山东省聊城市东阿县实验中学2022-2023学年八年级下学期5月月考数学试题(无答案)
展开2022-2023学年第二学期
八年级数学第三次学情反馈检测题
一、选择题(本题共12小题,每题3分,共36分)
1.下列式子中,为最简二次根式的是( )
A. B. C. D.
2.已知函数,(m,n是常数)是正比例函数,m+n的值为( )
A.-4或0 B.±2 C.-4 D.0
3.已知a,b是实数,若,则下列不等式正确的是( )
A. B. C. D.
4.若点,都在直线上,则,的大小关系是( )
A. B. C. D.无法比较
5.如图,一次函数的图象过点(-1,0),则不等式的解集是( )
A. B. C. D.
6.已知一次函数y=kx+b的图象与y轴交于负半轴,且不经过第一象限,则该函数图象与y=-kx+b-1的图象的交点在( )
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
7.若△ABC的三边a、b、c,满足,则△ABC是( )
A.等腰三角形 B.直角三角形
C.等腰三角形或直角三角形或等腰直角三角形 D.等腰直角三角形
8.如图,直线l是一次函数y=kx+b的图象,且直线l过点(-2,0),则下列结论错误的是( )
A.
B.直线l过坐标为(1,3k)的点
C.若点(-6,m),(-8,n)在直线l上,则
D.
9.a,b在数轴上的位置如图所示,那么化简的结果是( )
A.-2a B.-2b C.-2a+b D.-2a-2b
10.如图,菱形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,过点D作DE⊥AB于点E,连接OE,若菱形ABCD的面积为16,OA=4,则OE的长为( )
A.2 B.2.5 C. D.3
11.如图,F是□ABCD的边CD上的点,Q是BF中点,连接CQ并延长交AB于点E,连接AF与DE相交于点P,若,,则阴影部分的面积为( ).
A.24 B.17 C.18 D.10
12.在直角坐标系中,等腰直角三角形、、、…按如图所示的方式放置,其中点、、、…、均在一次函数y=kx+b的图像上,点、、、…、均在x轴上,若点的坐标为(1,0),的坐标为(3,0),则点的坐标为( )
A. B. C. D.
二、填空题(本题共5小题,每题3分,共15分,只要求写出最后结果)
13.______.
14.已知x,y均为实数,,则的值为______.
15.如果关于x的不等式组恰有3个整数解,则m的取值范围是______.
16.我们知道:当x=2时,不论k取何实数,函数的值为3,所以直线一定经过定点(2,3);同样,直线一定经过的定点为______.
17.观察下列三个等式:①;②;③;针对上述各等式反映的规律,写出用n(n为正整数且)表示的等式______.
三、解答题(本大题共8小题,共69分.解答要写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)
18.(本题8分)计算
(1); (2).
19.(本题8分)解不等式(组):
(1)解不等式;
(2)解不等式组,并写出它的非负整数解.
20.(本题8分)如图,甲、乙两人分别骑自行车和摩托车沿相同路线由A地到B地,行驶过程中的时间与路程图象如图所示,请根据图象回答下列问题:
(1)______先出发,提前______小时;
(2)运动过程中甲的速度为:______千米/小时,乙的速度为:______千米/小时;
(3)在甲的行进过程中,当甲、乙两人相距15千米时,自变量x的值是多少?
21.(本题6分)已知,,求代数式的值:
(1);
(2).
22.(本题7分)如图:已知直线y=kx+b经过点A(5,0),B(1,4).
(1)求直线AB的解析式;
(2)若直线y=2x-4与直线AB相交于点C,求点C的坐标;
(3)根据图象,直接写出关于x的不等式的解集.
23.(本题12分)我县在创建全国文明城市过程中,决定购买A,B两种树苗对某路段道路进行绿化改造,已知购买A种树苗8棵,B种树苗3棵,要950元;若购买A种树苗5棵,B种树苗6棵,则需要800元.
(1)求购买A,B两种树苗每棵各需多少元?
(2)考虑到绿化效果和资金周转,购进A种树苗要多于B种树苗,且用于购买这两种树苗的资金不能超过7650元,若购进这两种树苗共100棵,则有哪几种购买方案?
(3)在(2)的条件下,哪种方案最省钱?最少费用是多少?
24.(本题10分)如图,菱形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,过点D作且,连接CE、OE,连接AE交OD于点F.
(1)求证:OE=CD;
(2)若菱形ABCD的边长为2,∠ABC=60°,求AE的长.
25.(本题10分)以四边形ABCD的边AB,AD为边分别向外侧作等边三角形ABF和等边三角形ADE,连接EB,FD,交点为G.
(1)当四边形ABCD为正方形时,如图①,EB和FD的数量关系是______;
(2)当四边形ABCD为矩形时,如图②,EB和FD具有怎样的数量关系?请加以证明;
(3)如图③,四边形ABCD由正方形到矩形再到一般平行四边形的变化过程中,EB和FD具有怎样的数量关系?请直接写出结论,无需证明.
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