【同步教案】苏教版数学一年级上册--十一 期末复习数学乐园 数的认识 教案
展开教学基本信息 | |||
课题 | 数学乐园 | 设计者 |
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学科 | 数 学 | 年级 |
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教学内容 | 数学乐园 数的认识 | 课时数 | 1 |
一、 教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） |
1、知识与技能：通过有趣的实践活动，加深对20以内数的认识，进一步巩固10以内数的加减法，充分感受数学与生活的的密切联系。 2、过程与方法：通过走数字迷宫，经历多种途径探索和解决问题，从中感受同一问题答案的多样性。 3、情感、态度与价值观：在游戏活动中培养学生的合作和交流能力，初步渗透数学文化，感受数学美。 |
二、教学重、难点 |
让学生在玩的过程中巩固知识，培养学生的审题意识和倾听习惯、交流能力，能应用所学的知识以及所需的生活经验解决简单的实际问题。 |
三、教学资源准备 |
十二生肖头饰、正方体等 |
四、教学过程 |
一、 谈话揭题 师：同学们有没有去过游乐园？ …… 师：在我们数学的世界里也有一座有趣的乐园 …… 师：对，数学乐园！可是最近数学乐园的园长遇到了一件烦心事。 …… 师：天气渐渐冷了，乐园里的小伙伴们变懒了，不像以前那么爱学习了，也不太遵守乐园里的规则了！今天，园长想在我们班级了挑选几名优秀的队长，帮助她一起管理乐园，你们愿意帮助园长吗？ …… 师：要做数学乐园的队长，可是要有扎实的数学知识的！你们准备好接受园长的考验了吗？ …… 师：下面就让我们开始吧！ 二、实践准备 1、数一数 ① 从9数到15 ② 从20数到8 2、填一填（课件出示） 3、排一排 ① 1个十和5个一组成几？ ② 2个十是多少？ ③ 7个一和1个十组成几？ ④ 1个十和2个一是多少？ ⑤ 将这些数按顺序排一排（可以从小到大也可以从大到小） 4、画一画（课件出示） ① 把左边的7只小动物圈在一起 ② 在从右边数第7只小动物的下面画一个圈 ③ 思考：7只和第7 只一样吗？ 三、乐园游戏 1、明确游戏规则 ① 2人一组，猜拳，胜者先走 ② 每走一格都要答题，对了才能停在那里，答错了就要后退一格 ③ 请按顺序走，谁先到终点谁获胜 2、学生分组游戏 3、教师巡视、适时指导 四、汇报梳理 1、学生汇报 2、引导交流 3、重点讲解 ① 家里电话号码由几个数字组成？ ② 6个 ③ 星期一的前一天是星期几？ ④ 星期二到星期四放假，放几天假？ ⑤ 一周有几节数学课？ ⑥ 我坐在同桌的（ ）边？ ⑦ 帮小刚送一封信 ⑧ 帮兵兵数一共有几双袜子 ⑨ 回答小童的问题 五、总结提升 1、学生交流本节课用到的数学知识 2、师归纳如下： 数的认识、数数、比大小、顺序、组成、几和第几、计算、位置、图形 3、完成板书 4、请出当选的小队长，颁发队长帽，正好是十二生肖 师：作为中国传统吉祥文化的十二生肖，自古就是人们心目中的神奇动物。一岁一个瑞兽，这是我们来到这个世界的第一份礼物。生肖文化，华夏一家！它属于每一个中华儿女的终生印记和不可替代的中国骄傲！ …… 师：我们的数学课到这里也该结束了，祝贺我们胜出的12名优秀小队长，也希望生活在美丽中国的幸福儿童们：从小就要努力学习，争取为我们的国家和社会贡献出自己的力量！小朋友们：下一期“数学乐园”我们再见！！！
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五、板书设计 |
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【同步教案】苏教版数学一年级上册--10.1.2 练习十一 教案： 这是一份【同步教案】苏教版数学一年级上册--10.1.2 练习十一 教案，共3页。
人教版数学乐园教案： 这是一份人教版数学乐园教案，共1页。
小学数学人教版一年级上册数学乐园教学设计及反思： 这是一份小学数学人教版一年级上册数学乐园教学设计及反思，共1页。
