【备战2024年高考】语文 文言文阅读精讲 第八讲+文言句子翻译（一）教案课件PPT

这是一份【备战2024年高考】语文 文言文阅读精讲 第八讲+文言句子翻译（一）教案课件PPT，共41页。PPT课件主要包含了考情概览，翻译的原则和要求，直译关键，任凭小船随意漂荡，“时”字漏译，落实采分点等内容，欢迎下载使用。

(一)翻译的原则：直译为主，意译为辅1、直译：字字落实所谓直译，就是字字落实，即用现代汉语的词对原文进行逐字逐句的对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。要求原文字字在译文中有着落，译文字字在原文中有根据。当然，有一些发语词、助词无法直接译出，则不必译出。如：
“对译”“保留”，落实直译(1)通过“对译法”逐字落实，将大量文言单音节词翻译成白话双音节词。“对译”即对古今词义大体一致的词语对应“组词”。在粗知全文大意，把握文意倾向性的基础上，看看需要翻译的语句中有哪些单音节词，按白话习惯的双音节说法逐字落实，逐字对应翻译，字字落实，抓住句子中关键字词翻译与上下文意对应即可。在文言文中，单音节词语占80%以上。通过对应的“直译法”可以粗通大意，落实得分点。
(2)通过“保留法”，使文言内容保持原汁原味。即对文言中的人名(姓、名、号)、地名(历史沿革、地理名称)、官职(朝廷官职、地方官职、不同朝代称呼)、器物(朝代、年代)、典章(朝廷更迭、典章变化、制度沿袭)、谥号(褒贬)、纪年(干支和年号)、科举(文化沿革)、宗法(宗族演变)等不必翻译。平时我们对一些文书的名称、官场的礼节、朝廷的机构、典章制度、行政区划，还有一些避讳的说法等要多留心，多积累。
试翻译下列句子，体会直译原则。①律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，绝不饮食。译文：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
卫律知道苏武终究不可威逼而致屈服，报告了单于。单于更加想让他投降。就把苏武关在地窖中囚禁起来，断绝供应，不给他喝的、吃的。
说明：直译时须注意以下三个词语。a.“愈益”，同义复词，只译出一个即可。b.“绝不”，要把“绝”落到实处。c.“饮食”，注意译的顺序：喝的、吃的，而不是吃的、喝的。
练习：翻译下面文段中画横线的句子，体会直译原则。(2020·全国Ⅰ)(苏轼)既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒，易米以救饥者。明年春，又减价粜常平米，多作 粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。(节选自《宋史·苏轼传》)译文：______________________________________________________________________________________________________________________
又减价出售常平米，制成许多稠粥、药剂，派人带着医生分街道治病，救活的人很多。
2、意译：灵活变通文言文句式灵活，省略句、倒装句较多，而且词类经常活用，有时直译会使句子不通顺或表意不够明确。在这种情况下，自然不能被原文束缚，不能机械地采用直译，而应采用意译，使句子语气顺畅，意思明确。意译，多用于一词或短语的翻译。翻译中需要意译的多是使用固定词语或修辞手法(比喻、互文、用典、借代、委婉)的地方。
(1)比喻的翻译。1）明喻，译为“像××一样”。如“天下云集响应，赢粮而景从”(贾谊《过秦论》)中的“云”“响”“景”都使用了比喻的修辞手法，分别译为“像云一样”“像回声一样”“像影子一样”。2）暗喻，译为“像××一样＋××比喻义”。如“夫秦王有虎狼之心”(《鸿门宴》)，可译为“秦王有像虎狼一样凶狠的心肠”。③借喻，翻译时需把喻体还原成本体，译出它所比喻的事物。
(2)借代的翻译。古代汉语与现代汉语在借代的使用上差别很大，在古代汉语中，如果把借代直译过来，会让人不易理解和接受，所以借代应意译，译为它所代指的人或物。如“缙绅”本义是指古代大臣上朝将手板插在腰带里，如果出现在句中，应译成它的借代义“做官的人”。(3)互文的翻译。互文又叫“互辞”，前后两句或两个短语意义相互交叉，互为补充，翻译时要把两部分合起来翻译。如“主人下马客在船”(《琵琶行并序》)，应译为“我和客人都下了马，然后上船”。
(4)用典的翻译。古人为了使文章典雅，言简意丰，常常会引用典故。翻译典故常采用点义法，即不照抄典故，只点明典故的内涵。如“请洒潘江，各倾陆海云尔”(《滕王阁序》)，这里引用了锺嵘《诗品》中“陆(机)才如海，潘(岳)才如江”的说法来赞美与会宾客，可以译成“请各位宾客施展潘岳、陆机一般如江似海的才华，写出优秀的作品吧”。(5)委婉的翻译。古人为了避粗俗、避忌讳、图吉利，或出于外交的需要，有时故意不直陈其事，而把话说得很含蓄，这就是委婉。翻译时应还原其本来的意思。如“季氏将有事于颛臾”(《论语》)中的“有事”，特指发动战争。
试翻译下列句子，体会意译原则。(1)纵一苇之所如。译文：________________________________________________________
(2)燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英。译文：________________________________________________________
燕、赵、韩、魏、齐、楚六国所积存的金玉珠宝。
(3)既无伯叔，终鲜兄弟。译文：________________________________________________________
既没有伯伯叔叔，也没有哥哥弟弟。
(4)臣生当陨首，死当结草。译文：______________________________________________________________________________________________________________________
臣活着应当不惜牺牲性命为国出力，死后也要像结草老人那样报答您的大恩。
(二)翻译的基本要求：信、达、雅重在“信”“达。“信”，就是指译文要准确地表达原文意思，不误译，不漏译，不赘译；“达”，就是指译文要明白通顺，符合现代汉语的表达习惯，没有语病；“雅”，是翻译较高层次的要求，在考试中一般不作要求。
请根据“信”“达”要求，完成下列任务。1.指出下列译句的问题。(1)晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。译文：晋国侯王和秦国霸主包围郑国，因为它对晋国无礼。问题：___________________________________________(2)子曰：“学而时习之，不亦说乎？”译文：孔子说：“学习后要复习，不也是很高兴的事吗？”问题：______________
“晋侯”“郑伯”不需要翻译，译句强行翻译。
2.指出下列画线句的翻译存在的问题，并写出正确的译文。(1)薛讷，字慎言，起家城门郎，迁蓝田令。富人倪氏讼息钱于肃政台，中丞来俊臣受赇，发义仓粟数千斛偿之。讷曰：“义仓本备水旱，安可绝众人之仰私一家？”报上不与。会俊臣得罪，亦止。明年，契丹、奚、突厥连和，数入边，讷建议请讨，诏监门将军杜宾客、定州刺史崔宣道与讷帅众二万出檀州。宾客议“方暑，士负戈赢粮深讨，虑恐无功”，姚元崇亦持不可，讷独曰：“夏草荐茂，羔犊方息，不费馈饷，因盗资，振国威灵，不可失也。”天子方欲夸威四夷，喜奇功，乃听讷言，而授紫微黄门三品以重之。(节选自《新唐书·卷一百一十一·列传第三十六》)
画线句译文：薛讷说：“义仓本来是为水灾准备的，怎么能断绝众人的信仰满足一家的私欲呢？”①存在的问题：______________________________________________________________________________________________②正确的译文：________________________________________________________________________________________________________________
“备水旱”，指防备水灾、旱灾，译文漏译了“旱”字；“仰”，仰仗、依靠，这里误译为“信仰”。
薛讷(上书)说：“义仓的粮食本是用来防备水灾和旱灾的，怎么可以断绝众人的依靠而偏私一家呢？”
(2)刘悛，字士操，彭城安上里人也。父勔于大桁战死，悛时疾病，扶伏路次，号哭求勔尸。(节选自《南齐书·列传第十八》)画线句译文：父亲参与大桁之战而战死，刘悛那时身患疾病，有人搀扶着走过来，大哭着请求父亲刘勔的尸体。①存在的问题：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②正确的译文：________________________________________________________________________________________________________________
“路次”是“路边”意，这里漏译了；“请求……尸体”，“请求”译得极不准确；“大哭”的主语不明，让读者误以为是“有人”，而不是刘悛。
他父亲刘勔在大桁战死，刘悛当时也身患疾病，被人扶到路边，大声痛哭着寻求刘勔的尸身。
采分点一：重要实词 重要实词是指对句子意思起着决定作用的词语，这些词语一旦译错，就影响了对整个句子的理解，主要包括通假字、多义词、古今异义词、活用词语以及一些需要根据语境临场推测意思的词语等。
1．实词义：语境确定多义实词虽然有多个义项，但在具体句子中只能有一个义项切合。要学会利用上下文的具体语境来确定该实词的准确义项。在语境中确定多义词的义项，特别要注意一词中几个相近而又易混的义项。如"爱"，义项"爱护""爱怜""爱惜"较难区分；"坐"，义项"犯罪"与"判罪"易混；"治"，何时作"治理"，何时作"治理得好、天下太平"等。不管多么易混，只要真正到了语境中，就只有一个义项是最恰当的。这时，也只有细辨语境，代入检验来确定了。
2．活用实词：注意译法要按照它固有的格式翻译。（1）做状语的名词大都要在前面加上适当的介词，如"像……""用……""在……"。（2）活用为名词的动词、形容词，要用动词、形容词做定语并补出中心语。例如"此其志不在小","小"为"小的方面"。（3）活用为一般动词的名词，要带上该名词再加一个动词。如"填然鼓之"中的"鼓"应译为"擂鼓"。（4）意动用法要用"认为（以为）……"或"以（把）……为（看作、作为）……""对……感到……"的格式进行翻译。（5）使动用法要按照"使（让）……怎样"的格式翻译。［与意动用法一样，有的词也可以用一个与"使（让）……怎样"意思差不多的动词翻译］
3．古今异义词：区别、拆分 一是单音节的同形异义词，如"走""谷""金"等，翻译时要把它的古今义区别开来，并且置换成现代汉语，不能以今释古；二是类似今天双音节词的同形异义词，如"祖父""妻子""其实"等，要把它拆分开来当成两个词翻译。有些同义复词，如"传之美人，以戏弄臣"中的"戏弄","戏"为"戏耍、戏弄","弄"为"作弄"具体翻译时可进行同一处理。
4．特殊实词：穷则思变 所谓特殊实词，主要是通假字和偏义复词。这两类词在考试中不常出现。如果按照该字的一般意思翻译实在翻译不通，就要变通思考它是否为通假字，从该字的同音字或形似字上考虑其"通"的是何字。 偏义复词一般由两个相反、相对或相近的语素（字）组成，若按惯常逐字翻译后，语境很"龃龉"，要变通思考它们是否为偏义复词。 对于疑难实词，要加大临场推断力度。可以综合运用邻字推义、字形推义、对文推义、语境推义等多种推断方法。
阅读下面的文段，翻译文中画横线的句子，并体会如何精准翻译重要实词。(2021·新高考Ⅰ)上患吏多受赇，密使左右试赂之。有司门令史受绢一匹，上欲杀之，民部尚书裴矩谏曰：“为吏受赂，罪诚当死。但陛下使人遗之而受，乃陷人于法也，恐非所谓‘道之以德，齐之以礼’。”上悦。臣光曰：古人有言：“君明臣直。”裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有变也，君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。(节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》)
(1)上患吏多受赇，密使左右试赂之。译文：______________________________________________________________________________________________________________________(2)君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。译文：______________________________________________________________________________________________________________________
皇上担心官吏中多有接受贿赂的，暗地里叫身边人贿赂官员进行试探。(得分点：患、密，句意通顺)
君主厌恶听到自己的过错，忠臣就会变为佞臣；君主喜爱听到正直的言论，佞臣就会变为忠臣。(得分点：恶、乐，句意通顺)
采分点二：关键虚词 虽然虚词没有实在意义，但是一些虚词却对句意的准确表达起着重要作用，因此翻译时，必须要准确译出。1、高频虚词“以”“其”“因”“乃”“而”等一般需要翻译出来2、“焉”在动词后做代词或者做兼词时，有实意，必须要翻译出来
阅读下面的文段，翻译文中画横线的句子，并体会如何精准翻译关键虚词。(2021·全国甲)闰月乙亥，以参知政事王钦若判天雄军兼都部署。契丹主隆绪同其母萧氏遣其统军顺国王萧挞览攻威虏、顺安军，三路都部署击败之，斩偏将，获其辎重。又攻北平砦及保州，复为州砦兵所败。挞览与契丹主及其母合众攻定州，宋兵拒于唐河，击其游骑。契丹遂驻兵阳城淀，号二十万，每纵游骑剽掠，小不利辄引去，徜徉无斗志。十二月庚辰，契丹使韩杞持书与曹利用俱来，请盟。利用言契丹欲得关南地。帝曰：“所言归地事极无名，若必邀求，朕当决战！若欲货财，汉以玉帛赐单于，有故事，宜许之。”(节选自《宋史纪事本末·契丹盟好》)
(1)每纵游骑剽掠，小不利辄引去，徜徉无斗志。译文：______________________________________________________________________________________________________________________(2)若欲货财，汉以玉帛赐单于，有故事，宜许之。译文：______________________________________________________________________________________________________________________
常常纵使游动骑兵抢劫掠夺，稍稍失利就撤退，来回游荡没有斗志。(得分点：每、辄、引去，句意通顺)
如果想要货物钱财，汉朝曾赐给匈奴单于玉帛，有先例，应当答应他们。(得分点：若、故事、宜，句意通顺)
采分点三：特殊句式 古代汉语与现代汉语的表达习惯有较大的差异，正确把握文言句式的特点方能正确理解句意，因此翻译时，要注意观察原句中是否存在特殊句式。可以通过语言标志来抓住特殊句式。有一部分特殊句式是没有标志的，如定语后置句、宾语前置句、无被动标志的被动句、无判断标志的判断句和表反问的固定句式等，只有平时多积累，才能在做题时得心应手。
落实句式翻译要求：（1）加上标志词：如判断句加"是"字，被动句加"被""受"字。（2）调整翻译语序：如倒装句，要调整为现代汉语的正常语序。（3）补充词语：省略句。在近几年的高考中，省略句已成为考查最多的特殊句式。若在翻译中只是满足于字字落实，对省略成分缺少足够的分析与补充，会导致译出的语句不通顺。要解决这一难点，需要做好以下两点：
①强化联系语境意识。要知道句子省略了哪些成分，必须联系前后语境，不仅要做好语法分析，还应推及逻辑事理层面，推及文章的写作目的层面。翻译时，要斟酌译出的句意是否符合生活逻辑，是否符合写作目的。 ②强化增加成分意识。文言省略最常见的是主语、宾语和介词省略。尤其是主语省略，几乎句句皆有，故要强化增加成分的意识。在补充省略成分时，一定要根据动作行为的发出者补充省略的主语，再根据动作行为的受事者补充省略的宾语。只要符合主谓宾的语法规范，符合前后语境，翻译时就可以适当增加一些成分使句意更加顺畅。这应成为翻译的原则。
阅读下面的文段，翻译文中画横线的句子，并体会如何精准翻译特殊句式。(2021·全国乙)戴胄，忠清公直，擢为大理少卿。上以选人多诈冒资荫，敕令自首，不首者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流。”上怒曰：“卿欲守法，而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何忧？”丁亥，制：“决死囚者，二日中五覆奏，下诸州者三覆奏。行刑之日，尚食勿进酒肉，内教坊及太常不举乐。皆令门下覆视，有据法当死而情可矜者，录状以闻。”由是全活甚众。(节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》)
(1)而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。译文：______________________________________________________________________________________________________________________(2)皆令门下覆视，有据法当死而情可矜者，录状以闻。译文：______________________________________________________________________________________________________________________
但已经知道不能这样处置，再依法裁决，这是忍下了小的愤怒而保全了大信用啊。[得分点：忿、信，状语后置句、判断句(乃)]
都让门下省复核查验，有依据法令应判死刑而情由值得怜悯的人，记录下情形上报朝廷。(得分点：覆视、矜、状，句意通顺)
（2023年全国新2卷）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一： 凡战，若我众敌寡，不可战于险阻之间，须要平易宽广之地。闻鼓则进，闻金则止，无有不胜。法曰：“用众进止。”晋太元时，秦苻坚进屯寿阳，列阵淝水，与晋将谢玄相拒。玄使谓苻坚曰：“君远涉吾境，而临水为阵，是不欲速战。请君少却，令将士得周旋，仆与诸君缓辔而观之，不亦乐乎！”坚众皆曰：“宜阻淝水，莫令得上。我众彼寡，势必万全。”坚曰：“但却军，令得过，而我以铁骑数十万向水，逼而杀之。”融亦以为然。遂麾兵却，众因乱而不能止。于是，玄与谢琰、桓伊等，以精锐八千渡淝水。玄、琰进兵大战淝水南，坚众大溃。 （节选自《百战奇略》）
材料二： 太宗曰：“古人临阵出奇，攻人不意，斯亦相变之法乎？”靖曰[注]：“前代战斗，多是以小术而胜无术，以片善而胜无善，斯安足以论兵法也？若谢玄之破苻坚，非谢玄之善也，盖苻坚之不善也。”太宗顾侍臣检《谢玄传》阅之，曰：“苻坚甚处是不善？”靖曰：“臣观《苻坚载记》曰：‘秦诸军皆溃败，唯慕容垂一军独全。坚以千余骑赴之，垂子宝劝垂杀坚，不果。’此有以见秦师之乱。慕容垂独全，盖坚为垂所陷明矣。夫为人所陷而欲胜敌不亦难乎臣故曰无术焉苻坚之类是也。”太宗曰：“兵有分聚，各贵适宜。前代事迹，孰为善此者？”靖曰：“苻坚总百万之众而败于淝水，此兵能合不能分之所致也。吴汉讨公孙述，与副将刘尚分屯，相去二十里，述来攻汉，尚出合击，大破之，此兵分而能合之所致也。”太宗曰：“然。得失事迹，足为万代鉴。” （节选自《唐太宗李卫公问对》）[注]靖：指李靖，唐代名将，封卫国公，世称李卫公。