初中道德与法治部编版七年级上册常考问答题汇总（作用意义+态度认识+方法对策+经典辨析）

七年级道德与法治上册
常考问答题
一、常考作用意义类问答
1.中学时代的作用
①中学生活把我们带进一个别样的天地；
②中学阶段为我们的一生奠定重要基础；
③中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶；
④中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战；
⑤中学生活为我们的发展提供了多种机会。
2.梦想的作用
梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。
3.学习的重要作用
①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；
②学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；
③学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；
④学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；
⑤学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；
⑥学习就是给生命添加养料。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
4.正确认识自己的作用
①正确认识自己，可以促进自我发展；
②正确认识自己，可以促进与他人的交往。
5.恰当的自我评价的重要作用
①能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；
②能帮助我们调节和控制自己的行为。
6.他人评价的重要作用
他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
7.朋友的重要作用
①朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；
②朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
8.教师的作用
①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一；
②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命；
③老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。

二、常考态度认识类问答
（1）对待学习的正确态度
学习需要自觉、主动的态度
（2）对待他人评价的态度
①要重视他人的态度与评价
②要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视③用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现
（3）欣赏自己的正确态度
①欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人
②欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽
③欣赏自己的人，既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩
（4）对友谊发生变化的态度
①友谊不是一成不变的。在改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出
②我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊
（5）对待风格不同的老师的正确态度
①无论什么风格的老师都应该受到尊重
②尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师
（6）对学习的苦与乐的认识
①学习中有快乐，学习中也有辛苦，是苦乐交织的
②当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，是学习过程带给我们的美妙享受
（7）中国人对“家”的认识
①在中华文化和中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港
②在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵
（8）对死亡的认识
①死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得
②向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命
（9）对挫折的认识
①生活中的挫折是我们生命成长的一部分
②得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠
③失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验
（10）对友谊特质的认识
①友谊是一种亲密的关系；
②友谊是平等的、双向的；③友谊是一种心灵的相遇
（11）对互联网交往利与弊的认识
①互联网交往的好处。互联网好像无所不能，我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈
②互联网交往的弊端。互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门
（12）对网上交友的认识
①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择
②对于交友而言，互联网只是一个工具，关键在于我们怎么使用它
（13）对养护精神的认识
①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神
②我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美
③作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着中华民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中。
三、常考方法对策类问答
1、认识自己的方法
具体方法或对策：
①自我评价；
②他人评价。
2、做更好的自己的方法
具体方法或对策：
①做更好的自己，就要扬长避短；
②做更好的自己，需要主动改正缺点；
③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；④做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
3、建立友谊的方法
具体方法或对策：
①建立友谊，需要开放自己；
②建立友谊，需要持续的行动。
4、呵护友谊的方法
具体方法或对策：
①呵护友谊，需要用心去关怀对方；
②呵护友谊，需要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸；
③呵护友谊，需要学会正确处理冲突；
④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
5、结交网友的方法
具体方法或对策：
①虚拟世界的交往，需要学会理性辨别、慎重选择；
②我们要有一定的自我保护意识；
③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
6、构建教学相长的师生关系的方法
具体方法或对策：
①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问；
②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解；
③与老师分享自己的学习感受、学习成果；
④正确对待老师的表扬和批评。
7、与父母沟通的技巧
具体方法或对策：
①关注事实；
②把握时机；
③留意态度；
④选择方式；
⑤考虑环境。
8、构建和谐家庭的技巧
具体方法或对策：
①构建和谐家庭需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容；
②有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突；
③以良好的心态面对家庭发展中的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。
9、发掘生命的力量的方法
具体方法或对策：
①培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；
②向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强我们的生命力量。
10、实现努力的途径
具体方法或对策：
①努力，需要立志。志向是人生的航标；
②努力，需要坚持。
11、学会学习的方法
具体方法或对策：
①需要发现并保持对学习的兴趣；
②需要掌握科学的学习方法；
③要善于运用不同的学习方式。
12、对待他人评价的方法
具体方法或对策：客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价。用心聆听；勇于面对；平静拒绝。
13、接纳自己的方法
具体方法或对策：
①接纳自己，需要接纳自己的全部(包括优点和不完美、性格与身材外貌、过去和现在)；
②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
14、建立良好师生关系的途径
具体方法或对策：
①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。尊重老师，不仅体现了我们内心的情感和态度，而且表现在我们与老师日常交往的言谈举止中；
②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。
15、爱护身体的做法
具体方法或对策：
①守护生命首先要关注自己的身体；
②守护生命要更加关注自己的内在感受；
③守护生命要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法
16、拒绝冷漠，关爱生命的做法
具体方法或对策：
①在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖；
②我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人；
③我们要用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
四、常考经典辨析题问答
1.
[甲]学习是件痛苦的事，不如放弃
[乙]学习是件愉快的事，应该珍惜
（1）学习中有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力，是苦。
（2）学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，我们都可以体味到学习带来的快乐。
（3）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
（4）学习是一件苦乐交织的事。现在的“苦”是为以后的“乐”做准备，我们要珍惜今天的学习机会，努力学习。
2.
[甲]走自己的路让别人去说吧自我评价最重
[乙]以人为鉴可以明得失，他人的意见才可靠
（1）自我评价是认识自己的一种途径。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。
（2）他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
（3）我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。我们还可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。认识自己有多种途径，只有将自我评价和他人评价结合起来，才能正确认识自我。
3.
[甲]认识自己不重要，关注自我没理由
[乙]只要自我评价，就能正确认识自己
（1）正确认识自己，可以促进自我发展。可以促进与他人的交往。
（2）随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔的外部世界，而且越来越关注自己。
（3）我们可以通过自我评价认识自己，对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，正确认识自己。
（4）要正确认识自己，除了自我评价，还需要通过他人评价认识自己，只有用多把尺子量自己，才能正确认识自己。
4.
[甲]友谊很重要，朋友越多越好
[乙]友谊讲原则，朋友越少越好
（1）友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响响。因此，友谊很宝贵，要结交朋友。
（2）在交友时，要讲究原则，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
（3）生活中，对于益友、诤友交得越多越好，对于损友不交为好。即要乐交诤友、不交损友。
（4）生活中，我们既要广交朋友，又要掌握原则，只有这样，我们才能健康发展。
5.
[甲]梦想和现实有距离，有无梦想无所谓
[乙]有梦想就有希望，我们要编织人生的梦想
（1）梦想总是和现实有一定差距，有时候甚至不切实际，梦想或许会随着生命成长不断变化，
（2）梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
（3）编织人生的梦想，是青少年时期的重要生命主题，少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与“中国梦”密不可分。
（4）我们不应止于心动，更在于行动，努力是梦想与现实之间的桥梁。
6.网上交往危害大，我们坚决抵制它
（1）网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门；虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，带有很多不确定的因素。
（2）网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点。网络把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈；可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。
（3）网络是把双刃剑，有利也有弊。网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择。对于交友而言，互联网只是一个工具，关键在于我们如何使用它。
（4）„要享受健康的网络交往，我们要有一定的自我保护意识。如，对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。我们不能只停留在网络里，要学会在现实中与同伴交往。
7.
[甲]学习是辛苦的，我不想学习
[乙]学习是快乐的，要学会学习
（1）学习并不是轻而易举的事情，学习过程中需要付出很多，需要我们凭借坚强的意志作出努力。
（2）学习点亮生命，与人生成长相伴，给生命添加养料，为幸福生活奠基，我们要积极学习。
（3）学习中有快乐，当我们解决某个问题、发现自己的潜能时，我们可以体味到学习的快乐，这是学习带给我们的美妙感受。
（4）在学习中，我们要发现并保持对学习的兴趣，要掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方式，要学会学习。
8.
[甲]认识自己很重要，自我观察更可靠
[乙]他人评价不能少，更好自己我争做
（1）正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人的交往，有助于我们增强对自己的信心，与他人积极互动。
（2）最了解自己的是自己。自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑，能够帮我们调节和控制自己的行为。
（3）他人评价是认识自己的一面镜子，它有助于我们形成对自己更为客观、清晰的认识，我们要用理性的心态面对他人的评价。
（4）我们要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能，争做更好的自己。
9.
[甲]只要讲义气，就是好兄弟
[乙]交友要慎行，是非要分明
（1）人生离不开交往。在社会生活中，我们每个人都不可能孤立存在，必须与他人交往。
（2）朋友相交，贵在真诚，只有以诚相待，以心相交，才会赢得朋友的信赖。
（3）建立真正的友谊必须讲原则，以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。只有这样，才能保证友谊的纯洁性，使友谊朝着正确的方向发展。
（4）那种不分是非善恶，只讲“哥们儿义气”的友谊，绝不是真正的友谊。
（5）我们在寻找友谊的过程中，应谨慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。
10.
[甲]多个朋友多条路，遇事莫忘求帮助
[乙]人生自立少年始，求助朋友难启齿
（1）友谊可以使我们进步，也是我们受伤时的避风港。结交真正的朋友可以拓宽我们的“朋友圈”，可以帮助我们解决生活中的难题，帮助我们全面发展、健康成长。
（2）人生需要自立，每个人都需要人生中不断锻炼和增强自立能力；若事事求人，既不利于提升自己，友可能增加朋友的负担。
（3）人生自立少年始，自立能力需要从小培养。人的成长过程就是一个不断提高自立能力的过程。
（4）人生难免有挫折。遇到挫折或者难题时求助朋友可以获得支持和帮助，从而更好的帮助自己。
（5）我们在生活中既要重视友谊，也要在社会生活中锻炼和增强自立能力，告别依赖，走向自立。