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    人教版初中数学八年级上册 14.1.4《单项式与单项式相乘 》 课件+教案+导学案+分层作业(含教师学生版和教学反思)
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    八年级上册14.1.4 整式的乘法教学ppt课件

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    这是一份八年级上册14.1.4 整式的乘法教学ppt课件,文件包含1414单项式与单项式相乘pptx、1414单项式与单项式相乘同步练习解析版docx、1414单项式与单项式相乘教学设计docx、1414单项式与单项式相乘同步练习原卷版docx、1414单项式与单项式相乘导学案docx等5份课件配套教学资源,其中PPT共23页, 欢迎下载使用。

    14.1.4 单项式与单项式相乘
    人教版数学八年级上册
    1.探索并掌握单项式乘以单项式的法则; (重点)2.灵活运用单项式乘以单项式的法则进行运算. (难点)
    同底数幂乘法法则:am·an =______.幂的乘方法则:(am)n=______.积的乘方法则:(ab)n=______.1.计算:(1) x2·x3·x4 =____; (2) (x3)6 =____; (3) (-2a4b2)3 =_______; (4) (a2)3·a4 =____.2.下列整式中,单项式:__________,多项式:__________.3.下单项式-2a3b的系数是____,次数是____.
    am+n
    amn
    anbn
    x9
    x18
    -8a12b6
    a10
    ①④⑤⑦
    ②③⑥
    -2
    4
    问题:光的速度约为3×105km/s,太阳光照射到地球上需要的时间大约是5×102s,你知道地球与太阳的距离约是多少吗?  
    地球与太阳的距离约是 (3×105)×(5×102)km.
    怎样计算(3×105)×(5×102)?计算过程中用到哪些运算律及运算性质?
    (3×105)×(5×102) =3×5×105×102 =(3×5)×(105×102) =15×107 =1.5×108(km)
    乘法交换律
    同底数幂的运算性质
    乘法结合律
    类比上面问题的做法,如果将上式中的数字改为字母,比如ac5•bc2,怎样计算这个式子?
    ac5·bc2=(a·b)·(c5·c2) =abc5+2=abc7
    单项式与单项式相乘,把它们的系数、同底数幂分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式.
    【三步走】(1)系数相乘;(2)相同字母的幂相乘;(3)其余字母连同它的指数不变,作为积的因式.
     
     
     
     
    【点睛】(1)在计算时,应先进行符号运算,积的系数等于各因式系数的积;(2)注意按顺序运算;(3)不要漏掉只在一个单项式里含有的字母因式;(4)此性质对于多个单项式相乘仍然成立.
     
     
    计算:(1) 3x2·5x3 (2) 4y·(-2xy2) (3) (-3x)2·4x2 (4) (-2a)3(-3a)2
    解:(1) 3x2·5x3=(3×5)(x2·x3)= 15x5(2) 4y·(-2xy2)= [4×(-2)](y·y2)·x=-8xy3(3) (-3x)2·4x2=9x2·4x2=(9×4)(x2·x2) =36x4(4) (-2a)3(-3a)2=-8a3·9a2=[(-8)×9)](a3·a2) =-72a5
     
     
    【点睛】单项式乘单项式就是把它们的系数和同底数幂分别相乘,结合同类项的定义,列出二元一次方程组求出参数的值,然后代入求值即可.
    已知-2x3m+1y2n与7xn-6y-3-m的积与x4y是同类项,求m2+n的值.
    解:由题意得
    ∴m2+n=7.
     
     
    1.计算3b·2ab的结果是( )A. 6b2 B. 6ab C. 6ab2 D. 5ab2.下列计算中,正确的是( )A. 2a3 · 3a2=6a6 B. 4x3 · 2x5=8x8C. 2x · 2x5=4x5 D. 5x3 · 4x4=9x7
    C
    B
     
    B
    D
     
    -8x2y4z
    3a3b2c3
    3a2
    12
    1.4×109
     
     
     
     
    10.小李家住房的结构如图所示,小李打算把卧室和客厅铺上木地板,请你帮他算一 算,他至少要买多少平方米的木地板?
    解:(2y · 2x)+(2x · 4y)=4xy+8xy=12xy(平方米)
    答:他至少要买12xy平方米的木地板.
     
     
    单项式与单项式相乘,把它们的系数、同底数幂分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式.
    【三步走】(1)系数相乘;(2)相同字母的幂相乘;(3)其余字母连同它的指数不变,作为积的因式.
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