要求考生识记现代生物进化理论的主要内容,掌握新物种形成的过程,能结合所学的知识准确判断各选项。
    14.【答案】B 
    【解析】解:A、药物的成分能抑制兴奋性神经递质分解酶的活性,使神经递质不能被分解,突触间隙中兴奋性神经递质含量增加,A错误;
    B、突触间隙中的H+能抑制兴奋性神经递质受体的活性,使神经递质不能传递信息下一神经元或肌肉不能兴奋,导致神经疲劳,B正确;
    C、茶碱可提高突触后膜对兴奋性神经递质的敏感性下一神经元更容易兴奋,C错误;
    D、毒品的成分可阻止突触前膜对兴奋性神经递质的摄取回收,突触间隙中兴奋性神经递质含量增加,D错误。
    故选:B。
    当神经末梢有神经冲动传来时,突触前膜内的突触小体受到刺激,会释放一种化学物质神经递质。神经递质经过扩散通过突触间隙,然后与突触后膜上的特异性受体结合,引发突触后膜电位变化,引发一次新的神经冲动。
    本题考查兴奋在神经纤维上传导和兴奋在神经元之间传递的相关知识,意在考查学生的识图和判断能力,属于中档题。
    15.【答案】A 
    【解析】解:A、连续奋战会使人体消耗大量的葡萄糖,导致肝糖原分解加快,机体耗氧量增加,A正确;
    B、肾上腺素的分泌过程受神经系统直接控制,不是分级调节过程,B错误;
    C、饮水不足会导致下丘脑合成的抗利尿激素增加,C错误;
    D、高温环境下连续奋战会使机体的毛细血管舒张,血流量增大以增加散热,D错误;
    故选:A。
    1、水盐平衡调节:;
    2、体温平衡调节:
    本题主要考查内环境稳态的调节,意在强化学生对水盐平衡调节、协调配合调节和体温调节及稳态维持的相关知识的识记、理解与运用。
    16.【答案】B 
    【解析】解:A、本实验的自变量为生长素类调节剂的浓度,胚芽鞘切段初始长度、温度、pH均为无关变量,无关变量需要控制为相同且适宜,A正确;
    B、第④组胚芽鞘切段的生长没有外源生长素的作用,但可能有内源生长素和赤霉素等植物激素的作用,B错误;
    C、生长素类调节剂浓度a比浓度b促进切段生长到8mm所需的时间短,生长快,浓度a可能大于浓度b,也可能小于浓度b,C正确;
    D、与蒸馏水④对照,①②组有促进作用,③组有抑制作用,D正确。
    故选:B。
    本实验的自变量为生长素类调节剂的浓度。对照组是使用蒸馏水处理的组别,与对照组相比较,时间较长的即为抑制作用,比对照组时间短的是促进作用。
    本题考查植物生长调节剂的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
    17.【答案】B 
    【解析】解:A、种群数量在自然环境中不会出现“J”形增长,大丰自然保护区的麋鹿数量呈“S”形增长,A错误;
    B、调查保护区内麋鹿种群密度时,若标记物脱落,根据计算公式:种群数量=(第一次捕获标记的个体数×第一次捕获的个体数)÷二次捕获的个体中被标记的个体数可知,分子不变,分母减小,公式值增大,则会使估算值偏大,B正确;
    C、麋鹿种群在保护区内集群分布体现的是种群的空间特征,不能说明种群数量特征的种群密度较大,C错误;
    D、建立麋鹿自然保护区有利于提高麋鹿的基因多样性,不能提高麋鹿的物种多样性,D错误。
    故选:B。
    “J”形增长是在空间、食物等生存条件适宜的情况下(我们称为理想状态),物种迅速爆发的一种增长方式。调查种群密度的常用方法:样方法、标记重捕法。标记重捕法一般指标志重捕法。标志重捕法是指的是在一定范围内,对活动能力强,活动范围较大的动物种群进行粗略估算的一种生物统计方法,公式为种群总数:标记个体数=重捕个数:重捕中标记个体数。
    本题主要考查种群的数量变化,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
    18.【答案】A 
    【解析】解:A、石漠化过程中,群落演替大致经历乔木到灌木,再到草本和荒漠的过程,A错误;
    B、石漠化过程中,群落的物种丰富度下降,营养结构简单化,生态系统的稳定性降低,B正确;
    C、封山育林、退耕还林可以降低人为因素的破坏,减缓土地石漠化,提高生物多样性,C正确;
    D、缺少土壤等基本条件的石漠化地区的再次演替属于初生演替,D正确。
    故选:A。
    生态系统稳定性即为生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。生态系统的稳定性不仅与生态系统的结构、功能和进化特征有关,而且与外界干扰的强度和特征有关。群落演替是指随着时间的推移一个群落被另一个群落代替的过程,可分为初生演替与次生演替。
    本题主要考查群落演替的类型,要求学生有一定的理解分析能力,能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
    19.【答案】D 
    【解析】解:A、生态系统多样性是生物多样性的重要内容,A错误;
    B、一般而言,寄生生物是消费者,腐生生物是分解者,B错误;
    C、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构,营养结构是指食物链和食物网,C错误;
    D、由于能量流动是逐级递减的,营养级越高的生物获得的能量就越少,因此食物链一般不会超过五个营养级,D正确。
    故选:D。
    1、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和生态系统的营养结构(食物链和食物网)。
    2、生态系统的功能主要包括生态系统的物质循环、能量流动及信息传递。
    本题考查生态系统的结构和功能,重点考查生态系统的组成成分、能量流动特点,要求考生识记各种生物成分对应的生物类别及功能,掌握各成分之间的关系,再结合所学的知识准确答题。
    20.【答案】C 
    【解析】解:A、退耕还林、植树种草能防风固沙,体现了生物多样性的间接价值,有利于实现“美丽乡村”的开发和建设,A正确;
    B、美化环境、清洁卫生、清除污水能减少蚊虫的食物和栖息空间,降低蚊虫等有害生物的K值,有利于实现“美丽乡村”的开发和建设,B正确;
    C、人们应在保持生态系统相对稳定前提下,合理、适度地开发利用自然资源,而不是禁止开发利用自然资源,C错误;
    D、减少化肥使用量、禁用剧毒农药可提高食品安全和降低生物富集作用,有利于实现“美丽乡村”的开发和建设,D正确。
    故选:C。
    1、生物多样性的价值:(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的价值,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能)。(3)潜在价值:目前人类不清楚的价值。
    2、生物多样性的保护:(1)就地保护(自然保护区):就地保护是保护物种多样性最为有效的措施。(2)易地保护:动物园、植物园。(3)利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护。如建立精子库、种子库等。(4)利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护。如人工授精、组织培养和胚胎移植等。
    3、注意事项:(1)协调好人与生态环境的关系;(2)反对盲目地掠夺式开发和利用,并不意味禁止开发和利用;(3)保护生物多样性需要全球合作。
    本题考查生物多样性的相关知识,要求考生识记生物多样性的价值及保护措施,能结合所学的知识准确答题。
    21.【答案】叶绿体和线粒体  叶绿体基质  [H]、ATP  R3(40%)  呼吸释放(或有氧呼吸)的CO2和从外界吸收的CO2 H218O→CO2→C3→C6H12O6→淀粉  地上部分生长所需要的水分和矿质元素(无机盐)主要由根系提供 
    【解析】解:(1)净光合作用速率=总光合速率-呼吸速率,光合作用发生在叶绿体中,有氧呼吸主要发生在线粒体中,所以与黄精叶肉细胞净光合作用速率大小直接相关的细胞器是叶绿体和线粒体。卡尔文循环即暗反应过程,进行的场所是叶绿体基质,该过程需要光反应提供ATP和NADPH。
    (2)分析题图可知,R3程度的遮阴处理条件下,黄精植株的净光合速率相对最大,R3条件下,黄精植株进行光合作用所固定的CO2主要来源于叶肉细胞呼吸(或有氧呼吸)释放的二氧化碳,以及外界空气提供的CO2。若为黄精叶片提供H218O,水会参与呼吸作用的第二阶段生成二氧化碳,二氧化碳可继续参与暗反应过程,生成C3,C3继续参与卡尔文循环过程生成C5和淀粉,即转移途径是H218O→CO2→C3→C6H12O6→淀粉。
    (3)地上部分生长所需要的水分和矿质元素(无机盐)主要由根系提供,故黄精植株地上部分长得好,必须根生长得好。
    故答案为:
    (1)叶绿体和线粒体  叶绿体基质[H]、ATP
    (2)R3(40%)  呼吸释放(或有氧呼吸)的CO2和从外界吸收的CO2    H218O→CO2→C3→C6H12O6→淀粉
    (3)地上部分生长所需要的水分和矿质元素(无机盐)主要由根系提供
    1、温度对光合作用的影响:在最适温度下酶的活性最强,光合作用强度最大,当温度低于最适温度,光合作用强度随温度的增加而加强,当温度高于最适温度,光合作用强度随温度的增加而减弱。
    2、二氧化碳浓度对光合作用的影响:在一定范围内,光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。当二氧化碳浓度增加到一定的值,光合作用强度不再增强。
    3、光照强度对光合作用的影响:在一定范围内,光合作用强度随光照强度的增加而增强。当光照强度增加到一定的值,光合作用强度不再增强。
    本题主要考查光合作用的相关知识,要求学生有一定的理解分析能力,能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
    22.【答案】基因突变  圆筒形  4或8  ZA2W、ZA2WA2、ZA3WA2或ZA2WA3  不能,若复等位基因位于Z和W的同源区段上,则亲本雌蚕椭圆形的基因型是ZA3WA3,得到的后代表现型及比例与F1相同  组合1:ZA2ZA2×ZA1W,F1中圆筒形家蚕为雄性,纺锤形家蚕为雌性;组合2:ZA3ZA3×ZA1W,F1中圆筒形家蚕为雄性,椭圆形家蚕为雌性;组合3:ZA3ZA3×ZA2W,F1中纺锤形家蚕为雄性,椭圆形家蚕为雌性 
    【解析】解:(1)复等位基因产生的根本原因是基因突变。若第一组亲本的基因型为ZA1ZA2与ZA2W,则F1的基因型为ZA1ZA2、ZA2ZA2、ZA1W、ZA2W,即F1雌雄的表型及比例圆筒形:纺锥形=1:1;第二组亲本的基因型为ZA1ZA2与ZA3W,则F1的基因型为ZA1ZA3、ZA2ZA3、ZA1W、ZA2W,即F1雌雄的表型及比例圆筒形:纺锥形=1:1;据以上分析在三种性状中,基因型种类最多的是圆筒形,若基因位于非同源区段则基因型可能有4,若基因位于同源区段则基因型可能有8种。
    (2)若上述等位基因位于Z染色体非同源区段则蚕的基因型可能为ZA2W;若上述等位基因位于性染色体同源区段则蚕的基因型可能为ZA2WA2、ZA3WA2或ZA2WA3。若复等位基因位于Z和W的同源区段上,则亲本雌蚕椭圆形的基因型是ZA3WA3,得到的后代表现型及比例与F1相同,因此不能根据第二组实验能否证明该复等位基因只位于Z染色体上。
    (3)组合1:ZA2ZA2×ZA1W,F1中圆筒形家蚕为雄性,纺锤形家蚕为雌性;
    组合2:ZA3ZA3×ZA1W,F1中圆筒形家蚕为雄性,椭圆形家蚕为雌性;
    组合3:ZA3ZA3×ZA2W,F1中纺锤形家蚕为雄性,椭圆形家蚕为雌性。
    故答案为:
    (1)基因突变    圆筒形    4或8
    (2)ZA2W、ZA2WA2、ZA3WA2或ZA2WA3    不能,若复等位基因位于Z和W的同源区段上,则亲本雌蚕椭圆形的基因型是ZA3WA3,得到的后代表现型及比例与F1相同
    (3)组合1:ZA2ZA2×ZA1W,F1中圆筒形家蚕为雄性,纺锤形家蚕为雌性;组合2:ZA3ZA3×ZA1W,F1中圆筒形家蚕为雄性,椭圆形家蚕为雌性;组合3:ZA3ZA3×ZA2W,F1中纺锤形家蚕为雄性,椭圆形家蚕为雌性
    圆筒形、纺锤形、椭圆形分别由位于Z染色体上的复等位基因A1、A2、A3控制,根据第二组圆筒形与椭圆形生出纺锤形,说明圆筒形与纺锤形对椭圆形为显性,圆筒形对纺锤形为显性。
    本题考查基因的分离定律以及伴性遗传有关知识,要求学生理解基因的分离定律的实质,明确伴性遗传的遗传特点,在准确分析题干信息的基础上运用所学知识和方法解决问题。
    23.【答案】不能,新型冠状病毒没有细胞结构,S蛋白与ACE2受体蛋白的相互识别不能体现细胞间的信息交流  抗原  B淋巴  核糖体  体液和细胞  新型冠状病毒是RNA病毒,RNA是不稳定的单链结构,易发生变异,使疫苗对病毒的作用效果下降 
    【解析】解析:(1)S蛋白是新型冠状病毒的蛋白,而新型冠状病毒无细胞结构,故不能体现细胞间的信息交流,理由是新型冠状病毒没有细胞结构,S蛋白与ACE2受体蛋白的相互识别不能体现细胞间的信息交流。
    (2)这些疫苗的共同点是不能进入人体细胞,都是利用新型冠状病毒的S蛋白作为抗原,刺激机体的B淋巴细胞增殖分化为浆细胞,浆细胞产生抗体以对抗病毒。
    (3)合成蛋白质的场所是核糖体,与上述三款疫苗相比,RNA疫苗可以更强烈地刺激机体产生体液免疫和细胞免疫,因此特异性免疫应答反应更加强烈。
    (4)新型冠状病毒是RNA病毒,RNA是不稳定的单链结构,易发生变异,使疫苗对病毒的作用效果下降,故疫苗可能不是终止新冠肺炎疫情流行的最终手段。
    故答案为:
    (1)不能,新型冠状病毒没有细胞结构,S蛋白与ACE2受体蛋白的相互识别不能体现细胞间的信息交流
    (2)抗原     B淋巴
    (3)核糖体     体液和细胞
    (4)新型冠状病毒是RNA病毒,RNA是不稳定的单链结构,易发生变异,使疫苗对病毒的作用效果下降
    新型冠状病毒(2019-nCoV)是RNA病毒,遗传物质为RNA。新型冠状病毒侵入人体会发生体液免疫,即病原体侵入机体后,一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取,这为激活B细胞提供了第一个信号,抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面,然后传递给辅助性T细胞,辅助性T细胞表面的特定分子发生变化释放的淋巴因子并与B细胞结合,这为激活B细胞提供了第二个信号,辅助性T细胞开始分裂、分化,并分泌细胞因子,B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化大部分分化为浆细胞,小部分分化为记忆B细胞,细胞因子促进B细胞的分裂、分化过程,浆细胞产生和分泌大量抗体,抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合,抗体与病原体结合可以抑制病原体增殖或对人体细胞的黏附。
    本题以新型冠状病毒的材料为载体,考查了免疫调节的相关知识,要求考生掌握体液免疫和细胞免疫的过程,掌握疫苗等免疫学相关的应用,并结合所学的知识准确答题。
    24.【答案】生态系统  朽木是生物群落和无机环境相互作用而形成的统一整体  光照(强度)  次生演替  取样器取样法  记名计算法和目测估计法  林窗面积和邻近区域植物的丰富度  种间关系  生态系统维持或恢复自身结构与功能处于相对平衡状态的能力 
    【解析】解:(1)朽木是生物群落和无机环境相互作用而形成的统一整体,故朽木上所有生物与周围环境(朽木)共同构成了一个生态系统。
    (2)林窗形成后,首先是草本植物迅速生长,第二年长出灌木并逐渐成为优势物种,影响草本和灌木等植物生长的主要环境因子是光照强度;林窗是指森林群落中老龄树死亡或偶然因素导致成熟阶段的优势物种死亡,从而在林冠层形成空隙的现象,保留有一定的物质基础,所以是次生演替。
    (3)统计土壤小动物类群丰富度的方法有记名计算法和目测估计法;分析图形信息可知,影响林窗植物丰富度的主要环境因素有林窗面积和邻近区域植物的丰富度。
    (4)草的“绿色”为食草昆虫提供了可以采食的信息,这说明信息能够调节种间关系;生态系统的稳定性是指生态系统维持或恢复自身结构与功能处于相对平衡状态的能力。
    故答案为:
    (1)生态系统    朽木是生物群落和无机环境相互作用而形成的统一整体
    (2)光照(强度)    次生演替
    (3)取样器取样法    记名计算法和目测估计法      林窗面积和邻近区域植物的丰富度
    (4)种间关系     生态系统维持或恢复自身结构与功能处于相对平衡状态的能力
    群落演替的类型:初生演替和次生演替。群落的水平结构是指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布,因此森林中不同部位形成不同大小的林窗会一定程度的改变群落的水平结构。生态系统指在自然界的一定的空间内,生物与环境构成的统一整体,在这个统一整体中,生物与环境之间相互影响、相互制约,并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。生态系统的稳定性是指生态系统维持或恢复自身结构与功能处于相对平衡状态的能力。
    本题考查群落和生态系统的相关知识,要求考生识记生态系统的概念;识记群落演替的概念及类型,掌握群落演替的特点;识记土壤动物类群丰富度的研究,掌握其方法及原理,能结合所学的知识准确答题。
    25.【答案】果胶酶和纤维素酶  给酵母菌繁殖提供空气、发酵过程中会产生气体,防止里面气压过大  设置不同的温度做相同的发酵实验,分别在不同的发酵时间测定发酵液中酒精的含量,记录比较酒精含量最快达到10%~13%的温度和相应时间,即为最佳  醋酸菌在氧气充足条件下能够将酒精转化为醋酸  杀死接种环上残留的菌种,避免细菌污染环境及感染操作者  在相同的培养条件下,同种微生物表现出稳定的菌落特征  火龙果籽油不溶于水,溶于有机溶剂  使其能够充分和提取剂融合,提高萃取效果 
    【解析】解:(1)植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,根据酶的专一性特性,为了提高出汁率,可先用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁;为了给酵母菌繁殖提供空气、发酵过程中会产生气体,防止里面气压过大,果汁不能装满发酵瓶,通常要预留13左右的空间。本实验目的是探究适合生产的最佳发酵温度和时间,则实验的自变量是温度和发酵时间的不同,故可设计实验如下:设置不同的温度做相同的发酵实验,分别在不同的发酵时间测定发酵液中酒精的含量,记录比较酒精含量最快达到10%~13%的温度和相应时间,即为最佳。
    (2)醋酸发酵的菌种是醋酸菌,是一种需氧菌,即醋酸菌在氧气充足条件下能够将酒精转化为醋酸,故火龙果酒制作完成后,还可以根据需要制成果醋。
    (3)为杀死接种环上残留的菌种,避免细菌污染环境及感染操作者,通过平板划线法获得纯净酵母菌种过程中,划线操作结束时,仍然需要灼烧接种环;在相同的培养条件下,同种微生物表现出稳定的菌落特征,如菌落的形状、大小、隆起程度等,可根据这些特征能对不同微生物作出判断。
    (4)①由于火龙果籽油不溶于水,溶于有机溶剂,故提取火龙果籽油的方法为萃取。②粉碎种子的目的是使其能够充分和提取剂融合,提高萃取效果。
    故答案为:
    (1)果胶酶和纤维素酶      给酵母菌繁殖提供空气、发酵过程中会产生气体,防止里面气压过大     设置不同的温度做相同的发酵实验,分别在不同的发酵时间测定发酵液中酒精的含量,记录比较酒精含量最快达到10%~13%的温度和相应时间,即为最佳
    (2)醋酸菌在氧气充足条件下能够将酒精转化为醋酸
    (3)杀死接种环上残留的菌种,避免细菌污染环境及感染操作者  在相同的培养条件下,同种微生物表现出稳定的菌落特征
    (4)火龙果籽油不溶于水,溶于有机溶剂     使其能够充分和提取剂融合,提高萃取效果
    1、果酒的制作离不开酵母菌,酵母菌是兼性厌氧微生物,在有氧条件下,酵母菌进行有氧呼吸,大量繁殖,把糖分解成二氧化碳和水;在无氧条件下,酵母菌能进行酒精发酵。故果酒的制作原理是酵母菌无氧呼吸产生酒精,酵母菌最适宜生长繁殖的温度范围是18~30℃;生产中是否有酒精的产生,可用酸性重铬酸钾来检验,该物质与酒精反应呈现灰绿色。
    2、果醋制作中起到主要作用的微生物是醋酸菌,醋酸菌是一种好氧细菌,只有当氧气充足时,才能进行旺盛的生理活动,其代谢类型属于异养需氧型。当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解为醋酸;当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸。醋酸菌的最适生长温度为30~35℃。
    本题主要考查果酒、果醋的制作,意在考查考生理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力,能够运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,难度适中。
    26.【答案】氢键  磷酸二酯键  UUGUAUACCAUGAGCUGAAAGG  限制酶和DNA连接酶  其他基因中也具有能与sgRNA互补的碱基序列  严格遵守法律法规,不能违反人类的伦理道德  相关的mRNA分子和蛋白质分子  利用CRISPR/Cas9基因组编辑技术将人体内变异的原癌基因或抑癌基因进行敲除,移入正常的原癌基因或抑癌基因,从而起到治疗癌症的作用 
    【解析】解:(1)小鼠体内的BMAL1基因具有控制生物节律的功能,sgRNA单链与BMAL1基因单链的碱基之间通过氢键相结合。Cas9是核酸酶,在编辑过程中能作用于DNA链上的磷酸二酯键,将DNA切断。
    (2)已知BMAL1基因靶序列5′-CCTTTCAGCTCATGGTATACAA-3′,根据碱基互补配对的原则(A-U、T-A、G-C、C-G),所以gRNA中相应序列是5'-UUGUAUACCAUGAGCUGAAAGG-3'。构建基因表达载体需要的酶有限制酶(切割质粒使其具有与目的基因相同的黏性末端)和DNA连接酶(将目的基因和质粒连接成重组质粒)。
    (3)在对BMAL1基因进行编辑的过程中,如果其他基因中也具有能与sgRNA互补的碱基序列,那么sgRNA也可能对其他基因进行编辑。运用该技术时要注意防范风险,一是基因组编辑技术本身存在识别准确性等方面的问题;二是对人类基因进行“改造”时要严格遵守法律法规,不能违反人类的伦理道德。
    (4)转录和翻译的产物是RNA和蛋白质,若培育出的BMAL1基因敲除小鼠细胞该基因的转录和翻译过程无法正常进行,那么该小鼠体内无相关的mRNA分子和蛋白质分子。
    (5)细胞癌变的实质是原癌基因和抑癌基因的突变,利用CRISPR/Cas9基因组编辑技术可将人体内变异的原癌基因或抑癌基因进行切除,移入正常的原癌基因或抑癌基因,起到治疗癌症的作用。
    故答案为:
    (1)氢键     磷酸二酯键
    (2)UUGUAUACCAUGAGCUGAAAGG     限制酶和DNA连接酶
    (3)其他基因中也具有能与sgRNA互补的碱基序列     严格遵守法律法规,不能违反人类的伦理道德
    (4)相关的mRNA分子和蛋白质分子
    (5)利用CRISPR/Cas9基因组编辑技术将人体内变异的原癌基因或抑癌基因进行敲除,移入正常的原癌基因或抑癌基因,从而起到治疗癌症的作用
    基因工程技术的基本步骤:
    (1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成;
    (2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等,标记基因可便于目的基因的鉴定和筛选;
    (3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法;
    (4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因——DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA—分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质—抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
    本题结合图形,主要考查基因工程的知识,要求考生识记基因工程的操作步骤;能将基因工程和图中操作过程相联系,掌握分离定律的相关计算,再结合所学知识正确答题。
    相关试卷

    陕西省榆林市“府、靖、绥、横、定“五校联考2023-2024学年高二生物上学期期中考试试卷(Word版附解析): 这是一份陕西省榆林市“府、靖、绥、横、定“五校联考2023-2024学年高二生物上学期期中考试试卷(Word版附解析),共31页。试卷主要包含了本试卷分选择题和非选择题两部分,本卷命题范围等内容,欢迎下载使用。

    3陕西省榆林市“府、靖、绥、横、定“五校2023-2024学年高二上学期11月期中联考生物: 这是一份3陕西省榆林市“府、靖、绥、横、定“五校2023-2024学年高二上学期11月期中联考生物,共2页。

    2022-2023学年福建省福州市六校联考高二(下)期末生物试卷(含解析): 这是一份2022-2023学年福建省福州市六校联考高二(下)期末生物试卷(含解析),共26页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部