人教版五年级上册掷一掷备课课件ppt

这是一份人教版五年级上册掷一掷备课课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了规则说明，我来列式算算，你发现了什么，小小设计师等内容，欢迎下载使用。

你认识下图中的物体吗？在哪里见过？它有什么特点？说一说。
掷一个 ，可能掷出哪些数？
1，2，3，4，5，6。
掷出每个数的可能性相等吗？
正方体每一个面的大小相同，它出现的可能性也就相同。
掷一个 ，可能掷出哪些数？
为什么可能性不相等吗？
长方体每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。
一起掷 ，得到两个数。想一想，它们的和可能有哪些？
1.掷两个骰子2.将朝上的面上的两个数相加， 得到它们的“和”3.在表格中找到相对应的值，打个“√”。4.重复掷骰子，尽可能多地将表格填满。5.当表格中无法再填入“√”时，游戏结束。
一起掷骰子，得到两个数。想一想，它们的和可能有哪些？
在掷骰子的过程中，你得到的点数有____、____、____、____、____、____、____、____、____、____、____；不可能得到的点数有____、____、____、____。
因为骰子上最大的点数是6，6+6=12 ，所以和不可能是13。
同时掷两个骰子,点数和最小会是几?最大会是几？
它们的和最小是1+1=2，最大是6+6=12。所以它们的和只可能是2到12之间的数。
它们的和可能有2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12。
游戏规则： 掷 20次，如果和是5，6，7，8，9，算老师赢，否则学生赢。
先来猜一猜谁赢的可能性大？
1.掷两个骰子2.将朝上的面上的两个数相加，得到它们的“和”3.如果和是5、6、7、8、9，则老师赢；如果和是2、3、4、10、11、12，则学生赢4.重复20次，在游戏记录表中记录掷的情况，看看到底谁的获胜的可能大
来和我比比吧，如果和是5、6、7、8、9，算我赢；否则算你们赢。
1.掷两个骰子2.将朝上的面上的两个数相加，得到它们的“和”3.将掷出的“和”填入统计图表中（横线上的数据表示掷的“和”，竖线上的数据表示掷出的次数），和是几，就在几的上面用彩笔涂一格4.涂满任意一格，游戏结束
请把掷出的“和”记录在统计表格中。
观察你们的统计图，从图中你发现了什么？
让我们一起来列个表吧。上面一行中的1-6代表一个骰子上的数，左边一列中的1-6代表另一个骰子上的数。中间格子里的数表示两个骰子上的数相加的和。
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
根据统计表绘制统计图，你发现了什么？
和靠近中间位置（即5,6,7,8,9）的情形多；和靠近两端位置（即2,3,4,10,11,12）的情形少。
和是5,6,7,8,9的情况共有4+5+6+5+4=24(种); 和是2,3,4,10,11,12的情况共1+2+3+3+2+1=12(种) 。
也就是说出现和5,6,7,8,9的可能性要大得多，所以老师总能赢。
和是5、6、7、8、9的一共（ ）种。
和是2、3、4、10、11、12的一共（ ）种。
原来同时掷出的两个骰子的和是双数和单数的可能性才是相同的，这样才是公平的。
怎样设计才能使游戏公平呢？
和是单数的一共（ ）种。
和是双数的一共（ ）种。
判断一个游戏规是否公平，可以先找出最简单事件发生的所有可能性，可能性相同，则公平，可能性不同，则不公平。因此，如果想设计一个公平的游戏规则，只要使事件出现的可能性相等，就可以了。
1. 想一想，填一填。
(1)一个正方体六个面上分别写上1~6六个数字，掷一次，朝上的面有（ ）种可能。
(2)有一个六个面分别写着数字1~6的正方体。掷一次，朝上的数大于3的可能性与朝上的数小于3的可能性相比，得到朝上的数（ ）的可能性大些。
大于3的有：4、5、6。
一般情况下，奖品少的出现的可能性要小，奖品多的出现的可能性要大。
在一次“六一” 联欢会上，为了活跃现场气氛，老师准备了如下奖品进行抽奖。你能根据奖品的数量设计一个抽奖转盘吗？
可以根据奖品的多少来决定转盘各区域的大小。
有3张数字卡片，上面分别写着2, 3和5，用这三张卡片任意拼成一个三位数。如果拼成的数是双数，小华赢；如果拼成的数是单数，小军赢。你觉得这个游戏规则公平吗？
4＞2，拼出单数的可能性大，所以小军赢的可能性大，游戏规则不公平。
4.某商店举行一次摸奖活动
活动规则：两个骰子同时掷出，每掷出一次5角钱，得到的数字和如果是以下数字，可以得到相应的奖品。
1 特等奖 奖品：漫画书一套价值50元2或12 一等奖 奖品：日记本一本几只5元3或11 二等奖 奖品：圆珠笔一支价值1元4或10 三等奖 奖品：铅笔一支价值2角5或9 鼓励奖 奖品：糖果一颗价值1角
你觉得合理吗？为什么？
不合理，因为根本没有特等奖。
为了庆祝天虹商场周年庆，凡11月10日-20日期间在本商场一次性购物满400元，可以掷两颗骰子，根据两颗骰子的总点数决定送礼券多少。
方案B：总点数 礼券额（点） （元） 2 120 3 100 4 80 5 60 6 40 7 20 8 40 9 60 10 80 11 100 12 120
方案A：总点数 礼券额 （点） （元） 2 20 3 40 4 60 5 80 6 100 7 120 8 100 9 80 10 60 11 40 12 20
下面是商场销售经理所设计了两种促销方案：
（2）如果你是顾客，你希望商 场选择哪种方案？
（1）如果你是商场董事长，你会采取哪种方案？为什么？
选择方案B，商场把最难掷的2、3、4、10、11、12作为大奖，这样我们掷到的可能性小，商场才能赚钱。
选择方案A，商场把最容易掷的5、6、7、8、9作为大奖，这样我们掷到的可能性大。
和是5、6、7、8、9的可能性大
和是2、3、4、10、11、12的可能性小