小学科学大象版 (2017)四年级上册1 乒乓球复原了精品达标测试

乒乓球复原了

【学习目标】

1．能够描述气体、固体、液体受热后的变化情况。

2．通过实验验证气体、液体和固体受热后体积会膨胀。

3．知道一般情况下，物体受热后体积会膨胀。

4．了解所学的科学知识在日常生活中的应用。

【学习重点】

了解所学的科学知识在日常生活中的应用。

【学习难点】

通过实验验证气体、液体和固体受热后体积会膨胀，并能够描述气体、固体、液体受热后的变化情况。

【学习过程】

一、预习指南

（一）预习课文后，完成下列填空。

1．我们的假设是对是错，需要用______来验证！[来源:Z#xx#k.Com]

2．一般来说，物体受热后体积会______。

3．如果塑料瓶盖拧得太紧，不好打开，可以把瓶盖部分放入______，使瓶盖膨胀，就容易拧开了。

4．乒乓球复原是因为乒乓球里的______受热______了。

（二）问题银行存折

二、搜集资料与思考探究

（一）搜集资料

请你从问题银行存折中取出一个你最感兴趣的问题，试着自己搜集材料来解决问题。

（二）理解与应用

1．有什么办法能将瘪的乒乓球复原呢？并说一说其原理。

2．请你设计一个实验方案，验证空气受热后体积是否会膨胀。

3．请你设计一个实验方案，验证加热液体后是否会出现体积膨胀的现象。

4．请你设计一个实验方案，验证加热固体后是否会出现体积膨胀的现象。

5．下图所示为“喷泉”实验。当把热水倒在烧瓶上后，瓶中冷水会从玻璃管中喷出，形成“喷泉”。

1．做“喷泉”实验时必须塞紧橡胶塞，最主要目的是为了防止____________________。（选填“空气泄漏”“水分蒸发”或“热量散失”）

2．如图所示的实验，“喷泉”形成的最主要的原因是____________________受热后体积膨胀。（选填“瓶中空气”“瓶中冷水”或“烧瓶外壁”）

3．若想让实验中的“喷泉”喷得更高，可以怎么做？请写出两种方法。

【学习小结】

通过学习你有什么收获？还有哪些需要努力的地方？

【精炼反馈】

一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）

1．空气是可以被加热的。（    ）

2．空气和水受热会膨胀，铁球受热不会膨胀。（    ）[来源:Z,xx,k.Com]

3．温度越高，水的体积受热膨胀得越大，液面上升越高。（    ）

4．冬季，把烧开的水倒入暖壶，扣上木塞，有时木塞会被顶起来，这是因为水受热膨胀了。（    ）

二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）[来源:Z#xx#k.Com]

1．试管里的水在受热后，试管口的气球会（    ）

A．瘪下去了

B．没有变化

C．鼓起来

2．壶中的水还没烧开，但发现水往外溢的原因是（    ）

A．水受热体积变大

B．壶中的水增多了

C．热水把水挤出来了

3．自行车爆胎多发生在（    ）季。

A．春      B．夏     C．冬

4．买来的罐头打不开时，我们可以采用（    ）的方法打开。

A．用力拧     B．用工具砸开   C．用热水烫一下

5．在验证加热液体是否会出现体积膨胀现象的实验中，在观察液柱变化时，用红色水的原因（    ）

A．便于观察    B．美观    C．经济实惠