【重难点讲义】部编版道德与法治五年级下册-第二单元：公共生活靠大家（单元复习课件）

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部编版五年级下册道德与法治 期末复习课件第二单元公共生活靠大家期末复习课件课本主旨回顾 公共生活，是人们在公共空间里发生相互联系、相互影响的共同生活。与家庭生活和学校生活比较，公共生活的领域更加广阔，内容更加丰富、表现更加精彩纷呈。 公共生活需要共建，公共利益需要共享，只有大家共同维护公共利益，才能更好的享受公共生活，保障大家的共同利益。课本主旨回顾 公共秩序也称“社会秩序”。为维护社会公共生活所必需的秩序。由法律，行政法规，国家机关、企业事业单位和社会团体的规章制度等所确定。 “一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。遵守社会秩序，人人有责，从我做起，从点滴做起，以身作则，带头遵守社会公德，共同创建美好家园。 做一个友善的人，要懂得给予。送人玫瑰，手留余香。懂得给予，而不只会索取回报，会让那份友善温暖他人，也温暖自己。 服务社会不分大事小事，只要是有爱的公益行动，再小的力量也会因为积累而变得强大。因为生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生中的浓浓大爱。课本主旨回顾请同学们认真回忆课本知识，回答问题。填空题填空题考察学生对知识的再现记忆，考试前对填空题作画线，组织时间进行背诵，听答、互相提问以提高正确率。有些空根据句子是可以以自己的理解进行填空的应大胆作答。，填空题答题要点1.公共空间 2.公开 3.公共生活 4.正常秩序 5.触犯法律 6.保障 7.参与 8.共享1.人们在（ ）中的生活，构成了我们的公共生活。2.公共生活中，我们的行为是（ ）的，所以更要注意自己的言谈举止，展示良好的形象。3.随着社会的发展，人们的（ ）越来越丰富多彩。4.为保障公共生活的（ ），政府会给公众提供 公共设施、设备或物品。5.有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施。这些行为侵犯了他人合法 的公共权益，严重的还会（ ）。6.公共资源的（ ）、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感 受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。7.人人有权（ ）公共生活，利用公共资源和公共设施，享受公共利益。现代社会的人们积 极倡导共享，出现了很多共享的生活方式。8.公共生活需要共建，公共利益需要（ ）生活，保障大家的共同利益。1.秩序 2.公共标志 3.言谈举止 4.国家精神面貌 5.共建 6.汇聚 7.法制 8.集体1.公共生活需要有良好的（ ）来维护。2.为了引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序，人们设置了（ ）。3.公共生活中，每个人都要注意自己的（ ），每个人都应该养成文明习惯。4.人们在公共生活中表现出来的文明行为和秩序意识，不仅是一个社会文明程度的反映，也是 一个（ ）的体现。5.维护公共秩序，（ ）有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝 阻不遵守公共秩序的人。6.维护公共秩序，共建有序生活，需要（ ）社会各方面的力量。7.维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、（ ）的保障。8.在公共生活中，作为社会中的 一员，我们要心中有他人、心中有（ ）、心中有国家。1.人与人相处需要（ ）。建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互帮助。2.平等友善可以（ ）正能量。在温暖的传递过程中，我们相互理解、相互尊重，社会将会更加美好。3.每个（ ）都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想。同时，我们也需要国家 和社会在制度、设施等方面提供有效保障。4.我们身边有一些弱势群体，他们需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的（ ），并为他们提供力所能及的帮助。5.每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。构建和谐的公共生活，需要我们做 到（ ）。6.文明有礼不是空洞的 口号，需要我们（ ）自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。7.如果过分强调自己的（ ），妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。1.平等相待 2.传递 3.社会成员 4.合法权益 5.文明有礼 6.自觉约束 7.利益请同学们认真回忆课本知识，回答问题。判断题判断要准确。如果判断不准确，并按错误判断说明理由的答案是不能给全分的。说理要有据。这和材料分析题中的“准确熟练地运用有关原理”要求相同。用词准确，言简意赅。这类题一般只答要点即可，这和简答题的基本要求是一致的。若有具体规定的要按规定答题。 判断题答题要点对错对错错 错错对错 对错1.公共生活中，我们要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。人们在公共生活中表现出的文明行为和秩序意识，不仅是社会文明程度的反映，也是国家精神面貌的体现。（ ）2.在公共汽车上高声唱歌是我的权利，别人无法干涉。（ ）3.盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施是违法行为。（ ）4.共享自行车真方便，可以随意停放在任何地方。（ ）5.公园中的长椅没有人坐，我可以站在上面又蹦又跳。（ ）6.有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为只是侵犯了他人合法的公共权益，不会触犯法律。（ ）7.我们去看电影，体育场玩，这不属于公共生活。（ ）8.我们的生活中离不开公共设施。（ ）9.公共生活需要共建，公共利益不需要共享。（ ）10.在生活中，我们每个人都离不开公共生活。 （ ）11.在私人空间，就不需要注意自己的言 谈举止了。 （ ） 1.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。（ ）2.为了引导大家自觉遵守和维护公共秩序，人们设置了公共标志。（ ）3.在公共生活中只对成年人有要求，需要注意言谈举止。（ ）4.高速公路上的应急车道可以随意占用。（ ）5.秩序对于公共生活并没有什么作用。（ ）6.维护公共秩序，需要我们从规范自己的行为做起，我们也有责任劝阻不遵守 公共秩序的人。（ ）7.公共生活中，人们的行为是公开的所以无需注意个人的言行举止。（ ）8.维护公共秩序，离不开国家的支持，法制的保障。（ ）9.在火车上大声打电话不会破坏到公共生活。（ ）对对错错错 对错对错错 对错错对错10.没有停车位了，爸爸把汽车停在了消防通道上。（ ）11.公共生活需要良好的秩序。（ ）12.过马路时只要没有车辆红灯亮了都可以通过。（ ）13.找不到停车位，可以把车暂时停在消防通道上。（ ）14.民事主体不得滥用民事权利损害国家利益或他人合法权益。（ ）15.维护公共利益是政府的事。（ ）1.构建和谐的公共生活，每个人都身负责任。（ ）2.公共生活中，如果过分强调自己的利益，会妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。（ ）3.服务社会不分大事小事，生活中的小小善举最终可以汇聚成 社会生活的浓浓大爱。（ ）4.《邻里公约》就是紧箍咒，约束了彼此的自由。（ ）5.社区是我家，建设靠大家，美丽社区需要我们大家共同努力。（ ）6.公共利益需要共同维护，不能因一己私利，妨碍社会利益。（ ）7.禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老人。（ ）8.田家炳在香港创办“田家炳基金会”，实践“取诸社会，用于社会”。（ ）对对对错对 对对对对错 对错错对9.我们应该积极关爱他人，服务社区，奉献社会。（ ）10.在社会生活中，人与人相处需要区别相待。（ ）11.“容止格言”告诉我们小学生要时刻规范自己的一言一行。（ ）12.应该坚持“日行一善”，从大事做起，发挥公益的力量。（ ）13.小学生没有力量做公益活动。（ ）14.文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。（ ）请同学们认真回忆课本知识，回答问题。选择题做好单项选择题，最重要的是做到认真审题，包括审题目、审题干、审题肢。在复习中对基础知识基本原理和一些易混淆的知识要掌握准确、扎实、到位，另外单项选择题只能选择一个答案，每个选择题的答题时间基本限制在30秒钟之内。选择题答题要点1.以下行为值得推广的是（ ）。A.高速路上从车内抛物 B.在消防通道上停车C.不随意占用人行道摆摊2.下列不属于公共场所的是（ ）。A.电影院 B.别墅 C.超市、商场3.下列行为中，属于侵犯他人合法公共权益的是（ ）。A.在锻炼场所运动健身 B.在公园的座椅上休息C.占用公共洗手间洗衣服4.下列选项中，不属于人们参与公共生活的一项是（ ）。A.在家中做饭 B.在公园散步C.占用公共洗手间洗衣服5.人们在（ ）空间中的生活，构成了我们的公共生活。A.家庭 B.私密 C.公共6.人们在使用公共设施的过程中，还需要遵循一系列的规则，这说明（ ）。A.公共设施的使用是大家共同的权利B.公共设施也需要共同保护，文明过公共生活C.公共设施的建设与个人无关7.人们在（ ）中的生活，构成了我们的公共生活。A.私人空间 B.社会 C.公共空间8.下列不属于公共场所的是（ ）。A.影剧院 B.别墅 C.百货商场9.下列不属于占用公共资源的是（ ）。A.在消防通道上停放车辆 B.人行道上摆摊设点 C.使用共享单车10.当我们过马路时，需要做到（ ）。①强行通过，车让人行 ②红灯不行绿灯行③环顾左右，确保安全再行走 ④走斑马线A.①③④ B.②③④ C.①②③11.下列选项中属于公共场所的是（ ）_。A.自己家 B.图书馆 C.朋友家12.在图书馆或阅览室，我们（ ）。A.大声喧哗 B.和同学一起玩游戏 C.保持安静的阅读环境13.邻里之间不能（ ）A.见面主动微笑问好。 B.邻里有事主动相助。C.清晨和晚上，开大音量让邻居欣赏歌曲。D.停车时车头朝外，车轮不压线。14.下列做法中，违反公共秩序的是（ ）。A.随意使用消防栓B.参加公益活动C.在高速路上，不随意占用应急车道15.右边的标志提醒，不应该出现在哪里？（ ）A.医院 B.加油站 C.吸烟区16.下列同学的做法中，正确的是（ ）。A.超市购物，付钱时耐心排队B.和他人抢着上公交车C.放学过马路时，闯红灯17.作为学生，为了维护公共秩序，我们不能做的是（ ）。A.积极宣传公共秩序的重要性B.管理好自身行为C.立法保障公共秩序18.当校园内响起国歌声时，升旗仪式开始，你应该（ ）。A.当作没听见B.停止动作，朝国旗方向行队礼C.嬉笑打闹19. 出人公共场所时，常需要做到自觉排队，对此说法有误的是（ ）。A.排队是自身文明有素质的表现B.排队会浪费时间，人少时可以不排队C.公共生活具有公开性，要注意自觉的言谈举止20.《中华人民共和国刑法》第二百九十一条规定：聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影 剧院、展览会、运动场或者其他公共场所秩序，聚众堵塞交通或者破坏交通程序，抗拒、阻碍国 家治安管理工作人员依法执行职务，情节严重的，对首要分子，处五年以下有期徒刑、拘役或者 管制。对此，说法不正确的是（ ）。A.公共秩序需要国家支持、法制保障B.扰乱公共秩序只需要处分首要分子C.对破坏公共秩序的行为要严抓、严惩21.广州亚运会期间，交管部门分时段对亚运中心区周边道路采取临时交通管理措施，以保证交通秩序。这说明（ ）A.我国人口众多，是造成交通拥挤的主要原因B.世界各国的人们云集广州，使广州的交通拥挤不堪C.社会生活离不开秩序，良好的秩序保证公共生活顺利实现22.小明和小话去银行交保险费。到银行后，小华就想领小明往前面插队。小华的行为（ ）A.能够提高行动的效率 B.是破坏公共秩序的行为C.能够随机应变，将来会大有出息23.遇到陌生人问路，正确的做法是（ ）。A.不理会 B.热心帮忙带路，和陌生人一起走C.请警察叔叔、保安叔叔帮忙24.在公共生活中，下列行为不符合文明要求的是（ ）。A.在图书馆里安静看书B.在医院里自觉排队C.在公交车上与同学相谈甚欢时，放声大笑25.古语道：“远水救不了近火，远亲不如近邻。”对此理解错误的是（ ）。A.邻里关系是社区中的重要人际关系 B.和谐的邻里关系会让人感到温暖 C.我们只需要和邻居相处26.下列行为做到“文明有礼”的是（ ）。 A B C D 27.下列观点，你不赞同的是（ ）。A.参与公益生活是大人们的事情B.微小的公益力量都可以汇聚成大爱C.服务社会不分大事小事，每个人都可以力所能及地发挥作用28.社区是我们生活 的家园，需要我 们共同维 护。对 此，下列小区 居民行为不值 得倡导的 是（ ）。A.遛狗拴好牵引绳B.积极参与小区组织的垃圾分类活动C.在阳台摆放花盆，不做防护措施29.友善，可以是一个微笑、一声呢个问候，是生活中的一些微小的细节。正是这些小细节将人与人之间的距离拉近，让整个社会少些隔阂，多分暖意。下列说法不正确的是（ ）。A.友善是社会主义核心价值观最主要的内容B.我们在传播善意的同时也会收获温情C.友善是建设和谐美好的社会生活的重要途径30.“善不是一种学问，而是一种行为。”这告诉我们（ ）。A.善良之心就是关爱弱势群体B.只停留在口头上的善良不是真正的善良C.善良就是一颗广博的爱心31.“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”杰弗逊的这句话表明（ ）。A.关爱别人就一定会得到别人的回报B.关爱别人的目的是为了得到别人更多的关爱C.关爱他人就是关爱和善待自己32.在剧场，下面争取的礼貌行为有（ ）。A.边观看边激动地讨论剧情，以表示自己的喜爱B.被演出所打动，随时都应该报以掌声C.看戏的观众应该在开场前入座33.“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。”这句话说明（ ）。A.“我为人人”的前提是“人人为我”B.有了个人利益，集体利益才有保障C.我们应该积极关爱他人、服务社会、奉献社会34.生活中很多平凡的小事能体现个人对社会、对人生的态度。服务社会，不仅是一种责任，更是一种幸福。下列行为属于服务社会的是（ ）。A.参加社区慰问孤寡老人的公益活动B.当你的同学被欺负时，不顾一切为他讨回公道C.期末考试帮助同学作弊提高成绩1-5 CBCAB 6-10 CCBCB11-15 BCCAC 16-20 ACBBB 21-25 CBBCC 26-30 ACCCD31-35 ACABC32-34 CCA请同学们认真回忆课本知识，回答问题。简答题一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识;二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别(是什么、为什么、怎么样、怎样体现)。简答题答题要点生活中，我们去电影院看电影，去博物馆参观，去集市购物，去医院就诊……电影院、博物馆、集市、医院等场所都是公共空间。人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。1.什么是公共生活？文化娱乐场所包括KTV、电影院、咖啡馆、酒吧、网吧、歌舞厅、城市广场、街心公园等。体育场所包括足球场、篮球场、体育馆、健身公园等。文化交流场所包括科技馆、博物馆、展览馆、研讨会、会议厅等。购物场所包括超市、农贸市场、集市、商店、购物广场、夜市等。就诊场所包括医院、门诊、药店等。2.请说说我们周围的公共场所并归归类？在公共生活中，我们的行为是公开的，也就是说，在公共场所我们的行为是展现在大家面前的，每个人都会看到我们的言谈举止，因此在公共生活中，我们就要注意自己的言谈举止，把自己的良好形象展现在大家的面前。3.为什么在公共生活中要注意自己的言谈举止？如果累了，想要休息的话，可以在公园的长椅上坐一坐，休息一下，这样既不会损害自己良好的形象，也不会影响别人来到这里休息。躺在上面，不但很不雅观，有损自己良好的形象，而且如果别人来了，就没有地方坐了。4.公园中的长椅，没有人坐，旁边也没有人，我们可以躺在上面吗？如果我们躺在上面，会有怎样的结果？如果我们不躺在上面，可以怎么做？每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间。5.为什么说每个人都有两个生活空间?有些公共生活是人们自发组织的，比如看电影、逛公园等活动；有些是社会机构组织的，比如志愿服务活动、各类体育比赛、社会服务等；有些是政府部门提供的，比如在博物馆、图书馆、少年宫等公共空间开展的活动。6.请简介多样的公共生活？为保障公共生活的正常秩序，政府会给公众提供公共设施、设备或物品，如道路、桥梁、路灯，为残障人士修建的无障碍通道，公园里的公共座椅。7.请简单说说政府给公众提供公共设施？有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施。这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。8.随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施会有哪些严重后果？请勿大声喧哗标志：有这种标志的场所，我们应该保持安静。禁止鸣喇叭：有这种标志，开汽车就不可以鸣笛。9.在日常生活中，我们经常会看到一些公共标志，比如禁止吸烟的标志，这些标志往往标示着一些公共场所的规则、秩序要求。请你说说，你都看到过哪些公共标志，这些标志表示什么？公共标志的提醒虽然重要，但并不是有了公共标志的提醒，人们就一定会尊重公共秩序。除了提醒意外，还需要大家提高自身的品德修养，自觉遵守。另外，还可以让人提醒、监督，必要的时候可以实施一定的惩罚。10.想一想，有了公共标志的提醒，人们就会遵守公共秩序了吗？怎样才能促进人们遵守、维护公共秩序呢？（1）这个时候可以向乘务员寻求帮助。（2）主动劝阻，说明站在黄线内的危险。（3）可以拨打环保投诉电话 12369 进行举报。维护公共秩序，是每一位公民的责任，请你说说，遇到下列情况，你会怎么做？（1）在火车上，你发现自己的位置上有人坐了，并且他拒不让座。（2）等地铁时，你发现有人站在黄线里面等待。（3）工厂向河流排放污水，导致河流污染例子：乘坐公交车的时候，经常会发现一些年轻人不给老人让座，这个时候我就会主动让座给老人，并且劝说他们给老人让座。12.逛商场、乘坐公交车、坐高铁、去景区里游玩等活动是我们经常参与的，请结合自己的经历任选一处，说说你发现的问题及解决办法。首先要做到心中有他人、有集体、有国家；其次要从规范自己的言行做起，同时有责任劝阻不遵守公共秩序的人；最后需要汇聚各方力量。13.如何才能共建有序的生活？这种现象会造成交通事故，大家都应该增强安全意识、遵守交通规则。14.每天上放学时，学校门口的交通状况就混乱不堪，开小车的、骑电动车的、步行的、都来接孩子，都希望自己能迅速接到自家的孩子，但拥挤的车辆和人群将大门围得水泄不通。下雨天情况就更糟了。你认为这种现象会造成那些不良后果？你想对他们说什么？有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。15.有秩序的公共生活有什么作用？感受到他人的友善：如接受过他人怎样的帮助等。自己对他人的友善：如自己帮助他人的小事等。16.你感受过他人的友善吗，是怎样的事情？你也有友善待人吗，你是怎么做的？略，言之有理即可。17.请你说一说你参加过的公益活动，并谈谈自己的感受和收获？弱势群体需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。18.我们应该如何对待弱势群体？妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。19.小刚在公共场所的无礼举动会带来哪些影响？①去敬老院给爷爷奶奶表演节目 ②去公园捡垃圾收获：给老人演节目使老人开心，我们也开心。公园捡垃圾锻炼了自己的劳动能力，创造了优美的环境。20.请你根据你的生活实际列举两个参与社会公益活动事例，并谈谈你的收获？（答案不唯一）不认同。因为：①温馨有活力的社区是社会和谐的基础。美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担社区事务。②社区中的每个成员既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者。社区成员在情感上的相互支持，生活上的相互帮助会让社区生活更有品质更有温度。21.社区是我们生活的家园，需要我们共同维护。某小区的居民们制订了一个《邻里公约》，其内容包括：见面主动微笑问好，邻里有事主动相助；停车时车头朝外、车轮不压线；清晨和夜晚，降低室内音量，室外集体活动不干扰邻居的正常生活；预防阳台滴水、坠物；使用牵引带遛狗，自行清理宠物粪便；遇到装修要提前通知，照顾邻居感受。一位居民认为《邻里公约》就是个“紧箍咒”，你认同他的说法吗？说说你的理由。请同学们认真回忆课本知识，回答问题。辨析题联想相关知识:通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。拟写提纲:通过审题，明确了答题的类别、设问的主体,以及考查的知识范围和题意后，在草稿纸上拟写提纲，不求写出每个要点的完整意思，只求写出提示性的字或词，然后依据提纲逐条写出答案要点。辨析题答题要点1.我们在不同公共场合下应该怎么做？ 当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时，____________________________。 在博物馆参观，听讲解员介绍展品时，________________________。 参加社区组织的看望老人或爱护环境的公益活动时，______________________________________________________________________。立正站好，行少先队员礼 认真听讲，不定时回应 尊重老人，认真付出2.材料分析题。 高速路上从车内抛物 在消防通道上停车 在人行道上摆摊 在公园里大声喧闹（1）结合图片信息，你认为这些活动合理吗？为什么？ （2）你认为应该怎么做？（1）图片中的所有行为都是不合理的，都是公共场所不遵守公共秩序行为的体现，这一行为会浪费公共资源，损坏公共设施，侵犯他人的合法公共权益，严重者还会受到法律制裁。（2）遵守公共秩序、维护公共利益、维护他人合法公共利益。3.周末晚上，小涛从电影院回家，经过小区广场旁时，发现下水道井盖没有了。他想：下 水道井盖没有了，是小区物业的事，与自己无关，自己不跌进去行了，然后就回家了，你认 为他的想法对吗？如果是你应该怎么做呢？他的想法是不对的。因为维护公共利益需要人人参与，公共设施的完善、公共资源保障让我们感受到公共生活的美好，如果是我发现下水道井盖没有了，会及时告知小区物业。尽快找到下水道井盖或者重新再安好下水道井盖，以免造成小区业主跌进去造成伤害。（言之有理即可）4.假期里，几个小伙伴去图书室看书，小强看得很认真，小明却还在和其他的几个同学又说又笑，影响周围的其他人看书，很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话，小明却说：“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对？他们两个人谁需要改进？又如何改进？小强做的对；小明需要改进；在今后的公共生活中，小明要提高个人素质，规范自己的言行，要有秩序意识，一定要遵守公共秩序，维护公共秩序，做一个文明的小学生。5.小刚乘坐公共汽车回家。上车后，他抢了一个座位坐下后，用脚不停地点着前面人的座位，前面的乘客不时地回头表示抗议，他却视而不见，还带上耳机听着音乐大声地唱歌。周围人纷纷向他投以不满的目光，但是他却不以为然，并强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了，他才匆匆地从座位上站起来，一下子冲到车门口跳下车。请问小刚的做法对吗？他的举动会带来哪些影响？你认为应该怎样做？小刚的做法不对。（1）小刚缺乏公共意识，过分强调自己利益，妨碍和危害到公共汽车上的其他乘客的利益，不利于平等友善的社会建设。（2）应树立公共意识，做到文明有礼，注意自己的言谈举止，遵守公共秩序。6.综合个人、社会、国家三个层面，请你谈谈如何共同建设有序生活。作为社会的一员，我们要心中有他人、心中有集体、心中有国家。遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序 ，构建有序和谐的公共生活。同时还要汇聚社会中单位、组织的力量，共同遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。建设有序生活，更离不开国家的支持、法制的保障。对积极维护秩序的行为，要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的个人或组织要依法惩戒，形成遵守公共秩序光荣、破坏公共秩序可耻的社会风尚。7.请你指出下列行为错误的地方，并说说怎样做才是文明有礼的表现。（1）花花和琳琳约在一起看电影，在看电影之前她们已经看过了许多的相关新闻，于是她们一边看，一边剧透。（2）爸爸和君君到叔叔家做客，其间君君一直问爸爸什么时候能回家，并一直打断爸爸和叔叔之间的谈话。（1）花花和玲玲在电影院说话的行为的错误的，剧透更不可取。花花和玲玲应该保持安静，认真观赏电影，不要影响到其他的观众观影。（2）君君错误的行为有催促爸爸回家和打断爸爸和叔叔之间的谈话。君君应该礼貌、耐心地等待，表示出对他人的友善和亲近。8.请阅读下面的法律规定，回答问题。《中华人民共和国残疾人保障法》第七条（节选)：全社会应当发扬人道主义精神，理解、尊重、关心、帮助残疾人，支持残疾人事业。 国家鼓励社会组织和个人为残疾人提供指助和服务。《中华人民共和国老年人权益保障法》第三条：国家保障老年人依法享有的权益。老年人有从国 家和社会获得物质帮助的权利，有享受社会服务和社会优待的权利，有参与社 会发展和共享发展成果的权利。禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人。《中华人民共和国未成年人保护法》第七条：未成年人的 父母或者其他监护人依法对未成年人承担监护职责。国家采取措施指导、支持、帮助和监督未成年人的父母或者其他监护人履行监护职责。思考：你发现这些法律规定 有哪些共同之处？提示：共同之处是对 一些特定的社会群体给予了特别的关爱和保护，维护他们的合法权益。9.这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉，再没有心的沙漠，再没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍，啊……韦唯一曲《爱的奉献》，脍炙人口，至今流传。其实《爱的奉献》并不是在春节晚会上演唱的，而是当年春节前的一台节目中，韦唯唱给一位身患重病的女青年。那充满情感的歌声让不少在场观众流下了同情的热泪。如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。美好的生活需要奉献精神，请用身边事例讲述一个自己或周围人奉献故事，并说说做出奉献后的感受。我看到我家附近环卫工人很辛苦，就去买了一些矿泉水，送给了那些环卫工人。那些环卫工人笑着说了声“谢谢”，我看着他们高兴的笑脸，心里暖融融的，我感觉到帮助别人很快乐，我要尽可能地帮助别人做一些力所能及的事情。谢谢观赏