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专题10 课内阅读（讲义+试题） -2023年四升五语文暑假衔接课（统编版）
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这是一份专题10 课内阅读（讲义+试题） -2023年四升五语文暑假衔接课（统编版），共24页。试卷主要包含了理解句子，概括段意，概括主要内容，归纳主题 ，阅读诗词的方法，阅读现代文的方法，积累课文中的优美词语、精彩句段，阅读课文片段，完成练习等内容，欢迎下载使用。
【暑假衔接课】专题10 课内阅读
阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。《语文新课程标准》中突出强调了阅读学习的重要性，重视阅读方法的指导。
在小学四年级，阅读的重点是能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用；能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情；能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。逐步养成喜欢阅读，善于阅读的良好习惯，整体提高语文素养。
四年级课内阅读需要掌握的知识点是：
1.理解句子：联系上下文法和结合生活实际法
2.概括段意：①摘句法 ②抓顺序法
3.概括主要内容：①摘句法 ②扩展题目发 ③提炼小标题
4.归纳主题 ：①抓议论的段落法 ②性格分析发 ③抓中心句法
5.阅读诗词的方法：想象画面法
6.阅读现代文的方法
①如何创作现代诗
②怎样进行比较阅读
③串联小标题的方法概括主要内容
④阅读长文章的方法
⑤如何提炼文章的小标题
⑥组词法理解词语，学习文言文。
五年级对课文阅读能力的要求比四年级有进一步的提高，重点学习联系上下文，理解词句的意思，初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情等。
五年级需要储备的知识有：
1.联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。
2.借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。
3.在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法
4.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
5.学习圈点、批注等阅读方法。能对课文中不理解的地方提出疑问，乐于与他人讨论交流。
6.能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。
7.积累课文中的优美词语、精彩句段。
五年级对阅读方法的掌握和运用比四年级难度更大一些。在掌握一些阅读的基本方法的基础上，重点学习把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，写作方法等。
五年级课内阅读的学习需要掌握的知识要点整理如下图：
✒一、常考题型
四年级
五年级
1.对字词的理解。
2.对句子的理解。
3.按要求获取信息。
4.短文讲述了一件什么事？
5.体会文章的主题。
1.对字词的理解。
2.对句子的理解。
3.按要求获取信息。
4.短文讲述了一件什么事？
5.体会文章的主题。
6.文章运用了什么写法，这样写有什么好处。
✒二、真题演练
1.（2023 黑龙江省 哈尔滨市 铁岭 四年级期末）阅读课文片段，完成练习。
乡下人家（节选）
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐(xié)的田园风景画。
（1）“向晚”的“向”的意思是( )
A.对着 B.将近 C.向来
（2）“他们的好友”指的是什么？
（3）“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”“天高地阔”在这里的意思是( )
A.吃得很多 B.吃饭的时间很长 C.吃饭的地方很开阔
4.这段文字描写的就像幅图画，请给这幅图画命名。
2.（2023 湖南省 湘潭市 四年级期末）阅读课文片段，完成练习。
天窗（节选）
从那小小的玻璃上面，你会看见雨脚在那里( )地跳，你会看见( )闪电刷地一瞥……你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样( )了这世界。它们的威力，比你在露天真实感到的要大千倍百倍。小小的天窗会使你的想象( )起来！
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地、河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
你会从那小玻璃上面的一颗星、一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是圆眼睛的猫头鹰——总之，美丽的神奇的夜的世界，会立刻在你的想象中展开。
（1）给选文括号内填上合适的词。
（2）为什么“休息”加引号？
（3）“这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！”从这句话中，我们可以知道天窗不止一次成为“我”的慰藉。那么课文中分别写了它在什么时候成为“我”的慰藉的？
（4）选文中的第三段主要写了 。假如作者在天窗中看到的是一粒移动的光斑，那么他会想到那也许是 ；也许是 ；也许是 。
（5）读完文章，你感觉天窗给乡下的孩子带来了什么？
3.（2023 江苏 东台第三次调研 四年级期末）阅读课文片段，完成练习。
琥珀（节选）
小苍蝇不住地掸绿翅膀，刷圆脑袋，一点儿也不知道蜘蛛越来越近了。
晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出（ ）的松脂，在太阳光里闪闪地发出（ ）的光彩。
蜘蛛刚扑过去，忽然发生了一件（ ）的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里。她们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。
（1）在文中的括号里填上合适的词语。
（2）读画“ ”的句子，说说这句话中哪个字用得好？
（3）用“ ”画出文中的一个比喻句，我还会仿写一个这样的句子。
（4）作者对苍蝇和蜘蛛描述，不但合情合理，而且生动有趣，举例说说哪些地方写得好？
4.（2023 徐州市 云龙区 四年级期末）阅读课文片段，完成练习。
飞向蓝天的恐龙（节选）
亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够重现这一历史进程。随着越来越多精美化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。
（1）联系课文内容，理解“这一历史进程”，填空。
“这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支——猎食性恐龙长出羽毛、 、 的漫长历史过程。
（2）这一自然段主要写( )
A.科学家们的美好心愿：希望找到更多的、更充分的证据，重现恐龙飞向蓝天这一历史进程。
B.猎食性恐龙演化为鸟类的过程。
C.科学家们工作的艰辛。
5.（2023 山东 济南市 槐荫区 四年级期末）读诗歌片段，完成练习。
绿（节选）
好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发亮，绿得出奇。
（1）从文中摘抄出表示“绿”的词语。
（2）再仿写两种绿。
橄榄绿 绿 绿
（3）春天的世界“到处都是绿的”，你能说说“到处”是哪些地方吗？（至少写两处）
（4）文章中的“绿”指的是（ ）
A.红、绿、蓝中的绿颜色
B.绿色的墨水瓶
C.生命的颜色，生命的象征
6.（2023 四川省 成都市 青羊区 四年级期末）阅读课文片段，完成练习。
新奇的纳米技术（节选）
纳米技术就在我们的身边。冰箱里面用到一种纳米涂层,具有杀菌和除臭功能,能够使食物保质期和蔬莱保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍,（ ）非常轻,将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上,用到一种纳米吸波材料,能够把探测雷达波吸收掉,（ ）雷达根本看不见它。
（1）从文中写出下列词语的反义词。
普通（） 落后（） 过去（）
（2）在文中的括号里加上合适的关联词。
（3）这段话是围绕哪句话来写的，用“ ”画出来。
（4）选文讲了我们身边的哪些纳米技术的运用？
（5）你还知道我们身边的哪些纳米技术？
7.（2023 四川省 眉山市 东坡区 四年级期末）阅读诗歌片段，完成练习。
白桦（节选）
白桦四周徜徉着
珊珊来迟的 ，
它向白雪皑（ái ǎi）皑的
又抹（mǒ mó）一层银色的 。
（1）把诗歌补充完整。
（2）在括号里正确的读音下面打“√”。
（3）根据意思在括号里填上合适的词语。
①自由自在地行走（ ）
②洁白的积雪银光耀眼。（ ）
（4）画出文中的一个拟人句，再仿写一句。
（5）读这首诗，除了感受诗歌意境的美之外，还可以体会到什么？
8.（2023 河南 洛阳市 偃师区 四年级期末）阅读课文片段，完成练习。
猫（节选）
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了，院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！
（1）这个自然段主要写_________________________。
（2）联系上下文，解释词语。
①生气勃勃：
②责打：
（3）用“____”画出语段中的拟人句。
（4）从这个自然段中体会到作者对小猫的( )之情。
A.宽容、爱怜 B.责备、批评 C.喜爱、赞美
9.（2023 河北 唐山市 路南区 四年级期末）阅读课文片段，完成练习。
母鸡（节选）
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
（1）作者被 身上表现出来的 所震撼,认识到天地之间所有的母亲都是 。
（2）这段话在课文中起什么作用？
（3）从哪里看出母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦？练习全文填空。
从 ,可以看出母鸡很负责；从 ,可以看出母鸡很慈爱;从 ,可以看出母鸡很勇敢;从 可以看出母鸡很辛苦。
一、基础训练。
1.回顾学过的课文内容填空。
（1）《小英雄雨来》课文每部分的小标题可以拟为：①游泳本领高；② ；③ ；④ ；⑤ ；⑥ 。右图描述的是第 部分的内容，我想用四字词语“ 、 ”来赞美图中的孩子；我想用四字词语“ 、 ”来形容图中的鬼子。
（2）《巨人》这篇课文是 国作家 写的一篇 故事，讲的是 看到 在自己的花园里玩耍很生气，便在花园周围 ，将 拒之于墙外。后来，在 的启发下， 醒悟了， ，花园成了 。 生活在 和 中间，感到 。启示我们： 。
（3）通过这学期的学习，我欣赏了 ，欣赏了 ……认识了 的哈尔威船长，认识了 的黄继光……知道了 ，知道了 ……还背诵了古诗《 》《 》《 》……
2.阅读课文片段，完成练习。
海上日出（节选）
……我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。
( )，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也( )有了光彩。
（1）这个片段选自课文 ，作者是 。
（2）将“突然”“果然”恰当地填入括号内。
（3）解释“目不转睛”中“目”“睛”的意思。
目： 睛：
（4）读画“ ”的句子，填空。
①“纵”是 的意思。“负着”“一纵一纵地”把 很形象地写出来了。
②从“完全跳出了海面”的“跳”字，可以体会到 的景象。从“颜色真红得可爱”的“真”字，可以体会到 。
3.阅读课文片段，完成练习。
记金华的双龙洞（节选）
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
（1）这段话描写了 。
（2）外洞的特点是 ，用“____”画出这段话中具体表现外洞的特点的语句。
（3）作者在具体介绍外洞的特点时，用了( )、( )两种方法。(填序号)
A.打比方 B．举例子 C．列数字 D．拟人
（4）作者在介绍洞口的时候，用“在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，你觉得这样介绍有什么好处？
4.阅读课文片段，完成练习。
小英雄雨来（节选）
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”
（1）用“ ”画出文中的一个比喻句，我还会照样子再写一句。
（2）“雨来半天才喘过气来”中的“半天”可以去掉吗？为什么？
（3）选文中画线的句子表明了什么？
5.阅读课文片段，完成练习。
“诺曼底”号遇难记（节选）
二十分钟到了,轮船沉没了。
船头先下去,须臾,海水把船尾也浸没了。
验尔威船长一个手势也没有微,一句活也没有说,,纹丝不动,随着轮船一起入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
哈尔威船长的生命就这样結束了。
在英伦海峡上,没有任何一个海员能与他相提并论。
他一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡,他又践行了一次英雄的壮举。
（1）写出下列词语的近义词。
凝视（ ） 履行（ ） 相提并论（ ）
（2）在括号里填上合适的词语。
（ ）的雕像 （ ）的薄雾 （ ）的壮举
（3）文中画“ ”线的句子是一个典型的特写镜头，展现了人物
的高大形象。
（4）“面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。”这句话中“又”说明 ，他们都 ，而这一次同样也是 了，只是，船长不在了，因为， 。
二、提升训练
1.阅读课文片段，完成练习。
宝葫芦的秘密（节选）
一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个——“那可就省心了。”
我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得再棒也没有的向日葵。”可是那只不过是幻想罢了。可是我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”
（1）照样子写词语。
又瘦又长（又A又B）：
可怜巴巴（ABCC）：
（2）“要是我有那么一个葫芦，那……”说说你对这句话的理解。
（3）选文最后的省略号省略了什么？
（4）王宝为什么想得到一个宝葫芦？
2.阅读课文片段，完成练习。
琥珀（节选）
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
（1）这块琥珀的特点是（ ）。
A．美丽 B. 硕大 C．透明 D. 圆润
（2）根据课文内容填空。
先是可以看见苍蝇和蜘蛛的 ，然后可以想象苍蝇和蜘蛛是怎样 琥珀的，接着可以推测 以前的故事的详细情形，最后可以知道在 时代已经有了苍蝇和蜘蛛了。
（3）从哪里可以看出苍蝇和蜘蛛当时在松脂里挣扎？
（4）根据课文内容判断。
①天气热，松树老，松脂正好包住蜘蛛和苍蝇这两个小虫，形成松脂球，松脂球埋于地下几千年，形成了琥珀。（ ）
②这块琥珀的价值在于它非常珍贵，可以做成漂亮的首饰。（ ）
3.阅读课文片段，完成练习。
猫（节选）
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那样生气勃勃，天真可爱！
（1）照样子，仿写词语。
没完没了
（2）用横线画出在屋子里小猫的动作有哪些？
（3）在作者笔下满月的小猫具有（ ）的特点。
A.可爱 B.淘气 C.老实 D.古怪
（4）你喜欢什么样的小动物？给大家介绍一下吧！
4.阅读课文片段，完成练习。
宝葫芦的秘密（节选）
我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘来的。
（ ）张三也好，李四也好，（ ）得到了这个宝葫芦，（ ）幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”
（1）根据课文内容把表格补充完整。
人物
得到宝葫芦的方式
张三
李四
肯让奶奶给他换衣服
赵六
（2）文中两处破折号的作用分别是什么？
①至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘来的。（ ）
A．解释说明 B. 语音延长 C．语意转换 D. 引出下文
②李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。（ ）
A．解释说明 B. 语音延长 C．语意转换 D. 引出下文
（3）在文中的空格处填上恰当的关联词语。)
（4）假如你有一个宝葫芦，你想要些什么呢？
5.阅读课文片段，完成练习。
天窗（节选）
从那小小的玻璃上面，你会看见雨脚在那里( )地跳，你会看见( )闪电刷地一瞥……你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样( )了这世界。它们的威力，比你在露天真实感到的要大千倍百倍。小小的天窗会使你的想象( )起来！
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地、河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
你会从那小玻璃上面的一颗星、一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是圆眼睛的猫头鹰——总之，美丽的神奇的夜的世界，会立刻在你的想象中展开。
（1）给选文括号内填上合适的词。
（2）为什么“休息”加引号？
（3）“这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！”从这句话中，我们可以知道天窗不止一次成为“我”的慰藉。那么课文中分别写了它在什么时候成为“我”的慰藉的？
（4）选文中的第三段主要写了 。假如作者在天窗中看到的是一粒移动的光斑，那么他会想到那也许是 ；也许是 ；也许是 。
（5）读完文章，你感觉天窗给乡下的孩子带来了什么？
6.阅读课文片段，完成练习。
纳米技术就在我们身边（节选）
纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层,就会具有杀菌和除臭功能,能够使食物保质期和蔬莱保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍,而且非常轻,将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上,用到一种纳米吸波材料,能够把探测雷达波吸收掉,所以雷达根本看不见它。
（1）恰当地使用说明方法更能具体准确地介绍事物,文中画线句子使用了_______________说明方法,说明了 。
（2）本段主要写的是( )。
A.纳米技术就在我们身边。
B.冰箱里的纳米涂层有杀菌和除臭功能。
C.“碳纳米管天梯”已经实现了。
D.飞机上使用了纳米吸波材料,雷达就发现不了它。
（3）根据选文内容,判断对错,对的在后面打“√”,错的在后面打“×”。
①现在的冰箱都具有杀菌和除臭功能。
②“在最先进的隐形战机上”一句中的“最先进”确定了隐形战机的范围这里体现了说明文语言的准确性。
（4）(4)有位同学读了文章后说,雷达有可能探测不出飞机的存在,你知道为什么吗?
7.阅读课文片段，完成练习。
母鸡（节选）
我一向讨厌母鸡。听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没完没了,并且没有什么理由,讨厌!有的时候,它不这样乱叫,而是细声细气的,有什么心事似的,颤颤巍巍的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起个小疙瘩来。
它永远不反抗公鸡,有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另只母鸡的时候,它会下毒手,趁其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛来。
（1）“一向讨厌母鸡”,其原因不包括( )。
A.下蛋时,炫耀成绩。 B.叫声难听。 C.欺软怕硬,趁其不备进攻。
（2）判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
①“扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起个小疙瘩来”写出了作者对母鸡的喜爱之情。( )
②“欺侮”下毒手”“狠狠地”“咬下一撮儿毛来”描绘了母鸡恶毒的形象。( )
（3）“我一向讨厌母鸡。”说说这句话的作用。
____________________________________________________________
（4）改写课文片段,让人读了不再感觉母鸡很讨厌,而是觉得它很可爱。
母鸡是个勤奋又有才华的歌唱家。听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,像____________________________。每当它有什么心事时,就会唱抒情歌曲, ,使人______________________；每当它下蛋的时候,就用有节奏的说唱响亮地向主人报告。有母鸡在, 。
8.阅读课文片段，完成练习。
记金华的双龙洞（节选）
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系(xì jì)着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀(diàn tún)部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压(yā yà)过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。
（1）给选文中的加点字选择正确的读音，打“√”。(2分)
（2）理解选文内容，填空。(4分)
①这段话描写的是金华的双龙洞的_____________，它的特点是_________________________________________________。
②画横线的句子运用了________的修辞手法，写出了__________________
_________________________________________________________。
（3）设想一下作者躺在船里通过孔隙时的内心活动是怎样的。
________________________________________________。
（4）从文中画波浪线的句子中可以看出作者的游览路线是：
___________——____________——______________。
（5）判断下列说法的正误。正确的打“√”，错误的打“×”。
眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
①如果把第一句话中的“似乎”删去，不影响语句的表达效果。( )
②“稍微”“一点儿”告诉我们只有一动不动地仰卧在小船上，才能通过孔隙，以此说明孔隙小的特点，非常形象。 ( )
③“挤压”一词表达了作者仰卧在小船上通过孔隙时的内心感受，侧面衬托出孔隙窄小的特点。 ( )
④“要是……准……”的假设句式准确地表达了作者当时受“挤压”的感觉。（ ）
答案
衔接要点
二、真题演练
1.（1）B
（2）红霞、微风、鸟儿。
（4）C
（5）乡村晚餐图
2.（1）卜落卜落 带子似的 猛烈地扫荡 丰富
（2）这里的引号是突出强调的意思，“休息”指的是睡觉。
（3）课文中两次写到天窗成为我的慰藉。一次是在雷雨之时，一次是在夜晚。
（4）在无边的黑夜，作者遥望天窗展开的想象。 正在飞行的飞机 独自玩耍的萤火虫 天上急速滑落的一颗流星_
（5）天窗带给乡下孩子的是心灵的寄托和展开想象的自我安慰。
3.（1）厚厚 金黄 可怕
（2）“刚好”这个词用得好，说明事情发生得太巧了。
（3）两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里。
太阳热辣辣的像个大火球。
（4）“掸绿翅膀”“ 刷圆脑袋”把小苍蝇的快乐劲儿写出来了。“小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了”，这句话很幽默，这两个家伙太可怜了。
4.（1）学会飞翔 演化为鸟类
（2）A
5.（1）墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿
（2）苹果 草
（3）河畔是绿的，山坡是绿的，田野里也是绿的……
（4）C
6.（1）神奇 先进 将来
（2）而且 所以
（3）纳米技术就在我们的身边。
（4）冰箱里的纳米涂层、碳纳米管、碳纳米管天梯。
（5）手机、电视机、电脑等。
7.（1）朝霞
（2）ái mǒ
（3）徜徉 白雪皑皑
（4）菜园里，韭菜吐芽，菠菜努嘴，黄瓜秧分叶，一片朝气蓬勃的景象。
（5）强烈地感受到诗人对家乡和大自然的热爱之情。
8.（1）刚满月的小猫淘气可爱
（2）①形容小猫活泼可爱的样子。
②打骂。__
（3）它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
（4）A
9.（1）母鸡 母爱 伟大的英雄
（2） 总结全文，点名中心的作用。
（3）夜间有什么动静就啼叫 鸡雏们的肚子圆圆的,自已却消瘦了许多 有一点儿响动,就警戒起来,准备作战 教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次
衔接训练
一、1.（1）上夜校读书 掩护交通员 英勇斗鬼子 河沿上的枪声 枪口巧脱身 ④ 临危不惧 宁死不屈 心狠手辣 毫无人性
（2）英 王尔德 童话 一个巨人 孩子们 砌起围墙 孩子们 小男孩 巨人 拆除围墙 孩子们的乐园 巨人 漂亮的花园 孩子们 无比的幸福 能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐
（3）三月的桃花水 海上日出 舍己为人 英勇顽强、勇于献身 猫的性格实在古怪 母鸡的伟大 四时田园杂兴 塞下曲 墨梅
2.（1）《海上日出》 巴金
（2）果然 突然
（3）眼睛 眼珠子
（4）跳 太阳慢慢地露出海面的样子
②太阳露出海面时那一瞬间 作者对红日颜色的赞美
3.（1）外洞和洞口
（2）宽大 走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。
（3）A C
（4）用列数字的方法具体形象地写出了双龙洞外洞的宽大。
4.（1）雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。
风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
（2）不能去掉。因为从“半天”一词中可以感受到雨来被打得很惨,也体现了鬼子的狠毒。2.表明了雨来和敌人斗争到底的决心和顽强的意志。
（3）雨来被打得流血了,还是不肯向敌人妥协,表明雨来和敌人斗争到底的决心和顽强的意志。鲜血滴在课本上,表现了雨来对祖国的热爱,正是这种对祖国的热爱,使雨来有了和敌人斗争的决心和勇气。
5.（1）注视 实行 一概而论
（2） 黑色 阴惨惨 英雄
（3） 忠于职守、视死如归
（4） 哈尔威与船员们不止一次直面死亡 克服了困难化险为夷 化险为夷 船不在了
二、1.（1）有高又胖 又快又好 又短又粗
想入非非 气喘吁吁 生机勃勃
（2）作者非常渴望拥有一个宝葫芦帮助自己解决生活中的困难，实现自己的梦想。
（3）省略了宝葫芦的其他作用。
（4） 做算术，要最好的向日葵，完成科技小组的实验……
2.（1）C
（2）样子 变成 一万年 远古
（3）因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
（4）①√ ②×
3.（1）示例：不慌不忙 无忧无虑 细声细气
（2）摔 跌 撞
（3）A B 4.点拨：要写出你最喜欢的小动物的某些特点。
（4）示例：我最喜欢小鸭子，毛茸茸的非常可爱，走起路来摇摆这胖身子特别有趣，还有它那扁扁的嘴巴，喜欢到处啄，连我的手也啄，感觉痒痒的。
4.（1）
人物
得到宝葫芦的方式
张三
劈面撞见一位神仙
李四
远足旅行，游到龙宫
王五
肯让奶奶给他换衣服
赵六
掘地
（2）①A ②D
（3）不管 一 可就
（4）示例：我想用宝葫芦帮助那些流浪的小动物。
5.（1）卜落卜落 带子似的 猛烈地扫荡 丰富
（2）这里的引号是突出强调的意思，“休息”指的是睡觉。
（3）课文中两次写到天窗成为我的慰藉。一次是在雷雨之时，一次是在夜晚。
（4）在无边的黑夜，作者遥望天窗展开的想象 正在飞行的飞机 独自玩耍的萤火虫 天上急速滑落的一颗流星
（5）天窗带给乡下孩子的是心灵的寄托和展开想象的自我安慰。
6.（1）作比较 “碳纳米管”既结实又轻的特点
（2）A
（3）①× ②√
（4）因为纳米吸波材料能够把探测雷达波吸收掉所以雷达就探测不到飞机了。
7.（1）A
（2）①× ②√
（3）该句揭示了选文的中心,是中心句。
（4）示例:一位歌唱家在开演唱会十分温柔忍不住想分担它的忧愁你永远都不会感到寂寞。
8.（1）xì tún yā
（2）①孔隙 窄小 ②夸张 孔隙狭窄的特点
（3）示例：内心肯定是既兴奋又紧张，还会产生恐惧。
（4）外洞 孔隙 内洞
（5）①× ②√ ③√ ④√
【暑假衔接课】专题10 课内阅读
阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。《语文新课程标准》中突出强调了阅读学习的重要性，重视阅读方法的指导。
在小学四年级，阅读的重点是能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用；能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情；能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。逐步养成喜欢阅读，善于阅读的良好习惯，整体提高语文素养。
四年级课内阅读需要掌握的知识点是：
1.理解句子：联系上下文法和结合生活实际法
2.概括段意：①摘句法 ②抓顺序法
3.概括主要内容：①摘句法 ②扩展题目发 ③提炼小标题
4.归纳主题 ：①抓议论的段落法 ②性格分析发 ③抓中心句法
5.阅读诗词的方法：想象画面法
6.阅读现代文的方法
①如何创作现代诗
②怎样进行比较阅读
③串联小标题的方法概括主要内容
④阅读长文章的方法
⑤如何提炼文章的小标题
⑥组词法理解词语，学习文言文。
五年级对课文阅读能力的要求比四年级有进一步的提高，重点学习联系上下文，理解词句的意思，初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情等。
五年级需要储备的知识有：
1.联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。
2.借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。
3.在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法
4.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
5.学习圈点、批注等阅读方法。能对课文中不理解的地方提出疑问，乐于与他人讨论交流。
6.能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。
7.积累课文中的优美词语、精彩句段。
五年级对阅读方法的掌握和运用比四年级难度更大一些。在掌握一些阅读的基本方法的基础上，重点学习把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，写作方法等。
五年级课内阅读的学习需要掌握的知识要点整理如下图：
✒一、常考题型
四年级
五年级
1.对字词的理解。
2.对句子的理解。
3.按要求获取信息。
4.短文讲述了一件什么事？
5.体会文章的主题。
1.对字词的理解。
2.对句子的理解。
3.按要求获取信息。
4.短文讲述了一件什么事？
5.体会文章的主题。
6.文章运用了什么写法，这样写有什么好处。
✒二、真题演练
1.（2023 黑龙江省 哈尔滨市 铁岭 四年级期末）阅读课文片段，完成练习。
乡下人家（节选）
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐(xié)的田园风景画。
（1）“向晚”的“向”的意思是( )
A.对着 B.将近 C.向来
（2）“他们的好友”指的是什么？
（3）“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”“天高地阔”在这里的意思是( )
A.吃得很多 B.吃饭的时间很长 C.吃饭的地方很开阔
4.这段文字描写的就像幅图画，请给这幅图画命名。
2.（2023 湖南省 湘潭市 四年级期末）阅读课文片段，完成练习。
天窗（节选）
从那小小的玻璃上面，你会看见雨脚在那里( )地跳，你会看见( )闪电刷地一瞥……你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样( )了这世界。它们的威力，比你在露天真实感到的要大千倍百倍。小小的天窗会使你的想象( )起来！
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地、河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
你会从那小玻璃上面的一颗星、一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是圆眼睛的猫头鹰——总之，美丽的神奇的夜的世界，会立刻在你的想象中展开。
（1）给选文括号内填上合适的词。
（2）为什么“休息”加引号？
（3）“这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！”从这句话中，我们可以知道天窗不止一次成为“我”的慰藉。那么课文中分别写了它在什么时候成为“我”的慰藉的？
（4）选文中的第三段主要写了 。假如作者在天窗中看到的是一粒移动的光斑，那么他会想到那也许是 ；也许是 ；也许是 。
（5）读完文章，你感觉天窗给乡下的孩子带来了什么？
3.（2023 江苏 东台第三次调研 四年级期末）阅读课文片段，完成练习。
琥珀（节选）
小苍蝇不住地掸绿翅膀，刷圆脑袋，一点儿也不知道蜘蛛越来越近了。
晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出（ ）的松脂，在太阳光里闪闪地发出（ ）的光彩。
蜘蛛刚扑过去，忽然发生了一件（ ）的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里。她们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。
（1）在文中的括号里填上合适的词语。
（2）读画“ ”的句子，说说这句话中哪个字用得好？
（3）用“ ”画出文中的一个比喻句，我还会仿写一个这样的句子。
（4）作者对苍蝇和蜘蛛描述，不但合情合理，而且生动有趣，举例说说哪些地方写得好？
4.（2023 徐州市 云龙区 四年级期末）阅读课文片段，完成练习。
飞向蓝天的恐龙（节选）
亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够重现这一历史进程。随着越来越多精美化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。
（1）联系课文内容，理解“这一历史进程”，填空。
“这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支——猎食性恐龙长出羽毛、 、 的漫长历史过程。
（2）这一自然段主要写( )
A.科学家们的美好心愿：希望找到更多的、更充分的证据，重现恐龙飞向蓝天这一历史进程。
B.猎食性恐龙演化为鸟类的过程。
C.科学家们工作的艰辛。
5.（2023 山东 济南市 槐荫区 四年级期末）读诗歌片段，完成练习。
绿（节选）
好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发亮，绿得出奇。
（1）从文中摘抄出表示“绿”的词语。
（2）再仿写两种绿。
橄榄绿 绿 绿
（3）春天的世界“到处都是绿的”，你能说说“到处”是哪些地方吗？（至少写两处）
（4）文章中的“绿”指的是（ ）
A.红、绿、蓝中的绿颜色
B.绿色的墨水瓶
C.生命的颜色，生命的象征
6.（2023 四川省 成都市 青羊区 四年级期末）阅读课文片段，完成练习。
新奇的纳米技术（节选）
纳米技术就在我们的身边。冰箱里面用到一种纳米涂层,具有杀菌和除臭功能,能够使食物保质期和蔬莱保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍,（ ）非常轻,将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上,用到一种纳米吸波材料,能够把探测雷达波吸收掉,（ ）雷达根本看不见它。
（1）从文中写出下列词语的反义词。
普通（） 落后（） 过去（）
（2）在文中的括号里加上合适的关联词。
（3）这段话是围绕哪句话来写的，用“ ”画出来。
（4）选文讲了我们身边的哪些纳米技术的运用？
（5）你还知道我们身边的哪些纳米技术？
7.（2023 四川省 眉山市 东坡区 四年级期末）阅读诗歌片段，完成练习。
白桦（节选）
白桦四周徜徉着
珊珊来迟的 ，
它向白雪皑（ái ǎi）皑的
又抹（mǒ mó）一层银色的 。
（1）把诗歌补充完整。
（2）在括号里正确的读音下面打“√”。
（3）根据意思在括号里填上合适的词语。
①自由自在地行走（ ）
②洁白的积雪银光耀眼。（ ）
（4）画出文中的一个拟人句，再仿写一句。
（5）读这首诗，除了感受诗歌意境的美之外，还可以体会到什么？
8.（2023 河南 洛阳市 偃师区 四年级期末）阅读课文片段，完成练习。
猫（节选）
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了，院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！
（1）这个自然段主要写_________________________。
（2）联系上下文，解释词语。
①生气勃勃：
②责打：
（3）用“____”画出语段中的拟人句。
（4）从这个自然段中体会到作者对小猫的( )之情。
A.宽容、爱怜 B.责备、批评 C.喜爱、赞美
9.（2023 河北 唐山市 路南区 四年级期末）阅读课文片段，完成练习。
母鸡（节选）
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
（1）作者被 身上表现出来的 所震撼,认识到天地之间所有的母亲都是 。
（2）这段话在课文中起什么作用？
（3）从哪里看出母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦？练习全文填空。
从 ,可以看出母鸡很负责；从 ,可以看出母鸡很慈爱;从 ,可以看出母鸡很勇敢;从 可以看出母鸡很辛苦。
一、基础训练。
1.回顾学过的课文内容填空。
（1）《小英雄雨来》课文每部分的小标题可以拟为：①游泳本领高；② ；③ ；④ ；⑤ ；⑥ 。右图描述的是第 部分的内容，我想用四字词语“ 、 ”来赞美图中的孩子；我想用四字词语“ 、 ”来形容图中的鬼子。
（2）《巨人》这篇课文是 国作家 写的一篇 故事，讲的是 看到 在自己的花园里玩耍很生气，便在花园周围 ，将 拒之于墙外。后来，在 的启发下， 醒悟了， ，花园成了 。 生活在 和 中间，感到 。启示我们： 。
（3）通过这学期的学习，我欣赏了 ，欣赏了 ……认识了 的哈尔威船长，认识了 的黄继光……知道了 ，知道了 ……还背诵了古诗《 》《 》《 》……
2.阅读课文片段，完成练习。
海上日出（节选）
……我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。
( )，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也( )有了光彩。
（1）这个片段选自课文 ，作者是 。
（2）将“突然”“果然”恰当地填入括号内。
（3）解释“目不转睛”中“目”“睛”的意思。
目： 睛：
（4）读画“ ”的句子，填空。
①“纵”是 的意思。“负着”“一纵一纵地”把 很形象地写出来了。
②从“完全跳出了海面”的“跳”字，可以体会到 的景象。从“颜色真红得可爱”的“真”字，可以体会到 。
3.阅读课文片段，完成练习。
记金华的双龙洞（节选）
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
（1）这段话描写了 。
（2）外洞的特点是 ，用“____”画出这段话中具体表现外洞的特点的语句。
（3）作者在具体介绍外洞的特点时，用了( )、( )两种方法。(填序号)
A.打比方 B．举例子 C．列数字 D．拟人
（4）作者在介绍洞口的时候，用“在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，你觉得这样介绍有什么好处？
4.阅读课文片段，完成练习。
小英雄雨来（节选）
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”
（1）用“ ”画出文中的一个比喻句，我还会照样子再写一句。
（2）“雨来半天才喘过气来”中的“半天”可以去掉吗？为什么？
（3）选文中画线的句子表明了什么？
5.阅读课文片段，完成练习。
“诺曼底”号遇难记（节选）
二十分钟到了,轮船沉没了。
船头先下去,须臾,海水把船尾也浸没了。
验尔威船长一个手势也没有微,一句活也没有说,,纹丝不动,随着轮船一起入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
哈尔威船长的生命就这样結束了。
在英伦海峡上,没有任何一个海员能与他相提并论。
他一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡,他又践行了一次英雄的壮举。
（1）写出下列词语的近义词。
凝视（ ） 履行（ ） 相提并论（ ）
（2）在括号里填上合适的词语。
（ ）的雕像 （ ）的薄雾 （ ）的壮举
（3）文中画“ ”线的句子是一个典型的特写镜头，展现了人物
的高大形象。
（4）“面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。”这句话中“又”说明 ，他们都 ，而这一次同样也是 了，只是，船长不在了，因为， 。
二、提升训练
1.阅读课文片段，完成练习。
宝葫芦的秘密（节选）
一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个——“那可就省心了。”
我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得再棒也没有的向日葵。”可是那只不过是幻想罢了。可是我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”
（1）照样子写词语。
又瘦又长（又A又B）：
可怜巴巴（ABCC）：
（2）“要是我有那么一个葫芦，那……”说说你对这句话的理解。
（3）选文最后的省略号省略了什么？
（4）王宝为什么想得到一个宝葫芦？
2.阅读课文片段，完成练习。
琥珀（节选）
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
（1）这块琥珀的特点是（ ）。
A．美丽 B. 硕大 C．透明 D. 圆润
（2）根据课文内容填空。
先是可以看见苍蝇和蜘蛛的 ，然后可以想象苍蝇和蜘蛛是怎样 琥珀的，接着可以推测 以前的故事的详细情形，最后可以知道在 时代已经有了苍蝇和蜘蛛了。
（3）从哪里可以看出苍蝇和蜘蛛当时在松脂里挣扎？
（4）根据课文内容判断。
①天气热，松树老，松脂正好包住蜘蛛和苍蝇这两个小虫，形成松脂球，松脂球埋于地下几千年，形成了琥珀。（ ）
②这块琥珀的价值在于它非常珍贵，可以做成漂亮的首饰。（ ）
3.阅读课文片段，完成练习。
猫（节选）
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那样生气勃勃，天真可爱！
（1）照样子，仿写词语。
没完没了
（2）用横线画出在屋子里小猫的动作有哪些？
（3）在作者笔下满月的小猫具有（ ）的特点。
A.可爱 B.淘气 C.老实 D.古怪
（4）你喜欢什么样的小动物？给大家介绍一下吧！
4.阅读课文片段，完成练习。
宝葫芦的秘密（节选）
我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘来的。
（ ）张三也好，李四也好，（ ）得到了这个宝葫芦，（ ）幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”
（1）根据课文内容把表格补充完整。
人物
得到宝葫芦的方式
张三
李四
肯让奶奶给他换衣服
赵六
（2）文中两处破折号的作用分别是什么？
①至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘来的。（ ）
A．解释说明 B. 语音延长 C．语意转换 D. 引出下文
②李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。（ ）
A．解释说明 B. 语音延长 C．语意转换 D. 引出下文
（3）在文中的空格处填上恰当的关联词语。)
（4）假如你有一个宝葫芦，你想要些什么呢？
5.阅读课文片段，完成练习。
天窗（节选）
从那小小的玻璃上面，你会看见雨脚在那里( )地跳，你会看见( )闪电刷地一瞥……你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样( )了这世界。它们的威力，比你在露天真实感到的要大千倍百倍。小小的天窗会使你的想象( )起来！
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地、河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
你会从那小玻璃上面的一颗星、一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是圆眼睛的猫头鹰——总之，美丽的神奇的夜的世界，会立刻在你的想象中展开。
（1）给选文括号内填上合适的词。
（2）为什么“休息”加引号？
（3）“这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！”从这句话中，我们可以知道天窗不止一次成为“我”的慰藉。那么课文中分别写了它在什么时候成为“我”的慰藉的？
（4）选文中的第三段主要写了 。假如作者在天窗中看到的是一粒移动的光斑，那么他会想到那也许是 ；也许是 ；也许是 。
（5）读完文章，你感觉天窗给乡下的孩子带来了什么？
6.阅读课文片段，完成练习。
纳米技术就在我们身边（节选）
纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层,就会具有杀菌和除臭功能,能够使食物保质期和蔬莱保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍,而且非常轻,将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上,用到一种纳米吸波材料,能够把探测雷达波吸收掉,所以雷达根本看不见它。
（1）恰当地使用说明方法更能具体准确地介绍事物,文中画线句子使用了_______________说明方法,说明了 。
（2）本段主要写的是( )。
A.纳米技术就在我们身边。
B.冰箱里的纳米涂层有杀菌和除臭功能。
C.“碳纳米管天梯”已经实现了。
D.飞机上使用了纳米吸波材料,雷达就发现不了它。
（3）根据选文内容,判断对错,对的在后面打“√”,错的在后面打“×”。
①现在的冰箱都具有杀菌和除臭功能。
②“在最先进的隐形战机上”一句中的“最先进”确定了隐形战机的范围这里体现了说明文语言的准确性。
（4）(4)有位同学读了文章后说,雷达有可能探测不出飞机的存在,你知道为什么吗?
7.阅读课文片段，完成练习。
母鸡（节选）
我一向讨厌母鸡。听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没完没了,并且没有什么理由,讨厌!有的时候,它不这样乱叫,而是细声细气的,有什么心事似的,颤颤巍巍的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起个小疙瘩来。
它永远不反抗公鸡,有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另只母鸡的时候,它会下毒手,趁其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛来。
（1）“一向讨厌母鸡”,其原因不包括( )。
A.下蛋时,炫耀成绩。 B.叫声难听。 C.欺软怕硬,趁其不备进攻。
（2）判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
①“扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起个小疙瘩来”写出了作者对母鸡的喜爱之情。( )
②“欺侮”下毒手”“狠狠地”“咬下一撮儿毛来”描绘了母鸡恶毒的形象。( )
（3）“我一向讨厌母鸡。”说说这句话的作用。
____________________________________________________________
（4）改写课文片段,让人读了不再感觉母鸡很讨厌,而是觉得它很可爱。
母鸡是个勤奋又有才华的歌唱家。听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,像____________________________。每当它有什么心事时,就会唱抒情歌曲, ,使人______________________；每当它下蛋的时候,就用有节奏的说唱响亮地向主人报告。有母鸡在, 。
8.阅读课文片段，完成练习。
记金华的双龙洞（节选）
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系(xì jì)着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀(diàn tún)部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压(yā yà)过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。
（1）给选文中的加点字选择正确的读音，打“√”。(2分)
（2）理解选文内容，填空。(4分)
①这段话描写的是金华的双龙洞的_____________，它的特点是_________________________________________________。
②画横线的句子运用了________的修辞手法，写出了__________________
_________________________________________________________。
（3）设想一下作者躺在船里通过孔隙时的内心活动是怎样的。
________________________________________________。
（4）从文中画波浪线的句子中可以看出作者的游览路线是：
___________——____________——______________。
（5）判断下列说法的正误。正确的打“√”，错误的打“×”。
眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
①如果把第一句话中的“似乎”删去，不影响语句的表达效果。( )
②“稍微”“一点儿”告诉我们只有一动不动地仰卧在小船上，才能通过孔隙，以此说明孔隙小的特点，非常形象。 ( )
③“挤压”一词表达了作者仰卧在小船上通过孔隙时的内心感受，侧面衬托出孔隙窄小的特点。 ( )
④“要是……准……”的假设句式准确地表达了作者当时受“挤压”的感觉。（ ）
答案
衔接要点
二、真题演练
1.（1）B
（2）红霞、微风、鸟儿。
（4）C
（5）乡村晚餐图
2.（1）卜落卜落 带子似的 猛烈地扫荡 丰富
（2）这里的引号是突出强调的意思，“休息”指的是睡觉。
（3）课文中两次写到天窗成为我的慰藉。一次是在雷雨之时，一次是在夜晚。
（4）在无边的黑夜，作者遥望天窗展开的想象。 正在飞行的飞机 独自玩耍的萤火虫 天上急速滑落的一颗流星_
（5）天窗带给乡下孩子的是心灵的寄托和展开想象的自我安慰。
3.（1）厚厚 金黄 可怕
（2）“刚好”这个词用得好，说明事情发生得太巧了。
（3）两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里。
太阳热辣辣的像个大火球。
（4）“掸绿翅膀”“ 刷圆脑袋”把小苍蝇的快乐劲儿写出来了。“小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了”，这句话很幽默，这两个家伙太可怜了。
4.（1）学会飞翔 演化为鸟类
（2）A
5.（1）墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿
（2）苹果 草
（3）河畔是绿的，山坡是绿的，田野里也是绿的……
（4）C
6.（1）神奇 先进 将来
（2）而且 所以
（3）纳米技术就在我们的身边。
（4）冰箱里的纳米涂层、碳纳米管、碳纳米管天梯。
（5）手机、电视机、电脑等。
7.（1）朝霞
（2）ái mǒ
（3）徜徉 白雪皑皑
（4）菜园里，韭菜吐芽，菠菜努嘴，黄瓜秧分叶，一片朝气蓬勃的景象。
（5）强烈地感受到诗人对家乡和大自然的热爱之情。
8.（1）刚满月的小猫淘气可爱
（2）①形容小猫活泼可爱的样子。
②打骂。__
（3）它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
（4）A
9.（1）母鸡 母爱 伟大的英雄
（2） 总结全文，点名中心的作用。
（3）夜间有什么动静就啼叫 鸡雏们的肚子圆圆的,自已却消瘦了许多 有一点儿响动,就警戒起来,准备作战 教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次
衔接训练
一、1.（1）上夜校读书 掩护交通员 英勇斗鬼子 河沿上的枪声 枪口巧脱身 ④ 临危不惧 宁死不屈 心狠手辣 毫无人性
（2）英 王尔德 童话 一个巨人 孩子们 砌起围墙 孩子们 小男孩 巨人 拆除围墙 孩子们的乐园 巨人 漂亮的花园 孩子们 无比的幸福 能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐
（3）三月的桃花水 海上日出 舍己为人 英勇顽强、勇于献身 猫的性格实在古怪 母鸡的伟大 四时田园杂兴 塞下曲 墨梅
2.（1）《海上日出》 巴金
（2）果然 突然
（3）眼睛 眼珠子
（4）跳 太阳慢慢地露出海面的样子
②太阳露出海面时那一瞬间 作者对红日颜色的赞美
3.（1）外洞和洞口
（2）宽大 走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。
（3）A C
（4）用列数字的方法具体形象地写出了双龙洞外洞的宽大。
4.（1）雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。
风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
（2）不能去掉。因为从“半天”一词中可以感受到雨来被打得很惨,也体现了鬼子的狠毒。2.表明了雨来和敌人斗争到底的决心和顽强的意志。
（3）雨来被打得流血了,还是不肯向敌人妥协,表明雨来和敌人斗争到底的决心和顽强的意志。鲜血滴在课本上,表现了雨来对祖国的热爱,正是这种对祖国的热爱,使雨来有了和敌人斗争的决心和勇气。
5.（1）注视 实行 一概而论
（2） 黑色 阴惨惨 英雄
（3） 忠于职守、视死如归
（4） 哈尔威与船员们不止一次直面死亡 克服了困难化险为夷 化险为夷 船不在了
二、1.（1）有高又胖 又快又好 又短又粗
想入非非 气喘吁吁 生机勃勃
（2）作者非常渴望拥有一个宝葫芦帮助自己解决生活中的困难，实现自己的梦想。
（3）省略了宝葫芦的其他作用。
（4） 做算术，要最好的向日葵，完成科技小组的实验……
2.（1）C
（2）样子 变成 一万年 远古
（3）因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
（4）①√ ②×
3.（1）示例：不慌不忙 无忧无虑 细声细气
（2）摔 跌 撞
（3）A B 4.点拨：要写出你最喜欢的小动物的某些特点。
（4）示例：我最喜欢小鸭子，毛茸茸的非常可爱，走起路来摇摆这胖身子特别有趣，还有它那扁扁的嘴巴，喜欢到处啄，连我的手也啄，感觉痒痒的。
4.（1）
人物
得到宝葫芦的方式
张三
劈面撞见一位神仙
李四
远足旅行，游到龙宫
王五
肯让奶奶给他换衣服
赵六
掘地
（2）①A ②D
（3）不管 一 可就
（4）示例：我想用宝葫芦帮助那些流浪的小动物。
5.（1）卜落卜落 带子似的 猛烈地扫荡 丰富
（2）这里的引号是突出强调的意思，“休息”指的是睡觉。
（3）课文中两次写到天窗成为我的慰藉。一次是在雷雨之时，一次是在夜晚。
（4）在无边的黑夜，作者遥望天窗展开的想象 正在飞行的飞机 独自玩耍的萤火虫 天上急速滑落的一颗流星
（5）天窗带给乡下孩子的是心灵的寄托和展开想象的自我安慰。
6.（1）作比较 “碳纳米管”既结实又轻的特点
（2）A
（3）①× ②√
（4）因为纳米吸波材料能够把探测雷达波吸收掉所以雷达就探测不到飞机了。
7.（1）A
（2）①× ②√
（3）该句揭示了选文的中心,是中心句。
（4）示例:一位歌唱家在开演唱会十分温柔忍不住想分担它的忧愁你永远都不会感到寂寞。
8.（1）xì tún yā
（2）①孔隙 窄小 ②夸张 孔隙狭窄的特点
（3）示例：内心肯定是既兴奋又紧张，还会产生恐惧。
（4）外洞 孔隙 内洞
（5）①× ②√ ③√ ④√
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