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    高考语文一轮复习--辨析修改表意不明、不合逻辑病句——抓住病症,找出病因(精品课件)
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    高考语文一轮复习--辨析修改表意不明、不合逻辑病句——抓住病症,找出病因(精品课件)

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    这是一份高考语文一轮复习--辨析修改表意不明、不合逻辑病句——抓住病症,找出病因(精品课件),共60页。PPT课件主要包含了内容索引,一图尽知建体系,一表概览明考向,一一突破强技能,课时精练等内容,欢迎下载使用。

    活动一 辨析修改表意不明病句
    “表意不明”是指句子表达的内容、意思等使人不易理解或不止一种解释(除了运用双关修辞格之外)。主要有两种情况:一是指代不明,二是有歧义。
    下面各句中,没有语病、句意明确的一项是A.依托海量的普查成果,我国建成了包括重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容组成的地理国情数据库。B.情景体验剧《又见敦煌》,在新建的专属剧场首演,该剧以全新的观演模式带领观众进行了一次“古今穿越”。C.这位前方记者采访到的专家表示,C919的试飞成功,标志着我国大型商用飞机的研制已达到国际先进水平。D.骑自行车健身时,因为在周期性的有氧运动中使锻炼者能够消耗较多的热量,所以减肥、塑身效果都比较明显。自主尝试:___
    【满分解构】 A项,后半句结构混乱,其实有两种表述形式“包括重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容”或“由重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容组成的”,选其一即可。C项,“这位前方记者采访到的专家”中“这位”是形容“前方记者”还是“专家”,不清楚,应改为“这位被前方记者采访到的专家”。另外,“研制”和“达到……水平”不对应,应改为“研制能力”。D项,“因为……所以……”所关联的前句中“在周期性的有氧运动中”“使锻炼者能够消耗较多的热量”没有主语,应把“使”去掉。答案: B
    【类题指津】把握易错类型,掌握应对方法一、把握易错类型(一)指代不明 1.指示代词指代不明如:体量庞大的二手房中介似乎没有什么技术含量,在房地产行业的话语权已经不可同日而语,其影响力甚至延伸到新房的销售。分析:指示代词“其”是“二手房中介”还是“在房地产行业的话语权”表意不明,可将“其”改为“二手房中介的”。
    2.人称代词指代不明如:腾讯无人机在研发初期,定位就与现在占市场主流的航拍型无人机不同,他们的目标用户是大众消费群体。分析:人称代词“他们”是“腾讯无人机”还是“航拍型无人机”表意不明,可以将“他们”改为“腾讯无人机”。3.方位短语指代不明如:路的一边站着一个小孩。分析:“一边”指代不明,既可理解为路的一侧,也可以理解为路的两侧,即小孩的数量可能是一个,也可能是两个。可将“一边”改为“那边”“这边”或“每边”等。
    4.“的”字结构指代不明如:修车的急坏了。分析:“修车的”指代不明,有可能指车的主人,也有可能指修车工。
    [病例诊治](1)班会上,李明建议开展读书活动,陈新建议开展影评活动,我同意他的意见。分析:“我同意他的意见”指代不明,可将他改为“李明”或“陈新”。(2)欣赏一首好诗不容易,创作一首好诗更不是一件简单的事。小李对诗歌情有独钟,因此,他平时在这方面做了不少的努力。分析:“这方面”指代不明。可以指代“欣赏好诗”,也可以指代“创作好诗”。可在“这方面”前加上“创作好诗”。
    (二)语意两可 1.语意关系不明。词语表达的意思有两种解释,造成语意两可。如:他的这篇文章批评的人很多。分析:“批评的人”既可以指“批评这篇文章的人”,也可以指“这篇文章中批评的人”。2.词性不明确。语句中的某个词语的词性的两种理解造成语意两可。如:他原来是这样的人。分析:“原来”是名词时,说明这个人先前也是这样;是副词时,表达的是对“他是这样的人”的不理解,即大家没有想到这个人是这样的。
    3.语意多解。语句中的某个词语的意思不止一个,从而造成语意两可。如:贸易部已向华北、东北调拨物资。分析:“向”既可理解为“从”,也可理解为“给”,表意大不一样。
    [病例诊治](3)农历二月初二是“龙抬头”的好日子,理发店里,几位理发师忙中有序,工作井井有条,不一会儿,理发的人就可以走了。分析:“理发的人”可以指“为别人理发的人”,也可以指“被理发的人”,可以把“理发的人”改为“被理发的人”。(4)因为在高考结束后填报高校志愿时没有充分考虑到志愿对人所起的关键作用,所以一毕业就改行的大学生多半儿是当年没有填好高校志愿。分析:分析语句可以发现,“多半儿”这个词语有两个意思:一是“大部分”,二是“可能”。可以把“多半儿”改为“大多”或“有很大可能”。
    (三)修饰两可造成歧义 如:三个厂的领导聚集在一起对这一突如其来的问题进行了认真的研究,最后决定暂缓召开新产品的新闻发布会。分析:句中的“三个”可以理解为修饰“厂”,则有“三个厂”的意思;也可以理解为修饰“领导”,则有“一个厂的三个领导”的意思。此处属修饰两可造成歧义。
    [病例诊治](5)这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事,对青少年观众很有教育意义。分析:修饰两可造成歧义。“一个身患重病的工人的女儿”可以理解为“工人身患重病”,也可以理解为“女儿身患重病”。可改为“一个工人的身患重病的女儿”。(6)刚才打电话来的是前几天刚认识的朋友的哥哥。分析:修饰两可造成歧义。“前几天刚认识”可以理解为修饰“朋友”,也可以理解为修饰“朋友的哥哥”。
    (四)停顿不明 句子中停顿的地方不同,会引起意义上的差别,造成歧义;句子中不该停顿的地方停顿(加了标点符号),也可能使句子产生歧义。如:本月3日和10日下午,参加“高新技术科技会”的代表视察了高新技术开发区新建的生态工业园。分析:停顿不明。“3日和10日下午”可停顿为“3日和10日/下午”或“3日/和10日下午”。
    [病例诊治](7)毋庸置疑,原生态的东西有精华也有糟粕,必须具体分析,辩证对待。因此,王冰认为赵亮关于原生态艺术的那篇文章有错误的观点是值得商榷的。分析:“王冰认为赵亮关于原生态艺术的那篇文章有错误的观点是值得商榷的”一句中,因为不同的停顿可以表达两个意思:“王冰认为赵亮的文章的有些观点是错误的”“王冰认为赵亮关于原生态艺术的那篇文章有错误这个观点本身”。修改时,可以在“错误的”后面加上“这个”,并删除“是”和“的”。
    (8)一向和同事亲如家人的王明主动辞去公职这件事引起了同事们的广泛议论,要说王明不爱单位同事谁也不相信。分析:“要说王明不爱单位同事谁也不相信”有歧义,停顿位置不同,会有不同的理解,一是单位同事不相信王明不爱单位,二是谁也不相信王明不爱单位同事。
    (五)多音字导致多种理解 句子中某个字是多音字,在书面表达时可能出现歧义(口头表达时不一定出现歧义)。如:这个人好说话。分析:“好”可读成“hǎ”,也可读成“hà”,读音不同,表意不同。
    [病例诊治](9)到2022年9月底,小王还贷款一万元。分析:“还”既可以读“hái”,又可以读“huán”。读“hái”,作副词,意为“仍”;读“huán”,作动词,意为“归还”。(10)他背着媳妇做了不少事。分析:“背”既可以读“bēi”,又可以读“bèi”。读“bèi”,可以理解为他做了不让媳妇知道的事;读“bēi”,可以理解为他用肩膀背着媳妇做事。
    下列各句,没有语病、句意明确的一项是A.这次招聘,一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位,有较丰富的管理经验。B.我父亲是建筑学家,许多人以为我母亲后来进入建筑领域,是受我父亲影响,其实不是这样的。C.熟悉他的人都知道,生活中的他不像在银幕上那样,是个性格开朗外向、不拘小节的人。D.近年来,随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上涨,引起了有关部门的高度重视。
    解析 [A项,“担任……岗位”,动宾搭配不当。C项,“是个性格开朗外向、不拘小节的人”,是指生活中的他,还是银幕上的他,表意不明。D项,“随着……引起了……”,滥用介词,造成主语残缺。]
    活动二 辨析修改不合逻辑病句
    不合逻辑,指句子虽然在语法方面正确,但在内容方面不符合概念、判断、推理等逻辑。这类句子往往结构完整,成分搭配恰当,因而有较大的迷惑性。所以,我们必须对产生“不合逻辑”的原因有清楚的认识。
    (2022·全国甲卷)文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动展演艺术,用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术。观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁,穿梭于楼台之间,泛舟于汴河之上,观两岸人来人往,看水鸟掠过船篷。自主尝试:____________________________________________________________________________________________________________________
    【满分解构】1.结合语境分析。画横线句共存在两处语病。第一处,“举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动展演艺术”前后不搭配,“举办”的不是“艺术”,而是“展演”;第二处,“用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术”一句,在语法方面正确,但在内容方面不符合本语境的逻辑表达。2.结合病因修改。第一处,动词与宾语搭配不当,可改为“举办……艺术展演”;第二处,不合逻辑,可改为“将现代超高清数字技术与古代绘画艺术完美融合”。
    答案: 故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动艺术展演,将现代超高清数字技术与古代绘画艺术完美融合。
    【类题指津】把握易错类型,掌握应对方法一、把握易错类型(一)概念混乱 1.概念的从属关系使用不当语句中的两个概念之间存在从属关系,这样的语句容易造成概念混乱。如:突如其来的新冠肺炎疫情对国民经济造成巨大冲击,包括餐饮、影视、酒店、娱乐、旅游等在内的很多行业面临经营困境。据外媒报道,迪士尼为缓解疫情以来的经济压力,对多位高管均做出了停薪和减薪的安排。分析:“餐饮、影视、酒店、娱乐、旅游”并列不当,“娱乐”包含“影视、旅游”等内容,可以删除“娱乐”。
    2.概念的交叉关系并列不当概念之间有交叉、重合的意思,用在一句话中容易造成概念混乱。如:部分革命先烈后代、机关干部、企业职工、驻县部队官兵等200多人共同参加洪涛山革命根据地战斗遗址标志碑揭碑仪式,铭记历史,传承革命精神。分析:“部分革命先烈后代、机关干部、企业职工、驻县部队官兵”概念的内涵有交叉,比如“部分革命先烈后代”有可能是“机关干部、企业职工”等。
    3.非同一范畴概念并列不当一个语句中把不同分类标准的词语并列在一起,易造成概念混乱。如:诗歌是一种文学体裁,从内容方面来说,一般有叙事诗、抒情诗、史诗、英雄赞歌、故事诗等,还有一种用诗体对话构成的剧本,叫作诗剧。分析:概念混乱,句中的“叙事诗”“抒情诗”和“故事诗”不是从内容方面来分类的,而是从形式方面来分类的,并列不当。
    4.并列的词语不全部属于收束语如:社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、卡拉OK等19项体育活动。分析:“拼图”属于智力游戏,“卡拉OK”属于文娱活动,二者不属于“体育活动”。
    [病例诊治](1)某中学制定了“七年级均衡分班方案”,所有“新市民”子女被平均分在各个平行班,班级管理中不分彼此,学习小组自然组成,兴趣小组自愿参加。分析:概念混乱。“学习小组”与“兴趣小组”并列,有交叉关系。(2)在今年的亚马逊纸质书畅销榜单中,名列前茅的既有《百年孤独》《活着》等经典书籍,也有散文、国学和《七堂极简物理课》这样的科普书籍。分析:概念混乱。“散文、国学和《七堂极简物理课》这样的科普书籍”概念并列不当。
    (二)自相矛盾 同一个句子,应该保持语意逻辑前后的一致性。否则,就会自相矛盾。如:近年来,生态保护意识渐入人心,所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时,一些地方在权衡之后往往会选择前者。分析:自相矛盾,既然“生态保护意识渐入人心”,那么“一些地方在权衡之后往往会选择前者”明显与前文语意矛盾,应改为“选择后者”。
    [病例诊治](3)国家加大对没有农药生产许可证生产农药的违法行为的处罚力度,除没收违法所得、吊销农药生产许可证外,还增设列入“黑名单”等信用惩戒措施。分析:“没有农药生产许可证生产农药的违法行为”与“吊销农药生产许可证”相矛盾。(4)日前,我国最大规模跨海输电高塔群即将正式投入运行,高塔群起自岱山岛蓬莱220千伏变电站,终至定海侧开接点,平均塔高192.8米。分析:“日前”是“几天前”的意思,表示事情已经发生,与“即将”前后矛盾。
    (三)否定失当 1.句子中有表示否定的词语(如“禁止”“终止”“否认”“否定”“推翻”“排除”“免去”“取消”“忽视”“切忌”“忌讳”“放弃”“难以”“拒绝”“避免”“防止”“劝阻”“阻止”等),若其他地方还有否定词,则容易造成否定失当。如:陶寺遗址实证了距今4 300年的夏王朝之前仍有至少300多年未曾不中断的文明,对于解释“中华五千多年文明”究竟是传说还是历史具有重大意义。分析:语句中的“未”与“不”是双重否定,从语境的角度分析,语句表达的是“不中断”的“中华五千多年文明”,可以把“未曾不中断”中的“不”删除或者删除“未曾”。
    2.语句是否定句或反问句,如果语句中还有其他否定词,会造成语病。一般句子中存在带有否定意义的词语,如果再有“不”“没有”“非”等否定副词,或句子带有反问语气,就可能造成否定失当。如:雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在不需要学习雷锋精神了呢?分析:“谁又能否认现在不需要学习雷锋精神了呢”是反问句式,本身具有否定意味,加上语句中有“否认”“不”的双重否定,全句有三重否定,表述错误,应该删除“不”。
    [病例诊治](5)大家都知道冬季北京的蔬菜都是从南方运过来的,从种植户到批发商以及经销商,中间要经过很多环节,谁能保证不会不出一点疏漏呢?分析:“谁能保证不会不出一点疏漏呢”是反问句式,本身具有否定意味,加上语句中有“不会不”的双重否定,全句有三重否定,表述错误,应该删除“不会不”中的第二个“不”。(6)地名是重要的文化形态和载体,是国家和民族历史的见证、情感的寄托,切忌不可因长官意志或眼前经济利益而“任性”修改。分析:乱用否定词造成不合逻辑,可删掉“切忌”或“不可”,也可将“切忌”改为“切记”。
    (四)强加关系 复句中分句间总离不开某种关系,而这种关系的外在表现形式就是关联词的使用。在一些句子中,若没有弄清分句间是否存在某种关系,就把关联词强加于句子,则易造成病句。如:该集团的资金大都是向外界筹措,利息之高令人难以想象,然而高额利息使该集团在资金运转上所承受的压力越来越大。分析:语句不是转折关系,“然而”使用不当。
    [病例诊治](7)宋代以来,欧阳修的《醉翁亭记》、苏轼的《石钟山记》、刘基的《卖柑者言》等作品,都有积极的思想倾向,因而文笔清晰,耐人咀嚼。分析:强加因果。“都有积极的思想倾向”属于思想性,“文笔清晰,耐人咀嚼”属于艺术性,前“因”并不能产生后“果”,应去掉“因而”。
    (8)由于新近翻译的论文大多竭力宣传西方教育理念,因而问世不久的《现代教育》杂志能客观地与读者谈论西方教育观的两面性。分析:强加因果。“新近翻译的论文大多竭力宣传西方教育理念”与“问世不久的《现代教育》杂志能客观地与读者谈论西方教育观的两面性”之间没有因果关系,应去掉“由于”和“因而”。
    (五)不合事理 指语句陈述的事情或表达的观点不符合生活的常理或人们普遍认同的公理。如:万里无云,繁星满天,我们在一轮明月的照耀下漫步校园。分析:“繁星满天”与“一轮明月”不能同时存在,语句不合事理。
    [病例诊治](9)两次看见他从这个工厂走出来,我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。分析:不合事理。凭借两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人,理由不充分。(10)与会专家一致认为,最大限度地减少烟害,特别是劝阻有烟瘾的青少年戒烟,对预防肺癌和其他呼吸系统疾病有重要意义。分析:不合事理。将“劝阻”改为“劝”或者将“戒烟”改为“吸烟”。
    (六)一面与两面搭配不当句子前面(或“后面”)出现一正一反两方面意思的词语(如成败、升降、高低、好坏、优劣、强弱、得失、能否、是否、有无等),后面(或“前面”)却只有一方面意思(或“正”或“反”)的词句与之相呼应,从而造成前后内容搭配不当。需要注意的是,有类词语是隐性的两面词,比如质量、信誉、智慧、能力、影响、作用、效果等。这类词语隐含了正反两面,如“信誉”隐含了“信誉好坏”两面。这类词出现在句子中,与“是否”等两面词前后一致,不属于“一面与两面搭配不当”。
    如:对工程施工是否认真负责,关系到工程的质量。分析:前半句为一正一反,后半句虽没有与之搭配的一正一反的词语,但可按正反两面理解,即“工程的质量”有好有坏,这样前后就可以搭配起来理解:认真负责,质量就好;反之,质量就差。
    [病例诊治](11)事实上,旅游服务品质有没有保障、市场是否规范、旅游业发展的基础是否牢固,是产业转型升级过程中可能遇到的最大瓶颈。分析:“有没有”“是否”与后面的“是……瓶颈”两面与一面搭配不当,应改为“旅游服务品质没有保障、市场不规范、旅游业发展的基础不牢固”。(12)反腐败行动是中国共产党从历史、国家治理的高度出台的态度坚决的重要举措,这决定了社会环境和社会风气是否好转、商业环境是否改善。分析:一面与两面搭配不当,应改为“这决定了社会环境和社会风气的好转、商业环境的改善”。
    (七)主客体颠倒 句子表述的对象有主动者与被动者之分。若表述不当,会出现主客体颠倒的现象。这种颠倒一般有两种情形:1.“为”“使”“对”“对于”等介词介引的对象主客体颠倒如:鸦片战争以来的中国近代史,对于大多数中学生是比较熟悉的,重大的历史事件都能说得一清二楚。分析:主客体颠倒,应该是主对宾、人对物。正确的说法应为“大多数中学生对于鸦片战争以来的中国近代史是比较熟悉的,重大的历史事件都能说得一清二楚”。
    2.语意上的主客体颠倒如:苏轼历经仕途坎坷,却始终能以旷达之心消解现实痛苦,他丰富而又精彩的人生经历,正是那句流传甚广的话“生活予我以苦痛,我却报之以歌”的真实写照。分析:“写照”的意思是对事物的描写与刻画。“写照”的意义本身包含主客体。这句话具体的“事物”指“他丰富而又精彩的人生经历”,是客体;“描写与刻画”指“‘生活予我以苦痛,我却报之以歌’这句流传甚广的话”,是主体。主客体颠倒,可修改为“‘生活予我以苦痛,我却报之以歌’这句流传甚广的话正是他丰富而又精彩的人生经历的真实写照”。
    [病例诊治](13)抗疫精神是中华民族无畏、勇敢、团结的优秀传统文化的时代积淀,中华民族的无畏、勇敢、团结是抗疫精神的象征。分析:主客体颠倒。“抗疫精神”是主体,后半句“中华民族的无畏、勇敢、团结”是客体,应改为“抗疫精神是中华民族无畏、勇敢、团结的象征”。
    (14)紫光展锐、摩联科技、广和通和万向区块链共同召开了一次线上分享会,向我们介绍了“物联网+区块链”对于他们的最新理解。分析:主客体颠倒。“他们”是主体,“物联网+区块链”是客体,应改为“向我们介绍了他们对于‘物联网+区块链’的最新理解”。
    文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是事实上,单凭笔墨功力,是无法成就作品艺术灵魂的,画家能否凭借自己的生活积累和艺术感受,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现,是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。
    A.画家凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现,是新时代美术创作至关重要的艺术法则。B.画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现,是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。C.画家凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现,是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。D.画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现,是新时代美术创作至关重要的艺术法则。
    解析 [画横线句子中,“让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现”与前文“能否”不对应,与后文“并行不悖”也不对应,属于典型的两面对一面,不合逻辑。“体现”与上文“内涵”“精神”这样抽象的概念更搭配。故选A项。]
    一、辨析并判断下面病句(客观题)1.下列各句中,没有语病的一项是A.中央文明办发布的“中国好人榜”,上榜的104名助人为乐、见义勇为、诚实守信的典型中,有5名分别来自河南和安徽西部的部分县市。B.自动驾驶汽车应该不惜一切代价保护其乘坐者吗?或者它们应该为了保护其他人而牺牲其乘坐者吗?答案无疑是肯定的。C.今日的新疆,从广袤的塔里木盆地到高耸的阿尔泰山,从雄壮的帕米尔高原到富饶的吐鲁番盆地,处处孕育着蓬勃的希望。D.有着20多年历史的国佳集团和兴华公司,不仅拥有强大的国际资金支持,而且拥有规避经济风险的成熟加盟模式。
    解析 [A项,表意不明,“河南和安徽西部的部分县市”可以理解为“河南和安徽两个省的西部的部分县市”或“河南的所有县市以及安徽西部的部分县市”。B项,指代不明,“答案无疑是肯定的”对句中的两种疑问指代不明。D项,修饰两可造成歧义,“20多年历史”既可修饰“国佳集团”,也可修饰“国佳集团和兴华公司”。]
    2.下列各句中,没有语病的一项是A.小说《漂泊》的作者是一位蛰居海外20多年的毛里求斯籍华裔作家的大儿子。B.作者分析了A企业集团和B企业集团在各个时期进行竞争时所采取的竞争策略的特点。C.参加这次全球运动员选拔赛的某国七名大力士因为服用兴奋剂被责令回国不得参赛。D.为了保护候鸟,不少地区通过退耕还林、改善湿地水质等措施,优化候鸟生存环境。
    解析 [A项,修饰两可造成歧义,“蛰居海外20多年”既可修饰父亲,也可修饰大儿子。B项,语意两可,“和”一词多义。C项,停顿不明,“回国不得参赛”停顿两可,一是让回国,二是回国后也不能参赛。]
    3.下列句子中,没有语病的一项是A.作为中国20世纪最负盛名的民族音乐家之一,王洛宾无时无刻不忘搜集整理民间故事和民歌,创作出能赢得观众喜爱的富有民族风味的歌曲。B.长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动,对道路、交通、媒体、通信等行业提出了新的要求,与此相关,长沙商业圈无疑也将迎来重新洗牌的机会。C.中央气象台发布消息,今天起至16日,随着新一轮冷空气不断东移,我国中东部地区将出现明显的降雨降雪天气。D.300多人只能睡在阴湿的地上,没有铺的就找来谷草,盖的除个别人有大衣可充当被子外,绝大多数人挤在一起和衣而睡。
    解析 [A项,不合逻辑,“无时无刻不忘”否定失当,应改为“时刻不忘”。B项,不合逻辑,概念混乱,“道路”与“交通”是种属概念,二者不能并列。D项,不合逻辑,自相矛盾,前面讲“盖的”,后面讲“绝大多数人挤在一起和衣而睡”。]
    4.下列各句中,没有语病的一项是A.我国已将多种传染病纳入免疫规划项目,通过对适龄人群进行免疫接种,建立对特定病原的免疫屏障,有效避免感染、发病和重症不再发生。B.加强对节日市场经营行为、节日热销产品和价格的监管,依法查处捏造散布涨价信息、价格欺诈、哄抬物价等违法行为,维护消费者合法权益。C.作为唯一未中断过文化传统的古国,中华文化源远流长,异彩纷呈,给我们留下许许多多值得珍惜的物质和思想。D.有识之士认为,能否科学设计家庭作业是实现家校良性互动、家庭作业回归育人本位的重要条件之一。
    解析 [A项,不合逻辑,应将“不再”改为“的”。C项,句式杂糅,“作为……的古国”这一句还没说完,却用“中华文化”另起一句。D项,不合逻辑,两面对一面,应将“能否”删去。]
    5.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是A.信息过载阻挡人们获取有效信息,这也给文艺生产传播埋下了隐患。B.信息过载阻挡人们获取有效信息,这也埋下了文艺生产传播的隐患。C.信息过载成为人们获取有效信息的一大障碍,也给文艺生产传播埋下了隐患。D.信息过载成为人们获取有效信息的一大障碍,也埋下了文艺生产传播的隐患。
    解析 [“信息过载成为阻挡人们获取有效信息的一大障碍”句式杂糅,应改为“信息过载成为人们获取有效信息的一大障碍”或“信息过载阻挡人们获取有效信息”。“也埋下了文艺生产传播的隐患”不合逻辑,应改为“给文艺生产传播埋下了隐患”。排除B、D两项。A项中的“这”指代不明,可以指代“信息过载”,也可以指代画波浪线部分的前半句。]
    6.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是A.梦想的太阳,不再像一甲子前那样遥远,甚至也不像一个半世纪前那样可望而不可即。B.梦想的太阳,不再像一个半世纪前那样遥远,甚至也不像一甲子前那样可望而不可即。
    C.梦想的太阳,不再像一个半世纪前那样可望而不可即,甚至也不像一甲子前那样遥远。D.梦想的太阳,既不像一个半世纪前那样可望而不可即,也不像一甲子前那样遥远。解析 [画波浪线句子的主要语病是不合逻辑。根据由远及近的逻辑顺序和前后递进的分句关系可知,应该是“一个半世纪”在前,“一甲子”在后,故排除A项。另外,D项为并列关系,不合事理,故排除。按照时间距离远近,“一个半世纪”和“一甲子”应分别与“遥远”和“可望而不可即”搭配,故排除C项。]
    二、辨析并修改下列病句(主观题)7.王泽山院士在火炮方面的科研成果不仅填补了国内空白,也处于世界领先地位,他获得了国家科技最高奖,几个研究院的朋友打电话表示祝贺。辨析修改:_____________________________________________________ _______________________________________________________________答案: 有歧义。“几个研究院的朋友”既可理解为“在一个研究院工作的几个朋友”,也可理解为“在不同的研究院工作的朋友”。
    8.电影《邪不压正》的原著《侠隐》到底是写了一个武林复仇故事,还是呈现了一部北平生活史?从小说的主体内容和作者的自述来看,显然不是这样的。辨析修改:_____________________________________________________ _______________________________________________________________答案: 指代不明。“这样”既可以指“武林复仇故事”,也可以指“北平生活史”,还可以指“武林复仇故事”和“北平生活史”。
    9.大家正在旅游车上有说有笑,小刘突然发来短信问:“你们爬过山没有?”辨析修改:_____________________________________________________ _______________________________________________________________答案: 有歧义。“过”可作动词,表示“过去、翻过”;又可作助词,表示时态,指完成爬山这一活动。可改成“这座山,你们有没有爬过去?”
    10.如果奉行你输我赢、赢者通吃的老一套逻辑,如果采取尔虞我诈、以邻为壑的老一套办法,结果不是封上了别人的门,而是堵上了自己的路。辨析修改:_____________________________________________________ _______________________________________________________________答案: 不合事理,“结果不是封上了别人的门,而是堵上了自己的路”错误,应改为“不仅封上了别人的门,而且还堵上了自己的路”。
    11.生态教育涵盖各个教育层面,包含学校教育、社会教育、职业教育,教育对象包括决策者、企业家、科技工作者、普通公民。辨析修改:_____________________________________________________ _______________________________________________________________答案: 并列不当,“学校教育”“社会教育”包括了“职业教育”;“普通公民”不能与“决策者、企业家、科技工作者”并列。
    12.随着国人消费观念的转变和旅游业的快速发展,近年来旅游部门将开发新的旅游景点,推出新的旅游项目,以最大限度地满足市场需要。辨析修改:_____________________________________________________ _______________________________________________________________答案: 自相矛盾,“近年来”是过去时,“将”是将来时,可把“将”删去,在“开发”“推出”后分别加“了”。
    13.国际法庭因认定某国在南极海的“调查捕鲸”实质为“商业捕鲸”,判定其违反了国际公约,下令禁止某国船只在南极海停止以任何名义捕鲸。辨析修改:_____________________________________________________ _______________________________________________________________答案: 否定不当,“禁止”与“停止”语意重复,造成了双重否定。删去“禁止”或“停止”
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