数学4.1.1 立体图形与平面图形精品ppt课件

情景引入

探究1：你有何高招？

讲授新课

探究2：

圆柱

.

展开图

操作2：将正方体沿着不同的棱剪开，会得到不同的展开图，比一比，看谁得到的结果多！

答案：正方体的展开图有11种基本情况：

    如图是一个正方体纸盒的展开图，使展开图沿虚线折叠成正方体后相对面上的两个数互为相反数,求:

a=

b=

c=

如图所示的立体图形的展开图是(      ).

A.             B.          C.          D.

2. 将如图所示表面带有图案的正方体沿某些棱展开后（外表面朝上），得到的图形是（     ）

4.如图是一个多面体的展开图，每个面都标注了字母，回答下列问题：  

(1)如果A面在多面体的底部,那么哪一面会在上面？

(2)如果F面在前面,从左面看是B面,那么哪一面会在上面？

(3)如果从右面看是C面,D面在后面,那么哪一面会在上面？

课堂小结

1.立体图形

首找同层隔一面，再觅异层隔两面。
剩下两面必相对，兵书战策妙计献。

板书设计

4.1.1立体图形与平面图形（3）

情景引入：                例1：              课堂小结：

讲授新课：                例2：              课后作业：

随堂练习：                例3：

课后作业

1、教材122页习题第6、13题。

2、完成课后同步练习。

课后反思

亮点：师生互动有效，课堂氛围活跃，使学生用正数和负数来表示表示生活中的相反意义的量。

不足之处：缺乏对后进生的关注和鼓励。

教学建议：加强理论学习，不断丰富自我的知识结构，提高课堂效率，吸引学生。