高一政治统编版必修一1.1原始社会的解体和阶级社会的演进 课件+教案+素材

教学内容

活动设计

活动目标

一、从原始社会到奴隶社会

1、原始社会：

（1）地位

（2）发展阶段

（3）生产力发展水平

（4）生产关系的特点

（5）原始社会的基本单位

探究1、结合视频和教材，谈谈新石器时代比旧石器时代先进在哪？有哪些共同点？

通过对新石器时代和旧石器时代的比较，提高学生的辩证思维能力和全面分析问题的能力。根据教学内容设置的小探究，进一步推进新课，完善学识。

（6）原始社会的解体和私有制的确立

探究2、为什么4000年前的二里头文化时期，夏朝会诞生，原始社会会解体？

辩证看待原始社会到奴隶社会的演变，理解奴隶社会取代原始社会是人类社会发展的必然，感受人类社会发展规律。

2、奴隶社会

（1）产生

阶级的产生

阶级的含义

探究3、结合材料一和教材P3-4探究与分享，说明奴隶产生的过程？

提高学生阅读能力和提炼关键信息的能力。

（2）奴隶制生产关系的特点

（3）奴隶制社会的主要矛盾

（4）奴隶制社会的发展——奴隶制国家的产生

（5）对奴隶制社会的评价

探究4、结合材料二，分析奴隶社会的主要矛盾和奴隶制生产关系的特点？

辩证看待奴隶社会的文明演进，历史、全面的评价奴隶社会，正确看待人类社会的演变，感受文明跨越的意义。

教学内容

活动设计

活动目标

二、从封建社会到资本主义社会

1、封建社会：

（1）封建社会的产生原因

（2）封建制生产关系下生产力的发展

探究1、结合视频和教材，谈谈封建制生产关系产生的原因？

通过对奴隶社会末期生产力的发展封建制生产关系的产生的探究思考，从根本上认识社会的发展进步是人类社会基本矛盾运动的必然结果。

（3）封建制生产关系的特点

探究2、说说封建制生产关系与奴隶制生产关系有什么异同？

辩证看待奴隶社会到封建社会的演变，理解封建社会取代奴隶社会是人类社会发展的必然，感受人类社会发展规律。

（4）封建社会的主要阶级关系：剥削与被剥削

（5）封建社会的主要矛盾

（6）封建社会的衰亡

展示《红楼梦》片段及农民八苦。

探究3、农民八苦的根源是什么？反映了封建社会怎样的阶级关系？

探究4、封建社会的主要矛盾是什么？封建制国家有什么显著特点？

全面分析封建社会的演变，理解资本主义社会取代封建社会是人类社会发展的必然，感受人类社会发展规律。

2、资本主义社会

（1）资本主义生产关系的萌芽

视频展示：资本主义生产关系的建立

通过视频感受资本主义的产生，一方面是人类社会发展规律的使然，另一方面感受资本主义剥削关系的原罪。

（2）资本主义生产力和生产关系的特点

（3）资本主义生产关系的建立条件

（4）资本主义社会的形成和确立

探究5、结合视频和教材，谈谈资本主义生产关系的特点和建立？

认识到资本主义社会发展演变的推动力是科技革命，会分析这种生产关系的变革并不能根本上克服其固有的主要矛盾。

（5）资本主义社会的经济危机

（6）资本主义社会的基本矛盾

探究6、谈谈资本主义社会的基本矛盾及其根源？

能分析资本主义社会存在的问题和危机产生的原因，培养学生用全面的、发展的观点看问题的能力。社会主义社会代替资本主义社会是历史发展的必然趋势，增强对我国社会主义社会制度的认同感，树立道路自信、理论自信和制度自信，增强对我国社会主义社会制度的认同感，树立道路自信、理论自信和制度自信。